《“精彩極了”和“糟糕透了”》5

第一課時圖片導(dǎo)入，寓情導(dǎo)學(xué)糟糕精彩初讀課文，感知內(nèi)容自讀課文，通過查字典掌握生字的音形義。初讀課文，感知內(nèi)容téng謄

寫cí慈祥

qí分

歧jǐn

謹

慎初讀課文，感知內(nèi)容得意揚揚慈祥初讀課文，感知內(nèi)容《“精彩極了”和“糟糕透了”》

課文主要寫了什么內(nèi)容？初讀課文，感知內(nèi)容

主要寫了父母對我童年寫的同一首詩的兩種截然不同的評價，道出媽媽的鼓勵和爸爸的警告都是對我的愛，使我成長。

文章按什么順序?qū)懙?？初讀課文，感知內(nèi)容

作者在成長的過程中對兩種評價的認識發(fā)生了哪些變化？

時間順序。

隨著年齡的增長認識由淺入深，體會到了評價的主旨。深入局部，品讀課文

母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！”深入局部，品讀課文她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。她高興得再次擁抱了我。“再次”母親對兒子毫不吝嗇的贊美和愛。深入局部，品讀課文自豪得意心情深入局部，品讀課文

“媽媽，爸爸下午什么時候回來？”我紅著臉問。我有點兒迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。

這里是一種什么樣的心情？

急切得到贊同的心情。深入局部，品讀課文“七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了?！?/p>

“快到八點鐘時，父親終于推門而入。”急切的心情深入局部，品讀課文“我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。扔深入局部，品讀課文我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。深入局部，品讀課文我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。失落委屈小結(jié)他理解了父母的良苦用心了嗎？

如果你是巴迪的老師，當天巴迪把課文第一部分（1—14自然段）寫成了一篇日記交給你了，你需要在作業(yè)本上寫上你對這件事的看法，給予他正確的指導(dǎo)，你會怎樣寫呢？布置作業(yè)

“精彩極了”和“糟糕透了”

鼓勵

童年的詩

警告板書設(shè)計第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入精彩極了糟糕透了深入局部，品讀課文糟糕！

幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的，那的確是一首相當糟糕的詩。深入局部，品讀課文巴迪一天天長大了，他對父母的評價有新的認識嗎？深入局部，品讀課文

我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了?！鄙钊刖植?，品讀課文微課視頻《聚焦“父母之愛”》深入局部，品讀課文

我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛?！熬蕵O了”“糟糕透了”拓展積累，升華感情精彩極了糟糕透了拓展積累，升華感情視頻《父愛》拓展積累，升華感情視頻《母愛》布置作業(yè)選擇一種自己喜歡的方式表達對父母的愛?！熬蕵O了”