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Unit7
IHadaGoodTime第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)使用Lastsummerholiday,SuNan...Onthefirstday,...Thenextday,...Thelastday...有條理地描述過(guò)去的假期活動(dòng)。2.能在實(shí)際生活中運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)與他人談?wù)摷倨诨顒?dòng),做到語(yǔ)音自然、語(yǔ)言流暢,達(dá)到學(xué)以致用的目的。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備:(1)一些名勝古跡的圖片。(2)Let'slearnmore部分的教學(xué)掛圖及錄音磁帶、錄音機(jī)。(3)Tickorcross,thentalkwithyourfriend部分的圖片。2.學(xué)生準(zhǔn)備:
(1)旅游照片一張。(2)骰子兩枚。新課展示PartB:Let'slearnmore1.LookandanswerWhereisit?DidyougotoBeijinglastsummer?Howdidyougothere?Whatdidyoueatthere?Whatdidyoudothere?Whodidyougowith?2.ReadandanswerWhendidSuNangotoBeijing?Howdidtheygothere?Howlongdidtheystay?Whatdidtheydoonthefirstday?Whatdidtheydoonthesecondday?Wheredidtheygothelastday?Didtheytakephotosthere?Lastsummerholiday.Bytrain.Forthreedays.TheywenttoTian'anmenSquare.Theyvisitedthemuseum.TheywenttotheGreatWall.Yes.Theytookmanyphotos.3.講解句型
Lastsummerholiday,...Onthefirstday,...Thenextday,...Thelastday,...這些短語(yǔ)常用于讀過(guò)去事件的描述,使用這樣的短語(yǔ)會(huì)使描述過(guò)程很有條理,對(duì)每個(gè)時(shí)間所發(fā)生的事一目了然。類(lèi)似的形式還有:Lasttime,...Atthebeginning,...Then...Atlast,...等,教師可酌情進(jìn)行介紹。鞏固活動(dòng)1.Listentothetapeandimitate2.Lookatthepicturesandnumber3.Usetheanswerstoformapassage,thensayitto
yourclassmates
Lastsummerholiday,SuNan...with...They...bytrainand...forthreedays....theywenttoTian'anmenSquare....theyvisitedthemus
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