理化復(fù)習(xí)課件第二章聲現(xiàn)象公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課盤錦市魏書生中學(xué)理化教研室人教版初中物理全冊復(fù)習(xí)第1頁【本章考點(diǎn)】1.聲音產(chǎn)生與傳輸；2.聲音特性；3.聲利用；

4.噪聲危害和控制.第2頁【知識梳理】聲音產(chǎn)生與傳輸懂得聲音是由物體振動產(chǎn)生懂得聲音傳輸需要介質(zhì)懂得聲音傳輸速度理解人耳是如何聽到聲音及雙耳效應(yīng)第3頁【知識梳理】聲音特性理解聲音特性懂得音調(diào),響度,和音色區(qū)分第4頁【知識梳理】聲利用理解當(dāng)代技術(shù)中與聲有關(guān)知識應(yīng)用聲音能傳遞信息和能量超聲波和次聲波及應(yīng)用第5頁【知識梳理】噪聲危害和控制噪聲分類噪聲危害及控制懂得噪聲防治噪聲途徑.增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識第6頁1、聲音發(fā)生

一切正在發(fā)聲物體都在_____，振動停頓，發(fā)聲也就_____。

聲音是由物體_______產(chǎn)生，但并不是所有振動發(fā)出聲音都能被人耳聽到。可引發(fā)人耳聽覺方式是：空氣傳導(dǎo)和骨傳導(dǎo)。

2、聲音傳輸

聲音傳輸需要__________，____不能傳聲。

（1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳輸出去，這些作為傳輸媒介物質(zhì)稱為介質(zhì)。登上月球宇航員雖然面向面，也需要靠無線電交談，就是由于月球上沒有空氣，______不能傳聲。

（2）聲音在不一樣介質(zhì)中傳輸速度________，一般來說，聲音在_____傳輸?shù)米羁?，在_____中傳輸?shù)米盥Ｂ曇粼诳諝庵袀鬏斔俣却蠹s是______。振動停頓振動介質(zhì)真空真空不一樣固體中空氣340m/s【自主學(xué)習(xí)】第7頁【自主學(xué)習(xí)】

3、回聲

聲音在傳輸過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到聲音叫回聲。區(qū)分回聲與原聲條件：回聲達(dá)到人耳朵比原聲晚_____秒以上。因此聲音必須被距離超出_____m障礙物反射回來，人才能聽見回聲。低于0.1秒時，則反射回來聲音只能使原聲加強(qiáng)。(利用公式：S=V聲×t/2)0.117第8頁4、樂音物體做規(guī)則振動時發(fā)出聲音叫樂音。

聲音三要素：_______、________、_________。

_______________叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動______決定，________越大，音調(diào)越高。例如“男高音”和“女低音”就是指音調(diào)高低。

人耳聽覺頻率范圍是______到_____，超出______聲音叫做超聲波，低于________聲音叫做次聲波。

_______________叫響度，響度跟發(fā)聲體振動______大小有關(guān)，還跟聲源到人耳遠(yuǎn)近有關(guān)。例如“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”中高低就是指是響度大小。

音調(diào)響度音色聲音高低頻率頻率20Hz20230Hz20230Hz20Hz聲音強(qiáng)弱幅度【自主學(xué)習(xí)】第9頁【自主學(xué)習(xí)】不一樣發(fā)聲體所發(fā)出聲音品質(zhì)叫

。用來辨別多種不一樣聲音,例如聞其聲便知其人。音色5

、聲利用

（1）

傳遞信息。A、遠(yuǎn)處轟隆隆雷聲預(yù)示著一場也許大雨B、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常聲音中發(fā)覺松動螺栓Ｃ、醫(yī)生通過聽診器能夠理解病人心、肺工作情況第10頁【自主學(xué)習(xí)】Ｄ、古代霧中航行水手通過號角回聲能夠判斷懸崖距離（Ａ）利用超聲波清洗精細(xì)機(jī)械。（Ｂ）外科醫(yī)生可利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石。（Ｃ）超聲波洗衣機(jī)無需使用洗衣粉，利用超聲波和電解水來洗滌。Ｅ、蝙蝠靠超聲波探測飛行中障礙和發(fā)覺昆蟲Ｆ、利用聲吶系統(tǒng)，人們能夠探知海洋深度Ｇ、捕魚時，漁民利用聲吶系統(tǒng)來取得水中魚群信息Ｈ、醫(yī)生利用超聲波能夠更精確地取得人體內(nèi)部疾病信息Ｉ、地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等，都伴有次聲波產(chǎn)生，利用這種次聲波能夠預(yù)報(bào)災(zāi)害（2）傳遞能量。

第11頁7、聲音等級劃分

人們用分貝來表達(dá)聲音強(qiáng)弱，30～40dB是較抱負(fù)安靜環(huán)境，超出_____就會影響睡眠，_____以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在

以上噪聲環(huán)境中，會影響聽力。

50dB70dB90dB【自主學(xué)習(xí)】6、噪聲及起源

從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做___________時發(fā)出聲音。從環(huán)境保護(hù)角度看，凡是______人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作聲音，以及對人們要聽聲音起干擾作用聲音，都屬于噪聲。因此樂音在某些情況下也也許成為噪聲。影響無規(guī)則振動第12頁

8、噪聲削弱途徑

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，例如在手槍上安裝消聲器；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，例如在馬路邊植樹；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例如佩戴隔音耳罩。在聲源處削弱在傳輸過程中削弱在接收處削弱【自主學(xué)習(xí)】第13頁

B【基礎(chǔ)過關(guān)】1、下列事件中不屬于聲源是（）A.揮舞手臂B.掛在胸前哨子C.在夜里飛行蝙蝠D.被鼓椎敲擊鼓面2、從聲源發(fā)出聲音在不一樣介質(zhì)中傳播時保持不變物理量（）A.聲速B.頻率C.響度D.振幅B第14頁3、指出下列情況中聲音主要是靠什么傳輸：（1）耳朵貼在枕頭上，能夠聽到放在枕頭下機(jī)械手表“滴嗒”聲，是靠

傳輸；（2）潛水員在水下聽到岸邊人談話聲，是靠

傳輸.枕頭水【基礎(chǔ)過關(guān)】第15頁4、下列說法中正確是()A．只要物體振動，就一定能聽到聲音B．固體、液體、氣體都能傳輸聲音C．宇航員們在月球上也能夠直接用口語交談D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳輸?shù)寐〣【基礎(chǔ)過關(guān)】第16頁5、沸騰水會發(fā)出聲音這是由于()A.水能傳聲B.水蒸汽能傳聲

C.空氣能傳聲D.水振動而發(fā)聲6、站在橋洞里說話時,聽不到回聲原因是()A.橋洞兩端是開口,不反射聲音

B.橋洞反射聲音都從洞口跑了

C.橋洞窄小,能反射回來聲音與原聲混在一起分不出來

D.聲音被橋洞吸取DC【基礎(chǔ)過關(guān)】第17頁7、(2023．煙臺)有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽器就能聽到聲音原理是

．固體能夠傳輸聲音，且傳音效果比空氣好【基礎(chǔ)過關(guān)】第18頁8、聲音在下列物質(zhì)中傳輸速度最小是（）

A．鋼軌

B．純水

C．木材

D．空氣D【基礎(chǔ)過關(guān)】第19頁【基礎(chǔ)過關(guān)】9、小沈陽在2023年春晚小品“不差錢”中模仿歌手刀郎聲音，觀眾感覺很像．從物理學(xué)角度看，小沈陽主要是模仿了刀郎歌聲（）A．音速B．音調(diào)C．響度D．音色D第20頁10、針對下列四幅圖，下列說法正確是（）甲乙丁丙抽氣

A．甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置變化來變化發(fā)聲響度

B．乙圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音音調(diào)越高

C．丙圖中，伴隨向外不停抽氣,手機(jī)鈴聲越來越大

D．丁圖中，都市某些路段兩旁透明板墻能夠減小噪聲污染D【基礎(chǔ)過關(guān)】第21頁11、下列幾個有關(guān)噪聲說法中，其中不正確是（）A.噪聲只是由機(jī)器、車輛等機(jī)械設(shè)備發(fā)出聲音，污染環(huán)境．B.噪聲刺激人神經(jīng)，使人感到恐慌、疲倦、不安等．C.噪聲能夠刺激雜草種子提前發(fā)芽，便于農(nóng)民提前鋤草，保護(hù)莊稼D.噪聲有時也是由美好音樂產(chǎn)生A【基礎(chǔ)過關(guān)】第22頁12、為防治噪聲，下列做法屬于在傳輸中削弱噪聲是（）A.將市區(qū)工廠遷往郊外B.市區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁車輛鳴笛C.種草植樹搞好城區(qū)綠化D.在機(jī)器上安裝消音器C【基礎(chǔ)過關(guān)】第23頁13、下列圖中，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)輕軌軌道安裝全封閉隔音屏，盡量將列車產(chǎn)生噪聲降低到最低限度．這種控制噪聲方法是()A．防止噪聲產(chǎn)生B．阻斷噪聲傳播C．防止噪聲進(jìn)入人耳D．采用了上述三種方法13B【基礎(chǔ)過關(guān)】第24頁14、如圖是目前提倡使用新型建筑材料----空心水泥磚，下列說法錯誤是（）A、做成空心，能夠減少水泥與砂石用量，節(jié)省資源B、空心磚做成房子冬暖夏涼，能夠保溫C、空心磚能夠減小噪聲污染D、空心磚承受壓力小，不宜用于高層建筑D【基礎(chǔ)過關(guān)】第25頁15、下列不是超聲波應(yīng)運(yùn)是()

A.用聲納測量海底深度

B.蝙蝠判斷物體位置和距離

C.預(yù)測海嘯和臺風(fēng)

D.用聲音粉碎腎結(jié)石【基礎(chǔ)過關(guān)】C第26頁16、魔術(shù)師演出“會跳舞火焰”節(jié)目時，先在平臺上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面向燭火．當(dāng)他敲響小鼓，燭火就伴隨鼓聲舞動．這一現(xiàn)象說明（）A．魔術(shù)師有一種神奇力量B．鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞能量C．聽到鼓聲是鼓面振動產(chǎn)生超聲波D．鼓面振動產(chǎn)生了電磁波B【基礎(chǔ)過關(guān)】第27頁1、(2023．烏魯木齊)決定聲音傳輸速度是()

A．發(fā)聲體振動幅度B．發(fā)聲體振動頻率C．傳輸聲音介質(zhì)D．發(fā)聲體材料和構(gòu)造C【能力提升】第28頁2、花匠在挑選花盆時，經(jīng)常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，他是主要根據(jù)聲音三個特性 (

)

A.響度B.音調(diào)C.音色B【能力提升】第29頁3、下表列出了相同條件下不一樣物質(zhì)密度及聲音在其中傳輸速度物質(zhì)空氣氧氣鋁鐵鉛物質(zhì)密度（Kg/m3)1.291.432700790011300聲音傳輸速度（m/s)330316510050001300根據(jù)上表提供信息，能夠得出結(jié)論是（）A、聲音傳輸速度伴隨物質(zhì)密度增大而增大B、聲音傳輸速度伴隨物質(zhì)密度增大而減小C、聲音在金屬中傳輸速度大于它在氣體中傳輸速度D、聲音在金屬中傳輸速度伴隨金屬密度增大而增大C第30頁4、如圖所示，完全相同兩個音叉，敲響左邊音叉，右邊音叉響,懸掛在線上緊靠在左邊音叉泡沫小球_______彈起(填”會”或”不會”).這說明左邊音叉通過________把振動傳給了右邊音叉,若在月球上做這個試驗(yàn),右邊音叉____響.小球_____彈起(填”會”或”不會”),這說明聲音傳輸需要______會空氣不會不會介質(zhì)【能力提升】第31頁5、為了探究聲音音調(diào)與頻率關(guān)系，小芳設(shè)計(jì)了如圖所示幾個試驗(yàn)。你以為能夠完成這個探究目標(biāo)是（）D【能力提升】第32頁6、下列與聲有關(guān)語句中，所體現(xiàn)物理含義是：(1)節(jié)日里鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼．鼓聲

大．(2)歌唱家歌聲“悅耳動聽”，說明歌唱家歌聲

好．(3)小女孩發(fā)言“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲

高．響度音色音調(diào)【能力提升】第33頁7、(2023．雞西)下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量是()B【能力提升】第34頁8、小明、小華和小強(qiáng)一起做了幾個試驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲發(fā)言，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲音叉放在水中，能夠激起水花；小強(qiáng)在彈吉他，發(fā)覺吉他弦能夠彈開小紙片．(1)他們探究問題。(2)對上面試驗(yàn)現(xiàn)象分析，你能得出結(jié)論：