小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)材料實用(七篇)

第頁共頁小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)材料實用(七篇)小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)材料篇一本組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步標準教學(xué)行為并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及嚴肅、勤奮、求真、善行的良好的學(xué)風(fēng)的形成。全組老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，年青老師扎實撰寫每個課時的教案；每位老師課前精心設(shè)計，課時全力以赴，關(guān)注細節(jié)，關(guān)注全體學(xué)生，用心上好每一節(jié)課，課后進展反思，寫下自己的執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光或困惑，并提出來全組成員共同分享、討論、借鑒、學(xué)習(xí)，為以后的教學(xué)積累許多有益的經(jīng)歷與啟示。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進步老師的課堂教學(xué)程度和課堂教學(xué)效益，本組每個老師積極參與到每次教研工作中，在每次的大組、小組教研活動中，每位老師把自己的珍貴經(jīng)歷與學(xué)校的先進理念有機結(jié)合；在聽、授、評教研活動中，老師們認真按照“集體備課，集思廣益，共同評議，反思總結(jié)，內(nèi)化吸收”的步驟進展。本學(xué)期，本組老師成員也相繼出力協(xié)助。級組內(nèi)老師努力奮進，虛心向?qū)W，并積極備課，上研究課，其他成員認真評課，及時反潰每個老師從理論學(xué)習(xí)到理論研討，從集體備課到聽課、評課，使老師的教學(xué)理論向縱深方向開展，教育教學(xué)工作也得到了一定的提升。同年級每位老師主備假設(shè)干單元，再由其他老師作參備，最后再集體討論形成共案，各班都要根據(jù)共案進展上課。隨后要進展每課的教學(xué)反思。加強集體備課的另一表達是同年級老師多互相聽課，取長補短。根據(jù)低年級學(xué)生的特點，我科組將全班學(xué)生分成六大組，六大組中又分四人小組。教給小組長如何分工，怎樣帶著全組同學(xué)進展交流、展示。教研工作是教學(xué)工作有序、系統(tǒng)進展的重心，也是每個老師成長的必備手冊，從中老師可以獲取更多有用的教學(xué)工作的資。本組全體老師本著認真、勤學(xué)、善思、實干的準那么，將一如既往，再接再厲，持之以恒，把教研、教學(xué)工作做得更好。小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)材料篇二1．近幾年來我鎮(zhèn)小學(xué)老師變動頻繁，尤其是中青年老師調(diào)離多，而連續(xù)好幾年都沒有招聘和調(diào)入新老師，造成我鎮(zhèn)的師資嚴重短缺。2、老師的程度參差不齊，正規(guī)師范學(xué)校畢業(yè)的老師為數(shù)不多，大局部是以工帶干的或是代課老師轉(zhuǎn)正的，整體程度低下。3．本地方的老師少，跑教的老師多。4、老師老齡化，我鎮(zhèn)的老師45歲以上的超過一半。綜合以上種種現(xiàn)狀因素，給我鎮(zhèn)的教學(xué)管理造成很大難度，也造成了我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量低下。為此，我們根據(jù)實際情況，在轉(zhuǎn)變工作觀念，找準工作思路和方法等方面上采取了一系列措施，旨在進步教學(xué)質(zhì)量。1、我們先后制定和完善了《￥￥鎮(zhèn)小學(xué)老師管理條例》和《##鎮(zhèn)小學(xué)老師獎罰條例》，還制定了《￥￥鎮(zhèn)小學(xué)老師工作成效積分管理制度草案》等。通過對這些制度、條例的制定和施行，不但為學(xué)校管理走向科學(xué)化、標準化邁進了一步。同時還激發(fā)了老師的工作熱情，調(diào)動了老師的積極性。2、抓常規(guī)，保證學(xué)校工作良性運轉(zhuǎn)。1、繼續(xù)抓好校本教研工作，在校內(nèi)做到互相聽課、評課的同時，還組織我鎮(zhèn)各學(xué)校的局部老師到我鎮(zhèn)的結(jié)對子學(xué)?！h一小聽課、學(xué)習(xí)。在互相學(xué)習(xí)的過程中，使局部老師對新課改理念有了進一步的認識和理解，我鎮(zhèn)老師的課堂教學(xué)才能有了一定的進步。2、組織老師積極參加上級舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時還鼓勵老師積極撰寫教育教學(xué)論文，努力進步老師自身的理論程度和業(yè)務(wù)程度。3、認真組織老師外出聽課和學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常組織骨干老師到桂林、柳州、南寧等地，學(xué)習(xí)和觀摩全區(qū)優(yōu)質(zhì)課和全國名師課。在學(xué)習(xí)觀摩過程中，要求邊聽課邊評課，并由帶隊領(lǐng)導(dǎo)點評和指導(dǎo)，非常利于進步骨干老師的課堂教學(xué)才能。4、充分利用遠程教育設(shè)備資，有方案、有目、有選擇地組織老師觀看教學(xué)光碟，同時還組織全鎮(zhèn)的老師對名師課的教學(xué)光碟進展觀看和點評，不但拓寬了老師的視野，還起到了花小代價獲大收獲的成效。四、注重教研活動的實效性，以教研促教學(xué)。1、我們要求各學(xué)校開展教研活動要立足于實際，以少而精為原那么，以突出實用性、可操作性為準繩，堅決杜絕為應(yīng)付檢查、走過場而開展的教研活動。2、精心布置、認真組織好骨干老師外出學(xué)習(xí)回來后的匯報公開課，要求上課老師要學(xué)以致用，并結(jié)合實際上好匯報課，起到了以點帶面的作用。3、精心組織、加強指導(dǎo)、努力辦好鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課課賽，并積極參加縣優(yōu)質(zhì)課課賽。讓中青年老師有一個展示自己教學(xué)藝術(shù)的平臺，以課賽促進步，以進步促成效。當然，教研成績的獲得也離不開領(lǐng)導(dǎo)對教研的重視，尤其在資金方面投入很大，他們也經(jīng)常深化課堂聽課，共同討論教育教學(xué)。更感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)和縣一小的領(lǐng)導(dǎo)老師對我們教研工作的支持和幫助。1、加快城鄉(xiāng)教育平衡開展的步伐。2、大力整合教育資，優(yōu)化教學(xué)管理。3、注重學(xué)校開展，努力進步教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)材料篇三本學(xué)期，中心小學(xué)的教學(xué)教研工作主要以校區(qū)教學(xué)教研工作方案為參考，認真貫徹執(zhí)行《根底教育課程改革綱要》，大力推進教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實開展校本教研活動。以學(xué)生開展為根本，堅決不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以進步課堂教學(xué)效率為重點，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來對我校的一些做法作如下總結(jié)。1、開展了多讀書，讀好書活動采取多種形式鼓勵老師多購書，多讀書，讀好書，使學(xué)校真正成為書香校園。2、繼續(xù)開展老師根本功訓(xùn)練活動每周抽出一定的時間進展三筆字的訓(xùn)練，夯實老師的根本功。3、充分發(fā)揮遠程教育和一體機的功能全體老師參與了繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，讓每位老師進一步熟悉一體機設(shè)備并能純熟運用，會制作課件，鼓勵老師運用課件上課，會用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上交流，鼓勵老師創(chuàng)立自己的博客。一建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺，促進專業(yè)成長1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進專業(yè)成長。我校結(jié)合建立書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展老師讀書活動，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時理解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能進步教育教學(xué)理論程度。2、通過走出去，請進來的方式加強對老師業(yè)務(wù)才能的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織老師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學(xué)期里，我們組織全體語文老師參加了語文主題學(xué)習(xí)論壇及觀摩課活動，不斷進步老師的教研程度和教學(xué)才能。并邀請兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課改課堂，對我們的課堂提出指導(dǎo)性建議，共同討論課堂改革話題。在校內(nèi)教研活動中，我校成立了以xx____師為語文教研組長、xx____師為數(shù)學(xué)教研組長的教研組織。要請教研組長，每學(xué)期初制定好該組教研方案，寫好教研活動記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)，每周四進展語文聽課教研活動，每周五進展數(shù)學(xué)聽課教研活動。要求每位老師在一學(xué)期內(nèi)必需要講一節(jié)校內(nèi)公開課，老師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動17次，獲得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠程教育設(shè)備，組織老師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課同步進展。本學(xué)期校長共聽課45節(jié)，主任聽課共38節(jié)，每位老師聽課20多節(jié)。3、通過參加校區(qū)賽課活動，進步老師的素質(zhì)我們學(xué)校本學(xué)期共推出無名老師參加校區(qū)的月賽課活動，均獲得了優(yōu)異的成績，一等獎一名，二等獎三名，三等獎一名。在賽課活動中，老師們均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。教態(tài)親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，老師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中。教學(xué)語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂才能強。二抓好校本教研，促進教學(xué)理論1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作方案，根據(jù)學(xué)科特點，深化開展各科的校本教研活動。做到研訓(xùn)一體原那么，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。2、舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動。通過活動，增強老師之間的互相交流、互相理解、互相學(xué)習(xí)。3、結(jié)合我縣教委的語文主題教學(xué)，語文方面把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開展走近、走進文本，走出文本的校本教研作為校本教研的重點。4、注意總結(jié)經(jīng)歷。在這一學(xué)期里，我校的老師能按要求做好教學(xué)反思，撰寫教學(xué)反思共計150余篇，能積極把理論與理論相聯(lián)絡(luò)，有意識的把理論上升為理論撰寫成文章。三重視校本教研，創(chuàng)出亮點本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進展。其中，老師共同聽課，共同評課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點。鼓勵老師學(xué)習(xí)制作課件，運用課件上課，進步老師的現(xiàn)代化教學(xué)程度。利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué)，進步課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來，可以引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其、窮其理。所以，我想，我們校本教研時，還要加強這方面的學(xué)習(xí)，進步自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度。四嚴格落實常規(guī)管理一做好各種方案、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作方案，教研工作方案及人員安排，期間每月對老師的備課，作業(yè)修改，老師聽課記錄進展檢查。本學(xué)期，我校積極做好小學(xué)生五項根本功工作，對學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩詞背誦、口算達標、標準字書寫、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈。二抓好制度建立，落實教學(xué)常規(guī)1、全面貫徹新課程方案。開足課程，上足課時。校長、主任親自上課，并經(jīng)常深化課堂聽課，理解情況，討論策略、解決問題。2、加強教學(xué)全過程監(jiān)控工作，進步老師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作，老師能制定好培優(yōu)輔差的方案，并按方案施行，落實好各項措施，確實進步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。3、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。4、開展好學(xué)校興趣小組活動，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動，注意培養(yǎng)學(xué)生個性、特長，促進學(xué)科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的，在各項競賽中獲得了較好的成績?？傊?，我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極效勞課改，努力走在新課程改革的前列，帶動和指導(dǎo)學(xué)校、一線老師，進一步領(lǐng)會新課標精神，將樊村中心小學(xué)的課程改革推上一個新臺階。小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)材料篇四本學(xué)期，我們音樂教研組全體成員在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下，順利完成了教研任務(wù)和訓(xùn)練任務(wù)，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：一、制定好教研方案是做好工作的前提條件：開學(xué)初，我們以《全日制義務(wù)教育課程標準》為根據(jù)，以學(xué)校教科室教研方案為指導(dǎo)，以進步綠色課堂教學(xué)效益和進步音樂課堂效率為目的，組織教研組全體成員學(xué)習(xí)《音樂新課程標準》，感悟《新課標》的理念，豐富組員的理論程度。結(jié)合《新課標》制定了實在可行的教研方案。二、開展好音樂教研活動和興趣小組訓(xùn)練：本學(xué)期，我們音樂教研組的老師能認真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，表達音樂的審美價值，引領(lǐng)學(xué)生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學(xué)期完畢，在音樂評價上我們采取了靈敏的手法，把學(xué)生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價每一位學(xué)生。同時，本學(xué)期我們音樂組對三個校級興趣小組進一步加強了訓(xùn)練，尤其是舞蹈小組除了每周三下午訓(xùn)練外，我們?yōu)榱思訌妼W(xué)生的舞蹈根本功，又利用周一、周三、周五早晨的時間進展了根本功的訓(xùn)練，使得學(xué)生的根本功有了較大的進步。合唱小組和器樂小組，每一次訓(xùn)練的時候，各小組的負責(zé)老師和指導(dǎo)老師都能及時到崗到位，認真進展訓(xùn)練，各小組已初見成效。舞蹈和器樂小組已經(jīng)開場排練明年參加文藝匯演的節(jié)目。三、今后努力的方向：在音樂教學(xué)中所有音樂老師應(yīng)努力進步學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，拓寬自身的業(yè)務(wù)程度，更好地指導(dǎo)學(xué)生喜歡音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能。在校級興趣小組的訓(xùn)練上不能一味倚賴外請老師，應(yīng)早日形成自己的技能技巧，能發(fā)揮自己最大的作用，為學(xué)校培養(yǎng)好文藝人才。此外，因積極加強文藝隊的節(jié)目演練，努力在明年的文藝匯演中獲得優(yōu)異的成績。小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)材料篇五轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將完畢?；貞涍^去，本學(xué)期，教誨處按照學(xué)期初制定的工作方案，以“生態(tài)教育”為辦學(xué)理念，以進步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強老師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力進步老師教育教學(xué)程度，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，現(xiàn)總結(jié)如下：1、抓好教育管理。本學(xué)期對老師業(yè)務(wù)提出的新要求，本學(xué)期在借鑒兄弟學(xué)校成功做法的同時，繼續(xù)標準學(xué)校的備課制度，對所有老師進展“基于標準的教學(xué)”備課表的使用培訓(xùn)，標準老師備課的同時，落實基于標準的教學(xué)，實現(xiàn)教—學(xué)—評的一致性。課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們校真正落實了上課制度，實在進步了課堂教學(xué)的實效，向40分鐘要質(zhì)量。每位老師每周至少聽一節(jié)本年級段老師的課，通過聽課評課，使每位老師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是施行教學(xué)管理過程中的重要一環(huán)，本學(xué)期我校改變以往檢查方法，改為集中展示、評比，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結(jié)果進展量化積分，作為年終考核的根據(jù)。2、認真組織質(zhì)量抽測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，為有利于更好地下一步進展教學(xué)，5月份我學(xué)校組織了期中考試，通過考試分析^p找出自己在教學(xué)中存在的問題，認真剖析優(yōu)勢與優(yōu)勢，指導(dǎo)下一步教學(xué)管理工作的開展。在教中心校組織的期末數(shù)學(xué)抽測中，我校的成績在全鄉(xiāng)居中，學(xué)校組織全體老師進展了專門的分析^p，從一個班級的問題分析^p出學(xué)生的共性問題，調(diào)整自己的教學(xué)。3、抓好老師管理。每周周一召開老師會，對老師進展職業(yè)道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將課及時補上，老師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校，任何人不準隨意缺課，有事要請假，嚴格遵守請假手續(xù)，商討出符合上級標準、符合學(xué)校情況的出勤制度每月公布一次老師出勤情況，并納入了學(xué)校對老師的考核。4、加強平安教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。平安工作是學(xué)校工作的重中之重。要求師生結(jié)實樹立“平安第一”的思想，增強平安防范意識。明確規(guī)定老師不得以任何理由讓學(xué)生站在教室外，不得對學(xué)生進展體罰或者變相體罰，不得侮辱學(xué)生的人格尊嚴。1、常抓老師根本功根據(jù)《語文課程標準》“優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目”75首的要求，每天一板古詩粉筆字，每周三張毛筆字，每天曬出一板粉筆字是全體老師對自己的要求。在運筆、間架構(gòu)造的討論鉆研中每位老師提升了書寫根本功，提升了古詩修養(yǎng)。2、教育科研“手拉手”，以科研興校本學(xué)期我校立足課題研究，以課題研究帶動老師專業(yè)開展和成長，本學(xué)期我?！缎W(xué)中高段數(shù)學(xué)非書面作業(yè)的設(shè)計與評價策略研究》《小學(xué)語文課堂中激發(fā)學(xué)生有效閱讀的策略研究》，以及中心校省課題有條不紊的開展結(jié)項研究。李建強老師主持的市課題《提升農(nóng)村小學(xué)英語老師基于標準的教學(xué)設(shè)計才能的理論研究》，和王楠老師主持的市課題《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計理論研究》成功立項。3、標準教研活動。我校在本學(xué)期將教研活動進一步標準，學(xué)期以老帶新，五月份為新任老師課堂匯報月，固定時間每周二第三節(jié)，第四節(jié)。兩人一組，第一組：陳晨、張瑤瑤，第二組：李曉慧、楊凱麗，第三組：邢波霞、李雪晶，并在五月最后一個月份評出三位優(yōu)秀老師。通過賽課提升了新任老師的教學(xué)程度，加強了師帶徒的影響力。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“效勞老師，進步老師素質(zhì)”為著力點，為老師參加各級各類活動搭建平臺，幫助老師在理論中進步自身素質(zhì)。先后安排外出到南京、長沙聽課學(xué)習(xí)3人次。為了進一步促進學(xué)生的全面開展，學(xué)校也組織學(xué)生參加各級各類活動：譬如鄭州市的啦啦操比賽、二七區(qū)班級足球聯(lián)賽、二七區(qū)優(yōu)秀校本課程展示。通過這些活動展示了櫻小學(xué)生的風(fēng)采，提升了自身的自信心。本學(xué)期我校繼續(xù)認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)把戲跳繩。通過一學(xué)期的努力訓(xùn)練，所有學(xué)生都掌握了二級動作，個別學(xué)生已經(jīng)可以將三級動作完好的做下來，鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，豐富了學(xué)生的課外活動，到達修身的目的。同時我們還開設(shè)了書法地方課程，由有經(jīng)歷的劉愛霞老師授課，通過一學(xué)期的理論，學(xué)生根本掌握了毛筆字的書寫方法，我們期望通過書法的；練習(xí)，到達養(yǎng)性的效果。在六一藝術(shù)節(jié)上各校本課程展示出靚麗的風(fēng)采。同時我校還開設(shè)了足球、管樂團、拉丁舞、書法、葫蘆絲、戲曲、健美操、櫻桃核貼畫等校本課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，任意選擇其中一個進展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期我校工作雖獲得了一定的成績，但是成績面前也有缺乏的地方，問題有如下缺乏之處：1、由于學(xué)校我校師資力量缺乏，制約了正常的教學(xué)活動不能正常地開展。2、個別班級課堂常規(guī)落實不夠到位，學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣有待進步。3、教科研方面，管理不到位缺乏相應(yīng)的獎勵評價機制。1、加強班級、學(xué)生管理，提升學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2、加強對青年老師的指導(dǎo)，加強師帶徒有經(jīng)歷老師對新任老師的指導(dǎo)管理。3、期末加強對新老師的聽評課常規(guī)研討。小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)材料篇六我們小學(xué)在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，憑借著全體教職工的共同努力，獲得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：本學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)教研組全面落實縣教育局的工作部署，以優(yōu)化課堂教學(xué)形式為主題的“高效課堂”為契機，結(jié)實樹立“以學(xué)定教”“自主學(xué)習(xí)”“小組合作”的教學(xué)理念，著力進步課堂教學(xué)行為的有效性，促進教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、管理方式、評價方式的根本改變，進步課堂效益，實現(xiàn)減負增效的總目的，打造“理念先進、目的明確、構(gòu)造合理、氣氛和諧、質(zhì)量進步”的高效課堂。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，實在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。2、積極推行“高效課堂”教學(xué)形式，構(gòu)建高效課堂。3、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎扎實實開展有效教學(xué)。4、堅持集體備課，備實用性教案。5、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，“減負”增效。7、加強校本研訓(xùn)工作，積極撰寫教學(xué)心得小論文。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標?！皢柷牡们迦缭S，為有頭活水來”，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無之水”。組織老師進展新課改的理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)觀念?！?〕學(xué)習(xí)《新課標》和《課程標準解讀》?！?〕學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)資料?！?〕學(xué)習(xí)“高效課堂”的22條標準。本組老師積極研讀各種教育理論專著；關(guān)注教育科研重點、熱點問題；組織廣闊數(shù)學(xué)老師配合學(xué)校的“營造書香校園、創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)?！弊x書活動。本學(xué)期，我校已經(jīng)把電子白板的學(xué)習(xí)和使用正式納入正常的課堂教學(xué)中。讓先進的教學(xué)輔助設(shè)施為課堂教學(xué)效勞，增色，促高效課堂的構(gòu)建，促有效教學(xué)的達成。2、繼續(xù)進展新課改的課堂教學(xué)理論活動。讓數(shù)學(xué)課堂真真切切地有“疑”有“探”，凸顯：和諧、自主、合作、參與和創(chuàng)新。廣泛開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，主要有優(yōu)秀老師示范課、新形式嘗試課、師徒結(jié)對子指導(dǎo)課，同課異構(gòu)常態(tài)課。讓全體老師每人至少講一節(jié)公開課，在聽評課活動中互相取長補短，借鑒進步。3、今年我校繼續(xù)開展了“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動。按照隨機原那么，只在每天早上通知要被聽課的老師，即時就進展聽課活動。在這樣的活動中，老師們展示出來的是真真實實的功夫，是實實在在的課堂，既對老師的教學(xué)提出了更高的要求，又發(fā)現(xiàn)了平時教學(xué)中存在的問題，有利于我們查找缺乏，分析^p原因，探究對策，進步質(zhì)量。同時老師感受不同的'授課風(fēng)格，在鑒賞中尋找差異，在比擬中學(xué)____性，更重要的是從異中領(lǐng)悟到許多有價值的東西，到達激發(fā)內(nèi)在潛能，張揚個性，從而追求異中有同，同中求異的境界。4、加強集體備課。根據(jù)縣教研工作常規(guī)中的要求，做到了集體備課常態(tài)化。一是每學(xué)期開課前進展一次以研讀教材為主要內(nèi)容的集。體備課，對本冊教材進展全面解讀，詳細就教材內(nèi)容、總的目的要求及教學(xué)進度等進展商討，形成學(xué)期教學(xué)方案。二是每單元一次集體備課，內(nèi)容包括：反思上單元教學(xué)中的得與失及補救措施，并就本單元的教學(xué)重點難點，教學(xué)思路特別是疑難問題等集中進展討論，形成課時教學(xué)共案。研課式集體備課。我們按主備人拿出課標解讀、教材導(dǎo)讀意見、相應(yīng)的教學(xué)素材——共同討論教學(xué)目的的定位、教學(xué)重難點的設(shè)計及課堂教學(xué)思路——個人根據(jù)自己班級的學(xué)生實際寫出詳細教案。這樣的備課形式保證了每一課時都能在集體備課的根底上，再根據(jù)班級的實際情況修改教學(xué)方案，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步了各位老師處理教材和獨立備課的才能。5、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，以期“減負”增效。標準學(xué)生的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)：不求數(shù)量，但求質(zhì)量。6、開展常規(guī)教研和專題教研活動?！?〕搞好每周一次的教研活動?！?〕每位老師要積極聽課，并做好聽課記錄。〔3〕加強常規(guī)教學(xué)研究，指導(dǎo)與效勞，及時幫助老師解決教學(xué)中存在的各種問題。〔4〕圍繞本學(xué)期上的示范課、隨堂課搞教研。盡量做到以下三點：一是能在優(yōu)秀的課例中找出一個問題二是能在規(guī)定的課例中提出一個亮點三是每個人亮出一個教學(xué)的妙招。1、小黑板，讓我們感受到了輔助設(shè)施為我們的課堂教學(xué)帶來的新變化：讓省時成為可能，讓有效教學(xué)成為可能，讓高效課堂的構(gòu)建不再是一紙空話。2、同課異構(gòu)，讓我們看到了常態(tài)課的精彩。一分耕耘，一分收獲。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組通過一系列的活動，讓每一位老師的專業(yè)程度都有了不同程度的進步，讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中都獲得了不同程度的進步。當然，教育工作總是苦樂相伴，教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)開展的一個永久的主題?！靶邪倮镎甙刖攀?，在今后的教育教學(xué)工作中，我們還會本著“勤學(xué)、勤思、善研、務(wù)實”的原那么，大膽探究，不斷創(chuàng)新，一如既往，再接再厲，以更飽滿的熱情投入到將來的工作中，以務(wù)實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換來更好的開展，爭取讓我們的教研工作百尺竿頭，更進一步。小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)材料篇七我們以上級的教育精神為準，追索教育真諦為目的，以推進新課程改革為重點，按照“實際、實用、實效”的原那么，著實抓好校本教研，認真開展課題實驗，著力進步教老師素質(zhì)，進步學(xué)學(xué)生素質(zhì)和管理程度，以人為本，全力促進師生的全面開展、科學(xué)開展、和諧開展，全面提升教科研的內(nèi)涵，打造名師，培養(yǎng)名