高中物理教學(xué)課件必修1物理3.1牛頓第三定律 課件公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

第1頁3．1牛頓第三定律第2頁1．作用力與反作用力(1)兩個物體互相接觸時，假如一種物體施力于

另一種物體，另一種物體______也反過來對前

一種物體______．(2)物體間____________，叫作用力和反作用

力．同步施力互相作用力第3頁2．試驗探究小結(jié)如下列圖所示，把兩個彈簧測力計A和B聯(lián)結(jié)在一

起，用手拉彈簧A.成果發(fā)覺，兩個彈簧測力計

示數(shù)是_____．變化手拉彈簧力，彈簧測力

計示數(shù)也都伴隨_____，但兩個示數(shù)總_____，

這說明作用力和反作用力大小_____，方向相反．相等變化相等相等第4頁第5頁3．牛頓第三定律(1)牛頓第三定律表述：兩個物體之間作用力

和反作用力總是____________________________

_____________．(2)牛頓第三定律數(shù)學(xué)體現(xiàn)式：_________(負(fù)號

表達(dá)反作用力F′與作用力F方向相反)．大小相等、方向相反、作用在同始終線上F＝－F′第6頁一、為何說力作用總是互相？●重點梳理

(1)力是物體間互相作用，作用在物體上力都來自其他物體．每當(dāng)一種物體對另一種物體施加作用力時，另一種物體也對這個物體施加作用力，因此單個孤立力是不存在．假如把兩個物體間互相作用兩個力中一種力叫做“作用力”，則另一種力就叫做“反作用力”．第7頁我們能夠把這兩個力中任何一種力叫做“作用力”，而將另一種力叫做“反作用力”，這里所謂作用和反作用并非指原因和成果，而僅指同步互相作用．如馬拉車時，車同步也拉馬；人用頭頂足球時，足球被頂飛，人頭也被碰得感到疼痛．第8頁(2)大量實例表白，任何性質(zhì)力作用都是互相，也就是說，任何物體是施力物體同步也是受力物體，兩個物體間互相作用這一對力，叫做作用力和反作用力．(3)互相作用一對力，可任選其中一種力稱為作用力，則另一種力就是反作用力．(4)一對作用力和反作用力性質(zhì)總是相同，即：作用力是彈力；則其反作用力一定也是彈力；作用力是摩擦力，其反作用力也一定是摩擦力．(后來學(xué)習(xí)以上多種性質(zhì)力)第9頁二、牛頓第三定律●重點梳理(1)內(nèi)容：兩個物體之間作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同—條直線上．(2)牛頓第三定律說明了互相作用物體之間作用力和反作用力關(guān)系，因而，應(yīng)用牛頓第三定律能夠從一種物體受力分析過渡到另一種物體受力分析，為我們提供了一種對物體受力分析新途徑．第10頁●

重點解讀(1)作用力和反作用力互相依賴性．它們互相依存，以對方作為自己存在前提．(2)作用力和反作用力同步性．它們同步產(chǎn)生，同步變化，同步消失，而不是先有作用力后有反作用力．(3)作用力和反作用力性質(zhì)相同．即作用力和反作用力是屬于同種性質(zhì)力．(4)作用力和反作用力不可疊加性．作用力和反作用力分別作用在兩個不一樣物體上，各產(chǎn)生其效果，不可求它們協(xié)力，兩力作用效果不能互相抵消．第11頁三、一對作用力和反作用力跟一對平衡力比較●疑點辨析互相作用力與平衡力比較內(nèi)容作用力和反作用力二力平衡不同點受力物體作用在兩個互相作用物體上作用在同一物體上依賴關(guān)系互相依存，不可單獨(dú)存在，同步產(chǎn)生，同步變化，同步消失無依賴關(guān)系，撤除一種，另一種可仍然存在第12頁內(nèi)容作用力和反作用力二力平衡不同點疊加性兩力作用效果不可疊加，不可求協(xié)力兩力作用效果可互相抵消，可疊加，可求協(xié)力且協(xié)力為零力性質(zhì)一定是同種性質(zhì)力能夠是同種性質(zhì)力，也能夠不是同種性質(zhì)力相同點大小、方向大小相等、方向相反、作用在一條直線上第13頁【巧記辦法】作用力與反作用力關(guān)系可巧記為“四同、三異、三無關(guān)”：(1)四同：同大小、同性質(zhì)、同直線、同生同滅；(2)三異：異方向、異作用點、異效果；(3)三無關(guān)：與物體形態(tài)無關(guān)、與物體運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)、與其他力無關(guān)．第14頁第15頁B．凡是大小相等、方向相反、且作用在同一物體上兩個力肯定是一對作用力與反作用力C．凡是大小相等、方向相反、作用在同始終線上且分別作用在兩個互相作用物體上兩個力，肯定是一對作用力與反作用力D．互相作用一對力中，究竟稱哪一種力為作用力，是任意第16頁【解析】作用力與反作用力只能發(fā)生在兩個互相作用物體之間，發(fā)生“互相作用”是產(chǎn)生作用力與反作用力主線條件．作用力與反作用力基本特點是“大小相等、方向相反、在同一條直線上，但作用點分別在不一樣物體上”．因而A、B選項錯誤，C選項正確．作用力與反作用力是互為相稱，沒有嚴(yán)格辨別，因而D答案正確．【答案】

CD第17頁【解題關(guān)鍵】

(1)兩個物體發(fā)生互相作用，是產(chǎn)生作用力與反作用力主線條件．(2)作用力與反作用力特點是“等值、反向、共線、異體”．第18頁第19頁A．火箭尾部向外噴氣，噴出氣體反過來對火箭產(chǎn)生一種反作用力，從而讓火箭取得了向上推力B．火箭尾部噴出氣體對空氣產(chǎn)生一種作用力，空氣反作用力使火箭取得飛行動力C．火箭飛出大氣層后，由于沒有了空氣，火箭雖然向后噴氣，但也無法取得前進(jìn)動力D．飛船進(jìn)入運(yùn)動軌道之后，與地球之間仍然存在一對作用力與反作用力第20頁【解析】火箭升空時，其尾部向下噴氣，火箭箭體與被噴出氣體是一對互相作用物體．火箭向下噴氣時，噴出氣體同步對火箭產(chǎn)生向上反作用力，即為火箭上升推進(jìn)力．此動力并不是由周圍空氣對火箭反作用力提供，因而與是否飛出大氣層、是否存在空氣無關(guān)．故而B、C選項錯誤，A選項正確．火箭運(yùn)載飛船進(jìn)入軌道后，飛船與地球之間仍然存在互相吸引力，即地球吸引飛船，飛船吸引地球，這就是一對作用力與反作用力．故D選項正確．【答案】

AD第21頁第22頁【答案】

A第23頁【規(guī)律總結(jié)】

(1)作用力和反作用力關(guān)系可概括為：“四同，三不一樣”．“四同”是指：①大小相同；②同生、同滅、同變化；③性質(zhì)相同；④在同始終線上．“三不一樣”是指：①方向不一樣；②作用在不一樣物體上；③作用效果不一樣．(2)兩個力是否為平衡力，首先要看這兩個力是否作用在同一種物體上．分析是否是作用力與反作用力，首先要看這兩個力是否作用在兩個物體上，這兩個力是否是互相作用而產(chǎn)生．第24頁第25頁【解析】對M受力分析，它受到重力、L1拉力、L2拉力作用，因此，L1對M拉力和L2對M拉力并不是一對平衡力；作用力和反作用力作用在互相作用兩個物體之間，而B答案中有三個物體：M、N、L2，顯然是不正確；平衡力必須作用在同一種物體上，L1對M拉力和M對L1拉力分別作用在M和L1上，顯然不是平衡力，故只有D正確．【答案】

D第26頁第27頁A．大人拉小孩力一定比小孩拉大人力大B．大人與小孩間拉力是一對作用力、反作用力C．大人拉小孩力與小孩拉大人力一定相等D．只有在大人把小孩拉動過程中，大人力才比小孩力大，在也許出現(xiàn)短暫相持過程中，兩人拉力同樣大第28頁【指點迷津】

作用力和反作用力總是大小相等，大人與小孩手拉手比力氣時，無論是在相持階段還是小孩被大人拉過來過程中，大人拉小孩力與小孩拉大人力大小總是相等，因此說法B、C正確，故選A、D.既然大人拉小孩與小孩拉大人力同樣大，大人為何能把小孩拉過來呢？關(guān)鍵在于地面向二者最大靜摩擦力不一樣，如題圖所示，分別畫出二者在水平方向上受力情況，顯然，只有當(dāng)F′甲>F′乙時，小孩才會被大人拉過來，假如讓大人穿上溜冰鞋站在水泥地面上，再比力氣時，小孩就能夠輕而易舉地把大人拉過來．【答案】

AD第29頁牛頓第三定律在力求解中應(yīng)用高考常在綜合題中考查牛頓第三定律，如不方便直接求出某一種力時，能夠先求出它反作用力，再根據(jù)牛頓第三定律求出此力．第30頁第31頁【解析】

本題中直接求A對地面壓力無從下手，我們能夠先求地面向A支持力，再由牛頓第三定律求A對地面壓力設(shè)繩拉力為T，以B為研究對象，由二力平衡知識得：T＝GB＝50N第32頁設(shè)地面向A支持力為N，A受力如右圖，由力平衡條件得：T＋N＝GA∴N＝GA－T＝200N－50N＝150N由牛頓第三定律得，A對地面壓力大小：N′＝N＝150N【答案】

150N第33頁1．有關(guān)作用力與反作用力，下列說法正確是(

)A．馬拉車加速行駛，馬拉車力大于車?yán)R力B．從井里將水桶提上來，繩子對桶拉力大于桶對繩子拉力C．無論電梯是加速、勻速還是減速上升，人對電梯底板壓力和底板對人支持力總是大小相等D．作用力與反作用力等大反向協(xié)力為零第34頁【解析】

對于任何物體，在任何條件下，作用力與反作用力大小一定相等，故馬拉車力等于車?yán)R力，繩子對桶拉力等于桶對繩子拉力，人對電梯底板壓力等于底板對人支持力，A、B錯，C對；作用力與反作用力等大、反向，但作用在不一樣物體上，各自產(chǎn)生不一樣效果，不能求協(xié)力，D錯．【答案】

C第35頁【答案】

BD第36頁3．“嫦娥一號”成功發(fā)射，一方面表白中國航天事業(yè)已走在了世界前列，另一方面“嫦娥一號”發(fā)射也帶動了高科技發(fā)展．目前計算機(jī)科技含量已相稱高，且應(yīng)用于各個領(lǐng)域各個方面．如下列圖，是利用計算機(jī)統(tǒng)計“嫦娥一號”發(fā)射時，火箭和地面作用力和反作用力變化圖線，根據(jù)圖線能夠得出結(jié)論是(

)第37頁第38頁A．作用力大時，反作用力小B．作用力和反作用力方向總是相反C．作用力和反作用力是作用在同一種物體上D．牛頓第三定律在物體處于非平衡狀態(tài)時不再適用【答案】

B第39頁4．利用牛頓第三定律，有人設(shè)計了一種交