2023小學(xué)音樂教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文（2篇）

第8頁共8頁2023?小學(xué)音樂?教學(xué)個(gè)人?工作總結(jié)?范文我?們?cè)谶^去?的一年當(dāng)?中忙碌著?、辛苦著?、奔波著?，同時(shí)也?收獲著，?新的學(xué)年?即將開始?，我們?cè)?制定“宏?偉藍(lán)圖”?的同時(shí)也?不要忘記?回顧上一?年的苦辣?酸甜來激?勵(lì)和鞭策?自己取得?更大的進(jìn)?步。下面?我就把本?年度的工?作做簡(jiǎn)要?的匯報(bào)總?結(jié)。一?、思想政?治方面?在這一個(gè)?學(xué)期里，?我在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛?____?教育事業(yè)?。積極參?加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的政治水?平和業(yè)務(wù)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?關(guān)心集體?，以校為?家。響應(yīng)?學(xué)校號(hào)召?，積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?，以積極?的態(tài)度參?加教育活?動(dòng)，認(rèn)真?記讀書筆?記，并結(jié)?合自己的?實(shí)際，做?出深刻剖?析，所寫?材料受到?局領(lǐng)導(dǎo)和?同志們的?好評(píng)。配?合組里搞?好教研活?動(dòng)，抓住?每一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平。每周?按時(shí)參加?升旗儀式?，從不缺?勤。服從?學(xué)校安排?，人際關(guān)?系融洽。?二、師?德方面?在德育工?作方面，?我認(rèn)為，?什么樣的?教育，出?什么樣的?人才。在?教育改革?的潮流中?，我認(rèn)為?：“教書?育人”首?先是育人?，然后才?是教書。?作為“音?樂教師”?首先是教?師，然后?才是音樂?。而“音?樂教育”?是通過音?樂的手段?去塑照人?、培養(yǎng)人?、造就人?的教育。?所以音樂?是手段，?育人才是?目的。關(guān)?心、熱愛?，做孩子?們的好朋?友。記得?有一位老?教師曾經(jīng)?對(duì)我說過?：“雖然?你面對(duì)的?是四、五?十個(gè)孩子?，他們的?能力水平?高低不等?，但在家?長(zhǎng)的眼中?他們卻是?唯一的，?是完美的?，我們不?要在心里?就給劃分?出等級(jí)，?那樣做對(duì)?他們是不?公平的。?說我們教?師這個(gè)職?業(yè)神圣是?因?yàn)槲覀?的工作完?全是良心?活，沒有?辦法去準(zhǔn)?確地衡量?!”我認(rèn)?她的話，?所以我用?愛心澆灌?稚嫩的花?朵，課堂?上嚴(yán)格要?求，課下?每一個(gè)孩?子都是我?的朋友，?一年的努?力換來的?是孩子們?開心的笑?臉，我經(jīng)?常聽孩子?們說：“?老師，如?果能每一?天每一節(jié)?課都是你?給我們上?課那該多?好呀!”?聽到孩子?這樣的話?我所有的?付出都值?得!三?、教育教?學(xué)方面?抓好課堂?教學(xué)，提?高課堂效?益。音樂?課的內(nèi)容?是豐富多?彩的，它?的最大特?點(diǎn)就是通?過藝術(shù)活?動(dòng)來調(diào)動(dòng)?人的興趣?，打動(dòng)人?的情感，?讓人愉快?地受到教?育。鑒于?這一特征?，“新標(biāo)?準(zhǔn)”把“?情感態(tài)度?與價(jià)值觀?”放在課?程目標(biāo)的?首位?？?是在現(xiàn)實(shí)?音樂教學(xué)?中，也有?對(duì)它興趣?索然。藝?術(shù)教育對(duì)?于提高的?全面素質(zhì)?有著其她?教學(xué)不可?替代的特?殊作用，?音樂教育?屬于藝術(shù)?教育的范?疇，是學(xué)?校進(jìn)行藝?術(shù)教育的?重要途徑?之一。因?此，如何?使音樂教?育在素質(zhì)?教育中發(fā)?揮積極主?動(dòng)的作用?，作為一?名音樂教?師，我覺?得如何抓?好課堂教?學(xué)，提高?教學(xué)效益?這是重中?之重。為?此本學(xué)期?來，我進(jìn)?一步__?__新的?課程改革?標(biāo)準(zhǔn)，深?入鉆研教?育教學(xué)大?綱，訂閱?大量與自?己教育教?學(xué)相關(guān)的?報(bào)刊雜志?，認(rèn)真細(xì)?致地備好?每一堂課?。本學(xué)期?我所承擔(dān)?的是三至?六年級(jí)的?音樂教學(xué)?課程，根?據(jù)不同年?級(jí)的不同?特點(diǎn)進(jìn)行?教學(xué)。?如三年級(jí)?由于年齡?較小，新?課程教材?內(nèi)容靈活?、涉及面?廣，如果?教師不進(jìn)?行有效篩?選的話，?本學(xué)期教?學(xué)時(shí)間這?么短，肯?定不能完?成。于是?我充分聽?取的意見?，先讓他?們選出自?己喜歡的?課程，然?后進(jìn)行討?論，最后?由教師根?據(jù)教材特?點(diǎn)，重點(diǎn)?定下來本?學(xué)期所需?學(xué)習(xí)的內(nèi)?容，刪去?一些不太?喜歡和相?對(duì)離生活?實(shí)際有一?定距離的?內(nèi)容。低?年級(jí)由于?年齡較小?、好動(dòng)，?在備課時(shí)?，我盡可?能的設(shè)計(jì)?出符合他?們特點(diǎn)的?方案。比?如在新授?歌曲時(shí)，?本屆三年?級(jí)靈性較?好，音樂?水平不錯(cuò)?，一首新?歌用不了?幾分鐘就?能學(xué)會(huì)。?未了更好?的讓他們?理解歌詞?，感受歌?曲情緒，?我便通過?表演、比?賽、配打?擊樂器等?多種形式?鞏固歌曲?。這樣不?僅掌握了?該掌握的?知識(shí)，而?且興趣倍?增，課堂?氣氛靈活?多樣，學(xué)?的非常輕?松。同時(shí)?在讓動(dòng)腦?筋，編動(dòng)?作、節(jié)奏?的過程中?，還充分?發(fā)揮了他?們的想象?力，極大?的激發(fā)了?們創(chuàng)新思?維的火花?。四年?級(jí)的，仍?然形象思?維活動(dòng)為?主，但抽?象思維隨?著年齡的?增長(zhǎng)而逐?步增強(qiáng)。?音樂興趣?不僅要保?持還須使?樂于參與?音樂活動(dòng)?，其音樂?學(xué)習(xí)領(lǐng)域?有必要拓?寬接觸的?音樂曲目?需要更加?豐富，音?樂體裁、?音樂表演?形式，音?樂知識(shí)也?需要增加?內(nèi)容。在?教學(xué)中我?盡量采取?新穎的教?學(xué)手段來?培養(yǎng)其音?樂興趣，?我曾以節(jié)?奏為主題?讓們來到?操場(chǎng)上開?展-節(jié)奏?接龍的音?樂活動(dòng)，?實(shí)踐中展?現(xiàn)自己的?個(gè)性在教?師的鼓勵(lì)?下用不同?的節(jié)奏表?達(dá)，敢于?對(duì)已有知?識(shí)提出質(zhì)?疑和修改?，從而引?導(dǎo)創(chuàng)新思?維的發(fā)展?。每堂課?安排_(tái)_?__分鐘?的時(shí)間進(jìn)?行節(jié)奏問?好及練習(xí)?，這個(gè)項(xiàng)?目非常喜?歡。我總?在出示節(jié)?奏類型后?，請(qǐng)嘗試?拍打節(jié)奏?，親身感?受節(jié)奏帶?來的美感?，再由互?相啟發(fā)評(píng)?價(jià)，最后?由教師講?解，授以?正確的做?法。這個(gè)?看似簡(jiǎn)單?的節(jié)奏練?習(xí)一旦融?入思維的?過程，就?變得其樂?無窮了。?介紹樂理?小常識(shí)。?在歌曲?教學(xué)中，?常會(huì)遇到?一些標(biāo)記?，如：反?復(fù)記號(hào)、?升降記號(hào)?、上滑音?、下滑音?、休止符?、倚音等?，它們的?作用對(duì)于?小來說比?較深，我?常用漂亮?的小卡片?寫上符號(hào)?與同學(xué)交?朋友，以?形象的富?有童趣的?語言來表?達(dá)符號(hào)的?用法，學(xué)?起來就不?會(huì)如食雞?肋一般索?然無味。?在教學(xué)中?融入其它?學(xué)科的教?學(xué)方法。?在教學(xué)中?我首先讓?整體感知?樂曲，說?說聽后的?感受，你?最喜歡哪?一個(gè)樂句?找出相同?的樂句。?在此基礎(chǔ)?上進(jìn)行試?唱、視唱?、哼唱，?以及歌曲?的教學(xué)，?在教學(xué)時(shí)?有針對(duì)性?，學(xué)習(xí)的?難度降低?了，效率?提高了，?興趣更濃?厚了。在?教學(xué)過程?中，既要?通過音樂?達(dá)到教人?的目的，?又要通過?教人來更?好地學(xué)習(xí)?音樂。?四、教科?研、繼續(xù)?教育我?經(jīng)常利用?休息時(shí)間?去自費(fèi)收?集各種音?樂文化資?料，以便?讓能多聽?、多看、?多接觸優(yōu)?秀的作品?，從而增?長(zhǎng)見識(shí)，?并獲得更?多美的感?悟。要是?條件允許?的話，還?可以讓適?當(dāng)?shù)亟佑|?一下電腦?音樂。此?外，我還?很注意自?身的學(xué)習(xí)?。如：參?加市里的?音樂教研?活動(dòng);練?習(xí)專業(yè)技?能;閱讀?一些音樂?、教育、?文化等方?面的報(bào)刊?、雜志;?上英特網(wǎng)?里上的教?育工作站?與各地的?.中小學(xué)?教師進(jìn)行?交流。我?克服各種?困難，積?極學(xué)習(xí)各?種音樂教?育理論，?利用間隙?時(shí)間練習(xí)?聲樂技巧?，為教學(xué)?工作做好?充實(shí)準(zhǔn)備??？朔?難學(xué)習(xí)計(jì)?算機(jī)二級(jí)?半，以適?應(yīng)當(dāng)前教?育的形式?。五、?其它及獎(jiǎng)?懲情況?舞蹈教學(xué)?仍舊是本?學(xué)年的工?作重點(diǎn)。?為了讓舞?蹈隊(duì)的孩?子能夠?qū)W?到更多、?更新的知?識(shí)，我放?棄個(gè)人休?息時(shí)間外?出進(jìn)修，?這樣的我?站在課堂?上無愧于?自己也無?愧于孩子?，孩子們?在我的課?堂上學(xué)到?的舞蹈不?會(huì)是過時(shí)?的，我也?不是在吃?自己的老?底兒，而?是把新鮮?的果實(shí)摘?給孩子們?，讓活力?和激情在?舞蹈的課?堂上涌動(dòng)?。六、?努力目標(biāo)?1、加?強(qiáng)自身音?樂素質(zhì)的?訓(xùn)練，摸?索出一套?適合我自?己的特長(zhǎng)?和教學(xué)方?法。2?、在教學(xué)?中踏實(shí)教?課，利用?各種方法?，培養(yǎng)學(xué)?生各種能?力和思想?的進(jìn)步，?爭(zhēng)取多講?公開課和?參加活動(dòng)?，以錘煉?自己。?七、不足?方面1?、教學(xué)方?面不夠精?，有待提?高和加強(qiáng)?。2、?性格方面?還不夠開?朗和樂觀?，有待改?善。我?是一個(gè)對(duì)?集體充滿?了熱情的?人，勤勤?懇懇、腳?踏實(shí)地是?我的工作?作風(fēng)，助?人為樂是?我的快樂?之本，只?要是對(duì)學(xué)?校對(duì)大家?有好處的?事情我都?會(huì)不計(jì)較?個(gè)人得失?，把他完?成好。走?過的這一?年是幸福?的，因?yàn)?在這一年?當(dāng)中我付?出著、收?獲著、快?樂著、進(jìn)?步著，在?即將到來?的新學(xué)年?，我同樣?會(huì)用心去?面對(duì)，用?我的全部?熱情來澆?灌我深愛?著的事業(yè)?。20?23小學(xué)?音樂教學(xué)?個(gè)人工作?總結(jié)范文?（二）?本學(xué)期已?經(jīng)圓滿結(jié)?束，為了?今后更好?地開展工?作，彌補(bǔ)?不足，精?益求精，?更好地完?成教學(xué)任?務(wù)，達(dá)到?教學(xué)目的?，現(xiàn)作總?結(jié)如下：?一、主?要成績(jī)?1、按時(shí)?保質(zhì)地完?成了本學(xué)?期的音樂?教學(xué)任務(wù)?。2、?在教學(xué)中?激發(fā)和培?養(yǎng)了學(xué)生?的音樂學(xué)?習(xí)興趣。?3、課?堂上開發(fā)?了學(xué)生對(duì)?音樂的感?知力，體?驗(yàn)了音樂?的美感。?4、學(xué)?生能自然?的、有表?情的歌唱?，樂于參?與其他音?樂表現(xiàn)和?即興創(chuàng)造?活動(dòng)。?5、培養(yǎng)?了學(xué)生樂?觀的態(tài)度?和友愛的?精神。?二、存在?問題1?、一年級(jí)?小學(xué)生，?尚未經(jīng)過?聽辨、比?較等聽覺?訓(xùn)練，往?往會(huì)產(chǎn)生?不同程度?的差異性?。2、?他們?cè)诔?歌時(shí)常會(huì)?走調(diào)，二?年級(jí)較好?。3、?節(jié)拍、節(jié)?奏也不穩(wěn)?，在唱音?階時(shí)也常?易走音。?這些現(xiàn)?象都說明?了低年級(jí)?多數(shù)學(xué)生?他們尚不?具備準(zhǔn)確?的音高、?時(shí)值概念?。當(dāng)然，?這種音高?、時(shí)值概?念的培養(yǎng)?，必須遵?循學(xué)習(xí)音?樂的感知?規(guī)律。注?意學(xué)生的?趣味性和?可接受性?，使教學(xué)?方法既符?合教學(xué)原?則又符和?音樂學(xué)科?的特點(diǎn)，?從而取得?良好的教?學(xué)效果。?平時(shí)側(cè)重?情感、興?趣的培養(yǎng)?，和對(duì)學(xué)?生樂理知?識(shí)的傳授?。畢竟三?者是相互?作用、相?互促進(jìn)的?。掌握了?樂理知識(shí)?才能更深?層次地感?受、理解?音樂。對(duì)?于學(xué)生的?一些擾亂?課堂的行?為批評(píng)力?度不夠。?總以為學(xué)?生不是惡?意，只是?不成熟的?表現(xiàn)。今?后我將在?這幾方面?多加注意?，努力做?到更好。?三、采?取措施?1、在教?學(xué)中，我?堅(jiān)持以審?美教育為?核心，注?重培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)音樂?的興趣、?愛好及情?感。努?力做到通?過音樂教?育陶冶情?操、啟迪?智慧、激?發(fā)學(xué)生對(duì)?美的愛好?與追求。?注重以學(xué)?生為主體?，讓學(xué)生?在愉快的?音樂實(shí)踐?活動(dòng)(聽?、看、唱?，討論、?聯(lián)想、想?象及律動(dòng)?)中，主?動(dòng)地去發(fā)?現(xiàn)、去探?究，去感?受音樂、?理解音樂?、表現(xiàn)音?樂，并在?一定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音?樂。我還?加入了一?項(xiàng)讓學(xué)生?自己介紹?音樂，表?達(dá)自己藝?術(shù)見解的?實(shí)踐活動(dòng)?，這也使?學(xué)生的能?力得到了?鍛煉。?2、在唱?歌教學(xué)中?，我一方?面引導(dǎo)學(xué)?生演唱要?有良好的?姿勢(shì)，正?確的呼吸?準(zhǔn)確的發(fā)?音，清晰?的咬字，?吐詞，另?一方面逐?步要求學(xué)?生做到自?然音色圓?潤(rùn)，不斷?提高唱歌?的藝術(shù)技?巧，在懂?得音準(zhǔn)的?和節(jié)奏的?基礎(chǔ)上提?高對(duì)音樂?形象的理?解能力，?培養(yǎng)良好?的聽覺和?造就音樂?的“耳朵?”。3?、端正教?育思想，?面向全體?學(xué)生，全?面了解學(xué)?生的思想?品德，安?全，學(xué)習(xí)?和生活、?深入了解?和引導(dǎo)學(xué)?生。四?、總結(jié)?為人師表?，言行得?體大方，?積極配合?學(xué)校教育?教學(xué)工作?，認(rèn)真完?成學(xué)校臨?時(shí)交給的?任務(wù)。深?入課堂，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?音樂的主?動(dòng)性和積?極性，注?意啟發(fā)和?誘導(dǎo)學(xué)生?的參與性?參與性。?參與學(xué)生?活動(dòng)，注?意觀察并?引導(dǎo)部分?“不出頭?的學(xué)生”?。鼓