中考英語(yǔ)記敘文：bigfloods（11篇）

1/1中考英語(yǔ)記敘文：bigfloods（11篇）【簡(jiǎn)介】下面是我整理的中考英語(yǔ)記敘文：bigfloods（共11篇），歡迎您閱讀共享借鑒，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

篇4：中考英語(yǔ)記敘文：bigfloods

lastsummer,bigfloodsoccurredinboththesouthandnorthofchina.theywerethemostseriousonesinthiscentury.theycausedgreatloses.fieldswereruined,houseswerewashedawayandmanypeoplebecamehomeless.

therearethreereasonsforthefloods.first,ithadkeptrainingformonths.secondly,manyforestshadbeencutdownandthesoilwaswashedaway.finally,somelakeshadbeenturnedintofields,whichseriouslyblockedthewaterways.

now,somemeasureshavebeentakentopreventfloodsfromhappeningagain.thetreesalongtherivershavebeenprotected;olddamshavebeenrebuiltandsomefieldshavebeenturnedbackintolakesagain.

篇5：中考英語(yǔ)記敘文：flowersurvived

中考英語(yǔ)記敘文：flowersurvived

MrsWangdecidedtomakeatriptoBeijing.Whenshetoldhersonaboutherdecision,hewassooverjoyedthathejumpedup.Theybegantopacktheirluggage.Whenthedaycame,thesonbecameworried,fornobodaywouldtakecareofhisflowers.Theywoulddieiftheywerenotwatered.Suddenlyagoodideacametohismind.“Mum”,hesaidtohismother,“wecanuseapieceofclothtotakecareoftheflowers”.Heshowedhermotherwhathemeantbyputtingoneendoftheclothintothebasin,fullofwater,andtheotherendintotheflowerpot.

Threedayslater,whentheycamebackfromBeijing,theflowerswerestillaliveandevenstartedtobloom.

篇6：中考記敘文

料的整體感受，領(lǐng)悟力量的考查，重點(diǎn)評(píng)價(jià)同學(xué)對(duì)文章的綜合理解力量，重視評(píng)價(jià)同學(xué)的情感體驗(yàn)和制造性的理解。詳細(xì)考查同學(xué)在文題解讀、整體感知、文意把握、語(yǔ)言品嘗、作品感受、賞評(píng)拓展等方面的力量。

一、文題解讀，主要考查同學(xué)對(duì)文題的理解及文題對(duì)閱讀文本所供應(yīng)的必要關(guān)心，目的在于告知同學(xué)通過(guò)閱讀文題的途徑來(lái)選擇課外的閱讀材料進(jìn)行閱讀。

綜上，透過(guò)文題，可知文章的體裁；或是敘事的線索、或揭示文章的主旨。

二、整體感知，主要考查同學(xué)在閱讀過(guò)程中，搜集和歸納文本信息的力量，包括理清思路，把握文章的中心內(nèi)容。

三、文意把握，主要考查對(duì)搜集的文本信息進(jìn)行處理、感悟、評(píng)價(jià)等，從而體會(huì)的態(tài)度、觀點(diǎn)、情感及文本的價(jià)值取向。

四、語(yǔ)言品嘗，主要考查同學(xué)對(duì)語(yǔ)言材料的闡釋說(shuō)明、理解感悟、分析推斷、歸納整理等力量，體會(huì)和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。

五、作品感受，主要考查同學(xué)對(duì)形象、情感、價(jià)值、語(yǔ)言表達(dá)的領(lǐng)悟力量。詳細(xì)說(shuō)就是，感受人物性格特點(diǎn)，感受大事，感受主旨；對(duì)文和段的表達(dá)技巧，表現(xiàn)方面的理解以及對(duì)藝術(shù)特色的理解；理解詞句的感情顏色，感受作品的情感價(jià)值；對(duì)各種描寫的作用理解等。

六、賞評(píng)拓展。主要考查同學(xué)閱讀文字作品。能從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示，對(duì)作品思索感情傾向，能聯(lián)系相關(guān)的背景和自身的生活體驗(yàn)自己的評(píng)價(jià)，對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的感悟和體驗(yàn)，對(duì)作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言，能領(lǐng)會(huì)其中的含義。

這是中考記敘文閱讀考試的幾個(gè)大的方面，盼望我們?cè)诮M織復(fù)習(xí)時(shí)能夠抓住重點(diǎn)，給同學(xué)以指導(dǎo)，特殊是答題方法的指導(dǎo)，當(dāng)然還有其他的一些考查形式，不再列舉。

語(yǔ)段閱讀題答題的原則：

1、先讀題后讀文。讀題時(shí)留意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點(diǎn)），帶著問(wèn)題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)。

2、讀文時(shí)，要留意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心愿思。

3、預(yù)備答題時(shí)，必需再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”。

4、答題時(shí)，詳細(xì)題目涉及到相關(guān)段落，要對(duì)這些段落反復(fù)研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。

詳細(xì)過(guò)程是：閱讀理解文章題目——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點(diǎn)地再看原文——答題。文章要看兩遍或以上。尤其是開(kāi)頭和結(jié)尾。

篇7：中考記敘文

學(xué)校畢業(yè)。六班級(jí)我們歡聲笑語(yǔ)的告辭童年，與童年的玩伴相擁說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)校的六年時(shí)間里，絕大部分我們與同學(xué)一起在教室和嬉戲中度過(guò)，雖然有苦痛，也有哀痛，但是都是臨時(shí)的，在記憶里歡快依舊是主題。那時(shí)我們的苦惱是什么時(shí)候我們才能長(zhǎng)大，不再受父母，老師的管教。（時(shí)至今日，我依舊受父母和老師的管教，唉……）

學(xué)校畢業(yè)。雖然還有些稚氣未脫，但是也漸漸成熟，依舊憧憬長(zhǎng)大的我們揮手告辭學(xué)校，也結(jié)束了九年義務(wù)教育。在這三年里，嬉戲和笑聲依舊是我們生活的主題，我們逃課，我們打鬧，一起玩耍。這三年也是我們最反叛的三年，抵抗父母，抵抗老師，總之就是我行我素。同學(xué)們還記得學(xué)校時(shí)的地理老師嗎？他就是我們的見(jiàn)證。

高中畢業(yè)。其實(shí)高中應(yīng)當(dāng)是畢業(yè)了兩次。一次是分班，一次是高考。分班前的高一，我們是學(xué)習(xí)和嬉戲兩不誤。學(xué)習(xí)是班級(jí)第一，鬧騰也是第一。（雖然我并不鬧騰）然后分了班，有新同學(xué)的加入，也有新老師的授課，我們感受著新奇，體會(huì)著高三前僅有的歡樂(lè)時(shí)間。在歡快聲中我們走進(jìn)高三，雖然學(xué)習(xí)壓力很大，但是歡快聲卻沒(méi)有停止。高中畢業(yè)，我們選擇不同，但是我們回憶卻都在那里。

時(shí)間荏苒，我們又要高校畢業(yè)。這四年我們脫去浮華，走向現(xiàn)實(shí)，雖然總說(shuō)現(xiàn)實(shí)多么黑暗，但是心里依舊對(duì)將來(lái)布滿盼望，懷揣著最初的幻想，走進(jìn)自己的人生。在這四年里，歡聲笑語(yǔ)是少不了的，但也有不開(kāi)心的時(shí)候。一次又一次的挫折讓我們成熟，一次又一次的失敗讓我們走向成功。高校是我們從小的一個(gè)夢(mèng)，現(xiàn)在我們要走出夢(mèng)境，走向現(xiàn)實(shí)，盼望我們每一個(gè)人走出屬于自己的精彩。（當(dāng)然我依舊還是在夢(mèng)里，等待著大夢(mèng)初醒。）

篇8：中考記敘文

挫折是生活中的絆腳石，會(huì)阻礙著你前進(jìn)的道路；挫折是一場(chǎng)突入其來(lái)的暴風(fēng)雨，令你措手不及；挫折是一瓶打翻了的醬油，五味雜陳；挫折是一壺烈酒，灼燒著你的心窩。

然而，即使挫折是一匹難以戰(zhàn)勝的猛獸，大家也要鼓起士氣去戰(zhàn)勝它。處在學(xué)校三班級(jí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的大家，站在生活的1、個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，總會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)：考試成果的不如意、爸爸媽媽的責(zé)罵與老師的批判、伴侶之間的不開(kāi)心……特殊是大家正面臨著中考，大多數(shù)人都在挫折中迷失了方向，一蹶不振，離開(kāi)了學(xué)校和朝夕相處的老師同學(xué)，去往外面的世界謀生。

我，在特別長(zhǎng)一段時(shí)間里都陷入了挫折中。那時(shí)候的我，由于理科成果不抱負(fù)，感覺(jué)我們的弱勢(shì)學(xué)科特別難再有所提高便暗自灰心。在教室里仿佛只不過(guò)一副軀殼而心卻飛往了外面的大城市。當(dāng)時(shí)班上一部分成果比較差的同學(xué)都背上了書包離開(kāi)了學(xué)校，觀察他們那副如釋重負(fù)的表情令我一個(gè)人艷羨不已，覺(jué)得離開(kāi)學(xué)?？烧婧?。可以不需要聽(tīng)寫，不需要做試題，不需要每天上課，也不需要早起……于是我在上課時(shí)無(wú)精打采，滿腦子都想著離開(kāi)學(xué)校能不被束縛，能過(guò)神仙般愉快的日子。

那樣的日子剛開(kāi)頭是特別滿意的，可是漸漸地感覺(jué)自己像是在學(xué)?；鞎r(shí)間，既對(duì)不起父親每周給的生活費(fèi)也對(duì)不起老師一次次的悉心教會(huì)。面臨我們的挫折卻任由自己陷進(jìn)來(lái)而沒(méi)想過(guò)如何才能讓自己從挫折中站起來(lái)，自己放棄了自己。人都要有目的，怎能被他人左右？怎能被挫折dadao？在“閑”和“勤”面前，我寧可選擇“勤”，吃苦耐勞，踏踏實(shí)實(shí)地走好所面臨的每一步，渡過(guò)每一場(chǎng)難關(guān)。在中考這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)前，我會(huì)不氣餒！不躲避！目前的努力，是為了將來(lái)自己能過(guò)上好的生活。我應(yīng)當(dāng)做一個(gè)敢于面對(duì)挫折的智者，在經(jīng)受挫折后奮力爬起。那些任憑就被挫折戰(zhàn)勝的人，在將來(lái)的日常面對(duì)大大小小的挫折時(shí)，莫非不會(huì)第三陷入挫折嗎？

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。我愿鼓起士氣，頑強(qiáng)地面對(duì)挫折這匹難以戰(zhàn)勝的猛獸！要堅(jiān)信，每一段路都是一種領(lǐng)悟。

篇9：中考記敘文

輕輕地輕輕地走近老木屋，輕輕地叩響它的門環(huán)，我聽(tīng)它的聲音，好像還回味著古老的歌聲。八年了，我最終又回來(lái)了。我環(huán)視四周，一幢幢拔地而起的小洋房，雪白的墻，青色的瓦，布滿了現(xiàn)代化的氣息?；蛟S我太守舊，我更喜愛(ài)那點(diǎn)綴其中的棕色老木屋。它是我爺爺?shù)臓敔斀ㄖ?，它就是我的“根”?/p>

我喜愛(ài)江南，我喜愛(ài)家鄉(xiāng)，喜愛(ài)老木屋。

爺爺奶奶早已搬出了老木屋，這里變成了倉(cāng)庫(kù)。我推開(kāi)木門，輕輕地踏著地板，它“吱呀、吱呀”地響，地上堆著爺爺編的草窩窩，而我和弟弟一點(diǎn)兒不怕?tīng)敔?，老在爺爺干活時(shí)去搗亂，拔拔他的胡子。滿天星斗絢爛的夜晚，他摟著我們講嫦娥奔月、武松打虎的故事……老屋墻上菩薩像至今還沒(méi)有摘掉，那是媽媽買來(lái)的，她對(duì)著菩薩拜呀拜，我們拉著她的衣襟學(xué)她的樣子……屋內(nèi)的土灶是孩子們最喜愛(ài)的地方，爺爺不在這兒燒飯，我們玩兒藏貓兒時(shí)都搶著往里鉆，那里最平安，可是等爬出來(lái)，就滿臉滿身的黑，這可免不了挨大人們的罵，有時(shí)還挨打，但過(guò)了一會(huì)兒就忘了疼，又鉆了進(jìn)去。如今，土灶上落了一層厚土，可那口大鐵鍋還坐在上面，和以前一模一樣。登上閣樓，那里一片空蕩蕩，只剩下一把躺椅。我躺在上面，仰頭透過(guò)天窗看那流云，雖然只能見(jiàn)一星一絲，間或看到一只小鳥(niǎo)，卻也樂(lè)趣無(wú)窮，閉上眼睛，享受這無(wú)窮的安靜，渾身的細(xì)胞全部進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。兒時(shí)，我喜愛(ài)在這里唱歌，似乎整個(gè)天地都是我的；我還可以鉆到爺爺藏書的閣樓的一角，去查找些古老的氣息?！度纸?jīng)》、《百家姓》、《四書》、《五經(jīng)》……雖然全然看不懂，卻滿心高興，像是得了名人真?zhèn)魉频?，這樣往往弄得滿身灰土。后來(lái)，讓爺爺知道了，他便時(shí)常拿出一本，講解給我聽(tīng)。

早晨，站在閣樓上，推開(kāi)窗子，寬闊的田野、綠油油的莊稼、田埂上挑擔(dān)的農(nóng)夫便撲入視野。若是在霧色中，那就更奇妙莫測(cè)了，白霧像天女的飄帶，一會(huì)兒將房屋樹(shù)木纏住，一會(huì)兒又松開(kāi)，遠(yuǎn)處的.房屋、高塔處在虛無(wú)縹緲之中，只露出一點(diǎn)點(diǎn)尖頂。霧色一會(huì)兒濃，一會(huì)兒淡，給一片大地籠上含情脈脈的面紗，那面紗下好像有一張雋秀的姑娘的面龐，使人迫不及待地想掀開(kāi)她，熟悉真面目。四周安靜無(wú)聲，間或有鴨子“嘎嘎”地叫著，卻一點(diǎn)兒也看不到它。唯一看清晰的是那云層底下的一抹淡紅色，過(guò)一會(huì)兒，太陽(yáng)露出半個(gè)圓臉，漸漸地從漂浮的云霧中升起來(lái)，最終才完全跳出白霧，一剎那間，這深紅的火球突然發(fā)出奪目的亮光，給云和霧鍍上了嚴(yán)厲的橘紅色。安靜的大地清醒了，迎著晨風(fēng)，浴著朝陽(yáng)，顯得格外嫵媚，而晨霧卻班師回朝了。

這時(shí)，往下看，便可見(jiàn)那木屋后的巴掌大的院子了。齊著墻根是一溜“望江南”，紫紅色的莖，棱角分明；黃黃的花，像燒熔的黃金。我喜愛(ài)“望江南”，不僅在于它的形，更在于它的名。在北京時(shí)，爸爸曾拿著“望江南”標(biāo)本給我看，說(shuō)看到了它，就可以望江南了。回到家鄉(xiāng)，爺爺告知我，這“望江南”可以醫(yī)蛇傷，還說(shuō)我爸爸小時(shí)候到院里玩兒被蛇咬了，敷了它好的。院中的“一支箭”也是頂招人寵愛(ài)的，整株草只有一片葉子，基部下延，形狀似盾，另外在基部抽出一個(gè)穗子，挺直如矛，淡黃色，故又稱“沖突草”。在草絲中，院子四周，有一種叫“獨(dú)腳仙茅”的植物，孩子們最喜愛(ài)它，據(jù)說(shuō)，誰(shuí)能將它完全連根撥起，誰(shuí)就能用一只腳跑得飛速。院子是不常有人去的，由于大人們說(shuō)，從古時(shí)候起里邊就有個(gè)蛇精，身體粗得很，它會(huì)經(jīng)常出來(lái)恐嚇人的。我倒也不怕，由于我偷偷去過(guò)幾次，也不曾被蛇撞上，自己覺(jué)得里邊倒要比別處更好玩──我可以伏在草叢中捉蟋蟀，還可以扣餑餑玩兒“過(guò)家家”。這些也都是兒時(shí)的趣事了，如今知道這院里有很多種草藥，里邊自然沒(méi)有什么“蛇精”了。

篇10：中考記敘文

這首《贈(zèng)伊人》始終都是裝著不一樣的感情，是哪個(gè)女孩我不知道。其實(shí)，我也是覺(jué)得沒(méi)什么大不了，愛(ài)過(guò)就是愛(ài)過(guò)，這是否認(rèn)不了的。時(shí)間都已經(jīng)過(guò)去這么長(zhǎng)了，再怎么刻骨銘心，也無(wú)需多么的在那么意外了。

這么久過(guò)去，不知你是否還會(huì)記得有個(gè)人始終都在，從未離開(kāi)過(guò)？我們也沒(méi)想過(guò)會(huì)是這樣的一個(gè)結(jié)局吧？在過(guò)來(lái)的路上，你始終以完整的樣子活在我的記憶里。等你又遺忘的時(shí)候，還是可以問(wèn)我，我們?cè)僦匦逻^(guò)一次完整的連續(xù)劇。

張小嫻說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有寫過(guò)一封情書便收獲的愛(ài)情，總不行靠。”所以我覺(jué)得現(xiàn)在的我是，站在時(shí)間的末梢上，來(lái)填補(bǔ)這么一段過(guò)去的空陷。紀(jì)伯倫在情書中說(shuō)：“我們彼此接近，故而對(duì)生命的孤獨(dú)，我們從不急躁，從不恐驚。你是我世界里的花朵，你是我世界里的歡快，你是我世界里的祥和與漂亮。我想與我那永不采摘的花朵一道升騰。因此，我現(xiàn)在就要外出走一走，對(duì)我的愛(ài)道聲歡迎?！彼詺g迎來(lái)到我愛(ài)的世界和我在這個(gè)世界的愛(ài)。

黑色是繁華的最浪費(fèi)，夜色如墨。間或會(huì)有那么一種心情縈繞在心頭，你知道嘛？我可能對(duì)我自己失去了信念，丟失了愛(ài)情的寶石我也已經(jīng)失去了再去愛(ài)你的資格。這種想法時(shí)不時(shí)的竄改著我的感情，充滿在我夜色下的蒼白中，靄靄沉云，只有紅著眼說(shuō)我不想再見(jiàn)你。想起當(dāng)年青澀的自己，感覺(jué)到的只有不忍。

無(wú)厘頭的藤蔓已經(jīng)攀上了殘墻，留下的只有痕痕白斑，像是一種無(wú)望的孤獨(dú)，時(shí)刻守候在蕓蕓人群中。有人會(huì)懂得的我這份悲愁嘛？至少你還是不懂。雖然說(shuō)自己的苦痛自己背負(fù)，然，有人攙扶也是一次難得的回憶！多年以后我們還會(huì)記得：當(dāng)年，一句簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，兩個(gè)生疏的背影，意外的邂逅，顯得多么純粹。我始終不認(rèn)為白色最純凈，我最喜愛(ài)濃濃的墨色，讓我有種安心溫馨的感覺(jué)。小時(shí)候可怕黑夜，站在現(xiàn)在的角度想想，人總是對(duì)于未知的事物感到恐慌，但人是有一種命中注定。而我，命中注定屬于這片荒蕪的夜色。

追憶已久的日子，就像是花蝴蝶的絢麗舞姿，蹁躚婀娜，我夢(mèng)中的那只花蝴蝶，有著七彩色的翅膀，翅膀上面布滿了賞心的花紋，兩只微卷的觸須，是你那三千青絲幻化而成，完善的曲線，靈活的肢軀，松軟的細(xì)腰，在月光下，你這只花蝴蝶，在云空中纏綿。玲瓏的身軀，像極了夜色下迷人的暗精靈，一聲嘆息，就連幽怨的湘女也黯然不已。我深深的沉醉于夜色下，就是為了等待你，等待你那夜色下的蝴蝶身影。悄悄的夜，只剩下了我兀自的心跳聲和灼熱的目光。

我說(shuō)，你會(huì)喜愛(ài)滿天星，由于你是那么的寧?kù)o，不論什么時(shí)候。你就像是海妖一樣的讓我著迷，你的全部就像一把火燒透了我的心臟。你的完善甚至?xí)屛腋械?/p>

躲避，只有躲在暗暗的角落偷看著。但是遇見(jiàn)你就是太陽(yáng)的升起，很多次的沖刷著我的黑暗，而且每次都是那么讓人迫不及防，也不是我不堪一擊，是那種力氣如此強(qiáng)大。

蒼茂的綠樹(shù)下，我寧愿做一桔攀附著你的藤蔓，纏繞你，護(hù)著你，永久。這種感覺(jué)來(lái)得如此順乎自然，我的心已經(jīng)開(kāi)頭了沸騰，漸漸地溢出。多少次拿起手機(jī)想撥起那個(gè)號(hào)碼，但仿佛是缺少了某種士氣，始終不得。這時(shí)我發(fā)覺(jué)，想你的同時(shí)最是一種熬煎，對(duì)我自己的深深的熬煎，但這是我自找的不是！很多次的千瘡百孔，在心上留下了很多的屬于你的痕跡，我不是飛鳥(niǎo)，你也不是魚兒，信任這還是我們的最深刻的回憶。

佛說(shuō)：前生500次的回眸才換得今生的一次擦肩而過(guò)，也有百年修得同船渡，雖然我不信任前世論，但我信任緣分。假如這次不能緊緊抓牢你，我會(huì)懊悔，估量不是一輩子就是半輩子。我祈求你給我這次機(jī)會(huì)，不要再讓我在茫茫人海里兀自地只看你的背影，留下我單薄的身影。再文藝的話也比不上“我需要你，”再浪漫的話也不如“我愛(ài)你?！辈灰涣粝履愕陌l(fā)梢，我只要輕輕摩挲你的額頭；不要只剩下你的雨傘，我還想陪你閑逛在蒙蒙的細(xì)雨中。沒(méi)有了你的雨巷，再也找不到丁香一樣的你。

我不要眾里尋她千百度，請(qǐng)不要漠視我等你的態(tài)度，不盼望你會(huì)站在云空，那么的讓人觸之不及。不要在撥動(dòng)了我的心弦后再次讓我漂移不定，亂過(guò)后的思緒無(wú)法整理，纏綿成了棉花球，末了終始。我見(jiàn)山盟，只愿記住你的好。木樨―桂花的別稱，金黃碎花一簇簇排滿了枝頭，光影流轉(zhuǎn)時(shí)像散發(fā)出光線，呼吸中，空氣里充斥著微甜的沉靜，香氣純粹沁人。桂花香氣只飄向你離開(kāi)的方向，一路向東，我要打破我的泡泡，去觸摸你光滑的臉頰。

篇11：