數(shù)學(xué)周記五下冊模板(四篇)

第頁共頁數(shù)學(xué)周記五下冊模板(四篇)數(shù)學(xué)周記手抄報畫篇二2、一個國家的科學(xué)程度可以用它消耗的數(shù)學(xué)來度量——拉奧4、讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是咱們大家的教師。——拉普拉斯11、"問題是數(shù)學(xué)的心臟?！猵rhalmos19、問題是數(shù)學(xué)的心臟?！猵rhalmos21、到底是大師的著作，不一樣凡響!——伽羅瓦22、咱們欣賞數(shù)學(xué)，咱們需要數(shù)學(xué)?！愂∩?4、數(shù)學(xué)家實際上是一個著迷者，不迷就沒有數(shù)學(xué)……——諾瓦利斯28、整數(shù)的簡單構(gòu)成，假設(shè)干世紀以來一向是使數(shù)學(xué)獲得新生的泉。——gd伯克霍夫(傷感網(wǎng)名)30、算術(shù)是人類知識最古老，也許是最最古老的一個分支;然而它的一些最深奧的機密與其最平凡的真理是親密相連的?！緮?shù)學(xué)手抄報資料大全：1-6年級的公式】數(shù)學(xué)周記手抄報畫篇三在我們的日常生活中，數(shù)學(xué)無處不在：像cd機、汽車、計算機……任何一種技術(shù)、儀器沒有了數(shù)學(xué)都將無法想象。盡管如此，這門學(xué)科卻并不是那么受人歡送。許多人從學(xué)生時代起就特別懼怕數(shù)學(xué)，認為數(shù)學(xué)枯燥無味、遠離生活，難以理解。在本書中，著名數(shù)學(xué)家、科學(xué)記者沃爾夫?qū)?布盧姆博士，表達出了決不同于那些偏見的觀點。本書從數(shù)千年前數(shù)字的創(chuàng)造到當前數(shù)學(xué)所研究的問題，都有所涉獵和討論。暢游在數(shù)學(xué)、空間、概率以及密碼的世界里，我們越來越明顯地感覺到，數(shù)學(xué)絕不是枯燥無味的，而是一門充滿美感和魅力，并能讓人沉迷其中的學(xué)科。數(shù)學(xué)小知識阿拉伯數(shù)字在生活中，我們經(jīng)常會用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這些數(shù)字。那么你知道這些數(shù)字是誰創(chuàng)造的嗎？這些數(shù)字符號原來是古代印度人創(chuàng)造的，后來傳到阿拉伯，又從阿拉伯傳到歐洲，歐洲人誤以為是阿拉伯人創(chuàng)造的，就把它們叫做“阿拉伯數(shù)字”，因為流傳了許多年，人們叫得順口，所以致今人們?nèi)匀粚㈠e就錯，把這些古代印度人創(chuàng)造的數(shù)字符號叫做阿拉伯數(shù)字。如今，阿拉伯數(shù)字已成了全世界通用的數(shù)字符號。數(shù)學(xué)名人華羅庚是國際上享有盛譽的數(shù)學(xué)家，他在解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、多復(fù)變函數(shù)論、偏微分方程等廣泛數(shù)學(xué)領(lǐng)域中都做出卓越奉獻，由于他的奉獻，有許多定理、引理、不等式與方法都用他的名字命名。為了推廣優(yōu)選法，華羅庚親自帶著小分隊去二十七個省普及應(yīng)用數(shù)學(xué)方法達二十余年之久，獲得了明顯的經(jīng)濟效益和社會效益，為我國經(jīng)濟建立做出了重大奉獻。一、興趣數(shù)學(xué)題一元錢哪里去了二、數(shù)學(xué)小常識12345679*9=111111111……12345679*27=33333333312345679*81=999999999這些都是9的1倍至9的9倍的。還有99、108、117至171。最后，得出的答案是：12345679*117=1444444443……12345679*171=2111111109這個也叫“清一色”。三、數(shù)學(xué)小歷史數(shù)學(xué)魔術(shù)家1981年的一個夏日，在印度舉行了一場心算比賽。表演者是印度的一位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。當天，她要以驚人的心算才能，與一臺先進的電子計算機展開競賽。工作人員寫出一個201位的大數(shù)，讓求這個數(shù)的23次方根。運算結(jié)果，沙貢塔娜只用了50秒鐘就向觀眾報出了正確的答案。而計算機為了得出同樣的答數(shù)，必須輸入兩萬條指令，再進展計算，花費的時間比沙貢塔娜要多得多。這一奇聞，在國際上引起了轟動，沙貢塔娜被稱為“數(shù)學(xué)魔術(shù)家”。興趣小故事小熊賣魚八戒吃了幾個山桃阿拉伯數(shù)字的由來小明是個喜歡提問的孩子。一天，他對0—9這幾個數(shù)字產(chǎn)生興趣：為什么它們被稱為“阿拉伯數(shù)字”呢？于是，他就去問媽媽:“0—9既然叫‘阿拉伯數(shù)字’，那肯定是阿拉伯人創(chuàng)造的了，對嗎媽媽？”媽媽搖搖頭說：“阿拉伯數(shù)字實際上是印度人創(chuàng)造的。大約在1500年前，印度人就用一種特殊的字來表示數(shù)目，這些字有10個，只要一筆兩筆就能寫成。后來，這些數(shù)字傳入阿拉伯，阿拉伯人覺得這些數(shù)字簡單、實用，就在自己的國家廣泛使用，并又傳到了歐洲。就這樣，漸漸變成了我們今天使用的數(shù)字。因為阿拉伯人在傳播這些數(shù)字發(fā)揮了很大的作用，人們就習(xí)慣了稱這種數(shù)字為‘阿拉伯數(shù)字’?！毙∶髀犃苏f：“原來是這樣。媽媽，這可不可以叫做‘將錯就錯’呢？”媽媽笑了。兒歌比賽動物學(xué)校舉辦兒歌比賽，大象教師做裁判。小猴第一個舉手，開場朗讀：“進位加法我會算，數(shù)位對齊才能加。個位對齊個位加，滿十要向十位進。十位相加再加一，得數(shù)算得快又準?！毙『飫傉f完，小狗又開場朗讀：“退位減法并不難，數(shù)位對齊才能減。個位數(shù)小不夠減，要向十位借個一。十位退一是一十，退了以后少個一。十位數(shù)字怎么減，十位退一再去減。”大家都為它們的精彩表演鼓掌。大象教師說：“它們的兒歌讓我們明白了進位加法和退位減法，它們兩個都應(yīng)該得冠軍，好不好？”大家同意并鼓掌祝賀它們。﹤、﹥和﹦的本領(lǐng)很久以前，數(shù)學(xué)王國比擬混亂。0—9十個兄弟不僅在王國稱霸，而且彼此吹噓自己的本領(lǐng)最大。數(shù)學(xué)天使看到這種情況很生氣，派﹤、﹥和﹦三個小天使到數(shù)學(xué)王國建立次序，防止混亂。三個小天使來到數(shù)學(xué)王國，0—9十個兄弟輕蔑地看著它們。9問道：“你們?nèi)齻€來數(shù)學(xué)王國干什么，我們不歡送你們！”﹦笑著說：“我們是天使派來你們王國的法官，幫你們治理好你們國家。我是‘等號’，這兩位是‘大于號’和‘小于號’，它們開口朝誰，誰就大；它們尖尖朝誰，誰就小。”0—9十個兄弟聽說它們是天使派來的法官，就乖乖地服從﹤、﹥和﹦的命令。從此，數(shù)學(xué)王國有了嚴格的次序，任何人不會違背。小熊開店小熊不喜歡學(xué)習(xí)，只想做生意，于是在學(xué)校旁邊開了個水果店。小兔和小猴是它的同學(xué)，它們商量好，要教訓(xùn)這個不愛上學(xué)的懶家伙。它們來到小熊的水果店?！疤易釉趺促u呀？”小猴問?！暗谝豢鹄?元3公斤，第二筐里6元2公斤。”小熊答復(fù)。小猴又說：“假如我從兩筐里拿5公斤，要付你12元，對嗎？”小熊點點頭?！澳俏胰I下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12=144元，對不對？”“正是，正是?！毙⌒苤v。于是小猴買了所有的桃子，付了錢，和小兔快樂地走了。晚上回到家，小熊結(jié)帳，怎么算都是賠本的。第二天，小猴、小兔找到小熊把情況說了，笑著說：“都是你學(xué)習(xí)不好，我們才來教訓(xùn)你一下”，并把少給的錢補給了小熊。小熊慚愧地低下了頭，從此每天上課都很認真。它們?nèi)齻€成了好朋友。一個大團一個旅游團到____旅游，聽說您的大酒店環(huán)境舒適，效勞周到，我們想來住你們酒店?！眲⑾壬B忙熱情地說：“歡送，歡送，不知貴團一共有多少人？”“人嘛，還可以，是一個大團。”劉先生心里一陣驚喜：一個大團，又是一筆大生意，真是太好了。作為一個導(dǎo)游，于江看出了劉先生的心思，他慢條斯理地說：“先生，假如你能算出我團的人數(shù)，我們就住您們酒店了?！薄澳阏堈f吧。”劉先生自信地說。“假如我把我的團平均分成四組，多出一人，再把每小組平均分成四份，結(jié)果又多出一人，再把分成的四小組分成四份，結(jié)果又多出一人，當然，也包括我，請問我們至少有多少人？”“一共多少呢？”劉先生馬上考慮起來，他一定要接下這筆生意，“沒有詳細的數(shù)字，該如何下手呢？”他是精明的生意人，很快說出答案：“至少八十五人，對不對？”于江先生快樂地說：“一點不錯，就是八十五人。請說說您的算法?！叭藬?shù)最少的情況是最后一次四等分時，每份為一人，由此推理得到：”第三次分之前有1×4+1=5〔人〕，第二次分之前有5×4+1=21〔人〕，第一次分之前有21×4+1=85〔人〕?！薄昂?，我們今天就住在您這兒了。“那你們有多少男的和”女的？”“有55個男的，30個女的?！薄拔覀冞@兒如今只有11人的房間，7人、5人的房間，你們想怎么??？”“當然是先生您給安排了，但必須男女分開，也不能有空床位?！庇殖隽艘粋€題目，劉先生還從沒碰到過這樣的客人，他只好又得花一番心思了。瞑思苦想之后，他終于得出了最正確方案：男的兩間11人房間，四間7人房，一間5人房；女的一間11人房間，兩間7人房，一間5人的，一共11間。于江先生看了他的安排后，非常滿意，馬上辦了住宿手續(xù)。一樁大生意做成了，雖然復(fù)雜了一點，但劉先生的心里還是非?？鞓返?。聰明的小男孩從前，一個國王經(jīng)常給身邊的大臣出難題來取樂，假如大臣答對了，他將用小恩小惠給點恩賜；假如答不出來，那將受罰，甚至被砍頭。一天，國王指著宮里的一個池塘問：“誰能說出池子里有多少桶水，我就賞他珠寶。假如說不出來，我就要‘賞’你們每人50大鞭?！贝蟪紓儽贿@突如其來的問題難住了。正在大臣們心慌意亂之際，走過來一個放牛的小男孩。他問清了事情的緣由之后說：“我愿意見見這位國王?！贝蟪紓儼研∧泻У搅藝跎磉叀跻娧矍暗男∧泻⒂趾谟质萦中?，便疑心說：“這個問題答上來有獎，答不上來可要被砍頭的，你知道嗎？”在場的人都替這個小男孩捏了一把汗，可小男孩卻不慌不忙地答復(fù)出國王的問題。國王無奈之下，拿出珠寶獎勵給了小男孩。小朋友們，你知道他是怎樣答復(fù)的嗎？其實，國王出的是一道條件缺乏的問題。在正常的思維形式下是無法找出正確答案的。小男孩正好抓住這一關(guān)鍵。他是這樣答復(fù)的：“這要看桶有多大：假如桶和池塘一樣大，就是一桶水；假如桶只有池塘一半大，就是有兩桶水；假如桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”小男孩實際上打破了習(xí)慣性的思維形式，對詳細的問題進展詳細的分析^p，他的頭腦多么聰明，多么靈敏啊！一個故事引發(fā)的數(shù)學(xué)家館，不僅讀了中學(xué)輔導(dǎo)書，這些大學(xué)的數(shù)理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。興趣是第一教師。正是這樣的數(shù)學(xué)故事，引發(fā)了陳景潤的興趣，引發(fā)了他的勤奮，從而引發(fā)了一位偉大的數(shù)學(xué)家?！补匙?，國王沉默了很久，然后說道：“我的兒子還有一個特征，愛打架的人不是我的孩子?！甭犃诉@句話，原先撕打在一起的老虎和狐貍立即停了下來。國王又說：“我要找的埃克斯王子不存在了，以后不要再找王子了。”大臣們手里拿著“x”形狀的王冠，本來這頂王冠是要給王子戴的，一聽國王這樣說，大臣們都呆呆地站在原地。國王走了。“埃克斯不存在了，?？怂共淮嬖诹恕边h處回蕩著國王的嘆息聲。數(shù)字“0”大約1500年前，歐洲的數(shù)學(xué)家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數(shù)字。羅馬數(shù)字是用幾個表示數(shù)的符號，按照一定規(guī)那么，把它們組合起來表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運用里，不需要“0”這個數(shù)字。而在當時，羅馬帝國有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個符號。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進展數(shù)學(xué)運算方便極了，他非?？鞓罚€把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過了一段時間，這件事被當時的羅馬教皇知道了。當時是歐洲的中世紀，的權(quán)力非常大，羅馬教皇的權(quán)利更是遠遠超過皇帝。教皇非常惱怒，他斥責說，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的，在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒有“0”這個怪物，如今誰要把它給引進來，誰就是褻瀆上帝！于是，教皇就下令，把這位學(xué)者抓了起來，并對他施加了酷刑，用夾子把他的十個手指頭緊緊夾注，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0”被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令制止了。但是，雖然“0”被制止使用，然而羅馬的數(shù)學(xué)家們還是不管禁令，在數(shù)學(xué)的研究中仍然機密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數(shù)學(xué)上的奉獻。后來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。數(shù)學(xué)天才高斯高斯念小學(xué)的時候，有一次在教師教完加法后，因為教師想要休息，所以便一個數(shù)字之間的故事唐僧師徒摘桃子一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不長時間，徒給數(shù)字一個生命小朋友們，當你輕輕地翻開數(shù)學(xué)書的時候，是否看到了數(shù)字們微笑的臉?咦?數(shù)字怎么是活著的呢?當然是活著的嘍!他們各有不同的性格。你看，一向認為自己個頭最高、腰板總是挺得直直的“1”，是多么傲慢呀。他可以整除所有的數(shù)，但是他除了自身之外卻不能被別的數(shù)整除，真可謂是“獨霸將軍”。但是“2”卻很和藹，所以他和他的倍數(shù)們成了很好的朋友。聽說過什么是質(zhì)數(shù)嗎?那些家伙在數(shù)字界中有點與眾不同。他們很固執(zhí)，互相纏在一起，掛在篩子上怎么都打不散，總是抱成團。怎么樣，數(shù)字們都擁有不同的個性吧。因此，我們不能無視他們的生命。據(jù)說，數(shù)字們也時常組織聚會呢。這種聚會根據(jù)不同的目的和時間而定，同樣的數(shù)字可以參加不同種類的聚會。當聽到“自然數(shù)集合”時，所有的自然數(shù)就會聚集在一起，但是當聽到“整數(shù)集合”時，剛剛集合在自然數(shù)隊伍里的數(shù)字們就會跟著整數(shù)的隊伍走。數(shù)學(xué)周記手抄報畫篇四916，748，679，200，391，580，986，600，275，853，810，624，831，066，801，443，086，224，071，265，164，279，346，570，403，670，965，932，792，057，674，803，067，900，227，965，775，473，400，756，816，883，056，208，210，161，291，328，455，648，057，801，____，067，711。心算的要求，是求這個大數(shù)的23次方根。表演者是印度的一位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。今天，她要以驚人的心算才能，與一臺先進的電子計算機展開競賽，看看誰算得快，算得準確。教授用4分鐘寫完這個大數(shù)。然后，沙貢塔娜便開場心算。與此同時，電子計算機也進展工作。運算結(jié)果，沙貢塔娜只用了50秒鐘就向觀眾報出了正確的答案：546372891。與沙貢塔娜心算形成鮮明比照的是，計算機為了得出同樣的答數(shù)，必需輸入兩萬條指令和數(shù)據(jù)，然后再進展計算，花費的時間比沙貢塔娜要多得多。大廳中爆發(fā)出暴風雨般的掌聲和熱烈的歡呼聲，人們祝賀沙貢塔娜所獲得的成功。印度數(shù)學(xué)界1981年出現(xiàn)的這一奇聞，在國際上引起了轟動。美國報界稱沙貢塔娜為“數(shù)學(xué)魔術(shù)家”。我國已故著名數(shù)學(xué)家華羅庚還為此專門給《數(shù)學(xué)情報》雜志撰寫