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期末基礎復習題1-3單元第1頁1.下列加點字注音不正確一項是(

)(2分)A.行輩(háng)冗雜(rǒng)糜子(méi)熙熙然(xī)B.腦畔(pàn)瞳仁(tónɡ)爭訟(sòng)戛然而止(jiá)C.羈絆(jī)怠慢(dài)磅礴(bó)大徹大悟(chè)D.眼眶(kuàng)潺潺(chán)悵惘(cháng)馬前卒(zú)D第2頁2.下列詞語中沒有錯別字一項是(

)(2分)A.偏辟登時燎原人情事故B.思慕

嚴峻

震憾

千呼萬喚C.欺侮

搏擊

亢奮

嘆為觀止D.吩咐

油饃

斡旋

興高彩烈C第3頁3.下列加點詞語使用錯誤一項是(

)(2分)A.今年元旦節(jié)就要到了,街上張燈結彩,到處洋溢著喜慶、祥和節(jié)日氣氛。B.建軍90周年大閱兵,弘揚了國威、軍威,一切挑釁中國主權行為都必須戛然而止。C.通過爺爺批評教育,我終于大徹大悟,對以往所犯下錯誤有了深刻結識。D.他似乎意識到我仍然困惑不解,于是又用更淺顯語言向我解釋。形容聲音突然中斷,不能用來形容行為中斷.形容場面喜慶、熱鬧。徹底覺悟或醒悟。表達不懂不明白,很困惑意思。第4頁4.下面句子沒有語病一項是(

)(2分)A.繼承和發(fā)揚艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)是我們義不容辭責任。B.今夏,《戰(zhàn)狼2》熾熱來襲,不但叫好卻叫座,其熾熱背后深層原因值得我們深思。C.伴隨智能手機普及,使我們周圍出現了大量“低頭族”。D.學習是否努力是決定我們成績提升原因之一。A關聯(lián)詞搭配不當,將“卻”改為“并且”;“伴隨”“使”兩個介詞連用,使句子缺主語,應刪去“伴隨”或“使”;兩面向一面,刪去“是否”或在“提升”前加“能否”第5頁5.下列句子沒有使用修辭手法一項是(

)(2分)A.淡黑起伏連山,仿佛是踴躍鐵獸脊似,都遠遠地向船尾跑去了。B.百十個斜背響鼓后生,如百十塊被強震不停擊起石頭,狂舞在你面前。C.白羊肚手巾紅腰帶,親人們迎過延河來。D.多水江南是易碎玻璃,在那兒,打不得這樣腰鼓。C第6頁6.下列有關名著知識及文學文化常識說法,無誤一項是(

)(2分)A.春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)皆為我國傳統(tǒng)節(jié)日。B.《社戲》選自《朝花夕拾》,作者魯迅,文章講述了作者少年時期到趙莊看社戲一段難忘經歷。C.《傅雷家書》中傅雷素來主張教育標準,即父母應當給孩子人生信條是:先為藝術家,次為人,再為鋼琴家,終為音樂家。D.《霸王別姬》是京劇中名段,“虞姬”這一角色在京劇中屬于青衣。“國慶節(jié)”不是傳統(tǒng)節(jié)日出自《吶喊》先為人,次為藝術家,再為音樂家,終為鋼琴家D第7頁7.古詩詞名句默寫。(每空1分,共6分)(1)____________,并怡然自樂。(2)氣蒸云夢澤,______________。(3)《關雎》中統(tǒng)攝全詩句子或體現小伙子一般都喜歡美麗而賢惠姑娘句子是:____________,____________。(4)《小石潭記》中作者抓住景物特點,利用形象比方,描寫溪身、溪水語句是:____________,____________。黃發(fā)垂髫

波撼岳陽城窈窕淑女

君子好逑斗折蛇行明滅可見第8頁8.班級舉辦以“探尋節(jié)日風俗,感受文化情懷”為主題綜合性學習活動,請你參與并完成下面題目。(7分)(1)請仿照示例,從“春節(jié)”“元宵節(jié)”中任選一種傳統(tǒng)節(jié)日,說出節(jié)日風俗及文化內涵。(2分)示例:中秋節(jié),吃月餅,希望生活團團圓圓、友好美好。元宵節(jié),吃元宵,希望家人團團圓圓、甜甜蜜蜜。第9頁1.下列加點劃線字完全正確一項是()(2分)A.躊躇(yù)兩棲(qī)龜裂(jūn)草長鶯飛(yīng)_x000D_B.農諺(yàn)骨骼(luò)粗糙(zāo)銷聲匿跡(nì)_x000D_C.海棠(tánɡ)翩然(piān)山麓(mí)??菔癄€(làn)_x000D_D.沼澤(zhǎo)霧霾(mái)追溯(sù)天衣無縫(fénɡ)A第10頁2.下列詞語中沒有錯別字一項是(

)(2分)A.懸姝沙礫隕石周而復始B.彌漫

瞄準

遷徙

懸崖絕壁C.睹注

腐蝕

潮汐

花香鳥語D.維幕

盤旋

凋零

偷偷摸摸B第11頁3.下列語句中沒有語病一項是(

)(2分)A.能否真正保護好著作權,關鍵在于全面樹立公眾著作權保護意識。B.科技發(fā)明和人力資本會推進知識和技術密集型產業(yè)和國家經濟健康。C.本屆金磚國家領導人會面期間,以“文明相容、民心相通”為主題金磚國家文化節(jié)已經在廈門正式啟動。D.我們應當刻苦學習,不然不刻苦學習,就跟不上時代步伐。兩面向一面,應把“能否”刪去;缺賓語,句末加“發(fā)展”;語義反復,應把“不然”或“不刻苦學習,”刪去C第12頁4.在下列橫線上填寫對應句子。(每空1分,共6分)(1)蒹葭萋萋,____________。____________,在水之湄。(2)潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,____________,____________。(3)《望洞庭湖贈張丞相》中,借用典故,巧妙設喻,道出全詩主旨詩句是:______________,______________。白露未晞所謂伊人日光下澈影布石上坐觀垂釣者徒有羨魚情第13頁1.下列加點字劃線字完全正確一項是(

)(2分)A.儼然(yǎn)溯洄(shù)器皿(mǐn)

豁然開朗(huò)B.垂髫(tiáo)佁然(yǐ)箬篷(ruò)袒胸露乳(tǎn)C.窈窕(tiǎo)阡陌(xiān)參差(cī)輾轉反側(zhǎn)D.俶爾(chù)好逑(qiú)篆章(zhuàn)落英繽紛(bīng)B第14頁2.下列加點詞語解釋有誤一項是(

)(2分)A.欣然規(guī)往(規(guī):打算,計劃)B.心樂之(樂:以……為樂)C.神情與蘇、黃不屬(屬:屬于)D.溯洄從之(溯洄:逆流而上)C屬:類似第15頁3.下列各組句子中,劃線詞語意思相同一項是(

)(2分)A.才通人/卿今者才略B.明滅可見/不可久居C.便扶向路/濟困扶危D.乃記之而去/桃花源記僅僅,只/才能沿、順著/扶助寫/古代一種文體能夠,能夠A第16頁4.下列文學常識表述有誤一項是(

)(2分)A.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明,又名潛,字元亮,號五柳先生,是我國文學史上第一位田園詩人。B.“唐宋八大家”,即唐代韓愈、柳宗元、歐陽修和宋代蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。C.“記”是古代一種文體,能夠記敘描寫,也能夠抒情議論,并通過記事、記物、記人、寫景來抒發(fā)作者感情或見解。D.《詩經》是我國最早一部詩歌總集,收錄了從西周初年至春秋中葉五百數年詩歌305篇,又稱《詩三百》。B歐陽修是宋代第17頁5.古詩文默寫。(每空1分,共6分)(1)青青子衿,____________。(2)海內存知己,______________。(3)《桃花源記》中描寫桃花源社會環(huán)境安定和平語句是:______________,______________。(4)《望洞庭湖贈張丞相》一詩中利用對偶修辭辦法,描繪洞庭湖雄偉景象名句是:______________,______________。悠悠我心天涯若比鄰阡陌交通雞犬相聞氣蒸云夢澤波撼岳陽城第18頁(一)閱讀下文,完成題目。(12分)①從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。②潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。③潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。④坐潭上,四周竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。9.解釋下列劃線詞語。(4分)(1)水尤清冽____________(2)潭中魚可百許頭____________(3)其岸勢犬牙差互____________(4)悄愴幽邃____________10.用當代漢語翻譯下面句子。(4分)(1)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。________________________________________________________________________(2)以其境過清,不可久居。________________________________________________________________________格外大約

像狗牙齒那樣深向小石潭西南方望去,溪水像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時隱時現。由于那種環(huán)境太過凄清,不能長時間停留。第19頁11.下列對文章內容理解和分析不當一項是(

)(2分)A.“從小丘西行百二十步……伐竹取道,下見小潭”交代了作者游蹤。B.“全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖”,寫出了作者為“石潭”命名緣由及近岸石頭千態(tài)萬狀。C.“潭中魚可百許頭,皆若空游無所依”,只寫了魚兒自由游弋情態(tài)。D.第①②段分別寫了作者發(fā)覺游潭之樂和觀魚之樂。12.第④段畫線句流露出作者如何心情?并說說作者產生這種心情原因。(2分)________________________________________________________________________C還寫了潭水清澈見底心情:孤凄悲涼。原因:①周圍環(huán)境凄清,令作者頓生悲情;②作者當初處于被貶狀態(tài),心中自然抑郁。第20頁關雎關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。24.這首詩體現了我國古代勞感人民如何思想感情?(2分)____________________________________________________25.詩中有許多句式相同相同重章疊句,這種體現方式有什么作用?(2分)____________________________________________________體現了古代勞感人民對愛情(對美滿生活,對幸福生活)追求。(1)能夠充足體現詩人思想感情。(2)增強詩歌節(jié)奏感和音樂美。第21頁1.下列劃線字注音完全正確一項是(

)(2分)A.鳧水(fú)爭訟(sòng)幽悄(qiāo)無人問津(jīn)B.亢奮(kàng)褶皺(zhě)追溯(sù)風雪載途(zài)

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