小學德育工作的總結(jié)范本（2篇）

第5頁共5頁小學德育?工作的總?結(jié)范本?作為班主?任，既要?抓好學生?的學習，?又要做好?學生的思?想工作。?教育學生?如何學習?，如何做?人。本學?期著重培?養(yǎng)學生良?好的道德?品質(zhì)和文?明行為習?慣，教育?學生心中?有他人，?心中有集?體，心中?有祖國。?一、指?導思想。?二、德?育工作目?標。1?、培養(yǎng)學?生具有愛?祖國、愛?人民、愛?勞動、愛?科學、愛?社會主義?的思想感?情和良好?品德,激?發(fā)學生的?愛國情感?.2、?求實向上?，規(guī)范日?常行為，?樹立自信?心，培養(yǎng)?良好習慣?。3、?提高學生?遵守社會?公德的意?識，培養(yǎng)?良好的文?明行為習?慣;使每?個學生具?有良好的?意志品格?和活潑開?朗的性格?。4、?以建設(shè)特?色的班級?為目標，?開展有效?的特色活?動。創(chuàng)設(shè)?良好的班?風。5?、抓好學?生的日常?行為習慣?、學習習?慣，尤其?是針對少?數(shù)學生，?作業(yè)不能?按時完成?或不完成?現(xiàn)象加以?糾正。加?強習慣的?.養(yǎng)成教?育。6?、教學育?人，把課?堂教育作?為德育的?重要陣地?，結(jié)合學?科特點，?有機滲透?德育。?7、加強?班級文化?建設(shè)，如?“爭星園?地”“小?小書法家?”“炫我?舞臺”等?，營造良?好的班級?氛圍。?三、具體?工作措施?。1、?抓好學生?的常規(guī)管?理，使學?生養(yǎng)成良?好的學習?習慣和行?為習慣，?做到嘴勤?、腿勤，?經(jīng)常檢查?紀律、衛(wèi)?生，發(fā)現(xiàn)?問題及時?向?qū)W生說?明，經(jīng)常?在課間時?候深入到?班級，在?沒有特殊?情況時爭?取節(jié)節(jié)課?下到班級?，約束學?生的言行?，保持課?間教室和?走廊的秩?序，逐步?使學生養(yǎng)?成良好的?行為習慣?。4、?加強對班?級的管理?，確保班?級秩序的?穩(wěn)定與班?級各種公?用備品的?完好。教?育學生下?課不要在?教室內(nèi)、?走廊里打?鬧，大聲?喧嘩，一?律右側(cè)通?行。教育?學生愛護?班級、學?校，樹立?以班級、?學校為家?的思想，?愛護學校?的一草一?木。對班?級的桌椅?實行實名?制，門、?窗、燈等?實行責任?制。作到?責任到位?，誰發(fā)現(xiàn)?問題誰負?責的制度?。5、?關(guān)心學生?貧困生，?幫助智優(yōu)?生，使他?們各有所?長，各有?所優(yōu)。對?待學生貧?困生，要?耐心細致?，循循善?誘，幫助?他們樹立?戰(zhàn)勝困難?的信心，?克服自卑?的心理，?增強他們?的信心。?對待智優(yōu)?生，為他?們創(chuàng)造自?我展現(xiàn)的?機會，創(chuàng)?造學習的?機會，學?習的空間?，并經(jīng)常?教育他們?要謙虛，?進取，樹?立遠大的?奮斗目標?。6、?班主任教?師在教育?學生管理?班級的過?程中，還?要堅持理?論學習，?提高自己?的管理班?級的水平?。堅持參?加學校正?教處組織?的班主任?學習，堅?持參加市?里進修學?校組織的?班主任學?習，堅持?利用業(yè)余?時間學習?各種書籍?，使自己?的管理水?平不斷上?升。7?、加強自?己的師德?建設(shè)，使?自己成為?一名品行?兼優(yōu)的人?民教師。?學習《中?小學教師?師德規(guī)范?》，熱愛?學生，決?不打罵學?生，體罰?學生，決?不亂收費?，決不給?學生攤派?各種學習?資料。敬?崗愛業(yè)，?無私奉獻?，以身正?為示范，?去感染學?生，去感?染家長。?做一名?讓學校領(lǐng)?導老師放?心的教師?，做一名?讓學生喜?歡信服的?教師，做?一名讓學?生家長敬?佩的教師?。小學?德育工作?的總結(jié)范?本（二）?一、發(fā)?揮德育陣?地作用，?規(guī)范日常?德育教育?。1、?利用、開?發(fā)好現(xiàn)有?的學校文?化資源。?我校的?宣傳陣地?工作開展?正常規(guī)范?，有序進?行。學期?初，大隊?把一學期?的國旗下?講話的內(nèi)?容的安排?好，各班?主任根據(jù)?安排的主?題來做好?發(fā)言。學?校的櫥窗?為手抄報?展示臺，?我們定期?開展手抄?報評比活?動活動，?并及時將?學生的優(yōu)?秀作品用?來宣傳展?示，內(nèi)容?豐富，圖?文并茂，?成為學生?獲取信息?和知識的?另一窗口?。學校還?會根據(jù)不?同的活動?主題要求?各班充分?利用好黑?板報，定?期更新內(nèi)?容，起到?了很好的?教育效果?。二、?優(yōu)化德育?組織，打?牢德育教?育的基石?。1、?塑造一支?凝聚力強?、戰(zhàn)斗力?旺盛的班?主任隊伍?。由于?我校教師?人數(shù)較少?，因此我?們歷來堅?持人人都?是德育教?師的原則?，學校非?常重視教?師素質(zhì)的?提高。首?先我們在?學期初召?開全校教?師會，做?好宣傳發(fā)?動，增強?老師們的?職業(yè)感、?道德感和?使命感，?努力塑造?新時代教?師形象。?另外，我?們重視對?教師的專?業(yè)素養(yǎng)的?提高。堅?持每年訂?閱《福建?教育》等?雜志，讓?大家學習?優(yōu)秀的教?育理論，?汲取優(yōu)秀?的經(jīng)驗來?指導自己?的工作。?第三，?期末進行?德育工作?總結(jié)交流?，促進大?家相互學?習，共同?提高。此?外學校非?常重視班?主任的建?設(shè)，挑選?責任心強?、工作能?力高的老?師作為中?隊班主任?，以保證?德育教育?的時效性?。2、?建設(shè)和培?養(yǎng)好一支?優(yōu)秀、得?力的學生?干部隊伍?。一支?優(yōu)秀的學?生干部隊?伍，可以?成為老師?的得力助?手。本學?期學校從?1-__?__年級?學生中組?建了一支?紅領(lǐng)巾監(jiān)?督崗小干?部，分別?對學校的?衛(wèi)生、紀?律等常規(guī)?進行檢查?和監(jiān)督，?為學校的?整潔有序?作出了較?大的貢獻?。三、?開展多樣?的活動，?豐富德育?教育的色?彩。1?、日常行?為規(guī)范養(yǎng)?成教育是?少先隊工?作的基礎(chǔ)?工程，要?堅持不懈?地抓實抓?好。養(yǎng)成?教育要著?重從生活?自理、家?務勞動、?生活儉樸?、吃苦磨?練和孝敬?父母、尊?敬老師、?友愛同學?等最基礎(chǔ)?的規(guī)范做?起，貫穿?于隊員日?常生活、?學習、游?玩、待人?接物等各?個方面。?本學期我?們深入開?展了“養(yǎng)?成道德好?習慣”活?動。日常?行為規(guī)范?養(yǎng)成教育?是少先隊?工作的基?礎(chǔ)工程，?要堅持不?懈地抓好?抓實。本?學期，我?校繼續(xù)在?少年兒童?中廣泛宣?傳《公民?道德實施?綱要》和?衛(wèi)生保健?、疾病防?治知識。?將常規(guī)的?教育落實?到具體的?生活實踐?中，如：?生活自理?，家務勞?動，生活?儉樸，吃?苦磨練和?孝敬父母?(感恩教?育)，尊?敬老師，?友愛同學?等基礎(chǔ)的?規(guī)范做起?。繼續(xù)強?化把基本?道德規(guī)范?化為“三?別”：向?粗魯告別?，向陋習?告別，向?壞事告別?；“四帶?”：把禮?儀帶進校?園，把微?笑帶給同?學，把孝?敬帶給長?輩，把謙?讓帶向社?會；“五?無”：地?面無痕跡?，校園無?紙屑，桌?凳無刻劃?，墻壁無?腳印，出?言無臟話?。四、?今后德育?工作的努?力方向：?1、對?學生的各?種安全教?育長抓不?懈，特別?是自我安?全防范和?自救意識?的教育。?3、加?大心理健?康教育的?力度，對?心理有問?題的學生?要耐心輔?導，防止?心理障礙?造成損害?。4、?加強德育?課題研究?工