2017年《幼兒體適能》課程教學(xué)大綱

2017年《幼兒體適能》課程教學(xué)大綱江西師范大學(xué)體育學(xué)院《幼兒體適能》課程教學(xué)大綱課程中文名稱(chēng)：幼兒體適能課程英文名稱(chēng)：PhysicalFitness適用對(duì)象：體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)分：未提供課程編號(hào)：未提供幼兒體適能是一門(mén)情景體驗(yàn)課程，通過(guò)情節(jié)性、模仿性、音像性等方式，從幼兒可持續(xù)發(fā)展的要求出發(fā)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的器材、游戲、社會(huì)角色體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)等多角度教學(xué)元素，挖掘強(qiáng)化孩子生理面、心理面、社會(huì)面的多種能力基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)體質(zhì)與心智到全面發(fā)展，幫助孩子以飽滿(mǎn)的能量來(lái)駕馭未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活與社會(huì)。故事主題、生活聲音、角色扮演等方式，讓孩子深入情景，更容易吸收知識(shí)。同時(shí)，興趣是孩子最好的老師，通過(guò)培養(yǎng)興趣，讓孩子形成終生的能力。在不斷學(xué)習(xí)情景體適能課程的過(guò)程中，孩子可以鍛煉肌肉能力、感應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力等生理面素質(zhì)，并且注重孩子“心、腦、手、眼、耳”的協(xié)調(diào)并用，通過(guò)體驗(yàn)可以得到認(rèn)識(shí)的探索、語(yǔ)言的表達(dá)、身體的開(kāi)發(fā)、同伴的合作、人格的養(yǎng)成，提升自信，增加創(chuàng)意，促進(jìn)完整人格的發(fā)展。幼兒體適能課程大綱如下：主題：幼兒運(yùn)動(dòng)游戲課程。第一節(jié)：幼兒運(yùn)動(dòng)游戲課程及教學(xué)理念。1.自我介紹，介紹體適能概論與基礎(chǔ)常識(shí)，示范友友自我介紹并介紹體適能道具。2.闡述幼兒體能老師的工作意義及體適能的概念，通過(guò)比較舉例來(lái)區(qū)別友友體育的工作意義與其他工作，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩優(yōu)酷視頻進(jìn)行講解。3.介紹幼兒運(yùn)動(dòng)游戲的教學(xué)策略，包括情境創(chuàng)設(shè)、規(guī)則引導(dǎo)、分組競(jìng)賽等。(舉例說(shuō)明每種策略的具體操作方法，并讓學(xué)員分組討論如何應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中)4.小組討論：如何針對(duì)不同年齡段的幼兒設(shè)計(jì)適合的運(yùn)動(dòng)游戲。(讓學(xué)員自由組合，分享自己的思路和經(jīng)驗(yàn)，并由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng))5.家庭作業(yè)：設(shè)計(jì)一款適合某個(gè)年齡段幼兒的運(yùn)動(dòng)游戲，并在微信群內(nèi)分享。同時(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐案例。學(xué)習(xí)參考：1.《幼兒體育教學(xué)指南》2.《幼兒體育游戲與活動(dòng)設(shè)計(jì)》3.《幼兒體育游戲教學(xué)實(shí)踐與研究》在第十六、十七、十八節(jié)課中，我們將進(jìn)行教學(xué)測(cè)試和評(píng)估。在這些課程中，我們將進(jìn)行實(shí)踐整堂課，并由主課老師進(jìn)行測(cè)試。家庭作業(yè)是將課程總結(jié)發(fā)送至微信群內(nèi)。最