關(guān)于小學(xué)春季工作計(jì)劃模板7篇

關(guān)于小學(xué)春季工作計(jì)劃模板集錦7篇

小學(xué)春季工作規(guī)劃篇1

1.注意學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。教學(xué)組織和課堂安排敏捷，以學(xué)生為主體，.短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生屢次接觸英語(yǔ)和足夠的實(shí)踐量,加大每個(gè)學(xué)生的實(shí)踐量，多開(kāi)展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2.仔細(xì)鉆研教材，改良教法，堅(jiān)持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好根底訓(xùn)練，注意培育學(xué)生直接用英語(yǔ)表達(dá)思想的力量，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。

3.堅(jiān)持激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)活動(dòng)中，利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源--圖畫(huà)、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，還有體態(tài)語(yǔ)-----手勢(shì)、動(dòng)作、表情等來(lái)示范。把各種各樣的人物、情景和實(shí)地表演等結(jié)合起來(lái)，身體力行，與他們交朋友，一起嬉戲、一起聽(tīng)說(shuō)，使他們?cè)诤猛娑p松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛特別活潑，學(xué)習(xí)的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的增加，平常少言寡語(yǔ)的學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生深厚的興趣，主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)一塊做學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4.培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持抓好預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、朗讀、口語(yǔ)操練、提問(wèn)及語(yǔ)言行為習(xí)慣的培育。

5.留意傳授學(xué)問(wèn)與準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。特殊要留意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)。讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，準(zhǔn)時(shí)改良。

6.留意課內(nèi)操練和課外積存相結(jié)合，連續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語(yǔ)操練。

7.堅(jiān)持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，堅(jiān)持保持與學(xué)生的心理溝通。

8.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。依據(jù)不同學(xué)生的不同要求，教他們一些便于記憶、穩(wěn)固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等。

9.堅(jiān)持節(jié)節(jié)清、每天清、周周清、月月清。

隨著社會(huì)對(duì)教師素養(yǎng)要求的不斷提高，討論的不斷深入，教師專業(yè)人才的素養(yǎng)構(gòu)造必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余，我規(guī)劃不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，為學(xué)生能持續(xù)承受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。新學(xué)期盼望與家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校一道努力，將各項(xiàng)工作圓滿完畢。

小學(xué)春季工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教育處的工作安排，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為詳細(xì)指導(dǎo)，堅(jiān)持用新觀念去開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，注意以人為本，全面提升語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)；連續(xù)深入開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)教育，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。

二、詳細(xì)工作和要求

1、提高廣闊語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得精確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友；語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西賜予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有進(jìn)展、培育和教育好，他就不能進(jìn)展、培育和教育別人?！?/p>

讓書(shū)香與教師一路同行。要成為討論型教師，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師。多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對(duì)于語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，尤為重要。各位教師應(yīng)當(dāng)多到圖書(shū)室借閱圖書(shū)，多讀一些教育理論專著、教育雜志，讓書(shū)香伴隨教師一路同行。鼓舞語(yǔ)文教師勤于筆耕。盼望教師們能常常寫(xiě)教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是特別有好處的。加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作。寫(xiě)好有質(zhì)量的閱歷論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思索、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)仔細(xì)撰寫(xiě)教學(xué)反思。

2、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)治理。

(1)備課：教師要仔細(xì)鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對(duì)性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法敏捷多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松開(kāi)心的環(huán)境中獵取學(xué)問(wèn)。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求，三維目標(biāo)明確，過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)潔，力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的學(xué)案，反對(duì)比抄照搬。

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)技術(shù)，關(guān)懷學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓舞使用課件幫助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；作業(yè)批改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反應(yīng)。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，擅長(zhǎng)捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱忱鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分進(jìn)展。

(5)準(zhǔn)時(shí)反思、總結(jié)、反應(yīng)，積極參與中心學(xué)校組織的各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng)。鼓舞教師撰寫(xiě)教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的閱歷、體會(huì)、困惑及難題。

3、促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展。

(1)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教育處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)構(gòu)造、內(nèi)容、方法和手段的改革。

(2)加強(qiáng)青年教師的培育，青年教師是學(xué)校的主力軍，是學(xué)校的盼望。本學(xué)期，我們將連續(xù)做好教師培訓(xùn)工作，學(xué)校應(yīng)當(dāng)多供應(yīng)外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，幫忙教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

(3)協(xié)作教育處，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課、展現(xiàn)課等教學(xué)討論活動(dòng)，為廣闊年輕教師供應(yīng)展現(xiàn)、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，促使全組教師業(yè)務(wù)力量協(xié)調(diào)進(jìn)展。落實(shí)聽(tīng)課、上課、評(píng)課及各種溝通活動(dòng)，要求每位教師這學(xué)期每人奉獻(xiàn)一節(jié)課，聽(tīng)課要有記載，有點(diǎn)評(píng)，教研組將協(xié)作教育處以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等狀況進(jìn)展檢查，并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。

三、本學(xué)期主要工作安排

三月份：

1、制訂教研組工作規(guī)劃。

2、各年級(jí)語(yǔ)文教師制定本年級(jí)本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)規(guī)劃及安排。

四月份：

1、各年級(jí)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對(duì)本年級(jí)本冊(cè)教材的目標(biāo)要求，領(lǐng)悟?qū)W校工作規(guī)劃。

2、開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)，教案作業(yè)檢查；

3、賈偉教師語(yǔ)文公開(kāi)課；

五月份：

1、期中考試，前半期工作總結(jié)回憶；

2、閱讀教學(xué)專題研討：(第一課時(shí)教學(xué)模式研討)

3、教案作業(yè)檢查

六月份：

1、教案作業(yè)檢查；

2、閱讀教學(xué)專題研討：(其次課時(shí)教學(xué)模式研討)

3、閆焱教師公開(kāi)課；

七月份：

1、教學(xué)檢查(全校語(yǔ)文作業(yè)批閱、教案?jìng)鋵?xiě)狀況)。

2、上交教學(xué)反思；

3、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

4、進(jìn)展教研工作總結(jié)。

小學(xué)春季工作規(guī)劃篇3

送走冬日的寒冷，我們又開(kāi)頭了新的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求，總結(jié)缺乏，吸取閱歷，反省缺乏，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣動(dòng)身，培育學(xué)生勤于熬煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和諧地進(jìn)展。做好國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康測(cè)試工作，培育全面進(jìn)展的學(xué)生。制定本學(xué)期教育教學(xué)工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的根本法規(guī)。

2、以素養(yǎng)教育全面深化教育改革。

3、以科學(xué)的治理促進(jìn)學(xué)校體育的全面安康進(jìn)展。

二、總體目標(biāo)

1、逐步探究科學(xué)的治理體系，全面貫徹落實(shí)《條例》

2、連續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

3、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生。

三、詳細(xì)工作

1、不斷健全科學(xué)的治理體系

今年我校將連續(xù)去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作治理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長(zhǎng)→→分管教育→體育教研組長(zhǎng)→體育教師→各班班主任和學(xué)生。實(shí)行各級(jí)逐步下達(dá)規(guī)劃，再實(shí)施，最終總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整治理體系，力爭(zhēng)使今年的體育治理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。

2、常抓“六仔細(xì)”

今年將連續(xù)開(kāi)展體育教學(xué)工作“六仔細(xì)”，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個(gè)樣，體育教師要留意學(xué)生的安全，力爭(zhēng)本無(wú)意外事故。體育教師要嚴(yán)格對(duì)比《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德標(biāo)準(zhǔn)》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開(kāi)展教學(xué)工作，杜絕了體罰與變相體罰。

3、抓好課外活動(dòng)

（1）、今年連續(xù)抓好學(xué)生新的室外操，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)眼保健操，并于5月份進(jìn)行全校播送操競(jìng)賽。

（2）、做好一年一次學(xué)生的身體素養(yǎng)測(cè)試，做好登記、分析和總結(jié)工作。

（3）、學(xué)校召開(kāi)一年一次的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（4）、依據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)與教師的特長(zhǎng)，學(xué)校組織一個(gè)校級(jí)田徑隊(duì)和一個(gè)球隊(duì)：運(yùn)動(dòng)隊(duì)每周一、三、五必需訓(xùn)練1.5小時(shí)，在5月份的區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽中成績(jī)要求比去年有提高。另外，在學(xué)生平常的活動(dòng)中，教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)好苗子，組建了運(yùn)動(dòng)隊(duì)梯隊(duì)。在訓(xùn)練中，教師不僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想，一有問(wèn)題應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生談心、與家長(zhǎng)聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。

四、重視體育課安全問(wèn)題

體育課的安全問(wèn)題是我們每個(gè)體育教師必需重視的問(wèn)題。首先，我們要有劇烈的責(zé)任心，用滿腔熱忱去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生布滿愛(ài)心。上課前，應(yīng)仔細(xì)檢查場(chǎng)地和器械是否堅(jiān)固安全，在課堂中應(yīng)認(rèn)真觀看學(xué)生活動(dòng)狀況，在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的損害事故。

體育工作詳細(xì)安排狀況：

3月跳短繩競(jìng)賽

4月跳長(zhǎng)繩競(jìng)賽

5月召開(kāi)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)播送操競(jìng)賽預(yù)備區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)

6月踢毽子競(jìng)賽

小學(xué)春季工作規(guī)劃篇4

一、班級(jí)根本狀況

本班共有44名學(xué)生，其中有男生22人，女生22人。本班根本上是獨(dú)生子女，比擬嬌氣，再加之年齡比擬小，，自控力量比擬弱，因此需要花比擬多的時(shí)間去抓紀(jì)律。同時(shí)還有一半是外地生，每個(gè)人的根底不一樣，習(xí)慣也不一樣，學(xué)習(xí)拼音都會(huì)受方言的影響。重點(diǎn)還有一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生需要重點(diǎn)抓好安全工作，一個(gè)腿肌肉萎縮的學(xué)生需要非常的關(guān)懷和照看。

二、本學(xué)期根本工作重點(diǎn)

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生年齡小，自控力量差，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的。因此需要花比擬多的時(shí)間使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。同時(shí)，還要重點(diǎn)抓好安全教育工作。

三、常規(guī)教學(xué)

1、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度

這學(xué)期要通過(guò)各種方式，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。入學(xué)伊始，不急于傳授學(xué)問(wèn)，而重于標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的課堂行為（課堂紀(jì)律、坐姿、讀書(shū)寫(xiě)字的姿態(tài)等）。課前提示學(xué)生做好上課預(yù)備，課上進(jìn)展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意意力，課后留意觀看學(xué)生的`行為，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，在學(xué)生中樹(shù)立典范，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課、積極動(dòng)腦發(fā)言、仔細(xì)作業(yè)的好習(xí)慣。使學(xué)生喜愛(ài)學(xué)校，樂(lè)于學(xué)習(xí)。

2、備課、上課

全面了解教材，仔細(xì)研讀教參和課標(biāo)，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，探究討論新教法，新課型，注意課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思索，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

3、作業(yè)、輔導(dǎo)

布置適量的、有效的課內(nèi)外作業(yè)，做到全批面改。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)賜予輔導(dǎo)，并取得其家長(zhǎng)的支持，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生落伍。

四、班級(jí)治理

低年級(jí)的學(xué)生自理力量、自我約束力、自覺(jué)性都較差。許多的都需要教師代勞。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛(ài)”和“嚴(yán)”兩個(gè)字。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信念。在對(duì)學(xué)生關(guān)懷愛(ài)惜的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、充分利用班會(huì)及其他可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、和元旦等重大節(jié)日進(jìn)行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。積極組織學(xué)生參與集體活動(dòng)，培育學(xué)生的分散力、集體榮譽(yù)感

3、選舉幾名能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體、辦事仔細(xì)，情愿為班級(jí)，為同學(xué)效勞，積極分子組成的班委，負(fù)責(zé)班集體工作。（培育學(xué)生自己動(dòng)手做事的力量，培育干部、培育學(xué)生的治理力量和自制力量）

4、課間紀(jì)律：開(kāi)展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

5、班級(jí)衛(wèi)生：和學(xué)生一同值日，教育學(xué)生喜愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、自身素養(yǎng)

1、在工作的同時(shí)，我會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴閱歷。不斷提高自己的自身素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平，要讓讀書(shū)、學(xué)習(xí)成為自己生活的一局部。

2、多反思。在今后的工作中，教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為，學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)確實(shí)定以以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)展反思。對(duì)于自己教學(xué)及班主任工作中的勝利或失敗，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展工作總結(jié)，不斷為自己今后的工作積存閱歷。

小學(xué)春季工作規(guī)劃篇5

學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開(kāi)展，它的責(zé)任重于泰山，必需常抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。依據(jù)市學(xué)校安全治理工作要求，我校特制定安全工作規(guī)劃是：堅(jiān)固樹(shù)立科學(xué)進(jìn)展、和諧進(jìn)展和安全穩(wěn)定進(jìn)展的觀念，始終堅(jiān)持以人為本，“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)立“安全文明校園”的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)安全工作的法律法規(guī)，深入開(kāi)展道路交通安全、衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、校園安全、消防安全和校園周邊安全等專項(xiàng)整治工作，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制度，大力拓寬安全學(xué)問(wèn)宣傳教育渠道，建立健全安全治理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)可持續(xù)進(jìn)展。

一、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校安全堅(jiān)持以“積極預(yù)防，依法治理，注意防范，嚴(yán)格監(jiān)管，不斷整改，加強(qiáng)監(jiān)管力度，標(biāo)準(zhǔn)師生行為，把安全治理擺在學(xué)校工作的首位。

2、積極開(kāi)展常常性的安全檢查工作，摸清隱患，消退隱患，防范于未然。

3、加大安全教育宣傳力度，強(qiáng)化安全工作法律意識(shí)，提高師生的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

二、詳細(xì)措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建安全治理。

1、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：許華閩

副組長(zhǎng)：黃雙鵬

組員：李亞芬楊碧英蔡良謀許碧玲蔡南茵負(fù)責(zé)及其各班科任班主任、科任教師。

每月召開(kāi)一次安全會(huì)議，組織一次安全檢查，并做好檢查記錄，把問(wèn)題毀滅在萌芽之中。堅(jiān)固樹(shù)立“安全第一”的思想和安全工作就是學(xué)校重要日常工作的根本觀念，把安全工作納入學(xué)校的重要議事日程，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)進(jìn)展”的工作原則，把安全工作放在關(guān)系到學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)改革和進(jìn)展大計(jì)的高度來(lái)熟悉。

2、落實(shí)制度，加強(qiáng)防范。

落實(shí)工作責(zé)任制度、定期檢查制度、嚴(yán)格落實(shí)做到層層落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制，實(shí)行“周小檢，在每個(gè)禮拜一例會(huì)上宣布檢查的結(jié)果，月大檢，有檢查記錄和整改措施”。

（二）加強(qiáng)校園安全治理，增加安全意識(shí)。

1、抓好學(xué)校消防安全工作：

定期開(kāi)展消防學(xué)問(wèn)宣傳教育，通過(guò)授課、參觀、報(bào)告、演練等形式，普及消防常識(shí)，增加消防意識(shí)和自防自救的力量。學(xué)校設(shè)置安全通道，張貼安全標(biāo)志和橫幅。常常檢查并整修各室的線路，學(xué)校年輕的教師都是義務(wù)消防員定期進(jìn)展消防學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)和消防技能。

2、抓好校舍及周邊環(huán)境安全：

組織師生對(duì)學(xué)校的校舍、護(hù)欄、體育設(shè)施、用電、消防設(shè)施和周邊環(huán)境等擔(dān)心全因素全面細(xì)致地進(jìn)展一次清理檢查，排解一切擔(dān)心全的隱患。強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班制度，門衛(wèi)保證一天屢次巡學(xué)校任務(wù)準(zhǔn)時(shí)記錄出入人員。

3、抓好交通安全工作：

班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通安全教育，預(yù)防交通事故發(fā)生。各個(gè)年級(jí)學(xué)生放學(xué)回家時(shí)等待家長(zhǎng)來(lái)接，自已回家的學(xué)生排隊(duì)出大門，每天都安排有由值班的領(lǐng)導(dǎo)和值班學(xué)生人員檢查，成立校內(nèi)外安全宣傳督導(dǎo)隊(duì)。教學(xué)樓等場(chǎng)所的安全疏散通道必需暢通，且在安全出口設(shè)置疏散指示標(biāo)志建立消防安全制度，指導(dǎo)師生自覺(jué)遵守。制訂消防安全應(yīng)急疏散預(yù)案，每學(xué)期組織師生至少開(kāi)展兩次以上消防安全應(yīng)急疏散演練。

小學(xué)春季工作規(guī)劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)我校教科研工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以綠色教學(xué)為工作理念，以小課題討論為總抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以校本培訓(xùn)為依托，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課題努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培育學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的力量，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、建立“書(shū)香班級(jí)”，營(yíng)造“書(shū)香校園”。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育觀念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育科研力量。

3、培育學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高整體書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

4、連續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動(dòng)。

5、連續(xù)開(kāi)展以五年級(jí)為主體的語(yǔ)文主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

6、四年級(jí)組進(jìn)行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。

7、抓實(shí)課題討論治理，豐富課題討論成果。

三、詳細(xì)工作

（一）連續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。

1、本學(xué)期全體語(yǔ)文教師將積極參加閱讀共享，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，潛移默化的用閱讀豐盈教師的精神世界和職業(yè)人生。

2、搞好班級(jí)課外閱讀工作，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。各班自己建立班級(jí)圖書(shū)角，讓學(xué)生進(jìn)展自主閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（二）搞好教研活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研力量。

1、連續(xù)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納集中與分散的形式。主要學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，真正樹(shù)立起表達(dá)以學(xué)生進(jìn)展為本和素養(yǎng)教育要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。

2、仔細(xì)落實(shí)集體備課。以備課組為單位確立“草根式”的小課題，依據(jù)課題開(kāi)展扎實(shí)有效的集體備課，加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。

3、加強(qiáng)高效課堂的討論。（1）抓實(shí)常態(tài)課，讓語(yǔ)文課回歸本色，從而提高課堂教學(xué)效率。（2）上好研討課，把課堂教學(xué)作為實(shí)施“草根式”小課題的主渠道，逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選，討論到課堂教學(xué)中去做，答案到課堂教學(xué)中去找，成果到課堂教學(xué)中去用”的討論文化，讓教師在實(shí)踐中反思，在反思中提高，打造高效的課堂。

（3）實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的根本要求，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師制造條件。（4）開(kāi)展校本聽(tīng)課評(píng)課討論，依據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)展評(píng)課、議課。（5）連續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教學(xué)活動(dòng)。

（三）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)治理。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn)，并以制度落實(shí)為根底，加強(qiáng)治理，備課做得“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生；作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想；批改要細(xì)，要標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)和反應(yīng)。

2．連續(xù)加大作文教學(xué)的討論力度。本學(xué)期將連續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)展作文教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)。

3、進(jìn)一步抓好寫(xiě)字和古詩(shī)文誦讀教學(xué)。（1）切實(shí)上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，（2）嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的建議，落實(shí)每天語(yǔ)文課10分鐘的寫(xiě)字訓(xùn)練，（3）確保每周二早上古詩(shī)文誦讀的時(shí)間。

4、四年級(jí)組進(jìn)行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。

（四）抓實(shí)課題討論，豐富討論成果。

扎實(shí)推動(dòng)“草根式”小課題討論，加強(qiáng)課題討論治理，提高課題討論實(shí)效，豐富課題討論成果。

四月工作安排：

三月份：

1、制定語(yǔ)文教研組工作規(guī)劃和各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)規(guī)劃

2、骨干教師上教研示范課（鎮(zhèn)真娥教師）

3、備課小組按規(guī)劃開(kāi)展集體備課

4、各班自己建立圖書(shū)角，自主開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

四月份：

1、落實(shí)常態(tài)課互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)

2、完成綠色教學(xué)課例討論課和一人一課溝通展現(xiàn)課活動(dòng)。

3、各年段備課小組按規(guī)劃開(kāi)展集體備課

4、教研組進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

5、開(kāi)展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng)

6、期中考試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析

五月份：

1、各年段備課小組按規(guī)劃開(kāi)展集體備課

2、完成綠色教學(xué)課例討論課和一人一課溝通展現(xiàn)課活動(dòng)

3、教研組進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課

4、開(kāi)展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng)

5、四年級(jí)組進(jìn)行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。

六月份：

1、各年段備課小組按規(guī)劃開(kāi)展集體備課

2、完成一人一課的溝通展現(xiàn)課

3、完成青藍(lán)工程的實(shí)施

4、完成古詩(shī)文誦讀檢測(cè)

5、教研論文、案例征集、評(píng)比

七月份

1、組織復(fù)習(xí)備考

2、對(duì)教學(xué)、教研工作進(jìn)展總結(jié)

3、收交小課題討論階段總結(jié)、小課題討論記錄、學(xué)習(xí)筆記等

小學(xué)春季工作規(guī)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

在深入貫徹“用六年影響一生，讓童年奠基將來(lái)“的辦學(xué)宗旨的過(guò)程中，進(jìn)一步推動(dòng)“主動(dòng)進(jìn)展、自我完善“的學(xué)校文化核心價(jià)值在教師文化、學(xué)生文化、治理文化和課程文化中的貫徹和彰顯，構(gòu)建文化興校、文化育人的新機(jī)制，從和諧、內(nèi)涵、魅力三方面去提升辦學(xué)品位。

二、主要工作與目標(biāo)

1、以干部學(xué)生隊(duì)伍建立為重點(diǎn)，狠抓辦學(xué)思想向辦學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力建立，著力塑造具有“敬業(yè)、愛(ài)生、合作、創(chuàng)新“文化特質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，做到不誤事、辦好事、做成事。

2、強(qiáng)化德育課題討論成果的總結(jié)與運(yùn)用，著力完善課堂與班級(jí)互動(dòng)，教育教學(xué)與治理、效勞互補(bǔ)，六個(gè)年級(jí)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，學(xué)校、家庭、社區(qū)同心同行的學(xué)生工作體系，確保工作實(shí)效。

3、以“促進(jìn)師生成長(zhǎng)的有效教學(xué)討論“課題結(jié)題為契機(jī)，進(jìn)一步貫徹有效教學(xué)思想，以課程的思維整合教育教學(xué)活動(dòng)，提升教育教學(xué)活動(dòng)的育人功能。著力做好課題結(jié)題、靈動(dòng)課堂展現(xiàn)和“課程校本化實(shí)施“課題的啟動(dòng)和調(diào)研。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化資源的整合、治理與應(yīng)用，提高辦公和教學(xué)的智能化水平。著重抓好教學(xué)平臺(tái)完善、辦公正臺(tái)升級(jí)、家校通平臺(tái)對(duì)接以及辦公手機(jī)與學(xué)生出入卡的使用與治理。

5、積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，最大化擴(kuò)大學(xué)校資源，改善辦學(xué)環(huán)境和教育資源，做好校史室、試驗(yàn)室、會(huì)議室裝修的立項(xiàng)與設(shè)計(jì)。

6、完善教學(xué)質(zhì)量、教研成果考核評(píng)價(jià)制度，修訂教師績(jī)效工資考核發(fā)放方法，力求績(jī)效工資安排與實(shí)際工作態(tài)度、力量、業(yè)績(jī)的績(jī)效相對(duì)應(yīng)。

三、主要工作措施

（一）充分發(fā)揮中隊(duì)伍的導(dǎo)向作用，力求使蹲點(diǎn)、導(dǎo)線、管面工作落在實(shí)處，抓出成效。

1、學(xué)校中層以上干部要在思想、態(tài)度、作風(fēng)、水公平方面進(jìn)一步為教師作出表率；

2、全體教師仔細(xì)貫徹“第一責(zé)任人和合“的雙重角色責(zé)任，不斷增加自主治理、自我完善的進(jìn)展意識(shí)，提高全體教師崗位創(chuàng)優(yōu)的工作自覺(jué)；

3、各部門負(fù)責(zé)人要提高工作的主動(dòng)性和制造性，以更加積極的思維去觀看、思索、推動(dòng)、完善所分管、所領(lǐng)導(dǎo)的工作。

（二）加快教師隊(duì)伍建立，營(yíng)造學(xué)習(xí)之風(fēng)、討論之風(fēng)、提升之風(fēng)。

1、狠抓學(xué)校辦學(xué)理念、教育思想、教學(xué)思想的學(xué)習(xí)貫徹，力求讀懂、弄通、會(huì)用；

2、強(qiáng)化全體教師的學(xué)習(xí)和討論意思，提升文化素養(yǎng)。引導(dǎo)教師確定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展的階段定位，以靈動(dòng)課堂和特色班級(jí)建立為抓手，根據(jù)“六個(gè)一“（即研讀一本教育專著、討論一個(gè)根本課型、執(zhí)教一節(jié)典型課例、撰寫(xiě)一份行動(dòng)討論案例、供應(yīng)一次專業(yè)進(jìn)展閱歷共享、提交一篇閱歷論文）的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)，在本職崗位上完善自己、提升自己、成就自己；

3、引導(dǎo)教師自覺(jué)參與常態(tài)教研和課題討論，積極參與上級(jí)業(yè)務(wù)部門和學(xué)校教改協(xié)作組織的討論、溝通活動(dòng)，凸顯個(gè)人在教育教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特價(jià)值。

（三）強(qiáng)化學(xué)生工作的討論與改革

1、在學(xué)校德育理念的統(tǒng)籌下，發(fā)揮大隊(duì)部、年級(jí)、班級(jí)的主動(dòng)性，大力推廣德育課題討論成果，使之轉(zhuǎn)化為學(xué)校德育常態(tài)工作的思想和方法；

2、積極討論探究常規(guī)德育活動(dòng)與主題德育體驗(yàn)活動(dòng)的課程化實(shí)施，明確目標(biāo)，理順?biāo)悸罚晟茩C(jī)制，有序推動(dòng)；

3、在做好班級(jí)根本建立的根底上，引導(dǎo)班主任加強(qiáng)班級(jí)共性問(wèn)題的討論，以自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)建立特色班級(jí)，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。

（四）深化課程教學(xué)討論

1、以靈動(dòng)課堂的討論為重點(diǎn)，大力推廣運(yùn)用有效教學(xué)的討論成果，形成具有學(xué)校原