嘮叨的母愛(ài) （教學(xué)設(shè)計(jì)）-心理健康五年級(jí)上冊(cè)通用版

嘮叨的母愛(ài)心理健康五年級(jí)上冊(cè)通用版-教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)提升學(xué)生的心理健康意識(shí)；學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)母愛(ài)的表達(dá)形式，了解母愛(ài)的重要性；通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠意識(shí)到母愛(ài)的嘮叨也是一種愛(ài)，從而學(xué)會(huì)欣賞和接受母愛(ài)，并且表達(dá)出對(duì)母親的感激之情。二、教學(xué)內(nèi)容本課的中心是“母愛(ài)”。課程設(shè)計(jì)圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：了解母愛(ài)的表達(dá)方式，從而認(rèn)識(shí)和理解它的內(nèi)容；意識(shí)到母愛(ài)的重要性，從而理解母親經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行嘮叨的原因；學(xué)習(xí)在生活中欣賞母愛(ài)、接受母愛(ài)，并且表達(dá)感激之情。三、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生明白母愛(ài)表達(dá)的最終目的是關(guān)愛(ài)、保護(hù)和照顧自己。四、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)欣賞母愛(ài)并且表達(dá)感激之情。五、教學(xué)過(guò)程Step1-導(dǎo)入課題教師與學(xué)生進(jìn)行情感交流，引導(dǎo)他們談?wù)撘幌滤麄冃哪恐械哪笎?ài)。教師問(wèn)道：你們覺(jué)得什么是母愛(ài)？母愛(ài)給你們帶來(lái)了什么？再詢問(wèn)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：你們有沒(méi)有覺(jué)得媽媽有時(shí)候給你們說(shuō)了很多道理、嘮叨了很多，你們覺(jué)得這是為什么呢？Step2-激發(fā)學(xué)生的思考由此引出學(xué)生對(duì)自己母親所做的事情的思考和回答。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考：媽媽的嘮叨，她其實(shí)是在關(guān)注你們，幫你們，讓你們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中變得更好。也就是說(shuō)，她這樣做是因?yàn)樗P(guān)心你們，希望你們受益。Step3-學(xué)習(xí)母愛(ài)的表達(dá)方式教師和學(xué)生共同探討、討論母愛(ài)是如何表達(dá)的。如：母愛(ài)可以是擁抱、親吻、關(guān)懷和關(guān)注，也可以是日常生活中的照顧和呵護(hù)。Step4-明確母愛(ài)的重要性教師通過(guò)實(shí)例和小故事的講述，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的重要性。教師可以詢問(wèn)學(xué)生：如果你在街上走失了，你最想找到誰(shuí)呢？母親的愛(ài)與安全感是人類(lèi)最基礎(chǔ)的渴求之一，母愛(ài)實(shí)際上是一種保護(hù)和照顧。同時(shí)，也要讓學(xué)生了解到母親給予他的重視和心理支持。教師可以告訴學(xué)生一些事實(shí)：母親是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的支持者和鼓勵(lì)我們變得更好的人。Step5-學(xué)習(xí)欣賞母愛(ài)教師介紹一些如何欣賞母愛(ài)的方法：感謝你的母親，做出關(guān)心和幫助母親的行動(dòng)。Step6-學(xué)習(xí)表達(dá)感激之情教師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)如何表達(dá)感激之情。學(xué)生可以寫(xiě)一封感謝信給母親，傳達(dá)他對(duì)母親的感激之情。六、課后作業(yè)讓學(xué)生回家后寫(xiě)一份感謝信，表達(dá)對(duì)母親的感激之情。七、教學(xué)參考資料思維導(dǎo)圖-母愛(ài)表達(dá)方式；課堂小故事-母親為孩子做的無(wú)私奉獻(xiàn)的部分。八、教學(xué)反思針對(duì)本課教學(xué)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，進(jìn)行總結(jié)反思，并進(jìn)行適