安全灶教案反思參考8篇

第第頁安全灶教案反思參考8篇安全灶教案反思篇1活動意圖：開學(xué)了，學(xué)校安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢？是父親媽媽送你，還是本身去上學(xué)呢？無論何種方式都要注意安全?；顒幽繕?biāo)：1、在交流活動中認(rèn)得常見的交通標(biāo)志。2、體驗交通規(guī)定的緊要性，自發(fā)遵守交通規(guī)定。3、認(rèn)得紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)定，知道遵守交通規(guī)定的緊要性。4、通過參加情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。5、樹立遵守社會公共規(guī)定的好品質(zhì)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備：1、布置活動場景。2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道?；顒舆^程：一、打開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒認(rèn)真察看。提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們確定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）二、在活動中體會交通規(guī)定的緊要性1、觀看情景表演老師請出表演者，其余幼兒觀看表演。（1）孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情？（2）假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢？（3）（出示信號燈）這是什么？有什么用？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。2、認(rèn)得十字路口，你認(rèn)得這些道路嗎？道路上有什么？（人行道、非機(jī)動車道、汽車道）過十字路口時，我們要注意些什么？三、初步了解常見交通標(biāo)志的作用1、（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的道路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？2、幼兒討論四、延長活動1、剛才我們認(rèn)得的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起側(cè)緊要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng)，請小伙伴認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。2、老師來當(dāng)交通警察，請小伙伴站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!活動反思：孩子們對交通安全有確定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)有了很大的進(jìn)步，尤其是對于本身比較了解的事情，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見，生活閱歷的積累對幼兒的思維、語言進(jìn)展起著很緊要的作用。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞老師的引導(dǎo)來達(dá)成安全學(xué)問的學(xué)習(xí)的，缺乏確定的趣味性，不利于幼兒自動性和參加性的發(fā)揮。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原來比較枯燥的數(shù)學(xué)活動由于融入了孩子比較諳習(xí)而且比較感喜好的內(nèi)容，而顯得特別有趣味味。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見，老師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的喜好因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“喜好是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動中，老師應(yīng)當(dāng)多嘗試使用這種活動形式，引發(fā)幼兒的討論。安全灶教案反思篇2活動目標(biāo)：1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法，提高保護(hù)本身的本領(lǐng)。2、有環(huán)保意識，樂意為四周的綠化做力所能及的事情。3、遵守游戲規(guī)定，體驗與同伴合作游戲及掌控性活動帶來的歡快。4、使小伙伴們感到歡快、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問?；顒又攸c(diǎn)：了解洪水發(fā)生的原因活動難點(diǎn)：把握自救的方法活動準(zhǔn)備：水災(zāi)的圖片若干活動過程：1、以談話導(dǎo)入主題（1）"小伙伴想想假如我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不便利呢？""假如大雨連續(xù)不斷的下，將會發(fā)生什么？"（幼兒交流）（2）看圖片，了解水災(zāi)的危害性"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災(zāi)害？"（老師和幼兒共同邊看圖片邊交流）2、交流感受和逃命方法"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的？""洪水來了我們可以怎樣逃命自救？"（發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）3、了解洪水發(fā)生的原因"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？""削減禍害天氣有什么方法？"（老師告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與削減水災(zāi)之間的關(guān)系）教學(xué)反思：教學(xué)緊要是通過老師課件演示、同學(xué)討論、角色扮演來完成，使同學(xué)認(rèn)得到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的不安全；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方不安全性大；不會游泳，游泳時間過長，疲乏過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓同學(xué)把握了確定的溺水自救與防備學(xué)問，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！安全灶教案反思篇3活動目標(biāo):1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生不安全。2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)學(xué)問。3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識。4、引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的電。5、遵守社會行為規(guī)定，不做“禁止”的事。活動準(zhǔn)備：掛圖活動過程：1、在老師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？（2）這些電器給我們生活帶來了很多的便利，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）。（4）老師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹撕芏啾憷?，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好伙伴，但這位電伙伴有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問。（1）這是什么？你在哪里見過？認(rèn)真看看里面和外面有什么不一樣的地方？（2）老師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生不安全。3、組織幼兒討論（1）假如你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）假如你看到電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎么辦？（繞過去）4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問。（1）這是什么？它有什么用？（2）老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生不安全。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小伙伴不能用潮濕的手接電源。（3）出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)得，并知道看到電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。5、引導(dǎo)幼兒察看幼兒用書，看圖說說：圖片上的小伙伴在做什么？他們這樣做對嗎？活動反思：重難點(diǎn)的處置:重點(diǎn)方面我接受同學(xué)理論推導(dǎo)和試驗證明兩個方面進(jìn)行的，由于同學(xué)有p=ui的基礎(chǔ)，所以簡單得出i=p/u從而得出u確定時p越大則i越大的結(jié)論，緊要的是要指出p增大的原因是由于家庭用電器的增多和實(shí)際生活緊密結(jié)合，有前面并聯(lián)電路的電流的學(xué)問基礎(chǔ)總電流等于各支路電流之和，也不難設(shè)計電路通過試驗來證明。難點(diǎn)方面接受演示、回憶舊學(xué)問、察看、啟發(fā)、實(shí)物、圖表相結(jié)合來突破難點(diǎn)，譬如研討保險絲時，首先演示保險絲在電路里的作用（保護(hù)電路），接著依據(jù)察看到的現(xiàn)象（保險絲是熔斷的）引出保險絲的原理（利用電流的熱效應(yīng)），再依據(jù)研討保險絲的電阻應(yīng)是r大，熔點(diǎn)低的材料做成，在依據(jù)圖表各種金屬的電阻和熔點(diǎn)表，通過比較同窗們進(jìn)行思考最后得出結(jié)論（鉛銻合金）的方法，對于保險絲的規(guī)格通過保險絲實(shí)物和表格得出，同時明確粗保險絲和細(xì)保險絲規(guī)格的不同，通過演示試驗闡明選擇保險絲的原則。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問題逐個解決。安全灶教案反思篇4教學(xué)目標(biāo)：1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很緊要，教育幼兒要酷愛他們。2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能依據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在道路上亂跑，提示幼兒注意安全。3、培育幼兒自我保護(hù)本領(lǐng)。4、培育幼兒動腦思考問題、解決問題的本領(lǐng)。5、能積極參加游戲教學(xué)，并學(xué)會自我保護(hù)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、交警叔叔的圖片一張。2、孩子們以前做的手工禮物。3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。教學(xué)過程：一、以剛出廠的小汽車懇求幫忙引出課題。老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很古怪，它看到道路上這么熱鬧，快樂得“滴滴”直叫，正走著呢，他看到道路中心站著一個人（出示交警叔叔圖片）1、這是誰？2、他在干什么？3、他會對小汽車說什么？二、堅守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過道路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的酷愛。提問：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你們愛好他嗎？3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。（在此期間要提示幼兒出去送禮物的時候要注意安全，過道路要走人行橫道）。教學(xué)反思：孩子們對交通安全有確定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在教學(xué)中，幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)有了很大的進(jìn)步，尤其是對于本身比較了解的事情，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見，生活閱歷的積累對幼兒的思維、語言進(jìn)展起著很緊要的作用。但通常這樣的教學(xué)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的引導(dǎo)來達(dá)成安全學(xué)問的學(xué)習(xí)的，缺乏確定的趣味性，不利于幼兒自動性和參加性的發(fā)揮。因此，在此教學(xué)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原來比較枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)由于融入了孩子比較諳習(xí)而且比較感喜好的內(nèi)容，而顯得特別有趣味味。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見，老師在設(shè)計教學(xué)的時候，要把孩子的喜好因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“喜好是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點(diǎn)。在以后的教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)多嘗試使用這種教學(xué)形式，引發(fā)幼兒的討論。安全灶教案反思篇5活動目標(biāo):1、提高安全意識，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。2、本身能更改生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的判別本領(lǐng)。3、遵守社會行為規(guī)定，不做“禁止”的事。4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5、考驗小伙伴們的反應(yīng)本領(lǐng)，磨練他們的個人本領(lǐng)?；顒舆^程:一、談話引入t：現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦？t：可是有好幾個小伙伴由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到本身的父親媽媽了。他們好可憐，老師哀痛，他們的父親媽媽也很哀痛。二、防溺水教育1、幼兒討論t：立刻就要放暑假了，小伙伴們，我們怎樣使本身不會發(fā)生溺水事故呢？2、結(jié)合ppt介紹防溺水的學(xué)問要點(diǎn)（1）嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）我們是幼兒園的小伙伴，很多同學(xué)都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。3、故事賞識與討論（1）議一議：這幾個小伙伴違反了哪些安全規(guī)定？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)定？（2）我們該怎么做？（3）t：聽了這個故事，你有什么感受？三、說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡快把握在你的手里，希望寶貝們學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自發(fā)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。教學(xué)反思:隨著暑假的靠近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很愛好水，但對不安全卻沒什么概念，所以我設(shè)計了本次教學(xué)活動。本次教學(xué)活動緊要是通過老師課件演示、幼兒討論、故事賞識等來完成教學(xué)目的，使幼兒認(rèn)得到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的不安全；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方不安全性大；不會游泳，游泳時間過長，疲乏過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認(rèn)得，同時，讓幼兒把握了確定的溺水自救與防備學(xué)問，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學(xué)活動就能達(dá)到預(yù)期的效果的，在教育教學(xué)工作中，我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。安全灶教案反思篇6活動目標(biāo)：1、通過自身的探究活動，了解本身身體能動的一些部位，從而對本身的身體感喜好。2、知道多運(yùn)動，身體才會健康。3、在大膽探究、自我發(fā)覺的活動中，加強(qiáng)活動喜好，提高合作本領(lǐng)，體驗歡樂情緒。4、培育幼兒動腦思考問題、解決問題的本領(lǐng)。5、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識?；顒訙?zhǔn)備：1、木頭人2、各種圖案標(biāo)記（粘貼）3、音樂《眉飛色舞》。4、課件《我們愛運(yùn)動》活動過程：一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參加活動的喜好。1、（隨音樂啟程去木偶王國玩）師：小伙伴們聽，是誰在哭呀？我們一起把他請出來。請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。木頭人顯現(xiàn)提問：他是誰？木頭人怎么了？他為什么不快樂呢？我們問問他。木頭人敘述原因（老巫婆給我施了魔法，不舒適、不能動，請你們把我身上的膠帶拿掉我就能動了）2、幼兒幫木頭人脫掉"外衣"。（膠帶）3、我現(xiàn)在身體特別舒適，我給大家跳個舞。二、探究本身身體可以動的部位，并做標(biāo)記。1、看課件：察看并敘述木頭人表演時身體哪些部位在動。表演時，老師提示幼兒察看：小伙伴們認(rèn)真看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動？表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了？（幼兒敘述本身的發(fā)覺并說出各部位的名稱并仿照）2、幼兒給本身身體會動的部位貼標(biāo)記。老師巡回引導(dǎo)。師：其實(shí)，我們身體的很多部位都可以動，請小伙伴們用本身的身體來動一動，來找一找，在能動的部位貼上你愛好的標(biāo)記。（幼兒自由探究）3、幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動給對方看。師：找一個好伙伴，把你找到的部位動給他看一看。4、請個別幼兒呈現(xiàn)，讓有標(biāo)記的部位動一動，并啟發(fā)別人仿照。5、聽音樂，幼兒自由做動作。師：我們的身體上有這么多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。三、通過討論，知道多做運(yùn)動，身體才會健康。1、敘述運(yùn)動后的感覺。提問：運(yùn)動后你有什么感覺？毛老師運(yùn)動后覺得好舒適呀?。钣變捍竽憯⑹霰旧淼母惺埽?、討論運(yùn)動對身體的好處。常常運(yùn)動身體會怎么樣？（強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……）3、說說人們常做的運(yùn)動項目。你看到人們做過什么運(yùn)動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場磨練、跑步……）（看圖片）1、小伙伴回家和父母共同找一找生活中還有哪些運(yùn)動項目2、為了健康，小伙伴們從小要愛好運(yùn)動，常常運(yùn)動。（注意安全）我們現(xiàn)在就動起來。四、表演《眉飛色舞》：邀請其他老師和幼兒一起表演。教學(xué)反思：本次活動中，我和孩子們一起感受音樂帶來的歡快，并嘗試用動作表現(xiàn)音樂，體驗音樂教學(xué)的樂趣，從而進(jìn)展孩子們的音樂智能和身體運(yùn)動的喜好。在活動中，孩子們對這個活潑，有趣味味的音樂很感喜好，并特別急迫的表現(xiàn)出本身的感受，老師也給了孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會，敬重每個孩子的想法和制造，較好的調(diào)動了他們參加活動的積極性和自動性，使每個孩子都得到了進(jìn)展和提高。本活動在設(shè)計和實(shí)施過程中確定還有不詳細(xì)的地方，還請各位同行指正。安全灶教案反思篇7“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重，我們時刻牢記一句話：“安全不保，談何教育?！彼裕覀冊谌粘５幕顒又幸埠苤匾曔@方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵分?，幼兒的古怪心較強(qiáng)，總對一些不諳習(xí)的物品充分了探究欲，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財產(chǎn)與生命的安全，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動。活動目標(biāo)：1、了解煤氣的作用和不安全性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。2、知道在發(fā)生不安全時，如何解救本身的方法?；顒訙?zhǔn)備：1、煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片2、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象活動過程：一、認(rèn)得煤氣灶、煤氣桶，了解煤氣的用處。1.出示煤氣灶和煤氣桶的圖片，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？2.老師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶。它們給我們帶來了很多便利，能燒水、燒飯、燒菜二、觀看錄象與圖片，了解煤氣的不安全性。師：煤氣的用處很多，可是假如不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來很多危害，你們知道會有什么危害嗎？幼：會爆炸師：cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來看看，不正確使用煤氣會帶來怎么樣的危害。（呈現(xiàn)有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。）師：從這些圖片中你們看到了什么？幼：爆炸了幼：房子被炸壞了幼：小伙伴受傷了（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活閱歷談?wù)劽簹庠斐傻牟话踩杂心男?？）老師總結(jié)：不正確使用煤氣會引起煤氣爆炸，還會引起煤氣中毒，小伙伴在家的時候不要亂碰煤氣開關(guān)，不要自行打開煤氣灶!三、組織幼兒討論并觀看視頻，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。1.怎樣安全使用煤氣。2.怎樣知道漏氣了？如何判別呢？3.我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反映呢？老師小結(jié)：碰到煤氣泄漏時，不能在充分煤氣的房間里打電話報警，這樣簡單引起爆炸，第一件事情就是告知父親媽媽，打開窗戶通風(fēng)，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請父親媽媽關(guān)掉煤氣閥門，假如碰到有人中毒了要打電話報警求救!四、老師結(jié)合幼兒的實(shí)在情況，重點(diǎn)講解幾個問題。1.當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時，小伙伴盡量不要到廚房。2.小伙伴在家中，不要本身隨便動煤氣灶的開關(guān)。3.假如聞到異味，要適時提示父親媽媽。安全灶教案反思篇8活動目標(biāo)：1.能辦認(rèn)常見的安全標(biāo)志，了解標(biāo)志在人們生活中的作用。2.知道一些基本的安全學(xué)問，初步培育自我保護(hù)意識和本領(lǐng)。活動準(zhǔn)備：1.請家長帶領(lǐng)幼兒到道路、商場等處察看