2023央視《天宮課堂》心得體會(huì)范文（15篇）

第2023央視《天宮課堂》心得體會(huì)范文（15篇）

2023央視《天宮課堂》心得體會(huì)范文（精選15篇）

2023央視《天宮課堂》心得體會(huì)范文篇1

今天我們觀看了《天宮課堂》，與天宮連線，這神奇的宇宙大講堂在下午3：40準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了，可以說(shuō)是翹首以待，萬(wàn)眾矚目。

奇妙的水珠懸浮于半空之中，久久不落；陀螺能夠在空中直線飛行，不偏離軌道；人的方向感可以隨意變換……這些種種，在地球上我們都是難以想象和體驗(yàn)的?？墒窃谔罩校?yàn)槭е兀@些奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)了出來(lái)。看完了這僅60多分鐘的太空授課，心中卻是久久不能平靜。它不僅僅是一次簡(jiǎn)單的授課，更點(diǎn)燃了人們探索太空激情的火種。如同普羅米修斯的壯舉，這堂課讓人們對(duì)太空的熱情的星星火種，引發(fā)的火勢(shì)卻可以燎原，“天有多高啊，天的外面是什么啊……”這些兒時(shí)的問(wèn)題，我在一些科普讀物上知道了答案，明白了還有太空的存在。

從此，便對(duì)太空有著絲絲的好奇，但是，隨著不斷的成長(zhǎng)，兒時(shí)的好奇心似乎已經(jīng)被時(shí)間所磨滅，已有多久沒(méi)想起太空來(lái)了呢。隨著神州飛天，心中的好奇終于又被引發(fā)了出來(lái)，直到看了這節(jié)太空授課，我才明白，原來(lái)心中對(duì)太空的向往，一直存在，生動(dòng)的課堂如夜中的明燈，引我們走近太空，幫助我們普及了知識(shí)，同時(shí)又點(diǎn)發(fā)了我對(duì)太空的熱情。那么，太陽(yáng)系之外有什呢？宇宙還未形成前，天地又是什么樣子？我的心中有一千零一問(wèn)。

記得有一位詩(shī)人寫(xiě)道：“寧愿變成一根樹(shù)根深扎地底，也不愿在星空中飄浮。”

但我卻想說(shuō)，我愿意在星空中漂浮探索，我愿意在太空中漫步，用熱情探索太空，用科學(xué)知識(shí)來(lái)探索未知的領(lǐng)域。

2023央視《天宮課堂》心得體會(huì)范文篇2

今天下午，第二次“天宮課堂”開(kāi)始啦。在其中，我們連線了航天員老師，跟著老師了解了許多有意思的太空實(shí)驗(yàn)。

我最對(duì)“液橋?qū)嶒?yàn)”感興趣。航天員老師在兩個(gè)塑料板上滴上兩滴液體后，將兩滴水逐漸靠近，最后，液體互相融合，并在表面張力的作用下，將兩個(gè)塑料板連接起來(lái)，形成了神奇的“液橋”。

通過(guò)連線的方式看到的宇航員老師站立不穩(wěn)，走路也很吃力。但他們依然把這些當(dāng)作習(xí)以為常，這都離不開(kāi)他們平時(shí)的艱苦訓(xùn)練。我們也要努力學(xué)習(xí)物理知識(shí)，課余多了解太空，長(zhǎng)大后為中國(guó)航天事業(yè)添一份力量。最后，向所有的宇航員致敬！

“飛天夢(mèng)，永不失重，科學(xué)夢(mèng)，張力無(wú)限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。也相信這場(chǎng)令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海！

2023央視《天宮課堂》心得體會(huì)范文篇3

當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)是從中央到地方的一件重大民生工程，從上到下無(wú)不在脫貧工作上下功夫。然而，當(dāng)扶貧工作隊(duì)帶著政策、技術(shù)、項(xiàng)目而去駐村，村民卻伸手要錢(qián)、要水泥，不愿意學(xué)技術(shù)，存在“等、靠、要”思想，一切都等著政府來(lái)解決。

究其原因是懶惰、得過(guò)且過(guò)思想在作祟，村民“等、靠、要”的觀念強(qiáng)，不愿自食其力，發(fā)展產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)業(yè)致富，等著政府給他“輸血”，堅(jiān)信政府不會(huì)不管他們，更有勝者認(rèn)為脫貧是政府的事情。最終，思想落后導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)落后，經(jīng)濟(jì)落后加劇思想落后。

因此，扶貧要先扶思想，脫貧要先脫智，要脫貧，就必須破除貧困戶“等靠要”思想。扶貧，不是扶貧干部著急，貧困戶觀望，而是貧困戶思想解放，扶貧干部引路，兩者形成合力，相互促進(jìn)，攻堅(jiān)克難。扶貧不僅要送去政策、項(xiàng)目、資金，扶持產(chǎn)業(yè);更要送思想觀念，讓貧困村民解放思想，先有富起來(lái)的思想，再有“動(dòng)”的念頭，走出自我禁錮，振作精神，樹(shù)立起脫貧光榮的信心與斗志，要變“要我干”為“我要干”。廣大扶貧干部要克服畏難情緒，敢作為、快作為，要與群眾反復(fù)溝通、耐心做思想工作，激發(fā)貧困群眾的內(nèi)生動(dòng)力，增強(qiáng)脫貧的緊迫感和榮譽(yù)感，徹底擺脫思想的“窮根”，扶貧工作從“輸血”向“造血”功能的轉(zhuǎn)變。

2023央視《天宮課堂》心得體會(huì)范文篇4

這個(gè)冬天，因?yàn)樾鹿诘牡絹?lái)，每家每戶只能宅在家里，開(kāi)學(xué)也沒(méi)有如期而至。雖然打斷了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們專(zhuān)門(mén)定制了在家就可以上課學(xué)習(xí)的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們?cè)谧悴怀鰬舻那闆r下也能學(xué)習(xí)，得到更多的知識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)诩依镆捕级ㄖ屏艘环莩鋵?shí)的“宅計(jì)劃”。進(jìn)入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都

被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時(shí)間讓同學(xué)們放松或進(jìn)行體育鍛煉。上課時(shí)，老師還可以通過(guò)提問(wèn)，檢查同學(xué)們的認(rèn)真度和理解狀況，這種互動(dòng)的方式也使空中課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，空中課堂中視聽(tīng)并用的記憶效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的看和單純的聽(tīng)，它的生動(dòng)

性，趣味性，動(dòng)態(tài)效果有效的吸引了學(xué)生的注意力?？罩姓n堂教學(xué)以一種全方位的方式向?qū)W生展示一個(gè)美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力，給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間。它真正的做到了寓教于樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的高效性?？墒?，空中課堂畢竟不是我們真實(shí)的學(xué)校，它也存在很多的不足。在上課時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽(tīng)不見(jiàn)聲音或者看不見(jiàn)PPT的情況，導(dǎo)致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學(xué)習(xí)的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會(huì)因?yàn)檎n程的問(wèn)題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內(nèi)容便粗略的講一遍，就過(guò)去

了，學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)就回理解的不透徹。此外，學(xué)生上課時(shí)會(huì)一直盯著電腦或手機(jī)屏幕，一天下來(lái)，眼睛也會(huì)感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們最好的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該克服這些困難，利用空中課堂有效的學(xué)習(xí)，合理的利用時(shí)間。同時(shí)也希望疫情趕快結(jié)束，加油，中國(guó)！

2023央視《天宮課堂》心得體會(huì)范文篇5

黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法是全黨必須遵循的總規(guī)矩。

身為一名即將準(zhǔn)備入黨的積極分子，就要自覺(jué)遵守黨章強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律問(wèn)題，組織紀(jì)律問(wèn)題，到黨的紀(jì)律和規(guī)矩。習(xí)近平總書(shū)記在十八屆中央紀(jì)五次全會(huì)強(qiáng)調(diào)把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要位置，再到七次全會(huì)強(qiáng)調(diào)推進(jìn)標(biāo)本兼治、全面加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，要求一以貫之?？袋h員是否合格，能否講規(guī)矩有紀(jì)律就是一個(gè)重要方面。黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，嚴(yán)守紀(jì)律是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2023央視《天宮課堂》心得體會(huì)范文篇6

通過(guò)今年暑假學(xué)校組織的空中課堂學(xué)習(xí)，使我感觸頗多，作為一名人民教師，要誠(chéng)信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段?！敖虝?shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范”。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范。”說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。通過(guò)此次空中課堂學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、做好教育要有愛(ài)心。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。作為教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。對(duì)學(xué)生要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

四、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來(lái)傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

2023央視《天宮課堂》心得體會(huì)范文篇7

關(guān)于“高效課堂”的探究，實(shí)際上，自20__年開(kāi)始的改教案教學(xué)為學(xué)案教學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始了，特別是自20__年的“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究實(shí)際上就是“高效課堂”的研究，只不過(guò)沒(méi)有采取如此大的動(dòng)作而已。

不論是“高效課堂”的研究，還是其他的研究，唯一的要求就是是否能夠一如既往地堅(jiān)持去做，而不是人云亦云，更不能有政績(jī)思維，否則必將是一事無(wú)成。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)我們這五年來(lái)的關(guān)于課堂教學(xué)的研究不就是犯了這樣的錯(cuò)誤嗎！因此也就造成了我們今天遇到了“高效課堂”的實(shí)施而感到手足無(wú)措的現(xiàn)象。

“五步三查”這種“高效課堂”的教學(xué)方式，其實(shí)不就是我們這些年來(lái)提倡的“預(yù)習(xí)、交流、展示、提高、歸納總結(jié)”的細(xì)化或提升嗎？如果我們這些年能夠堅(jiān)實(shí)地按著自己的路子走下來(lái)，是不是也可以得到一些收獲呢！“堅(jiān)持”這兩個(gè)字成了我們進(jìn)步的最大的障礙！

2023央視《天宮課堂》心得體會(huì)范文篇8

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生學(xué)有價(jià)值的知識(shí)，有實(shí)用性的知識(shí)，促使學(xué)生的發(fā)展，提高課堂教學(xué)的有效性。高效課堂對(duì)課堂教學(xué)提出了更高的要求，即在有限的時(shí)間內(nèi)既要讓學(xué)生學(xué)會(huì)，學(xué)好，又要讓學(xué)生會(huì)學(xué)，達(dá)到知識(shí)的內(nèi)化和能力的提高。那么在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中怎樣才能做到“高效”呢？下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：

一、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將對(duì)學(xué)生終生受益，一群有著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，自然是高效課堂的最有力的保證。但是，我們要知道，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，與教師平時(shí)的嚴(yán)格要求密不可分。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和勇于發(fā)表意見(jiàn)的習(xí)慣。

二、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)具體、生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境。

在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境時(shí)，問(wèn)題的選擇非常重要，首先要做到有趣。因?yàn)閯?chuàng)設(shè)問(wèn)題情境目的就是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情趣，若問(wèn)題不能引起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，這樣的問(wèn)題不可取。其次是問(wèn)題有數(shù)學(xué)味。若問(wèn)題中數(shù)學(xué)含量很少或根本不含數(shù)學(xué)問(wèn)題，這樣的問(wèn)題也不可取。最后還要注意問(wèn)題有挑戰(zhàn)性。要有挑戰(zhàn)學(xué)生思維的功能使學(xué)生在數(shù)學(xué)思維得到極大的開(kāi)發(fā)與發(fā)展，但是在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境中要注意，不能為創(chuàng)設(shè)情境而創(chuàng)設(shè)情境，更要注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境所占時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

三、讓學(xué)生選擇合適的學(xué)習(xí)方式，參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

1、討論自學(xué)

對(duì)于適合學(xué)生自學(xué)的內(nèi)容，上課一開(kāi)始教師就布置給各小組，并將學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求告訴他們，然后在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，而且根據(jù)小組合作的不同情況，可選擇不同的形式進(jìn)行。在學(xué)生自學(xué)交流的過(guò)程中。教師要巡視指導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行講解，隨時(shí)對(duì)自學(xué)進(jìn)展好的小組給予表?yè)P(yáng)，給進(jìn)展較慢的小組予以鼓勵(lì)。確保真正發(fā)揮每個(gè)小組成員的積極性，形成集體的智慧。

2、測(cè)試競(jìng)賽

當(dāng)學(xué)完某個(gè)單元后，由各小組自己進(jìn)行相互檢測(cè)。各小組成員按知識(shí)點(diǎn)共命一份測(cè)試題，抄寫(xiě)幾份，上課時(shí)組與組之間互換試題，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，然后交對(duì)方批改。老師根據(jù)每組試題的質(zhì)量、互測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，出示課前準(zhǔn)備的競(jìng)賽，評(píng)出名次，最后按名次給出該小組課堂活動(dòng)成績(jī)。

總之，我對(duì)“高效課堂”的操作也在探索之中，認(rèn)識(shí)難免粗淺，更感覺(jué)自己做的還不夠。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將加強(qiáng)自身對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的把握，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取創(chuàng)建更“高效”的課堂。

2023央視《天宮課堂》心得體會(huì)范文篇9

在這個(gè)特殊的“寒假”里，人人自危。我們?cè)?月9日這一天，全體大學(xué)生同上一堂思政大課。

我想，我們大家都一樣，每天早上起床第一件事，就是打開(kāi)手機(jī)。我們不是在刷抖音，不是看微博，不是娛樂(lè)，而是去看看最新數(shù)據(jù)。截至3月8日，全國(guó)累計(jì)報(bào)告確診病例80859例，累計(jì)死亡病例3100例，累計(jì)治愈出院57172例，現(xiàn)有疑似病例458例.....冰冷的數(shù)字，像一張張病危通知書(shū)，一張張死亡證明一樣，在我的心里劃過(guò)。

在這樣的環(huán)境之中，作為學(xué)生，我們又應(yīng)該以一種什么樣的心態(tài)和行為面對(duì)這次疫情?同時(shí)如何利用這段時(shí)間，讓自己變得更加勇敢，更加積極向上，獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步呢?

第一，就是注意在日常的學(xué)習(xí)生活中的個(gè)人防護(hù)，要做到勤洗手，出入時(shí)佩戴口罩，合理地掌握自己的作息時(shí)間。保護(hù)自己，保護(hù)身邊的人，保護(hù)生命該是我們生而為人的首要任務(wù)。

第二，保持一個(gè)合理健康的情緒,當(dāng)人處于一個(gè)密閉的空間時(shí)間過(guò)長(zhǎng)之后，多多少少就會(huì)有一些自己的負(fù)面情緒。但是在面對(duì)這些負(fù)面情緒的時(shí)候，應(yīng)該保持-種開(kāi)放的狀態(tài)，只有這樣才能夠更好地調(diào)節(jié)。

第三，以一個(gè)科學(xué)的角度來(lái)看待這次的疫情,不隨意聽(tīng)信在網(wǎng)絡(luò)上面出現(xiàn)的一些謠言，盡量從官方渠道了解和疫情相關(guān)的信息。

第四，和親友加強(qiáng)線上聯(lián)系，同時(shí)和自己的一些同學(xué)朋友互相鼓勵(lì)和支持，消除孤獨(dú)感。

越是特殊時(shí)期，越能檢驗(yàn)一個(gè)人的本性。

以前常說(shuō)，要利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們總覺(jué)得太累，現(xiàn)在受疫情影響，時(shí)間不碎片化了，我又有什么理由拒絕學(xué)習(xí)呢?

2023央視《天宮課堂》心得體會(huì)范文篇10

在太空里，我們的神舟十三號(hào)已飛向太空，飛船里的三位宇航員——葉光富、王亞平與霍志剛。今日,他們?cè)谔绽锝o我們授課。亞平老師用一個(gè)東西弄出一個(gè)又小又薄的水膜,接著她又開(kāi)始把這個(gè)水膜加厚加大。

過(guò)了一會(huì)兒，水膜變成了一個(gè)晶瑩剔透的水晶球，又圓又大，美麗極了!然后亞平老師把泡騰片塞進(jìn)這個(gè)“水晶球”里面，剎那間里面綻放出了美麗的花朵。這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理就是：微重力表面張力顯神威，水膜注水變水球。

通過(guò)這次太空實(shí)驗(yàn)，我不僅感受到了太空物理奧秘，還讓我知道只有現(xiàn)在更加的努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后才有機(jī)會(huì)去探索太空的奧秘。

2023央視《天宮課堂》心得體會(huì)范文篇11

新頒布的課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：“語(yǔ)文學(xué)習(xí)具有重感悟和情感體驗(yàn)的特點(diǎn)，因此評(píng)價(jià)要尊重學(xué)生的主觀感受，要重視形成性評(píng)價(jià)，變重終結(jié)性評(píng)價(jià)輕形成性評(píng)價(jià)為關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果更重視學(xué)習(xí)過(guò)程。要加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，做到教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。語(yǔ)文教學(xué)要徹底改變那種教師獨(dú)掌評(píng)價(jià)人權(quán)、評(píng)價(jià)方式單一、評(píng)價(jià)內(nèi)容繁瑣機(jī)械的狀況，真正讓評(píng)價(jià)成為改進(jìn)教師教、學(xué)生學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效手段?！边@是針對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)確定的評(píng)價(jià)目的。強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的統(tǒng)一，突出了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式和努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程新理念。

高中語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)要關(guān)注每一位學(xué)生。語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，承載著傳授知識(shí)，訓(xùn)育人才的重任。高中語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的全面。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的場(chǎng)域，它包含許多學(xué)習(xí)方面，諸如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。高中語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)要求語(yǔ)文教育工作者用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)自己的語(yǔ)文實(shí)踐，打破以“讀、寫(xiě)”為中心的語(yǔ)文評(píng)價(jià)體系，拓寬語(yǔ)文教育的視野。高中語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。我們用現(xiàn)代的評(píng)價(jià)眼光關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平提高，又關(guān)注學(xué)生道德修養(yǎng)的提升，這才是關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全部。

全面評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，包括從“知識(shí)和能力”、“過(guò)程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的綜合考察，學(xué)生在高中階段的語(yǔ)文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力無(wú)疑是評(píng)價(jià)中的重點(diǎn)。獨(dú)立閱讀，主要立足于理解能力的培養(yǎng)。鑒賞閱讀，旨在“注重審美體驗(yàn)”和發(fā)展“審美能力”，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)類(lèi)文本中“不同文體作品的閱讀鑒賞能力”。探究閱讀，立足于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，發(fā)展批判性思維能力。

高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)力求明確界定可以預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，闡述學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的前、中、后三個(gè)不同階段，采用不同的評(píng)價(jià)方法。在整個(gè)高中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該把教學(xué)評(píng)價(jià)的重心放在能夠改進(jìn)教學(xué)品質(zhì)和幫助學(xué)生提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的形成性評(píng)價(jià)上。語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的多重性必然要求評(píng)價(jià)方法的多元化，因?yàn)闆](méi)有一種評(píng)價(jià)方法可以用來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生所有的重要學(xué)習(xí)結(jié)果，任何評(píng)價(jià)方法都有其特殊功能和局限性。教學(xué)評(píng)價(jià)的最終目的是確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，以及改善教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果。因此，獲得一個(gè)正確的診斷結(jié)果或提供正確的評(píng)價(jià)反饋信息，對(duì)達(dá)到最終目的具有決定性的'影響力。

在不同的情境中評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，可以讓具有不同情趣和經(jīng)歷的同學(xué)參與，保證每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與評(píng)價(jià)工作中來(lái)，保證充分客觀地判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)是否產(chǎn)生了良好的改變。無(wú)論如何，教學(xué)總是在某種情境中的教學(xué)。語(yǔ)文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，培養(yǎng)讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的語(yǔ)文能力，都離不開(kāi)特定的情境。這就要求語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)不能離開(kāi)教學(xué)的情境。

對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的合理評(píng)價(jià)，可以作為我們改進(jìn)教學(xué)的參考，作為補(bǔ)救教與學(xué)的依據(jù)。根據(jù)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的結(jié)果，教師可以明了自己在教學(xué)上的缺失，判斷教材的可用性，判斷教學(xué)方法的有效性。評(píng)價(jià)的結(jié)果，為我們教師改進(jìn)教學(xué)提供了十分有用的參考信息。對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的合理評(píng)價(jià)，還可以讓我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)類(lèi)型，可以作為教師實(shí)施補(bǔ)救教學(xué)的依據(jù)，教師可以針對(duì)不同學(xué)習(xí)類(lèi)型的學(xué)習(xí)行為特性，以及不同認(rèn)知結(jié)構(gòu)缺陷的所在，有針對(duì)性地提出符合個(gè)別需要的補(bǔ)救教學(xué)的策略與措施，個(gè)別輔導(dǎo)，以達(dá)到因材施教的目的。

2023央視《天宮課堂》心得體會(huì)范文篇12

（1）加強(qiáng)學(xué)生思想教育。

讓學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律正確認(rèn)識(shí)紀(jì)律，對(duì)紀(jì)律自覺(jué)遵守執(zhí)行，積極維護(hù)紀(jì)律的態(tài)度，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生自尊心，不一味的制定班規(guī)、班紀(jì)。讓學(xué)生逐漸增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生通過(guò)演講，表演，辯論，比賽等多種形式，多種活動(dòng)提高其主人翁責(zé)任感，自覺(jué)維護(hù)紀(jì)律。

（2）了解學(xué)生。

面對(duì)學(xué)生個(gè)體，我們不能搞“一刀切”，學(xué)生父母的文化程度，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，及家庭成員的不同認(rèn)識(shí)和理解都會(huì)影響學(xué)生的親情感，同學(xué)情以及與老師的溝通程度。特別是單親家庭重男輕女家庭對(duì)學(xué)生身心都造成了或多或少的影響。換位思考，替學(xué)生多想一些，從不同的角度去感化學(xué)生，讓學(xué)生從心底覺(jué)得你是親近的，了解他的人。

教學(xué)中，師生關(guān)系和諧的班級(jí)，課堂紀(jì)律總是一種良好的感覺(jué)。

2023央視《天宮課堂》心得體會(huì)范文篇13

在古代，天空離我們遙不可及。從嫦娥奔月的神話故事，到敦煌壁畫(huà)上的飛天形象，都展現(xiàn)了中國(guó)對(duì)飛天的偉大理想。直到元末明初，世界航天第一人萬(wàn)戶手持兩個(gè)大風(fēng)箏，坐在一把綁滿火箭的椅子上，想要飛上太空，不幸獻(xiàn)出了生命?，F(xiàn)在，中國(guó)的神舟13號(hào)已經(jīng)飛上太空，宇航員用直播給我們講解了太空的故事。

“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了航天員工作生活場(chǎng)景、太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)等，讓我們知道了太空與地球大有不同。我們從先對(duì)太空的渾然不知，到現(xiàn)在的人盡皆知，都展現(xiàn)了我們從無(wú)到有，從有到強(qiáng)的航天之路。我們不再像之前一樣只看見(jiàn)四角的天空，而那飛向太空的正是我們的“中國(guó)紅”?。?/p>

那頭沉睡在東方的雄獅蘇醒了，它將一鳴驚人！

2023央視《天宮課堂》心得體會(huì)范文篇14

北京時(shí)間20__年12月9日15：40,“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講。此次，中國(guó)航天員們?cè)?/p>