五年級上冊信息技術(shù)教案-繪制角色-蘇教版新版

五年級上冊信息技術(shù)教案-繪制角色-蘇教版新版本課是Scratch模塊學(xué)習(xí)的第二課時，進(jìn)入到實際的操作階段。在本課的教學(xué)內(nèi)容中，我們將學(xué)習(xí)如何繪制角色和設(shè)置背景。角色和背景是Scratch中非常重要的基礎(chǔ)概念，理解它們的含義和區(qū)別是本課的重點。任務(wù)2：新增角色和設(shè)置背景在Scratch中，我們可以通過繪圖編輯器來新增角色。繪圖編輯器是一個非常有用的工具，可以讓我們自由創(chuàng)作自己的角色。同時，我們也需要學(xué)習(xí)如何設(shè)置背景，讓角色在不同的場景中運動。任務(wù)3：掌握常用控件的使用除了角色和背景的繪制，我們還需要學(xué)習(xí)如何使用常用控件，例如“重復(fù)執(zhí)行”控件，來編寫腳本。這是為今后的編寫腳本做鋪墊，也是本課的難點。三、鞏固練習(xí)現(xiàn)在，讓我們一起來實踐一下。請大家根據(jù)實際情況導(dǎo)入一定的角色，通過角色的運動要求設(shè)置相應(yīng)的背景，并編寫腳本。在這個過程中，我們可以利用積木式腳本編寫方式，發(fā)展創(chuàng)新思維，培養(yǎng)對于腳本編寫的學(xué)習(xí)興趣?！驹O(shè)計意圖】通過實踐鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生更好地理解和掌握Scratch的基礎(chǔ)概念和常用控件的使用。四、課堂總結(jié)在本課中，我們學(xué)習(xí)了如何繪制角色和設(shè)置背景，掌握了常用控件的使用方法。同時，我們也了解到了繪圖編輯器的使用方法，并通過實踐鞏固了所學(xué)知識。希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)中，不斷發(fā)掘Scratch的更多功能和魅力。在Scratch中，“角色”指的是在舞臺中執(zhí)行命令的主角，它會按照編寫的腳本進(jìn)行運動。默認(rèn)情況下，打開軟件時的角色是小貓。為了讓學(xué)生更好地理解，我們可以配合注解和圖片，讓學(xué)生對角色有感性的認(rèn)識。在Scratch中，我們可以新增多個角色。通常情況下，是通過“從角色庫中選取角色”來添加。例如，我們想要添加一個名為“蝴蝶”的角色，可以單擊第一個圖標(biāo)，然后在對話框中選擇“Butterfly3”，最后單擊“確認(rèn)”按鈕即可將“蝴蝶”添加到舞臺中。學(xué)生可以嘗試自己添加角色，并進(jìn)行大小和位置的調(diào)整。除了角色，舞臺背景也是非常重要的。學(xué)生可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，選擇適合蝴蝶活動的背景。在設(shè)置好背景后，我們可以讓蝴蝶飛起來，讓作品更加生動形象。為了實現(xiàn)這個功能，我們需要使用“事件”模塊中的“當(dāng)綠旗被點擊”模塊，以及“動作”模塊中的“移動（10）步”指令。學(xué)生可以自己嘗試操作，并實現(xiàn)讓蝴蝶飛起來的效果。師：我們每按一次綠旗，蝴蝶只能移動10步，如何讓它連續(xù)移動呢？我們可以使用“控制”模塊中的“重復(fù)執(zhí)行”功能，將“綠旗”與“移動”模塊相拼接，然后拖動到舞臺中嵌入其中。學(xué)生在演示時可能會遇到無法轉(zhuǎn)彎的問題，我們可以在“運動”模塊中選擇“碰到邊緣就反彈”功能，并將其嵌入在“移動”控件下方。如果有困難的同學(xué)可以參考教材編程腳本來解決問題。師：同學(xué)們可以嘗試添加其他控件，如旋轉(zhuǎn)，讓蝴蝶飛得更自由。除了在“從角色庫中選取角色”添加外，我們還可以使用“繪圖編輯器”來繪制所需的角色。方法是單擊工具欄中的第2個圖標(biāo)，打開“繪圖編輯器”。讓學(xué)生自主創(chuàng)作并給角色設(shè)計動作，可以編寫一個簡短的童話小故事作為創(chuàng)作的目的。最后，讓學(xué)生小組交流學(xué)習(xí)心得，并展示自己的舞臺設(shè)置和角色安排，并匯報自己的故事思