排球教案課程徐剛

排球正面雙手墊球設(shè)計思路昆鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐剛水平四共3課時第一課時一、初中二年級排球正面雙手墊球單元教課計劃1.?培育學(xué)生對排球墊球?qū)W習(xí)的興趣，使學(xué)生積教??單??元極、主動參加墊球活動。學(xué)2.?掌握墊球的手型、墊球部位、動作方法，發(fā)排球正面雙手墊球教??學(xué)內(nèi)??展身體使勁的協(xié)調(diào)性。目??標(biāo)容3.?學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)促進(jìn)身心素質(zhì)的全面發(fā)展，培養(yǎng)英勇、堅強(qiáng)的意志質(zhì)量和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。課次學(xué)習(xí)目標(biāo)重、難點(diǎn)教法與舉措12

能用自己的語言表達(dá)動1.練習(xí)內(nèi)容建議：作要領(lǐng)；80%以上的學(xué)生能重點(diǎn)：（1）拋接球；初步掌握排球正面雙手墊墊球的正確（2）徒手模擬練習(xí)；球的基本手型、墊球部位和手型、墊球部（3）墊固定球練習(xí)；正確的使勁次序。位、擊球動作（4）一拋一墊練習(xí)難點(diǎn)：2.教法建議：前臂聚攏外（1）示范、解說;旋、直臂上抬（2）伙伴合作，拋、墊；互相提示要領(lǐng)不屈肘、使勁（3）教師踴躍指引，增強(qiáng)動作意識。協(xié)調(diào)（4）重申球不落地，讓學(xué)生注意配合80%以上的學(xué)生能基本重點(diǎn)：1.練習(xí)內(nèi)容建議：掌握排球正面雙手墊球的（1）徒手挪動后墊球模擬練習(xí)；挪動后做出基本手型、墊球部位和正確（2）一拋一墊練習(xí)；正確的墊球的使勁次序；能在挪動中將（3）向前、后、左、右拋球的一拋一墊練習(xí)。手型、墊球部伙伴拋來的球墊回。2.教法建議：位、擊球動作（1）教師增強(qiáng)指導(dǎo)，師生共同參加活動；難點(diǎn)：（2）由近漸遠(yuǎn)，漸漸增大難度；挪動實(shí)時（3）展現(xiàn)、評論，糾正動作。????80%以上的學(xué)生能嫻熟重點(diǎn)：1.練習(xí)內(nèi)容建議：掌握排球正面雙手墊球的判斷好來球（1）腳步挪動練習(xí)；手型、墊球部位和正確的用方向，挪動及（2）一拋一墊練習(xí)；34時（3）向前、后、左、右拋球的一拋一墊練習(xí)；力次序；能在挪動中連續(xù)次以大將伙伴墊來的球墊難點(diǎn)：（4）對墊練習(xí)；回。挪動、取位（5）自墊比多。2.?教法建議（1）小組對墊比賽；（2）自墊比多挑戰(zhàn)賽；（3）教師增強(qiáng)助與導(dǎo)，注意巡視、察看。二、設(shè)計理念：本課本著“以學(xué)生為本，健康第一”的思想，以知足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的感情體驗(yàn)為核心。在設(shè)計各個環(huán)節(jié)上考慮：注意發(fā)揮教師在教課活動中的主導(dǎo)地位的同時，還要突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位，充散發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的踴躍性、主動性和學(xué)習(xí)潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造寬松的、民主的、和睦的教課講堂氛圍，從而提升學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)情剖析：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生目前的狀況看：初中階段是學(xué)生比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與掌握體育與健康運(yùn)動技術(shù)的重要時期。排球技、戰(zhàn)術(shù)的掌握也是需要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，關(guān)于學(xué)生的身心健康有好多幫助。此外，學(xué)生隨年紀(jì)的增添，知識經(jīng)驗(yàn)的增添，初中生已經(jīng)擁有較高的認(rèn)識水平，特別盼望與老師進(jìn)行同等的交往，擅長協(xié)調(diào)與其余同學(xué)的活動，優(yōu)秀的社會性格開始形成，簡單在學(xué)習(xí)游戲的過程中培育競爭與合作的精神。四、教材剖析：正面雙手墊球是排球運(yùn)動中的一項(xiàng)基本技術(shù)，能夠鍛煉人的反響能力，提升敏捷素質(zhì)，從而達(dá)到鍛煉身體、提升體質(zhì)的目的；在競技比賽中也能以它為基礎(chǔ)，提升一傳到位率，從而為各樣攻擊戰(zhàn)術(shù)的組織起到保障作用，甚至能夠直接組織起有效的攻擊戰(zhàn)術(shù)。正面雙手墊球技術(shù)按動作的過程，可分為判斷來球、挪動、取位、抬臂迎球、蹬地發(fā)力、協(xié)調(diào)擊球、伴送到位、身體緩沖等階段。要在較短的時間內(nèi)要達(dá)成這一復(fù)雜過程，就一定掌握一系列技術(shù)要領(lǐng)。在這些動作要領(lǐng)中，墊球的手型、墊球部位和擊球點(diǎn)是整個墊球技術(shù)動作的重點(diǎn)，是墊球成功與否的前提，也是墊球技術(shù)的重點(diǎn)。五、教課流程：在整個教課過程中，以學(xué)生感知→感想→感想→感覺為線索，也就是在教課中讓學(xué)生在經(jīng)過察看→模擬→思慮→練習(xí)→掌握完好動作的體驗(yàn)過程中，生成學(xué)習(xí)問題，而后在教課過程中逐漸進(jìn)行化解，最后達(dá)到正確地認(rèn)識和掌握的過程。課的構(gòu)造，設(shè)計了擁有激勵性的六個部分：總動員宣告課的內(nèi)容，提出練習(xí)要求,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保持摩拳擦掌的參加欲念。加油站這部分安排了行列練習(xí)和繞場慢跑的練習(xí)，培育學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和正確的走、跑姿勢。接著讓學(xué)生跟從教師一同做搏擊演練習(xí),使學(xué)生感覺耳目一新，從而使學(xué)生很快進(jìn)入狀態(tài)踴躍地參加練習(xí)，更好地從心理和生理雙方面做好準(zhǔn)備活動，以后依據(jù)上課實(shí)質(zhì)讓學(xué)生做拋接球練習(xí)，以進(jìn)一步達(dá)到熱身的目的，也為學(xué)生進(jìn)入主教材的學(xué)習(xí)做好身心準(zhǔn)備我能行經(jīng)過發(fā)問、示范、解說，讓學(xué)生掌握排球正面雙手墊球的疊掌式的手型、弄清墊球部位，而后讓學(xué)生進(jìn)行若干次的徒手模擬練習(xí)，領(lǐng)會手臂和身體的協(xié)調(diào)使勁。利用兩人一組的形式，進(jìn)行一個同學(xué)持球，另一位進(jìn)行“插、夾、抬”的墊固定球動作領(lǐng)會練習(xí)，進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握，而后進(jìn)行一拋一墊的練習(xí)，重申手型、用力動作和互相的配合，經(jīng)過減少球落地次數(shù)的手段，踴躍鼓舞學(xué)生挑戰(zhàn)自己，提升已有的技術(shù)水平。我最棒利用現(xiàn)有的場所、器械和學(xué)生的分組，進(jìn)行搶球游戲，活躍講堂練習(xí)氛圍，加大運(yùn)動強(qiáng)度，發(fā)展學(xué)生的奔跑速度素質(zhì)，培育學(xué)生協(xié)作、競爭意識、體驗(yàn)比賽樂趣。我愉快在輕松歡樂的音樂伴奏下，學(xué)生隨老師做舞步放松練習(xí)，使他們身心都很愉快、放松。我收獲這部分讓學(xué)生談領(lǐng)會，說說本節(jié)課自己收獲了什么，教師用激勵性的語言一定每位學(xué)生的成績，使他們建立較強(qiáng)的自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲念。六、教法和學(xué)法1、教法：（1）主體性教課：在學(xué)習(xí)墊球技術(shù)的過程中采納了擁有自主性、實(shí)踐性、發(fā)展性、開放性的教法，激發(fā)學(xué)生的興趣踴躍參加活動，突出主體性。（2）合作研究性學(xué)習(xí)：在教材的設(shè)置中，問題的引入有淺到深，由簡到難。2、學(xué)法（1）主體性學(xué)習(xí)法：主體性學(xué)習(xí)表此刻整堂課教課中，在每個技術(shù)和練習(xí)的活動中都是激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生一直主動參加學(xué)習(xí)、練習(xí)活動中。（2）合作研究學(xué)習(xí)法：經(jīng)過兩人一組的練習(xí)，在小組里經(jīng)過互幫，互學(xué)，互評的方式，加上教師的指引性參加，使學(xué)生在自己的講堂中獲得所學(xué)的內(nèi)容，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。（3）比賽學(xué)習(xí)法：經(jīng)過組織學(xué)生比賽，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。體育與健康課教課設(shè)計排球正面雙手墊球階段：水平四單元：第一課時共三課時學(xué)校：昆鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)教教師：徐剛教課內(nèi)容一、排球：正面雙手墊球二、游戲：搶球課1.能用自己的語言所學(xué)動作要領(lǐng)；80%以上的學(xué)生能初步掌握排球正面雙手墊球的時基本手型、墊球部位和正確的使勁次序。目2.80％以上的學(xué)生能用正確的動作將拋來的球墊回拋球者，球極少掉地。標(biāo)3.踴躍參加游戲，互相鼓舞。教課內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織一、總動員1.宣告本課內(nèi)容要求：四列橫隊(duì)1.整隊(duì)，查點(diǎn)人數(shù)2.提出練習(xí)要求1.整隊(duì)快、齊、靜(2′)2.師生問好，宣告內(nèi)容精神飽滿、任務(wù)明確3.檢查服飾，安排見習(xí)2.講話踴躍聲音響亮4.導(dǎo)入3.精力集中二、加油站1.教師領(lǐng)跑。跟從教師做模擬練習(xí)1.原地轉(zhuǎn)法2.音樂伴奏，提出要求，要求：動作使勁、幅度大，不掉球,四路縱隊(duì)2.繞場所慢跑：語言提示，示范領(lǐng)做。心情快樂四列橫隊(duì)裂隊(duì)、并隊(duì)(8′)3.搏擊操三、我能行1.提出問題，啟迪學(xué)生1.二人一組拋球分組不輪換學(xué)習(xí)正面雙手墊球：領(lǐng)會、察看和思慮。2.學(xué)會疊掌式的墊球手型和動散點(diǎn)動作重點(diǎn)：插、夾、2.解說示范。作方法，掌握正確的球觸臂的(19′)蹬、提、抬、壓3.參加學(xué)生中，發(fā)現(xiàn)問地點(diǎn)。10－30次重點(diǎn)：墊球的正確手題，解決問題3.徒手練習(xí),領(lǐng)會夾、提、壓、型、墊球部位、擊球4.察看學(xué)生練習(xí)狀況，抬的動作。動作實(shí)時糾正，評論。4.墊固定球:領(lǐng)會擊球點(diǎn)、擊球難點(diǎn)：前臂聚攏外5.練習(xí)成效好的學(xué)生部位和使勁次序。旋、直臂上抬不屈展現(xiàn)動作。要求：肘、使勁協(xié)調(diào)6.鼓舞學(xué)生不停挑戰(zhàn)①持球的人的球不要出手。自己②練習(xí)墊球的同學(xué)使勁要輕。5.一拋一墊練習(xí)。要求：墊擊球的高度，高于自身頭頂。四、我最棒1.分組，區(qū)分活動場所。1.分組試做。散點(diǎn)游戲：搶球2.解說方法。2.小組比賽(10′)重點(diǎn)：迅速跑3.試做