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文檔簡介
2023年度天津市教師招聘考試《中學(xué)生物》考前訓(xùn)練題及答案學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.在生物分類的等級單位中,最高的和最低的分類單位分別是()。
A.門界B.科界C.綱種D.界種
2.豌豆控制高莖的基因和控制矮莖的基因()。
A.具有相同的脫氧核苷酸排列順序B.控制不同的生物性狀C.脫氧核苷酸種類不同D.位于同源染色體上
3.高倍鏡視野中可觀察到細胞分裂過程,其中哪一時期染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰()
A.分裂間期B.分裂前期C.分裂中期D.分裂末期
4.下列各項中,與效應(yīng)T細胞的形成有關(guān)的一組是()。
A.造血于細胞、T細胞、B細胞、抗體和抗原
B.造血干細胞、吞噬細胞、宿主細胞、T細胞、記憶細胞
C.造血干細胞、胸腺、T細胞、B細胞、記憶細胞和抗原
D.造血干細胞、胸腺、吞噬細胞、T細胞、記憶細胞和抗原
5.人在平靜狀態(tài)下.每分鐘心跳次數(shù)約為()。
A.10B.30C.80D.200
6.下列關(guān)于人體免疫的說法正確的是()。
A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細胞兩部分
B.T細胞是在胸腺中成熟的,而B細胞是在骨髓中成熟的
C.體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線
D.人體的三道防線會同時起作用
7.以下是關(guān)于“初中生物概念圖教學(xué)的實驗研究”的研究步驟,不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
A.選擇的實驗班和對照班入學(xué)摸底考試成績等均無差異
B.甲老師在實驗班進行概念圖教學(xué),乙老師在對照班進行傳統(tǒng)方式的教學(xué)
C.利用期終考試進行觀測,分析對照班和實驗班成績有無顯著差異
D.運用問卷對實驗班和對照班的學(xué)生進行“概念圖教學(xué)滿意度”的調(diào)查
8.現(xiàn)代生物進化理論認為生物進化的實質(zhì)是()。
A.種群基因頻率的改變B.種群基因型頻率的改變C.個體基因頻率的改變D.個體基因型頻率的改變
9.人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種,快肌纖維幾乎不含有線粒體,與短跑等劇烈運動有關(guān);慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關(guān)。下列敘述錯誤的是()。
A.消耗等摩爾葡萄糖,快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多
B.兩種肌纖維均可在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP
C.短跑時快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,故產(chǎn)生酸痛感
D.慢跑時慢肌纖維產(chǎn)生的ATP,主要來自于線粒體內(nèi)膜
10.下列屬于演示技能作用的是()。
A.強化教具工作原理B.激發(fā)興趣、集中注意力C.培養(yǎng)學(xué)生的操作技能D.培養(yǎng)學(xué)生觀察思維能力
11.植物根尖的結(jié)構(gòu)基本相同,從尖端向上依次包括()。
A.成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠B.根冠伸長區(qū)分生區(qū)成熟區(qū)C.根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)D.分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)根冠
12.一個人在不攝入水分的情況下,水分通過呼吸道、皮膚等散失的現(xiàn)象稱為不感應(yīng)失水,這種失水的意義在于()。
A.是保持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的滲透壓所必需的
B.是保持內(nèi)環(huán)境溫度的恒定所必需的
C.對于保持機體水和電解質(zhì)的動態(tài)平衡起著重要的作用
D.對于維持細胞內(nèi)液pH的穩(wěn)定性起著重要作用
13.用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠,染色后數(shù)小時內(nèi)細胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為()。
A.死細胞,藍綠色B.可進行有氧呼吸,藍綠色C.死細胞,綠色D.可進行有氧呼吸,綠色
14.ATP的分子結(jié)構(gòu)可簡寫為()。
A.A-P~P~PB.A~P-P-PC.A-P-P~PD.A~P~P~P
15.被子植物的孢原細胞()。
A.在花藥內(nèi).經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細胞
B.靠近珠孔,細胞核小,可發(fā)育成小孢子母細胞
C.靠近珠孔,細胞核大,可發(fā)育成大孢子母細胞
D.在花藥內(nèi),經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生小孢子,然后發(fā)育成花粉
16.能夠促進脂肪酶水解的酶是()。
A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.麥芽糖酶
17.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是()。
A.酶、氨基酸、抗體B.胰島素、抗體、ADHC.雄性激素、載體、酶D.受體、雄性激素
18.下列關(guān)于免疫細胞的敘述中,正確的是()。
A.一個漿細胞可以合成和分泌不同的抗體
B.輔助性T細胞表面具有能與HIV結(jié)合的受體
C.效應(yīng)細胞毒性T細胞能分泌淋巴因子
D.B細胞分化成記憶B細胞后,其膜表面接受抗原的受體類型已改變
19.生物進化的基本單位是()。
A.個體B.群落C.種群D.生態(tài)系統(tǒng)
20.某校建立了“野菜文化資源庫”用于初中生物教學(xué).以下資源可用于說明生物多樣性具有潛在價值的是()。
A.不同野菜的采摘時令不一樣。如:三月三采薺菜
B.詩詞歌賦中對野菜的描述,如:呦呦鹿鳴,食野之蒿
C.野菜屬于不同的生物類群,如:蕨菜屬于蕨類植物,地皮菜是真菌和藻類的結(jié)合體
D.屠呦呦從當?shù)匾安它S花蒿莖葉中提取青蒿素,而該地區(qū)生長著大量不為人知的生物體系
21.下列關(guān)于HIV的說法正確的是()。
A.能在人體血漿中增殖B.侵染T細胞導(dǎo)致人體免疫功能全部喪失C.不能寄生在呼吸道黏膜細胞中D.蛋白質(zhì)由自身核糖體合成
22.人心臟的左心室連接著()。
A.肺靜脈B.肺動脈C.上、下腔靜脈D.主動脈
23.下列各類動物中,最先出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)的是()。
A.環(huán)節(jié)動物B.節(jié)肢動物C.軟體動物D.魚類動物
24.下列有關(guān)哺乳動物卵細胞在生物技術(shù)中的應(yīng)用正確的是()。
A.提取出來的卵細胞與精子相遇即可結(jié)合形成受精卵
B.直接進行細胞培養(yǎng)可形成試管動物
C.去核后可作為核移植的受體細胞
D.可以作為目的基因的受體細胞,直接培育成轉(zhuǎn)基因動物
25.下列屬于理解水平的知識性目標是()。
A.設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜
B.描述人體消化系統(tǒng)的組成
C.說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)
D.概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程
26.人們在野兔中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因(T)位于X染色體上,已知沒有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(染色體組成為XO)與正常灰色(t)雄兔交配,預(yù)期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分別為()。
A.2/3與2:1B.3/4與1:1C.1/2與1:2D.1/3與1:1
27.同無性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性,其根本原因是()。
A.基因突變頻率高B.產(chǎn)生新的基因組合機會多C.產(chǎn)生許多新的基因D.更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異
28.科學(xué)研究表明.哺乳動物骨骼肌細胞外Na+濃度約是膜內(nèi)的12倍.膜內(nèi)K+濃度約是膜外的38倍。該濃度差與膜上的Na+-K+泵有關(guān),下列敘述正確的是()。
A.溫度的改變不影響Na+和K+的運輸
B.呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運輸
C.該過程的持續(xù)會導(dǎo)致大量ADP的積累
D.該運轉(zhuǎn)過程能體現(xiàn)細胞膜的功能特性
29.雙脫氧核苷酸常用于DNA測序,其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似,能參與DNA的合成,且遵循堿基互補配對原則。DNA合成時,在DNA聚合酶作用下,若連接上的是一雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中,現(xiàn)有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模版,胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸,則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有()。
A.2種B.3種C.4種D.5種
30.下列敘述中。除哪項外,都與植物體細胞雜交密切相關(guān)()
A.利用離心、振動、電刺激等誘導(dǎo)細胞融合
B.微型繁殖作物脫毒
C.利用纖維素酶和果膠酶去除植物細胞壁
D.克服遠緣雜交不親和的障礙
二、判斷題(5題)31.青霉素既可以殺死正在旺盛生長繁殖的細菌細胞,也可殺死正處于休止狀態(tài)的營養(yǎng)缺陷型細胞。()
A.正確B.錯誤
32.在人體消化系統(tǒng)中,消化管壁的組織結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次為粘膜、粘膜下層、肌層和外膜。()
A.正確B.錯誤
33.存在于生物體內(nèi)而在自然界不存在的元素是不存在的。()
A.正確B.錯誤
34.蛋白質(zhì)變性是蛋白質(zhì)的一級結(jié)構(gòu)被破壞,即氨基酸序列被破壞。()
A.正確B.錯誤
35.文昌魚終生保留脊索動物的3大主要特征,可認為是脊椎動物的直接祖先。()
A.正確B.錯誤
參考答案
1.D生物分類的等級單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大,生物的親緣關(guān)系越遠,生物的共同特征就越少,包含的生物種類就越多;分類的單位越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征就越多.包含的生物種類就越少。界是最大、最高的分類單位,最低、最基本的分類單位是種。
2.D豌豆的高莖和矮莖指的是同一性狀的兩種不同表現(xiàn)型。A項,控制高莖的基因和控制矮莖的基因是兩種不同的基因,則四種脫氧核苷酸排列順序肯定不同,故錯誤;B項,都是控制莖的長短這一性狀,故錯誤;C項,脫氧核苷酸種類相同,都是四種,故錯誤;D項,控制同一形狀的等位基因,位于同源染色體上,故正確。
3.C有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;染色質(zhì)沒有高度螺旋化形成染色體。(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體;由染色質(zhì)構(gòu)成的細染色線螺旋纏繞并逐漸縮短變粗,形成染色體,散布在細胞質(zhì)基質(zhì)中。(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,排列在赤道板中央;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建,紡錘體和染色體消失。所以有絲分裂中期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期,故選C。
4.D造血干細胞分化成T細胞,T細胞在胸腺中成熟,抗原經(jīng)吞噬細胞處理后被呈遞給T細胞,T細胞分化形成效應(yīng)T細胞,此外記憶T細胞也能直接識別抗原分化成效應(yīng)T細胞。細胞免疫與B細胞無直接關(guān)系,宿主細胞為效應(yīng)T細胞的靶細胞,與其形成無關(guān)。故本題選D。
5.C成年人每分鐘心跳是七八十次,但在60到100次之間都屬正常。
6.B免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)三部分,A錯誤;T細胞和B細胞都來源于骨髓中的造血干細胞,其中T細胞在胸腺中成熟,而B細胞在骨髓中成熟,B正確;體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第二道防線,屬于非特異性免疫,C錯誤;人體的三道防線一般是前兩道防線先起作用,前兩道防線被突破后第三道防線才會起作用,D錯誤。
7.B實驗研究要遵循單一變量原則,所以無論是實驗班還是對照班都應(yīng)該是同一位老師進行教學(xué)。故B項做法錯誤。
8.A現(xiàn)代生物進化理論指出種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。
9.A快肌纖維幾乎沒有線粒體,主要靠無氧呼吸產(chǎn)生ATP。而慢肌纖維與有氧運動有關(guān),主要靠有氧呼吸產(chǎn)生ATP。有氧呼吸的能量利用率高,所以消耗等摩爾的葡萄糖,慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多,A項錯誤。有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段都在細胞基質(zhì)中進行,產(chǎn)物為丙酮酸、[H]和ATP,B項正確。人體細胞無氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸,劇烈運動后肌肉會有酸痛感,C項正確。有氧呼吸中ATP的產(chǎn)生主要在第三階段,場所是線粒體內(nèi)膜。D項正確。
10.B演示技能能引發(fā)學(xué)生強烈的好奇心,凝聚注意力。
11.C植物根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結(jié)構(gòu)從尖端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。
12.B本題以不感覺失水為載體,考查了滲透壓的概念、保持細胞內(nèi)液pH值的途徑、水和電解質(zhì)平衡的概念、炎熱時機體維持體溫恒定的途徑等相關(guān)知識。A項滲透壓指的是溶質(zhì)分子通過半透膜的一種吸水力量,其大小取決于溶質(zhì)顆粒數(shù)目的多少,而與溶質(zhì)的分子量、半徑等特性無關(guān),血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)、無機鹽的含量有關(guān),A錯誤;B項當天氣炎熱時,通過皮膚的汗液分泌增強來增加散熱,從而維持體溫恒定,B正確;C項水和電解質(zhì)平衡是指機體每日攝取和排出的水量及鈉量(細胞外液主要的電解質(zhì))是否保持平衡和如何保持平衡,C錯誤;D項細胞膜使細胞內(nèi)液與細胞外液進行水的運輸、和離子交換,從而達到調(diào)節(jié)和維持細胞內(nèi)液的pH值,D錯誤。故選B。
13.B健那綠染液是專一性的染活細胞線粒體的染料,可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色。故選B項。
14.AATP,又稱三磷酸腺苷,三個字母代表的含義分別為:A代表腺苷,T表示三個,P代表磷酸基團。腺苷與三個磷酸基團以磷酸鍵相連,其中1個普通磷酸鍵,2個高能磷酸鍵,且2個高能磷酸鍵在遠離腺苷的磷酸之間?!耙弧贝砥胀姿徭I,“~”代表高能磷酸鍵,故選A。
15.A孢原細胞是最終形成花粉的細胞,珠孔是雌蕊的結(jié)構(gòu),排除B、C項。孢顧細胞先進行有絲分裂,產(chǎn)生大量小孢子母細胞,再經(jīng)減數(shù)分裂,形成四個單核花粉粒(小孢子)。最后發(fā)育成花粉:所以D錯誤
16.B脂肪酶屬于蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)酶能水解蛋白質(zhì)。
17.B雙縮脲反應(yīng)是指具有兩個或兩個以上肽鍵的化合物在堿性條件下與cu2+反應(yīng),生成紫紅色的絡(luò)合物。所有的蛋白質(zhì)均有此顯色反應(yīng)。A選項中,酶、抗體均是蛋白質(zhì),都可用雙縮脲試劑鑒定,但是氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位,含有氨基和羧基,不具有肽鍵。B選項中,胰島素、抗體本質(zhì)都是蛋白質(zhì),ADH抗利尿激素是多肽分子(八肽),具有兩個以上的肽鍵,故都可以用雙縮脲試劑鑒定。C選項中的雄性激素是脂質(zhì)里的固醇類。D選項中,維生素D屬于類固醇。
18.B一個漿細胞只能分泌一種抗體,A錯誤;輔助性T細胞能識別抗原,表面有能與HIV結(jié)合的受體蛋白,B正確;效應(yīng)細胞毒性T細胞不能分泌淋巴因子,但可以作用于靶細胞,使靶細胞裂解死亡,C錯誤:B細胞分化成記憶B細胞后,由于能識別同一種抗原,因此細胞膜表面識別抗原的受體并沒有改變,D錯誤。
19.C現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變:突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)。
20.D所謂潛在價值是說人類尚不清楚的價值。A項指的是植物作為食物的價值,B項指的是生物被用于表達人的志向與情感,C項指的是人類對于生物已經(jīng)進行過的研究,這三項都不能說明生物多樣性一的潛在價值。D項說明還有很多未知的生物體系可供研究,體現(xiàn)了潛在價值,故選D。
21.CHIV是造成人類免疫系統(tǒng)缺陷的一種RNA病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),主要攻擊人體的T細胞,離開人體不宜存活,故A、D項錯誤。HIV侵入人體后,特異性地作用于某些T淋巴細胞。侵入細胞后,通過逆轉(zhuǎn)錄酶的作用合成DNA,并與宿主基因整合,進行復(fù)制增殖。受感染的T細胞膜通透性增加,發(fā)生溶解壞死,導(dǎo)致免疫調(diào)節(jié)障礙,最終引起全面的免疫功能受損而只有部分非特異性免疫功能,故B項錯誤。呼吸道黏膜不是HIV的靶細胞.這是HIV不會通過空氣傳播的原因,C項正確。
22.D肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺中的毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房;體循環(huán):左心室→主動脈→各級動脈→身體各處的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈(體靜脈)→右心房。因此本題選D。
23.C按照進化等級,選項中的順序是軟體動物→環(huán)節(jié)動物→節(jié)肢動物→魚類動物。軟體動物一般生活在水中,用鰓呼吸,是在進化過程中首先具有了專門的呼吸器官的動物。環(huán)節(jié)動物一般靠體壁進行呼吸;節(jié)肢動物呼吸系統(tǒng)呈現(xiàn)多樣性,可以用鰓(蝦、蟹)、書肺(蜘蛛)、氣管(昆蟲)呼吸;魚類動物用鰓呼吸。
24.C提取出來的卵細胞要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才可與獲能的精子結(jié)合形成受精卵.故A錯誤。試管動物由體外受精所形成的受精卵發(fā)育而來,卵細胞的全能性受到限制.單獨培養(yǎng)無法形成試管動物,故B錯誤。卵細胞比較大,營養(yǎng)豐富,含有促進核全能性表達的物質(zhì),故去核后可作為核移植的受體細胞,C正確。由于卵細胞的全能性受到限制,所以導(dǎo)入目的基因后不能直接培育成轉(zhuǎn)基因動物,故D錯誤
25.D理解水平要求把握內(nèi)在邏輯聯(lián)系;與已有知識建立聯(lián)系;進行解釋、推斷、區(qū)分、擴展;提供證據(jù):收集、整理信息等。與之對應(yīng)的行為動詞有說明、舉例說明、概述、區(qū)別、解釋、選出、收集、處理、闡明等。A選項屬于應(yīng)用水平的知識性目標,B、C選項屬于了解水平的知識性目標。
26.A
27.BA項,基因突變具有低頻性,如果外界環(huán)境相同,其突變率也無較大差別,A錯誤;B項,有性生殖過程需要親本經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生有性生殖細胞,在減數(shù)分裂過程中會發(fā)生基因重組,從而產(chǎn)生多種類型的生殖細胞,這樣導(dǎo)致后代具有較大的變異性,B正確;C項,有性生
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