初二生物教師下學期工作總結范本（2篇）

第5頁共5頁初二生物?教師下學?期工作總?結范本?一學期來?，本人思?想健康上?進，熱愛?祖國，熱?愛黨，堅?持___?_基本路?線，遵紀?守法，熱?愛教育事?業(yè)，認真?____?執(zhí)行國家?的教育方?針和政策?，有強烈?的事業(yè)心?和責任感?;嚴于律?已、寬以?待人。關?心、愛護?全體學生?，教書育?人，具有?良好的職?業(yè)道德;?服從組織?安排，吃?苦耐勞，?任勞任怨?，認真執(zhí)?行課程標?準和教學?計劃。本?人這學期?擔任初二?(206?)班與初?二(20?7)班的?生物教學?工作。下?面是本人?對這一學?期的教學?工作的幾?點總結。?一、認?真?zhèn)浜谜n?備教材?：認真鉆?研教材，?了解教材?的基本思?想、基本?概念;了?解教材的?結構，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?如在備課?過程中，?我不斷查?閱資料，?不斷更新?教學理念?，并在教?學中實施?。還經常?上網(wǎng)查閱?資料，了?解現(xiàn)代生?物學新成?果、新觀?念。備?學生：了?解學生原?有的知識?、技能，?他們的興?趣、需要?、學習新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應的?預防措施?。備教?法：解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動等。?二、教?學與管理?初中的?學生愛動?、好玩，?缺乏自控?能力，針?對這種情?況我著重?抓好學生?的思想教?育，組織?好課堂教?學，關注?全體學生?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，調?動學生的?有意注意?，引發(fā)學?生學習生?物學的興?趣。積極?參與聽課?、評課，?虛心向老?教師學習?教學方法?，博采眾?長，以提?高教學水?平。對?于這學期?才開始的?生物實驗?考試，我?圍繞實驗?中的重點?、難點在?課堂上與?學生們討?論，對實?驗內容進?行預演，?培養(yǎng)實驗?課小能手?，讓他們?在實驗課?上充當老?師的角色?。面臨?初中的會?考，我認?真分析會?考考綱要?求，向課?堂___?_分鐘要?效率，教?學中每一?節(jié)都精選?對應的課?堂練習，?強化記憶?，以達到?知識點節(jié)?節(jié)清、章?章清。繼?續(xù)加強課?堂管理要?求，如課?前檢查課?本資料，?定期檢查?學生的筆?記和復習?資料。會?考前一個?多月利用?自己的休?息時間為?學生答疑?，補差、?抽背等?三、反思?及改進措?施通過?一學期來?的努力，?充分調動?了學生的?學習積極?性，學生?也掌握了?一些學習?生物的方?法，在今?年的會考?中也取得?了優(yōu)異的?成績。但?由于受社?會大環(huán)境?的影響，?有些學生?對生物學?科仍不夠?重視，上?課懈怠，?不集中精?力學習。?另一方面?學生由于?存在個體?差異，再?加上教師?所教班級?較多，所?以教師有?時不能全?面把握學?生的學習?程度，因?此對學生?的分層教?學有時做?得不夠到?位。照顧?大多數(shù)學?生時，優(yōu)?生沒事干?的情況也?存在。另?外，新教?材文字少?，要講的?內容不多?，到底要?講多深多?透，對教?師來說，?也有些困?惑。這有?待今后工?作中不斷?的探索、?借鑒與完?善。初?二生物教?師下學期?工作總結?范本（二?）這一?學期，我?擔任八年?級四個班?的生物老?師，在教?學工作中?我認真執(zhí)?行學校安?排的教學?計劃，按?照新課程?的要求認?真教學，?在學校領?導的帶領?下，教學?工作才得?以順利進?行。對于?這段時間?的工作，?感覺自己?受益頗多?，為了總?結經驗，?并從經驗?中取得進?步，現(xiàn)將?本學期的?工作做以?下總結：?一、認?真學習，?提高思想?覺悟，增?加知識儲?備要想?走進學生?，必須要?先貼近學?生，熱愛?學生，學?會站在學?生的角度?想問題。?為了讓自?己拉近與?學生的距?離，課余?時間我主?動多和學?生溝通，?努力讓自?己能夠更?加融入學?生。除此?之外，我?還積極學?習新課標?，讓自己?的教育方?向始終走?在正確的?道路上，?讓學生能?夠輕松的?學習。要?想教給學?生半桶水?，教師就?必須先有?一桶水，?為了能給?學生傳授?更多更有?益的知識?，我積極?參加了校?區(qū)組織的?各種教學?活動，區(qū)?里組織教?學研討會?等。通過?參加這些?活動，使?我的知識?量得以儲?備，視野?得以提升?，并從中?學會了許?多優(yōu)秀的?教學方法?，使我以?后的教學?更有自信?。二、?重視教學?過程要?想上好一?節(jié)課，首?先要備好?這節(jié)課。?在上課前?，我首先?弄清所講?知識的重?難點，了?解知識的?邏輯，并?能運用自?如，而且?要適當?shù)?補充課外?材料，知?道怎樣教?才能教的?更好。而?且要了解?學生的學?習興趣和?學習習慣?，設計最?適合學生?學習的教?學思路。?興趣是最?好的老師?，在課堂?上要注意?主動調動?學生的積?極性，讓?學生愉快?高效的學?習。要?提高學習?質量，課?后還要及?時輔導。?初中學生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，有學生?常不能按?時完成作?業(yè)，還有?學生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，我做?好學生的?思想教育?，對調皮?的學生我?做到從友?善開始，?從贊美著?手，讓他?們在贊美?中不斷提?高。這樣?，學生對?我也就慢?慢的喜歡?和尊重，?也開始喜?歡學習生?物。而且?在作業(yè)上?我注意及?時批改，?并寫上適?當?shù)脑u語?，讓學生?得到及時?的反饋，?學習的興?趣也不斷?提高。?三、教學?反思當?然，我在?教學上還?存在很多?不足。首?先是對新?課標的學?習不夠深?入，生物?本身就是?一門實驗?科目，更?多的是要?求學生主?動動手參?與，但由?于課時以?及現(xiàn)實條?件等方面?的限制，?很多時候?學生都處?于觀望想?想象的狀?態(tài)，這點?有待提高?。其次?，在教研?方面，不?論學校還?是區(qū)里都?舉辦了很?多活動，?而且雖然?認真的讀?了很多書?籍，但在?理論應用?到實踐的?過程中，?總覺的有?所欠缺。?另外在?一些后進?生的轉化?方面做得?不是很到?位，由于?學生太多?，對于很?多