寫(xiě)教師作文600字6篇

1/1寫(xiě)教師的作文600字6篇為進(jìn)一步豐富我們的語(yǔ)言表達(dá)力量，我們需要準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好一篇作文，優(yōu)秀的作文肯定是經(jīng)過(guò)我們仔細(xì)思索和反復(fù)修改后得出的，以下是范文社我細(xì)心為您推舉的寫(xiě)老師的作文600字推舉6篇，供大家參考。

寫(xiě)老師的作文600字篇1

老師節(jié)的那天，一大早我就來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)靜靜靜的校內(nèi)，來(lái)到了我們班，我推開(kāi)教室門(mén)，立刻發(fā)覺(jué)一大股花香向我飄來(lái)，我不知道是誰(shuí)的“杰作”，我抬頭一看，在窗臺(tái)上有一大束玫瑰花在那盡情地綻放，把蜜蜂都要引來(lái)了。

我向鮮花躡手躡腳地走去生怕打攪了它們，發(fā)覺(jué)在它的外面罩著天藍(lán)色的薄紗，上面點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，陽(yáng)光照在上面折射著五顏六色的光線好看極了，那一朵朵藍(lán)玫瑰就像一張張笑臉，向人們盡情地開(kāi)放著，中間還放著一只只可愛(ài)的小熊在向我們招手，我不禁看呆了。

當(dāng)同學(xué)們陸間續(xù)續(xù)的來(lái)了的時(shí)候，發(fā)覺(jué)這束花的時(shí)候都發(fā)出了慧心的微笑，這時(shí)候老師走了過(guò)來(lái)，發(fā)覺(jué)了這束花，面帶微笑地問(wèn)：“這是誰(shuí)送的呀?”我們異口同聲的說(shuō)“剛轉(zhuǎn)走的王健一?！蔽覀冇终f(shuō)“祝孫老師老師節(jié)歡樂(lè)?！蔽覀兊穆曇籼榱亮?，整個(gè)樓都聽(tīng)到了。下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了自己的座位，如眾星捧月般的圍在老師的身邊，大家紛紛拿出了小禮物，小紅羞怯地說(shuō)：“我給您送了一張賀卡?！蔽覀儼嗟拇笊らT(mén)明明說(shuō)：“老師，我給您買(mǎi)了水晶蘋(píng)果?！?/p>

我也擠到了老師前拿出了我自己細(xì)心制做的一個(gè)七彩的鸚鵡剪紙，上面寫(xiě)著：“祝老師老師節(jié)歡樂(lè)，身體健康，永久年輕美麗，”遞給了老師，孫老師接了過(guò)去，興奮地說(shuō)：“呀!好美麗的一只鸚鵡啊，還能動(dòng)呀!張潤(rùn)東，你太聰慧了，老師盼望你以后多用到學(xué)習(xí)上，改掉馬虎的毛病，爭(zhēng)取每次都能取得好成果，給同學(xué)們做個(gè)榜樣?！蔽医蛔】洫?jiǎng)，臉“刷”的一下紅了。

我們七嘴八舌的說(shuō)著我們的老師節(jié)祝愿，這時(shí)我發(fā)覺(jué)那束鮮花在陽(yáng)光的照射下開(kāi)的更好看了。我回到座位上，回想著往事，老師的教導(dǎo)一點(diǎn)一滴的都?xì)v歷在目，我不禁想到了那首詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

寫(xiě)老師的作文600字篇2

今日是其次十六個(gè)老師節(jié)，在這里誠(chéng)心的祝福全部的.老師們節(jié)日開(kāi)心！身體健康！工作順當(dāng)！萬(wàn)事順意！向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們真誠(chéng)的說(shuō)一句，老師，你們辛苦了！

一日為師，終生為父。也曾為人學(xué)子的自己，在這個(gè)讓人歡愉的節(jié)日里無(wú)以為報(bào)，只有在這里向曾教過(guò)我的全部老師們，致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意，并祝老師們?cè)诮窈蟮娜兆永锷眢w健康，萬(wàn)事如意。同時(shí)也祝全部的學(xué)子們學(xué)業(yè)有成，今后的日子里一切順心順意，一切步步高。

老師！多美的字眼！人類(lèi)靈魂的工程師。古往今來(lái)有多少贊美老師的詩(shī)句??！最喜愛(ài)的是李商癮《無(wú)題》中其中的兩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。舍己為人、鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)像蠟燭一樣燃燒了自己成就了別人，把畢生所學(xué)毫無(wú)保留地給了同學(xué)點(diǎn)燃了同學(xué)心中的求知火焰。老師，多么暖人的稱(chēng)呼多么讓人鄙視的職業(yè)。

自己雖不是一名真正的老師，但也在老師行業(yè)待了將近十多個(gè)年頭了。這十多年里看到了無(wú)私奉獻(xiàn)悄悄無(wú)聞的老師們每日里嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)地為同學(xué)們付出的心血與汗水；看到了他們卓卓成果背后的艱辛與勤勞；看到他們桃李滿天下的驕傲與喜悅；看到了他們因長(zhǎng)期操勞而留下的歲月滄桑，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被感染著。

只惋惜自己卻無(wú)力成為一名太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——老師，讓人鄙視的人民老師，此生一大憾事??！小時(shí)候最大的幻想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師，因各種緣由沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。還好，雖然沒(méi)能成為一名人民老師，但還是在教育行業(yè)一待就是十多年，也算是對(duì)自己曾經(jīng)的幻想一個(gè)不錯(cuò)的交待吧！

??！老師，多么讓人鄙視美的耕耘者！老師，多么宏大的靈魂工程師！今日是其次十六個(gè)老師節(jié)，一個(gè)多么讓人歡愉的節(jié)日！在這里再一次誠(chéng)心地祝福全部的老師們節(jié)日歡樂(lè)！

寫(xiě)老師的作文600字篇3

師愛(ài)是一種激勵(lì)同學(xué)共性和諧進(jìn)展的無(wú)可取代的教育力氣。愛(ài)是陽(yáng)光，能溶化冰雪;愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是教育家陶行知的真摯感言。老師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對(duì)同學(xué)的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤會(huì)的事情，他們決不因此而影響到對(duì)同學(xué)的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)同學(xué)的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。

一日為師，終生為父。老師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。老師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，老師們更是把同學(xué)看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。老師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的將來(lái)和民族的盼望，肩負(fù)著振興中華的重任。

老師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。老師思索的是同學(xué)將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。老師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)分對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好同學(xué)不溺愛(ài)，對(duì)差同學(xué)不操之過(guò)急、循循善誘。老師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和細(xì)心施教的完善結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。

有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而喜愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的老師所賜予的愛(ài)恰恰就是這種神圣?！敖逃龥](méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，老師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵漂亮的心靈之花。

對(duì)老師的愛(ài)，同學(xué)的感受是最真實(shí)的：

你給了我整片的星空，

好讓我自由地去來(lái)。

你給了我一盞學(xué)問(wèn)的明燈，

為我照亮了前方的道路。

老師的工作是一般的，但卻可以喚起很多學(xué)子渴求學(xué)問(wèn)的激情。我們的老師就是這樣不求自己的壯美人生，只求在平凡中讓同學(xué)們一步步長(zhǎng)大。

寫(xiě)老師的作文600字篇4

我記得曾經(jīng)教育過(guò)我的友愛(ài)的老師。老師我愛(ài)您曾經(jīng)教育過(guò)我友愛(ài)的老師。您似乎是棵大樹(shù)我們好比是葉子您培育我們長(zhǎng)大我總您操勞。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候您只是悄悄的改作業(yè)。早上您又趕忙來(lái)上班每當(dāng)看到您眼里的疲乏我總想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了休息一會(huì)兒吧!”

我的人生過(guò)程中消失過(guò)很多老師從幼兒園到四班級(jí)老師個(gè)個(gè)都關(guān)懷我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關(guān)懷我們的樣子清楚可見(jiàn)。當(dāng)同同學(xué)病的時(shí)候老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著自行車(chē)帶我們?nèi)メt(yī)院回來(lái)還忙著泡藥給我們吃還不時(shí)的勸慰我們;當(dāng)我們中午睡覺(jué)的時(shí)候老師總是不停的檢查我們的被子有沒(méi)有蓋好當(dāng)老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候我感覺(jué)到了老師的暖和。老師的愛(ài)無(wú)微不至老師的愛(ài)無(wú)處不在。平常放下家務(wù)跑去書(shū)店買(mǎi)些不同類(lèi)型不同科目的.書(shū)籍給我們看增加我們的課外學(xué)問(wèn)老師說(shuō)：“書(shū)是我們最好的伴侶書(shū)是我們最好的老師”。老師莫非您不是嗎?在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。

記得有一次上體育課跑步競(jìng)賽跑著跑著我不當(dāng)心摔倒了老師趕忙跑過(guò)來(lái)蹲下身子親切的說(shuō)：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來(lái)。”我不聽(tīng)始終委屈的哭“摔倒不行怕只要你英勇的站起來(lái)照樣可以完成任務(wù)……”我漸漸的起來(lái)了跑了最終一名但老師說(shuō)我贏了當(dāng)時(shí)我不明白現(xiàn)在我知道了雖然我輸?shù)氖且粓?chǎng)跑步競(jìng)賽但我贏的是我自己或者。感謝你老師是你從小培育了我們英勇、頑強(qiáng)的品質(zhì)讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益非淺感謝您我的啟蒙老師也是我人生的老師。

當(dāng)我踏進(jìn)進(jìn)校門(mén)的那一天你給了我無(wú)盡的關(guān)懷當(dāng)我踏出校門(mén)的那一天你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你我友愛(ài)的老師!

桃李不言下自成蹊。今日當(dāng)我已成桃李芳香成為一朵站在老師皺紋下的花蕾時(shí)我唱著綠葉對(duì)根的情意把一顆感恩的心將莘莘學(xué)子心靈深處的對(duì)你的愛(ài)注入大海讓她灌向心海的最深處和陽(yáng)光雨露大海同存師恩難忘溫情永存!

寫(xiě)老師的作文600字篇5

當(dāng)九月的金風(fēng)伴著花香又一次佛遍華夏大地時(shí)，當(dāng)南飛的大雁又一次在空中徘徊時(shí)，當(dāng)贊美的禮詩(shī)正盡情的被傳誦時(shí)，伴侶，我們又一次迎來(lái)了這個(gè)特別而又平凡的節(jié)日—老師節(jié)。

說(shuō)它特別，是由于它是專(zhuān)屬于您——我友愛(ài)而又宏大的老師們的節(jié)日；似蠟炬成灰淚干，你們?cè)谶@個(gè)崗位上堅(jiān)持了一年又一年，哪里是為了這一天的贊美和這一點(diǎn)的崇拜呢？

話及此，我卻不知該用何語(yǔ)言來(lái)贊美你們，我友愛(ài)的老師們？

在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)論是那宏大至斯的居里夫人，還是那平凡至善的崗位人，哪一個(gè)人沒(méi)有受到過(guò)老師的教育？哪一個(gè)人沒(méi)有感受過(guò)老師的關(guān)愛(ài)？哪一個(gè)不是發(fā)自真心的敬重老師？

我友愛(ài)的老師們，您們的靈魂的工程師，用年華制造至美的圖畫(huà)，您們的人類(lèi)的奉獻(xiàn)者，用無(wú)悔書(shū)寫(xiě)至美的青春，您們是工作在花園中最辛勤的園工，你們是培育工作中最神圣的職員。您們用愛(ài)來(lái)澆灌花朵，專(zhuān)心來(lái)教育同學(xué)，您們——是值得敬重的人！

隨著年齡的增長(zhǎng)，我進(jìn)入更高分學(xué)府，熟悉了更多的老師，了解了更多老師的艱辛！我知道，當(dāng)我們?cè)谔魺粢棺x時(shí)，您們?cè)谵k公室里備課到深夜；當(dāng)我們?cè)陬}海中迷茫時(shí)，您們正為我們的苦惱而絞盡腦汁；當(dāng)我們?cè)诎矊嬂锇裁邥r(shí)，我們?cè)谧叩乐胁晦o辛苦的查寢…。

友愛(ài)的老師們，您們?yōu)榱宋覀兏冻隽烁?，奉獻(xiàn)得更多，它失去的更多，但在教育的方圖中，我從未遇見(jiàn)任何一個(gè)老師放棄過(guò)，埋怨過(guò)，您們的育人的先鋒，卻從未要求過(guò)更多，您們的桃李遍天下，卻從未炫耀過(guò)什么，您們因我們的進(jìn)步而欣喜，因我們的退步而擔(dān)憂，友愛(ài)的老師們，您們——辛苦了！

“十年育樹(shù)，百年育人，”在這詢(xún)爛的九月，在這絢爛的年華，我謹(jǐn)以此，獻(xiàn)給天下全部的老師們——愿您們節(jié)日歡樂(lè)，一生——平安喜樂(lè)！

寫(xiě)老師的作文600字篇6

有人說(shuō)，老師是辛苦的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無(wú)私的人梯。在我們成長(zhǎng)的旅程中，不知浸透著老師多少深情和關(guān)愛(ài)。

多少次，我們從老師那布滿期盼的眼光中找到了士氣；多少次，我們從老師那親切的話語(yǔ)中，看到成功；多少次，我們從老師那無(wú)私的奉獻(xiàn)中，品嘗到了做人的真諦。

老師，您把自己的光輝化成縷縷陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心田。您用自己的才智，教我們學(xué)問(wèn)和做人的道理。冬去春來(lái)，您那顆滾燙的心始終如一。

感謝您，老師，是您讓我們成為自信的人，您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺(jué)，讓生活布滿驚喜！

感謝您，老師，您是一個(gè)我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道：只要我們情愿，可以把一切向您傾訴。您常說(shuō)您也曾是個(gè)孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您，老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們胸懷坦蕩。您將美放在我們心