《語文園地六》課件 統(tǒng)編版（部編版）語文小學(xué)三年級上冊(共45張)

語文園地六教學(xué)目標1.找出中心句及其在文中可能出現(xiàn)的位置。2.認識表示動物的詞語，認識帶有蟲字旁和魚字旁的字。3.學(xué)習(xí)積累ABB式的詞語，練習(xí)說話，根據(jù)提示寫一段話。4.誦讀古詩，積累詩文。交流平臺

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

以上這兩段話有什么共同的特點？和小組同學(xué)交流一下。交流平臺開頭一句表達了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞這句話來寫的。

校園的東墻邊，有一張乒乓球臺。球臺的四周圍滿了同學(xué)，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認真啊！他們你攻我擋，一個球常常打了幾十個回合還不分勝負。這段話是圍繞哪句話來寫的？

單看這些數(shù)不盡的條石，每塊有兩三千斤重，那時候沒有汽車、火車，沒有起重機，單靠著無數(shù)的肩膀和無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗返青，菜花金黃。到處都有春天，春滿人間。

以上這兩段話有什么共同的特點？和小組同學(xué)交流一下。

結(jié)尾一句表達了這段話的主要意思，前面的內(nèi)容都是圍繞這句話來寫的。起概括和總述作用的中心句一般在段落的開頭；起承上啟下作用的中心句一般在段落的中間；起歸納和總結(jié)作用的中心句一般在段落的末尾；起強調(diào)和增強作用的中心句一般在段落的開頭和結(jié)尾。通過以上的閱讀和交流，你有什么發(fā)現(xiàn)？

在我的家鄉(xiāng)，一年四季都是美麗的。春天，海天相連，呈現(xiàn)出一幅迷人的畫面；夏天，在陽光的照射下，沙灘上金燦燦的，放射出耀眼的光芒；秋天，海上總是霧蒙蒙的，給人一種朦朧的感覺，使人仿佛置身于仙境一般；冬天，陽光依然明媚，依然是花紅草綠、溫暖如春。我愛我美麗的家鄉(xiāng)！

你也能圍繞一句話寫一段話嗎？時間順序（四季、晝夜）空間順序（由上到下、由遠及近）同一景物的不同變化

小結(jié)：在閱讀中，除了猜讀法，還有瀏覽法、掃讀法、跳讀法、尋讀法等，同學(xué)們在閱讀實踐中要根據(jù)自己的閱讀需要采取有效的方法。讀一讀，認一認，想想每行加點字有什么共同特點。識字加油站蝌蚪飛蛾螃蟹鯉魚鯊魚·

··

·

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蝌蚪蛾鯉鯽鯊kēd?uél?jìshā·

鯽魚·

·

蝌蚪飛蛾螃蟹鯉魚鯽魚鯊魚蝌蚪蛾鯉鯽鯊都是由兩個字組合而成，其中一個表示事物的類別，而另一個表示事物的讀音。

第一組都有蟲字旁，所表示的含義都與“蟲”有關(guān)；第二組都是魚字旁，所表示的含義都與“魚”有關(guān)。形聲字蝌蚪蛾螃鯉鯽左形右聲：

下形上聲：鯊蟹形聲字：形旁表義，聲旁表音。知識回顧

形在一角：固、病、園

內(nèi)形外聲：

外形內(nèi)聲：聞、悶、問裁、載、栽形聲字的種類還有：

聲在一角：醛、渠

右形左聲：教、故、攻

下形上聲：架、案、斧詞句段運用看到下面的詞語，你的眼前會浮現(xiàn)怎樣的畫面？懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄chànwēihōng顫巍巍慢騰騰興沖沖懶洋洋空蕩蕩靜悄悄亂糟糟鬧哄哄這些詞都是ABB式的；懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄chànwēihōng這些詞有什么特點？第一行都是描寫行為動作的；第二行都是描寫環(huán)境的。懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄選其中一兩個詞語寫句話。西沙群島的海參到處都是，它們在靜悄悄的海底懶洋洋地蠕動。八十多歲的老奶奶從空蕩蕩的房間里，顫巍巍地走出來。小紅從鬧哄哄的教室里跑出來，興沖沖地向操場跑去。黑沉沉齊刷刷孤零零明晃晃亮晶晶暖烘烘涼颼颼綠茵茵沉甸甸笑哈哈胖乎乎笑盈盈黑黢黢氣沖沖熱辣辣水汪汪

這樣的詞語，我還知道

讓我們一起來讀一讀，記一記，把這些詞語積累起來吧！用下面的句子開頭，試著說一說。車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……

在小組內(nèi)說一說，互相修改。

車站的人可真多。只見車站人山人海，人們都在焦急地等待。車來了，不知是誰喊了一聲。我一看真來了一輛黃車，誰知還沒等車停穩(wěn)，人們就一窩蜂地擠上去，頓時大人的叫喊聲和孩子的哭聲交織成一片。車里的人使勁喊著，別上了，站不下了。……

我喜歡夏天的夜晚?？?，星星們太調(diào)皮了。一會兒，星星們組成了一頭兇猛的獅子正向我撲過來；一會兒又組成了一個龐然大物正和前面那個小孩做老鷹捉小雞的游戲；一會兒它們又組成了一幅圖畫，旁邊放著顏料和畫筆，好像要讓我畫畫。當我想要伸手去夠那支畫筆去填充顏色時，卻怎么夠也夠不著，這時我才醒悟過來，我們相距太遙遠了，想著想著，那些東西就不見了。日積月累早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。huán[唐]李白cílíngyuántí一日還朝辭萬重山huánzhāochóng發(fā)：啟程；朝：早晨；辭：告別；啼：鳴，叫；?。和Ｏⅲ蝗f重山：層層疊疊的山峰。早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。[唐]李白創(chuàng)作背景：公元759年，唐肅宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，行至白帝城的時候，半路收到赦免的消息，隨即乘舟東下江陵，寫下《早發(fā)白帝城》。

再讀古詩，想想還有什么不懂的問題？早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。譯文：清晨朝霞滿天我就要踏上歸程。從江上往高處看，可以看見白帝城彩云繚繞，如在云間，景色絢麗。千里之遙的江陵一天之間就已經(jīng)到達。兩岸猿猴的啼聲回蕩不絕。猿猴的啼聲還回蕩在耳邊時，輕快的小船已駛過連綿不絕的萬重山巒。兩岸猿聲，千里江陵。

彩云間

，

已過。試著把詩句補充完整！

把這首詩背給同學(xué)聽一聽?？凑l背得又準確又流利。明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白）拓展積累

關(guān)于祖國山水的詩句二、用下面的句子開頭寫一段話。懶洋洋靜悄悄：

一、照樣子，寫詞語。隨堂練習(xí)1.秋天，田野到處是一派豐收的景象。

慢騰騰??顫巍巍??興沖沖??空蕩蕩??亂糟糟??鬧哄哄

果園里果樹上結(jié)滿了又大又甜的果實，果香四溢。蘋果綻開了紅紅的笑臉，又大又黃的梨金燦燦的，石榴露出整齊的牙齒咧開嘴笑了，一串串珍珠似的葡萄，紅紅的柿子像一個個小紅燈籠。果農(nóng)們也帶著豐收喜悅的心情忙著摘果子，把它們整齊地裝在箱子里，運到世界各地去。

秋天，田野到處是一派豐收的景象。胖嘟嘟的南瓜，紫得發(fā)亮的茄子，穿著紅綢裙的紅蘿卜與穿著白禮服的白蘿卜，它們?nèi)齻€一群，五個一伙，從地底下探出頭來，呼吸著新鮮的空氣。玉米有著灰黑色的胡子，樂得露出了金黃色的大金牙。整個