2023年初中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表 初中生暑假假期計(jì)劃(4篇)

第頁共頁2023年初中暑假學(xué)習(xí)方案表初中生暑假假期方案(4篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將降臨，寫好方案才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的方案嗎？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學(xué)習(xí)。初中暑假學(xué)習(xí)方案表初中生暑假假期方案篇一第一輪復(fù)習(xí)的形式〔重根底，以章節(jié)、單元為單位，抓落實(shí)〕第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：〔1〕過記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果?！?〕過根本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式?！?〕過根本技能關(guān)。如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么方法，這時(shí)就說具備理解這個(gè)題的技能。根本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)展歸納整理、組塊，使之形成構(gòu)造，可將代數(shù)局部分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率等；將幾何局部分為六個(gè)單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)展一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作?！?〕必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)根底。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，根底分占總分〔120分〕的70%，因此使每個(gè)學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識都能到達(dá)“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用根底知識時(shí)能做到純熟、正確和迅速?！?〕中考有些根底題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。〔3〕不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)?！?〕注意氣候。第一輪復(fù)習(xí)是春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣炎熱，會一定程度影響學(xué)習(xí)?！?〕定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反應(yīng)。老師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗(yàn)中的.問題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}浸透在以后的教學(xué)過程中等方法進(jìn)展反應(yīng)、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！?〕從實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反應(yīng)”的方法。〔7〕注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功?！?〕應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完好、完美，以進(jìn)步中考優(yōu)秀率。對于承受才能好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，進(jìn)步靈敏度，使其冒“尖”。第二輪復(fù)習(xí)的形式〔抓查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)步，不放過每一個(gè)考點(diǎn)〕假如說第一階段是總復(fù)習(xí)的根底，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和進(jìn)步，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的根底上，進(jìn)展拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用?？蛇M(jìn)展專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，“探究性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。〔1〕第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位?！?〕專題的劃分要合理?！?〕專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力?！?〕注重解題后的反思?！?〕以題代知識，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了根底知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問題的最好方法就是以題代知識?！?〕專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的才能是很難進(jìn)步的，進(jìn)步學(xué)生的才能，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度?！?〕專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是提醒思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因?！?〕注重資共享。第三輪復(fù)習(xí)的形式〔多考慮，回頭看，強(qiáng)化思維訓(xùn)練〕第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的才能等。備用的練習(xí)《歷屆中考真題》、《中考模擬試題》?！?〕模擬題必需要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題?！?〕模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。〔3〕批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。〔4〕評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分?！?〕給特殊的題加批語。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解?！?〕詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要根據(jù)。因?yàn)?，邊緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是進(jìn)步班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)?！?〕歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材?！?〕處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時(shí)間考試，兩節(jié)課時(shí)間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的時(shí)間?！?〕選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對性。選擇的根據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講?！?0〕立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。〔11〕留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。老師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；老師沒講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò)；與之相關(guān)的根底知識要再記憶再穩(wěn)固。老師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題?！?2〕適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生，特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會感到疲勞，假如把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。理論證明，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最正確狀態(tài)。初中暑假學(xué)習(xí)方案表初中生暑假假期方案篇二在經(jīng)歷了生地會考和期末考試之后，我們開場放暑假了。這個(gè)暑假過后，我即將升入初三，成為初三畢業(yè)班的一員。初三每個(gè)學(xué)期都有要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，同時(shí)還要復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的內(nèi)容。所以，為了我初三可以更好的學(xué)習(xí)，減輕開學(xué)之初的學(xué)習(xí)壓力，讓我可以很快的投入初三的緊張的學(xué)習(xí)氣氛之中，我決定制定一個(gè)暑假學(xué)習(xí)方案，在暑假也繼續(xù)學(xué)習(xí)。我制定的時(shí)間安排表跟學(xué)校的上課時(shí)間一樣，每學(xué)習(xí)四十五分鐘就休息非常鐘。我每天上午寫假期作業(yè)，下午預(yù)習(xí)初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容。詳細(xì)的方案內(nèi)容如下：上午我的主要任務(wù)還是完成暑假作業(yè)。我的暑假作業(yè)不僅有全國統(tǒng)一的《快樂假期》的作業(yè)，還有每個(gè)科目的老師另外布置的作業(yè)。雖然提早預(yù)習(xí)初三的課本內(nèi)容很重要，但完成暑假作業(yè)更加重要。只有完成了作業(yè)，我才可以報(bào)名。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了生地會考，所以需要寫的作業(yè)就只剩下語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史和物理這六個(gè)科目。我把這幾個(gè)科目的作業(yè)按科目匯總到了一起，除以暑假的時(shí)間，就得出來我每天需要做的作業(yè)。雖然這樣完成作業(yè)的時(shí)間就延長了，但我就可以有時(shí)間預(yù)習(xí)。其實(shí)作業(yè)都比擬的`簡單，所以也不需要花太多的時(shí)間。其實(shí)也可以第一個(gè)月寫作業(yè)，第二個(gè)月預(yù)習(xí)，但我認(rèn)為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)結(jié)合我才會把知識掌握得更好。午休過后，我就開場了下午的學(xué)習(xí)。一周有七天，我的方案是每天預(yù)習(xí)一個(gè)科目的內(nèi)容。我爸爸媽媽非常支持我的這個(gè)方案，所以給我借來了初三一整套的課本，讓我可以好好的預(yù)習(xí)。因?yàn)檎Z文預(yù)習(xí)的話只需要看課文，記住一些詞語，還有背誦課文，比擬簡單。所以語文預(yù)習(xí)我只安排了半個(gè)下午，多出來的時(shí)間用來預(yù)習(xí)化學(xué)?；瘜W(xué)是到初三才會增加的學(xué)科，之前也沒有接觸過，自學(xué)比擬有難度，所以需要多安排一些時(shí)間?；瘜W(xué)預(yù)習(xí)對我來說確實(shí)比擬難，好在鄰居家有一個(gè)上高中的大姐姐，平時(shí)跟我們家的關(guān)系也比擬好，所以遇到不會的，我就厚臉皮的去問這個(gè)姐姐。漸漸的，我也學(xué)會了不少東西。在那個(gè)姐姐那里，我也看到了高中的課本，比初中難度高了不少。晚上就是我的休息時(shí)間了，勞逸結(jié)合才可以進(jìn)步我的學(xué)習(xí)效率。一直學(xué)習(xí)沒有休息也可能會讓我產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以晚上的時(shí)間我會和爸爸媽媽一起看電視，到了要睡覺的時(shí)間就準(zhǔn)時(shí)睡覺。我在暑假，一定要按照這個(gè)學(xué)習(xí)方案嚴(yán)格執(zhí)行，讓自己的成績變得越來越好，在進(jìn)入初三復(fù)習(xí)的時(shí)候也不會手足無措。1、進(jìn)展歸納，比照，聯(lián)想記憶。all—fall—mall—small—call在復(fù)____個(gè)單詞時(shí)，可聯(lián)想同范疇的詞匯，進(jìn)展分類，比擬，提練相應(yīng)的topic。2、在閱讀中記憶詞匯。暑假是一個(gè)接近兩個(gè)月的假期，我們可以做一些閱讀方面的練習(xí)，從題干，選項(xiàng)，到短文閱讀，我們都會接觸到許多詞匯，我們應(yīng)該查閱詞典，把這些詞匯記在筆記本上，這樣積少成多，一個(gè)假期下來也能掌握不少詞匯。3、把學(xué)過的單詞，口頭或筆頭造個(gè)句子，這樣印象會更深入些。4、進(jìn)展默寫?？梢园磫卧M(jìn)展默寫，自己抄好漢語進(jìn)展默寫，默完后進(jìn)展核對，把那些錯(cuò)的用紅筆標(biāo)注。下一次只需要再重記錯(cuò)誤的單詞就行了，這樣既記住了英語，同時(shí)也記住了漢語。古人云：書讀百遍，其義自見。不僅僅對我們的語文學(xué)習(xí)來講是金科玉律，對英語學(xué)習(xí)也是一樣的！1、先聽后背我們在學(xué)新課的時(shí)候雖然已經(jīng)聽會了，但是時(shí)間長了可能已經(jīng)忘了，正好利用暑假好好復(fù)習(xí)一下聽力。我們都知道背課文是練習(xí)英語口語行之有效的方法，那在背的時(shí)候就要特別注意。學(xué)語言模擬是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的`錄音，當(dāng)然推薦外籍老師的錄音，這樣可以學(xué)到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽，直到可以模擬得很像為止。這一個(gè)階段是比擬枯燥的，但非常有效。2、理解后再背對于一篇課文，在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等等，說明文要明白主要講解的對象和不同方面和性質(zhì)，而議論文那么要弄清所討論的問題和主要的論點(diǎn)、論據(jù)、論證的關(guān)系。要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)展記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文對日后的寫作和口語幫助也是最大的。3、注意重點(diǎn)句型和單詞背課文不只是注重整體，在背誦前應(yīng)該認(rèn)真得學(xué)習(xí)掌握課文中的重點(diǎn)單詞，不僅注重他的發(fā)音和拼寫，還要注意它的前后搭配。要全面理解重點(diǎn)得語法現(xiàn)象，注意各種實(shí)際使用中的變化以及詳細(xì)的含義。4、背課文一天之際在于晨早晨是練習(xí)口語和背課文的黃金時(shí)間，要充分利用。每天早起半個(gè)小時(shí)，大聲朗讀背誦，不但對英語，而且對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。5、加強(qiáng)默寫強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生在背完之后要再默寫一遍，所謂”眼過千遍，不如手抄一遍。“采取默寫的手段可有效地穩(wěn)固已經(jīng)背誦的課文和知識。隨著英語重要的不斷提升，聽力是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)技能，在日常的生活以及學(xué)習(xí)中都是衡量你英語學(xué)習(xí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們都知道聽力是一個(gè)需要不斷積累的過程，需要每天堅(jiān)持的練習(xí)，那么暑假我們也要堅(jiān)持聽，在假期我們可以什么都聽，并不一定要完全聽懂。比方：電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習(xí)慣了也就好了。從電影中我們可以學(xué)到很多的地道英語。大家喜歡聽歌，在音樂里，英語也是很美的，同時(shí)會有助于我們聽和說的雙重學(xué)習(xí)。假期還是一個(gè)可以讓同學(xué)們溫故、知新的好時(shí)機(jī)。在認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)地完成假期作業(yè)的過程中，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和考慮已學(xué)過的知識內(nèi)容，并應(yīng)爭取將它們聯(lián)絡(luò)起來，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識體系，以便可以清楚地理解知識之間的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別，如，整理一詞多意、一詞多性近詞句型語法等知識內(nèi)容。總之，一份勞動(dòng)，一份收獲。日積月累，從少到多，相信同學(xué)們充分利用暑假接近兩個(gè)月的時(shí)間，你們的英語程度一定會進(jìn)步的！初中暑假學(xué)習(xí)方案表初中生暑假假期方案篇四“我會在寒暑假時(shí)先預(yù)習(xí)下一學(xué)期的課本，特別的英語。這就需要提早去借課本，也可以去買課本和相應(yīng)的課本同步資料，然后給自己定好假期方案，每天看多少書，做多少題，每天完成任務(wù)便去happy一下。每周任務(wù)做完即可休息，雙休日和同學(xué)逛逛街，打打羽毛球、排球，踢下毽子，逛逛書城，有時(shí)還集體去游覽周圍的風(fēng)景名勝。這樣學(xué)學(xué)玩玩就特別有勁兒，也不覺得悶?！斑@樣一個(gè)假期下來，自己對這續(xù)期要上的課已大概熟悉了，只要上課認(rèn)真聽講，就會一方面把懂的知識復(fù)習(xí)一次，一方面將一些疑問當(dāng)堂解決?！备爬ǖ卣f，假期預(yù)習(xí)是為了開學(xué)后能更好地學(xué)習(xí)。再詳細(xì)一點(diǎn)，提早預(yù)習(xí)功課，對同學(xué)們而言，有這樣3個(gè)好