Module+4+Unit+2+What+is+the+best+way+to+travel-教案 外研版八年級(jí)英語上冊(cè)

第一學(xué)期教案課題Module4Unit2Whatisthebestwaytotravel？總（）課時(shí)主備人使用人授課日期年月日背景分析本模塊為交通方式：Planes,shipsandtrains,模塊涉及到的語法有：運(yùn)用最高級(jí)，by+交通工具，however,but,butalso比較各類交通工具的區(qū)別和優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。本課為第二單元Whatisthebestwaytotravel?屬于閱讀語篇類型，讀寫課型。文章是關(guān)于從倫敦到阿姆斯特丹的最佳出行方式，對(duì)比了四類交通出行方式的不同以及每個(gè)交通方式的優(yōu)缺利弊并給出建議。學(xué)生通過Module4Unit1的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了如何通過運(yùn)用最高級(jí)，by+交通工具，however,but,butalso比較各類交通工具的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生可在讀、說、寫活動(dòng)中進(jìn)一步運(yùn)用已掌握的語言知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生分析語篇的能力有待提高，需要在教師的指導(dǎo)下，層層深入完成一系列的任務(wù)，從而掌握四類交通出行方式的不同和每個(gè)交通方式的優(yōu)缺利弊以及相關(guān)建議。學(xué)生對(duì)國(guó)外旅游，交通出行方式有著濃厚的興趣。學(xué)生樂于通過小組競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)自己。本節(jié)課結(jié)合學(xué)生以上特點(diǎn)展開教學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)語言能力：1.理解和掌握用于比較交通出行方式的主題詞匯和句型。2.理解本篇閱讀的四類交通出行方式的不同以及每個(gè)交通方式的優(yōu)缺利弊和相關(guān)建議。3.能夠在口語和寫作中正確運(yùn)用最高級(jí)，by+交通工具，however,butalso比較各類交通工具的不同和優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，能夠選擇合理的交通方式。學(xué)習(xí)能力：發(fā)展預(yù)測(cè)閱讀內(nèi)容的能力、快速閱讀能力、捕捉關(guān)鍵信息的能力。鍛煉學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)能力。思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生從不同角度，從優(yōu)缺利弊方面分析問題的批判思維品質(zhì)。文化意識(shí)：激發(fā)學(xué)生了解國(guó)外旅游和交通出行方式的興趣，開拓學(xué)生的視野。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.理解和掌握用于比較交通出行方式的主題詞匯和句型。2.理解本篇閱讀的四類交通出行方式的不同以及每個(gè)交通方式的優(yōu)缺利弊和相關(guān)建議。教學(xué)難點(diǎn)能夠在口語和寫作中正確運(yùn)用最高級(jí)，by+交通工具，however,butalso比較各類交通工具的不同和優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，能夠選擇合理的交通方式。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)評(píng)價(jià)Comparingmodesoftransportation.教與學(xué)活動(dòng)過程個(gè)性修改Step1

Lead-inPlayagame:YouSayIGuess

Twostudentsworktogethertoguessthenamesofdifferenttransportationwayswithin1minute.Step2

Pre-reading(1)

Workinpairsthenaskandanswer.A:Whichcitywouldyouliketovisit?

B:I’dliketovisit...A:WhichisthebestwaytotravelfromLiaochengto...?Why?B:Ithink.....isthecheapest/themostcomfortable...(2)

Watchthevideoandanswerthequestionbelow.Howmanytransportationwayscanyouseefromthevideo?___________________________________________.Step3While-reading1.

Fastreading:Readthepassageveryquicklyandthenanswerthetwoquestions.Howmanywaysaretheretotravel?

______________________________Whatarethey?

_______________________________2.Detailedreading:Readthepassageandchoosethebestanswer.(1)Whereisthewriterplanningtotravel?A.

FromLondontoAmsterdam.

B.

FromAmsterdamtoLondon.C.

FromLondontoParis.

D.

FromParistoLondon.(2)Whatshouldthewriterdowhenhegoestravellingbytrain?A.

Heshouldbuytheticketalongtimebeforehetravels.

B.

Heshouldbuytheticketatthetrainstation.C.

Heshouldtakealotofthingswithhim.

D.

Heshouldaskhisfriendtogowithhim.(3)Whatisthemostexpensivewaytotravel?A.

Bycoach.

B.

Bytrain.

C.

Bycarandbyship.

D.

Byplane.(4)HowlongdoesittakefromLondontoAmsterdambycoach?A.

About10hours.

B.

About12hours.

C.

About20hours.

D.

Aboutaday.(5)WhichofthefollowingsentencesisTRUEaccordingtothepassage?A.

Travellingbytrainismorerelaxingthanbycarandbyship.B.

Youdon’tneedtobookyourticketbeforeyoubookyourhotelbycoach.C.

Travellingbycoachisthecheapestandthemostcomfortableway.D.

Travellingbyplaneisthefastestandthesecondcheapestway.3.Mind-map:finishthemind-mapandretell.

、。

Step4

Post-readingEachgroupchooses

acityandworkingroupstodesign(設(shè)計(jì))thebestt