小學(xué)勞技教學(xué)計劃

小學(xué)勞技教學(xué)計劃小學(xué)三年級勞技教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。小學(xué)勞動教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動搖的地位。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。為此，我校在開展勞動技術(shù)課過程中，應(yīng)以實施新課程為契機(jī)，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，探索適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實際的教學(xué)教研模式，更新教育觀念，推動我校新課程實施的順利開展，最大限度地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，穩(wěn)步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對勞動人民的熱愛，對勞動的正確認(rèn)識和情感態(tài)度，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動行為習(xí)慣。二、班級情況分析本學(xué)期我任教三年級四班的勞技，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。我希望通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在這個方面都能有所提高。三、教材分析小學(xué)勞技課是一門綜合性學(xué)科，題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強(qiáng)。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手，手腦并用。這種教學(xué)實踐活動，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。勞技課的第一特性就是實踐性強(qiáng)，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞技課的最大特點(diǎn)。特別是我校地處城區(qū)，在勞技課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞技課的實踐活動，是勞技課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)教育的主要途徑之一，勞動技術(shù)課對學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動的教育，是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的重要課程，它的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。四、教學(xué)目標(biāo)1、營造寬松氛圍，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，啟迪學(xué)生創(chuàng)造的智慧。2、積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能。3、通過勞技課程的開展，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對勞動人民的熱愛，對勞動的正確認(rèn)識和情感態(tài)度，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。五、教學(xué)措施本學(xué)期，我們將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。在勞動實踐的基礎(chǔ)上，我們將堅持“趣――授――練――評”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實效性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。通過對學(xué)生勞動能力的培養(yǎng)，我們將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生主體意識和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們將把勞動教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。通過家長委員會對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳，我們將引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。對于不能及時交作業(yè)的學(xué)生，我們將配合班主任以及該班的班干部一同管理好學(xué)生。在本學(xué)年度，我們將圍繞增城市教育局和中新教學(xué)指導(dǎo)中心的工作要求，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，促使學(xué)生全面發(fā)展。我們將通過多渠道宣傳，提高學(xué)生對勞動教育的認(rèn)識，形成良好的勞動教育氛圍。同時，我們將加強(qiáng)勞動課教學(xué)研究，努力探索勞動課新路子，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，提高課堂教學(xué)的實效性。為了加強(qiáng)勞動教育，組織勞動課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材，理清勞動課的知識、能力、態(tài)度和思想觀念目標(biāo)。同時，注重基礎(chǔ)知識、基本技能和能力以及勞動態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動課教學(xué)新路子。為了讓課堂教學(xué)更加生動有趣，教師要創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重教與學(xué)的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生實際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動技能的形成。為了拓寬學(xué)生的成長舞臺，我校開展了“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動。這個活動以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中，通過體驗教育，讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理。通過這樣的活動，學(xué)生可以內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。為了更好地開展勞動教育，我們將開展三項具體活動。首先，我們將組織“給我一個崗位我能行”活動，讓學(xué)生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)責(zé)任感。其次，各班主任要組織學(xué)生到勞動基地參加勞動實踐活動，確?！皶r間、地點(diǎn)、人員、效果”四個方面的落實。最后，我們將開展“我做爸媽的小幫手”活動，要求學(xué)生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動，以增強(qiáng)勞動教育的實效性，將學(xué)校勞動教育與生活緊密聯(lián)系起來。為了讓勞動教育更加豐富多彩，我們將開展兩項具體活動。首先，各班要結(jié)合自己的實際，有目的、有主題地組織豐富多彩的勞動教育活動，注重知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。其次，學(xué)校將開展全校學(xué)生征集“勞動小竅門”、“勞動金點(diǎn)子”，培養(yǎng)學(xué)生在勞動中實踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。通過這些活動，我們希望能夠達(dá)到勞動育人的目的。本文是一份小學(xué)勞技工作計劃，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能和實踐能力。計劃分為九月至六月共八個月，每個月都有具體的工作安排和重點(diǎn)任務(wù)。其中，重點(diǎn)工作包括結(jié)合語文、綜合實踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動實踐為主，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合；開展勞動實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學(xué)會勞動。具體措施包括利用實踐課進(jìn)行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學(xué)的經(jīng)驗教育，以及加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力。綜合實踐組、科學(xué)組、環(huán)教組、手工組的教師們有計劃地組織三年級至六年級的學(xué)生開展活動。他們結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力。具體安排如下：九月：鉆研教材，制定適應(yīng)勞動（勞技）學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教研計劃。同時采取多種形式進(jìn)行勞技（勞動）課的教學(xué)。十月：調(diào)查勞動課學(xué)生學(xué)習(xí)情況，督促教師重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。十一月至十二月：組織學(xué)生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動，并總結(jié)學(xué)期工作。指導(dǎo)思想：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。加強(qiáng)學(xué)生勞動觀點(diǎn)和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，也是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。因此，我們應(yīng)以實施新課程為契機(jī)，在勞動技術(shù)課程中堅持科學(xué)的發(fā)展觀，探索適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實際的教學(xué)教研模式，更新教育觀念，推動我校新課程實施的順利開展，最大限度地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，穩(wěn)步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對勞動人民的熱愛，對勞動的正確認(rèn)識和情感態(tài)度，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動行為習(xí)慣。情況分析：小學(xué)勞動課是一門綜合性學(xué)科，題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強(qiáng)。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手，手腦并用。這種教學(xué)實踐活動，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會。創(chuàng)造性勞動教學(xué)的終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。勞動課的第一特性就是實踐性強(qiáng)，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點(diǎn)。特別是我校地處城區(qū)，學(xué)生生活環(huán)境遠(yuǎn)離農(nóng)村，在勞動課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)教育的主要途徑之一，勞動技術(shù)課對學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動的教育，是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的重要課程，它的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。教學(xué)目標(biāo)：1、營造寬松氛圍，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，啟迪學(xué)生創(chuàng)造的智慧。2、積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能。3、通過勞動課程的開展，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。本學(xué)期，我們將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。同時，我們將采取以下教學(xué)措施：1.堅持“趣――授――練――評”的教學(xué)模式，在勞動實踐的基礎(chǔ)上，通過有趣的授課、實踐操作和評價反饋，提高學(xué)生對勞動的認(rèn)識和興趣。2.通過對學(xué)生勞動能力的培養(yǎng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生主體意識和創(chuàng)新意識，讓學(xué)生在勞動實踐中不斷探索和創(chuàng)新。3.將勞動教育與德育結(jié)合，緊密掛鉤少先隊活動，保證勞動教育的實效性和多樣性。4.通過家長委員會對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。在教學(xué)工作安排方面，我們將按照本冊勞動課的內(nèi)容和要求，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。本學(xué)期共有20課，內(nèi)容分為自我服務(wù)和家務(wù)勞動、手工制作和生活小常識三部分，其中手工制作是教材的重難點(diǎn)。我們將安排19周的課程，每周一節(jié)正課。教學(xué)目的是使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)，提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。在具體教學(xué)工作中，我們將首先培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣，通過講述熱愛勞動的小故事和好的思想教育，讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性和光榮性。同時，我們將認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。通過實踐操作和評價反饋，讓學(xué)生在勞動中不斷探索和創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新意識。最后，我們將緊密掛鉤少先隊活動，保證勞動教育的實效性和多樣性。教學(xué)計劃勞動課不僅要傳授理論知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能和各種能力。因此，在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法和總結(jié)規(guī)律。同時，創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識，提高技能，陶冶品德。為了全面評價學(xué)生的勞動表現(xiàn)，本學(xué)期的評價制度將從三個方面進(jìn)行評估：平時的勞動（如值日、義務(wù)勞動）、對待勞動課的態(tài)度和家務(wù)勞動。最后進(jìn)行綜合評定，調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的實際情況，采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的熱愛勞動的興趣。同時，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。小學(xué)三年級第二學(xué)期勞動課的教學(xué)目的是通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動和教育和實踐，使學(xué)生初步學(xué)會一些基本的勞動知識，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習(xí)慣，以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理。從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的感情。同時，教育學(xué)生遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護(hù)勞動工具、珍惜