化工車間班組長安全生產(chǎn)工作體會

化工車間班組長安全生產(chǎn)工作體會_企業(yè)班組長安全演講稿

班組長安全治理一、班組是最基層的生產(chǎn)組織，是實(shí)現(xiàn)的根底，由于班組是一個企業(yè)的細(xì)胞，是生產(chǎn)經(jīng)營的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的直接完成者，因此能否將安全治理的有效性深入到班組的安全建立，是大幅度降低傷亡事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組安全工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，而班組安全建立的成效大小，取決于班組長對安全生產(chǎn)的熟悉程度及所具備的安全技術(shù)學(xué)問水平和實(shí)際的組織協(xié)調(diào)力量。為此必需重視和加強(qiáng)對班組長的安全教育工作。班組長在抓班組安全工作中除切實(shí)加強(qiáng)班組建立，提高班員安全素養(yǎng)外，還要有三種意識。（一）要有超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性。假如班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長一要吃透上頭，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下頭，要把握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動態(tài)，留意心情變化，對簡單發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。（二）要有監(jiān)視意識。一要加強(qiáng)對四周環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)視，一旦發(fā)覺隱患要準(zhǔn)時處理，把事故毀滅在萌芽狀態(tài)。二要加強(qiáng)對本班人員上崗前安全防護(hù)預(yù)備工作的監(jiān)視，發(fā)覺無視安全的現(xiàn)象準(zhǔn)時制止。三要加強(qiáng)班組成員在生產(chǎn)過程中執(zhí)行安全的監(jiān)視，看每個職工是否按安全規(guī)程操作。四要加強(qiáng)對重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的監(jiān)視。（三）要有事后總結(jié)意識。班組長抓好安全工作，一要總結(jié)勝利的閱歷，找出勝利的秘訣；二要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)失敗的緣由，使二者上升為理論，以指導(dǎo)今后的安全工作。二、要以崗位安全操作為重點(diǎn)抓安全教育。這是由于崗位安全操作規(guī)程非常詳細(xì)，明確地規(guī)定了職工的安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，每一個職工不但要牢記，更應(yīng)將其融入工作、指導(dǎo)工作。班組長要以此為目的持之以恒抓好安全教育，尤其對職工返崗與換崗的安全教育更應(yīng)重視。三、要在班前做好確認(rèn)。班組長肯定要想全局，作好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改狀況確實(shí)認(rèn)，這是保證安全生產(chǎn)的前提條件。四、要對危急因素的預(yù)知預(yù)防。班組長對班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見。如進(jìn)入作業(yè)環(huán)境簡單現(xiàn)場等狀況，要對職工做出明確的提示并布置防范措施。要利用安全活動時間及工前較短時間進(jìn)展的群眾性的危急猜測預(yù)防活動。此類活動是掌握人為失誤，提高職工安全意識和技術(shù)素養(yǎng)，落實(shí)安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進(jìn)展崗位安全教育，真正實(shí)現(xiàn)三不損害的重要手段。班組長只要抓好以上各項(xiàng)工作的落實(shí)，班組安全治理工作就能更上一層樓，就會有效掌握種類事故的發(fā)生。

班組長安全培訓(xùn)心得

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠安排我參與此次的班組長安全培訓(xùn)，此次培訓(xùn)收獲許多，也讓我對今后的工作方向有了思索，下面談?wù)勎业男牡皿w會：一、思想教育

要堅固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)工作的閱歷總結(jié)，必需不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促進(jìn)展、保穩(wěn)定的高度，深刻熟悉抓安全就是抓進(jìn)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是愛護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中必需遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)治理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)；

二、排查隱患

要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。主要是班組今后要組織開展一些“帶我查”“我來查”“我要查”等一系列的現(xiàn)場安全排查活動，使班組員工學(xué)會排查、情愿排查、主動排查，積極參加到車站現(xiàn)場包括各專業(yè)在內(nèi)的安全生產(chǎn)治理工作中來。針對排查出的各類“明患”“隱患”準(zhǔn)時處理。通過落實(shí)責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)治理行為、發(fā)覺事故隱患、促進(jìn)隱患整改和削減“三違”的有效手段，通過制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的安全檢查

查和隱患整改，積極有效地消退生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故毀滅在萌芽狀態(tài)。

三、定期進(jìn)展突發(fā)事故演練

針對現(xiàn)場可能消失的各類突發(fā)事故，組織各種形式的事故應(yīng)急演練，使每名員工知道一旦發(fā)生安全事故的處置流程是什么，確保事故能夠準(zhǔn)時有效的解決并可能的降低損失。

四、考核到位

針對現(xiàn)場存在的不標(biāo)準(zhǔn)操作，或者不遵守公司規(guī)章制度等行為消失一人考核一人，對表現(xiàn)好的員工或準(zhǔn)時發(fā)覺安全隱患等員工準(zhǔn)時進(jìn)展嘉獎，確?，F(xiàn)場的公正性和對自己對公司負(fù)責(zé)的責(zé)任感。

五、加強(qiáng)培訓(xùn)。

針對新來的員工除了必要的三級安全教育外還要保證員工具備必要的安全生產(chǎn)學(xué)問，熟識有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，把握本崗位的安全操作技能。另一方面加強(qiáng)現(xiàn)場的動手力量，由閱歷豐富的老員工定期對各個常常操作的工作崗位進(jìn)展榜樣操作，大家一起學(xué)習(xí)爭論并寫出心得體會。

安全無論對企業(yè)還是對個人都是永恒的話題，安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必需安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長抓不懈，消退隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。

班組長安全治理學(xué)習(xí)資料

班組長安全治理學(xué)習(xí)資料

班組安全工作主要內(nèi)容有：

（1）貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，建立和健全責(zé)任制，仔細(xì)執(zhí)行安全操作規(guī)程和兩票（工作票、操作票）三制（交接班、巡回檢查、設(shè)備定期試驗(yàn)和輪換制度），執(zhí)行上級有關(guān)安全生產(chǎn)的文件、指示和，做到安全文明生產(chǎn)。

（2）堅持不懈地開展違章工作，杜絕違章狀況的發(fā)生。

（3）貫徹執(zhí)行“二措”（安全技術(shù)措施和反事故措施）規(guī)劃。

（4）做好安全教育和安全技術(shù)工作。

（5）做好安全例行工作。

（6）做好勞動防護(hù)和安全工器具的治理。

（7）根據(jù)“三不放過”的原則，分析查處擔(dān)心全狀況。

（8）實(shí)行安全獎懲制度。

（9）建立健全安全治理根底臺帳和記錄。

班組班前班后會的治理技巧

1、安全工作內(nèi)容要主題明確，針對性強(qiáng)。在班前會上不能光喊，例如：“請大家留意”，“請大家當(dāng)心”等，應(yīng)講實(shí)際工作中要實(shí)行的安全措施，留意事項(xiàng)等內(nèi)容。

2、班組長要留意溝通技巧，調(diào)動班組成員積極性。班組長在班前會上應(yīng)多用確定語氣，少用否認(rèn)語氣。班組長在批判班組成員的違章行為時，應(yīng)實(shí)行“對事不對人”的批判教育方式。態(tài)度要和氣，急躁講解違章所帶來的危害和后果，做到以理服人。

3、班前會上，班組長要留意班組成員的心情狀態(tài)、思想狀況，依據(jù)職工的思想狀態(tài)做適當(dāng)調(diào)整，不要安排心情不穩(wěn)定的職工做危急崗位的工作，以避開意外狀況發(fā)生。

班組班前班后會要留意的問題

1、要克制一人獨(dú)唱的現(xiàn)象。

班組安全工作不僅是班組長的事，更是班組全體職工的事，大家的事只有大家共同來做才能才智、出效率、出成績。要培育班組成員人人關(guān)懷安全生產(chǎn)的團(tuán)隊(duì)意識。

2、要克制一成不變的現(xiàn)象。

形式是為內(nèi)容效勞。只有新奇活潑、有針對性、易于為班組成員所承受的有效形式，才能起到事半功倍的效果，提高班前班后的質(zhì)量。

3、要克制一團(tuán)和氣的現(xiàn)象

班前會要對當(dāng)班全工作進(jìn)展整體安排，對安全生產(chǎn)相關(guān)治理規(guī)定進(jìn)展強(qiáng)調(diào)，對安全生產(chǎn)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)提示留意，對操作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)要求。班后會對班級職工的表現(xiàn)狀況進(jìn)展實(shí)事求是地評價，該表、表揚(yáng)的要準(zhǔn)時進(jìn)展表揚(yáng)，該批判的要態(tài)度鮮亮地賜予批判，對“三違”等現(xiàn)象要按制度規(guī)定進(jìn)展嚴(yán)厲處理。

班組長安全治理角色認(rèn)知

班組長在企業(yè)安全治理中的作用

1、理解企業(yè)上層的決策、目標(biāo)以及政策等，并把他們落實(shí)到班組的生產(chǎn)任務(wù)中以保證它們得到有效的實(shí)施和有力的執(zhí)行。

2、代表企業(yè)高層的立場，統(tǒng)籌安排，布置好班組的任務(wù)，以保證安全生產(chǎn)連續(xù)進(jìn)展。

3、仔細(xì)監(jiān)視和檢查，保證班組成員仔細(xì)的執(zhí)行企業(yè)的各項(xiàng)安全規(guī)章制度。把在班級發(fā)覺的擔(dān)心全因素、特別狀況準(zhǔn)時報告給公司。

4、協(xié)同其他職能部門和班組解決技術(shù)、材料以及勞動調(diào)配問題，以實(shí)現(xiàn)班組的技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)效率的提高。

班組長的安全職責(zé)

安全生產(chǎn)治理工作遵循誰主管誰負(fù)責(zé)的原則。班組長是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人。

第一，班組長應(yīng)堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，樹立正確的安全治理觀念，仔細(xì)的學(xué)習(xí)和理解企業(yè)和車間對安全生產(chǎn)的政策、規(guī)定和要求，并在班組仔細(xì)貫徹落實(shí)。

其次，應(yīng)依據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、勞動環(huán)境和工人的身體、心情、思想狀況詳細(xì)布置安全工作，并做好班前班后講安全。

第三，組織本班組人員學(xué)習(xí)企業(yè)、車間各項(xiàng)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，并監(jiān)視其仔細(xì)執(zhí)行，制止本班員工的違章行為。

第四，負(fù)責(zé)對本班組成員的日常安全教育，并對班組新工人、轉(zhuǎn)崗、復(fù)崗、實(shí)習(xí)、代培、勞務(wù)人員的崗位安全教育，指導(dǎo)本班成員安全操作的方法，檢查其對安全技術(shù)操作規(guī)程的遵守狀況。

第五，負(fù)責(zé)本班組的安全檢查，發(fā)覺擔(dān)心全因素準(zhǔn)時組織力氣消退并向上級報告。

第六，準(zhǔn)時報揭發(fā)生的事故，并組織搶救愛護(hù)好現(xiàn)場。組織本班組成員仔細(xì)總結(jié)分析事故教訓(xùn)，防止類似事故發(fā)生。

第七，不斷的修訂和完善應(yīng)急預(yù)案，并班組成員進(jìn)展應(yīng)急預(yù)案的演練，提升班組應(yīng)對突發(fā)大事的處理力量。

第八，搞好班組生產(chǎn)設(shè)備、安全裝備、消防設(shè)施、防護(hù)器材和急救器具的檢查維護(hù)工作，監(jiān)視教育本班組人員佩戴并正確使用勞動愛護(hù)用品，正確使用滅火器材等。

第九，落實(shí)班級安全獎懲制度、交接班制度等各項(xiàng)安全規(guī)章制度，組織并參與各種安全活動經(jīng)，并做好班組安全工作臺賬和安全檔案。

班組長應(yīng)具備的學(xué)問與力量

1、思想熟悉和理解力量

2、專業(yè)學(xué)問和技術(shù)

3、安全治理的根底學(xué)問

4、治理學(xué)問和溝通技巧

安全治理的根底學(xué)問包括

1、了解事故的發(fā)生的規(guī)律

2、掌握和預(yù)防事故發(fā)生的根本手段

3、班組的安全責(zé)任落實(shí)和目標(biāo)分解

4、安全檢查

5、作業(yè)環(huán)境

6、設(shè)備和工具的安全治理

7、勞保用品的發(fā)放和治理

8、危急源辨識與掌握

9、事故應(yīng)急處理

10、事故分析

11、安全教育

班級長的治理學(xué)問和溝通技巧

1、如何合理的安排生產(chǎn)任務(wù)

2、如何了解員工的思想動態(tài)和心情

3、如何訂正員工的違章行為

4、如何對員工批判教育

5、如何嚴(yán)格考核公正獎懲

崗位安全操作規(guī)程總則

1.必需嚴(yán)格遵守安全制度；嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程；嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律；遵守消防治理制度。

2.未經(jīng)三級安全教育或考試不合格者，不準(zhǔn)參與生產(chǎn)或獨(dú)立操作，特種作業(yè)人員，均應(yīng)經(jīng)安全技術(shù)培訓(xùn)和考試合格，持特種作業(yè)操作證上崗，非特種作業(yè)人員制止獨(dú)立從事特種作業(yè)。

3.進(jìn)入車間必需按規(guī)定穿戴好勞保用品；不準(zhǔn)穿高跟鞋、拖鞋、露腳趾腳跟的涼鞋；不準(zhǔn)穿帶背心、短褲、寬松衣褲、裙子、圍巾、領(lǐng)帶以及打赤腳赤膊等擔(dān)心全裝束，超過頸根的長發(fā)必需放入帽內(nèi)。

4.不準(zhǔn)搭乘叉車，不準(zhǔn)騎車進(jìn)入廠區(qū)。

5.嚴(yán)禁酒后上崗，只能在特地設(shè)立的吸煙區(qū)內(nèi)吸煙，制止在廠區(qū)內(nèi)其他區(qū)域吸煙，違者考核500元/次。

6.行人要走指定通道，嚴(yán)禁進(jìn)入戒備、危急場所，不準(zhǔn)攀、坐、站立擔(dān)心全位置。

7.制止使用不符合安全要求的設(shè)備設(shè)施；制止撤除或占用安全、防護(hù)、信號、戒備標(biāo)志，防雷、接地等裝置；不準(zhǔn)在電控箱內(nèi)堆放任何雜物。

8.不準(zhǔn)隨便動用或占用消防器材或設(shè)施，安放地點(diǎn)四周不得堆放無關(guān)物品，各崗位做好消防設(shè)施的保養(yǎng)工作，過期或失效的消防器材或設(shè)施應(yīng)準(zhǔn)時更換。

9.崗位操作人員開動設(shè)備前應(yīng)先檢查設(shè)備設(shè)施是否完好牢靠，工作場所是否存在擔(dān)心全因素，發(fā)覺問題先處理好才能開動設(shè)備。

10.全部動力開關(guān)在合閘前應(yīng)細(xì)心檢查，確認(rèn)安全方可合閘。

11.工作中應(yīng)集中精力，堅守崗位，不準(zhǔn)擅自把自己的工作交給他人，工作場所不準(zhǔn)嘻戲、打鬧、睡覺和做與本職工作無關(guān)的事（如看書看報、玩手機(jī)、閑聊等），不準(zhǔn)串崗、擅自離崗。

12.凡設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)，不準(zhǔn)跨越、近距離穿越運(yùn)轉(zhuǎn)部位，不準(zhǔn)隔著運(yùn)轉(zhuǎn)部位傳遞物件，不準(zhǔn)觸及運(yùn)轉(zhuǎn)部位。

13.制止以手代替工具進(jìn)展作業(yè)。

14.制止在設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)時進(jìn)展保養(yǎng)、加油、修理等作業(yè)。

15.崗位操、修理工必需常常檢查設(shè)備設(shè)施，發(fā)覺擔(dān)心全隱患必需馬上停機(jī)排解或報告。

16.檢修機(jī)電設(shè)備時必需停機(jī)掛牌，警示牌必需誰掛誰摘，必要時設(shè)人監(jiān)護(hù)，他人不得隨便摘牌開動設(shè)備；經(jīng)過修理的設(shè)備，必需經(jīng)修理人員試機(jī)合格后才能交付崗位操作人員使用。

17.新安裝的設(shè)備、新作業(yè)場所及經(jīng)大修或改造后的設(shè)備設(shè)施，未經(jīng)安全驗(yàn)收或未有上級部門安排，不準(zhǔn)進(jìn)展生產(chǎn)作業(yè)。

18.未經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)和培訓(xùn)合格，不得開動本工種以外的設(shè)備。

19.嚴(yán)禁違章指揮、違章作業(yè)，兩人以上共同工作時，必需有主有從，統(tǒng)一指揮，相互協(xié)調(diào)協(xié)作。

20.非電氣工作人員不準(zhǔn)修理電氣設(shè)備和線路。

21.使用Ⅰ類手持電開工具必需絕緣牢靠，必需配用漏電愛護(hù)器或帶愛護(hù)零線的插座，隔離變壓器，并戴好絕緣手套后操作。

22.鐵管（棍）、鏟柄等棒狀物，不準(zhǔn)隨處斜靠在無阻攔定位的地方，以免滑落擊傷人，也不準(zhǔn)斜靠在操作柜（箱）的掌握面板上，防止滑落碰壓按鈕引起設(shè)備誤動作。

23.油、液流到地面、梯臺，必需準(zhǔn)時去除潔凈，以防止行人滑倒。

24.鏟、鉤等尖利物要放在人員不簡單踢、踩到的位置。

25.現(xiàn)場物料必需擺放整齊穩(wěn)妥，不超高，搞好作業(yè)環(huán)境衛(wèi)生，保持通道暢通。

26.嚴(yán)禁攀登吊運(yùn)中的物件，嚴(yán)禁在吊物下通過或停留，吊車吊物經(jīng)過時，吊物四周人員應(yīng)主動避讓到安全位置。

27.不得用任何工具拔、擺正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇。

28.嚴(yán)禁使用壓縮空氣、氧氣等氣體吹自己或他人身體、地面。

29.沖天爐工作過程中，制止在沖天爐爐底穿行或作業(yè)。

30.嚴(yán)禁在沖天爐冷卻水處洗手和洗其它物品；嚴(yán)禁在工頻爐貯水池和冷卻池洗任何物品和丟棄物品，防止工頻爐線圈引起堵塞。

31.嚴(yán)禁使用紅熱的鐵水包烘烤食物；嚴(yán)禁使用紅熱鐵塊燒水；嚴(yán)禁在紅熱鑄件澆口上烘烤食物或燒水。

32.登竹梯時，必需有人扶梯或綁牢，制止兩人同登一梯，不準(zhǔn)在梯子頂檔工作。

33.作業(yè)場所發(fā)生危急時，要準(zhǔn)時撤離到安全地方。

34.作業(yè)場所發(fā)生火災(zāi)時，要馬上切斷電源，就近找取消防滅火器材進(jìn)展滅火，如發(fā)生電器設(shè)備火災(zāi)，要使用干粉滅火器滅火，工頻爐、沖天爐發(fā)生火災(zāi)，要使用消防砂滅火，嚴(yán)禁用泡沫滅火器或水滅火。

35.進(jìn)入密閉容器作業(yè)，必需做好通風(fēng)、衛(wèi)生、消防等安全措施，并設(shè)專人監(jiān)護(hù)。

36.未做好安全防范措施前，制止從高空向下扔物品。

37.嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，下班前必需斷開水、電、氣，熄滅火種，檢查清理場地。

38、“四不放過“的內(nèi)容是什么

答：事故緣由不清晰不放過，事故責(zé)任者和應(yīng)受教育者沒有受到教育不放過，沒有實(shí)行防范措施不放過，事故責(zé)任者沒有得處處理不放過。

39、“四不損害”（不損害自己、不損害他人、不被他人損害及監(jiān)視他人不受損害）

40、班后“六不走”

1、原始記錄不仔細(xì)填寫好不走（交接班記錄）；

2、不切斷水、電、氣、汽不走（依據(jù)崗位實(shí)際狀況）；

3、設(shè)備及附件未擦潔凈不走（依據(jù)崗位實(shí)際狀況）；

4、在制品及材料不堆放整齊不走；

5、工卡量具不清點(diǎn)、不擺放好不走；

6、工作場所不清掃潔凈不走。

41、超過多少米的高處作業(yè)屬高空作業(yè)

答：2米。

42、整頓實(shí)施要遵循三定、三要素原則，三定是指定物、定點(diǎn)、定量；三要素是指場所、方法、標(biāo)識。

43、6S中每個S的含義是整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、安全。

86、公司要求員工上班穿工作服，屬于6S中的素養(yǎng)。

1、（班組長）是第一責(zé)任人。

2、三級教育廠、車間、（班組）

3、班組教育包括：（特別工種人員）

4、沒有（實(shí)行有效措施）不放過。

5、安全聯(lián)保的（個人聯(lián)保）制。

6、班組安全生產(chǎn)教育內(nèi)容為：（安全技術(shù)學(xué)問）教育。

7、設(shè)備點(diǎn)檢分：（專項(xiàng)點(diǎn)檢）。

8、潤滑定人、時、質(zhì)、量、（定點(diǎn)）。

9、觸電搶救措施是（脫離電源）。

10、化學(xué)品中具有易燃、污染環(huán)境的化學(xué)品均屬（危急化學(xué)品）。

11、班組長安全工作重點(diǎn)抓兩類人員：特種作業(yè)人員和（青年員工）。

12、班組長要有超前，對安全工作應(yīng)是（防在前、做在前、（想在前）。

13、班前會要做到“三查”（查著裝）、查安全用具、查精神狀態(tài)。

14、“三評”評工作安全狀況、（評安全措施狀況）、評任務(wù)完成狀況。

15、引發(fā)班組成員人身安全的心理，（幸運(yùn)心理）、心情心理。

16、習(xí)慣性違章可分為三類即無意違章、（有意違章）、性格型違章。

17、安全事故通常會造成人員（傷亡）或（財物）損失，使（中斷）。

18、違章操作是員工（不遵守規(guī)章制度），冒險進(jìn)展的操作行為。

19、電氣危急的主要行式是電擊、（燃燒）和爆炸。

20、（發(fā)生火災(zāi)）時所要做的工作是準(zhǔn)時上報實(shí)行消防措施。

21、危急物品、易燃易爆物品，危急化學(xué)品，和（財產(chǎn)安全）的物品。

22、（規(guī)章制度）是實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)。

23、要使機(jī)械設(shè)備安全運(yùn)行，必需建立并嚴(yán)格執(zhí)行操作的有關(guān)（制度）

24麻痹大意是造成（事故）的主要心里因素之一。

25、（班組）是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的第一道防線

26、崗位安全責(zé)任制的要求，嚴(yán)格執(zhí)行（安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)）

27、為完善班組安全互保（聯(lián)保）標(biāo)準(zhǔn)，要求實(shí)行（動態(tài)聯(lián)保）。

28、任何設(shè)備在運(yùn)轉(zhuǎn)時，制止調(diào)試及清潔，制止（調(diào)整方向）。

29、機(jī)器未完全停頓前，不得（裝卸零件或材料）。

30、設(shè)備運(yùn)行中嚴(yán)禁接觸（帶電設(shè)備部件）

31、設(shè)備運(yùn)行中，嚴(yán)禁不斷電進(jìn)展（檢修工作）。

32、設(shè)備上的安全標(biāo)志、防護(hù)裝置及防護(hù)信號，嚴(yán)禁（拆卸、挪用或損壞）

33、機(jī)械設(shè)備嚴(yán)禁帶（故障）運(yùn)行。

34、員工不遵守規(guī)章制度，冒險進(jìn)展作業(yè)的行為稱（違章操作）。

35、聯(lián)保的詳細(xì)內(nèi)容是（聯(lián)?；ケ＃?/p>

36、各級安全教育必需經(jīng)（考核合格）后，方可上崗。

37、各類電器安全裝置要（定期檢查）是否符合要求，是否好用。

38、嚴(yán)禁將易燃易爆品（丟棄）在廠區(qū)或下水道。

39、故障狀態(tài)是指（機(jī)械設(shè)備系統(tǒng)）或零部件丟失了規(guī)定功能的狀態(tài)。

40、因化學(xué)品燒傷皮膚或眼睛后，應(yīng)馬上用（清水沖洗）。

41、班組長必備的安全素養(yǎng)有（要有超前的安全意識）。

42、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任的手段是推行（安全操作責(zé)任制）和安全聯(lián)保。

43、違章指揮是指（強(qiáng)迫員工違反國家法律法規(guī)、規(guī)章制度或操作規(guī)程進(jìn)展作業(yè)的行為）。

44、違章作業(yè)是指（員工不遵守規(guī)章制度，冒險進(jìn)展操作的行為）。

45、工廠中三級安全教育是（廠級教育）（車間教育）（班組教育）。

46、互保合同簽定以后，相互催促、（相互提示）（相互檢查）、相互監(jiān)護(hù)。

47、企業(yè)中一般都實(shí)行（定人定機(jī)制）。

48、設(shè)備操作人員“四項(xiàng)要求”有（整齊）、（干凈）、（潤滑）、（安全）。

49、安全生產(chǎn)確認(rèn)制包括（操作確認(rèn)制）、（聯(lián)系照應(yīng)確認(rèn)制）、（行走確認(rèn)制）（開停車確認(rèn)制）。

50、使用危急化學(xué)品時，應(yīng)留意，盡量避開（直接）接觸。

51、調(diào)查處理工傷事故時，必需堅持事故緣由分析不清不放過（責(zé)任人）沒受處處罰不放過：（違章者）與（員工）沒有受到教育不放過，沒有實(shí)行切實(shí)可行的防范措施不放過，四不放過原則。

52、紅色表示（制止）（停頓）消防）和（危急）的意思，黃色表示（留意）（警告）的意思。

53安全標(biāo)志是指（確保安全），提示（操作人員）留意所采納的標(biāo)志。

54、新人上崗介紹可能發(fā)生（損害事故）的各種（危急因素）和危急部位）。

55、班組長要著重抓好兩類人員即（特種作業(yè)人員）、（青年員工）。

56、安全生產(chǎn)是指生產(chǎn)經(jīng)營活動中的（人身安全）和（財產(chǎn)安全）。

57、安全生產(chǎn)（意識）淡薄是事故發(fā)生的最大隱患。

58、員工不僅要安全意、遵章守紀(jì)，而且還必需要有（自我防衛(wèi)）力量。

59、從事特種作業(yè)的人員必需經(jīng)過特地部門培訓(xùn)并取得（特種作業(yè)資格）。

60、（班組長是）班組（安全生產(chǎn)）的第一責(zé)任人。

61、開展（班組安全日）活動是提高班組成員安全思想意識的最正確途徑。

62、企業(yè)假如實(shí)行定人定機(jī)制度，就更簡單落實(shí)（崗位責(zé)任制）。

63、在設(shè)備的檢修作業(yè)前后開車、停車時，指揮者、操對（設(shè)備安全狀況）應(yīng)當(dāng)進(jìn)展確認(rèn)。

64、責(zé)任心和（安全意識）比擬差的人簡單違章。

65、在的各個地方張貼（安全）。

66、閱歷證明，絕大多數(shù)安全事故與（違章操作）有關(guān)。

67、從（班組記錄）中可以全面了解到班組的性質(zhì)和治理狀態(tài)。

68、我國的安全生產(chǎn)方針是安全第一（預(yù)防為主）綜合治理。

69、安全生產(chǎn)中的三違（指違章指揮）、（違章作業(yè)）、（違反勞動紀(jì)律）。

70、事故起因在于人的（擔(dān)心全行為）或物的（擔(dān)心全狀態(tài)）。

72、開展崗位（技術(shù)練兵）是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。

73班組文明生產(chǎn)6S活動的內(nèi)容包括：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)與（安全）

74、在幫忙文明生產(chǎn)中，要做到（我不損害自己）、（我不損害他人）、。

75、（習(xí)慣性）違章就是指那些違反安全操作規(guī)程的行為。

76、三抓、兩查、一落實(shí)中的一落實(shí)是指（落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制）。

77、（班前安全會）是班組每天非常重要的安全工作內(nèi)容之一。

78、設(shè)備日常點(diǎn)檢的對象主要是（重點(diǎn)設(shè)備）和對安全有特別要求。

79、班組安全責(zé)任制就是對班組中全部崗位的每個人都明確地規(guī)定在安全工作中的（詳細(xì)任務(wù)）、（責(zé)任）、（權(quán)利）。

80、生產(chǎn)中員工受損害的方式主要有：物體打擊、機(jī)械損害、起重?fù)p害、（觸電）、（火災(zāi)）等。

81、觸電的搶救學(xué)問：（脫離電源）、（現(xiàn)場急救）。

82、（設(shè)備點(diǎn)檢）是指根據(jù)肯定標(biāo)準(zhǔn)。

83、班組文明生產(chǎn)5S活動是以（班組）為單位，以（崗位）為根底，以（毀滅事故隱患）為重點(diǎn)，以（毀滅事故隱患）和（為下一班供應(yīng)和制造良好施工環(huán)境）為宗旨，以（杜絕事故）為目的的班組工作完畢后進(jìn)展的一系列活動。

84、個人防護(hù)用品是愛護(hù)勞動者在（機(jī)器設(shè)備）的使用過程中的人身安全。

85、作業(yè)危害分析是一種定性（。風(fēng)險分析）方法。

86、習(xí)慣性違章就指那些違反安全操作規(guī)程或有章不循，堅持固守不良（作業(yè)方式）和（工作習(xí)慣）的行為。

87、安全操作規(guī)程是前人在生產(chǎn)實(shí)踐中摸索得來的，甚至是用（鮮血）換來的。

88、制度既是實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)，又是（統(tǒng)一行動）的準(zhǔn)繩。

89、血的教訓(xùn)告知我們，（安全生產(chǎn)意識）淡薄是傷亡事故發(fā)生的最大隱患。

90、安全生產(chǎn)事故，是指在生產(chǎn)經(jīng)營活動中發(fā)生的意外的（突發(fā)大事）。

91、員工在生產(chǎn)勞動中假如不遵守（安全操作規(guī)程），后果非常嚴(yán)峻。

92、（崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制）是班組安全之魂。

93、在倒班作業(yè)中，上下班組應(yīng)準(zhǔn)時做好（交接班工作），。

94、在發(fā)生事故或重大事故時，（班組記錄）是一個重要的緣由分析。

95、設(shè)備（定期點(diǎn)檢）的目的是查明設(shè)備的缺陷和隱患。

96、機(jī)械設(shè)備易發(fā)生危急的部位應(yīng)有（安全標(biāo)志）或涂有安全色。

97、安全生產(chǎn)5S活動提倡安全工作要從（根底）抓起，長期堅持，就會收到杜絕事故、使員工養(yǎng)成良好的（行為習(xí)慣）的效果。

98、班組文明生產(chǎn)5S活動是以班組為單位，以（崗位）為根底，以毀滅（事故隱患）為重點(diǎn)，以為下一班供應(yīng)和制造良好（施工環(huán)境）為宗旨，以杜絕（事故）為目的的班組工作完畢后進(jìn)展的一系列（活動）。

99、機(jī)械設(shè)備易發(fā)生危急的部位應(yīng)設(shè)有有（安全標(biāo)志）或涂有安全色，提示操作人員留意。常用的安全標(biāo)志是（警告標(biāo)志）和（制止標(biāo)志）

100、另一方面要使患者維持（呼吸、循環(huán)）功能。

一、單項(xiàng)選擇題

1.以下關(guān)于班組長班會的說法，不正確的選項(xiàng)是（）

A.安全工作內(nèi)容主題明確，針對性強(qiáng)

B.以人為本，留意溝通技巧，調(diào)開工作積極性

C.察言觀色，關(guān)注組員心情、思想狀況變化

D.班組長應(yīng)在班后會上解決班組成員當(dāng)班期間遇到的全部問題

答案：D

2.以下關(guān)于職業(yè)病的描述，不正確的選項(xiàng)是（）

A.與生產(chǎn)過程相關(guān)的職業(yè)病危害因素包括：工業(yè)毒物、不良?xì)庀髼l件、生物因素、不合理的勞動組織以及衛(wèi)生條件惡劣等

B.職業(yè)病首先是“防”，然后才是“治”

C.與勞動過程有關(guān)的職業(yè)病危害因素包括：過長的作業(yè)時間、過大的作業(yè)強(qiáng)度、不合理的勞動制度、不合理的勞動組織過程等

D.職業(yè)病是無法避開的，每個人都會有的

答案：D

3.以下關(guān)于員工的擔(dān)心全行為的說法，不正確的選項(xiàng)是（）

A.學(xué)問缺乏是導(dǎo)致員工擔(dān)心全行為的緣由之一

B.力量缺乏是導(dǎo)致員工擔(dān)心全行為的緣由之一

C.員工幸運(yùn)心理作祟是導(dǎo)致?lián)娜袨榈木売芍?/p>

D.員工的擔(dān)心全行為是無法杜絕的，班組長再怎么努力也解決不了

答案：D

4.造成傷亡事故的直接緣由概括起來不外乎人的擔(dān)心全（）和物的擔(dān)心全狀態(tài)。

A.思想

B.意識

C.狀態(tài)

D.行為

答案：D

5.以下關(guān)于班組長安全生產(chǎn)職責(zé)的說法，不正確的選項(xiàng)是（）

A.編制《自主檢查表》，促使全體班組成員實(shí)施檢查

B.把握需要作業(yè)環(huán)境檢測的業(yè)務(wù)名稱以及檢測結(jié)果

C.完善“整理整頓清潔清掃標(biāo)準(zhǔn)”，使其得到嚴(yán)格執(zhí)行

D.班組長要負(fù)責(zé)的事情已經(jīng)夠多了，班組成員安全衛(wèi)生意識及職業(yè)安康治理的提高，是每個員工自己的事，不是班組長的職責(zé)

答案：D

6.某企業(yè)的員工對安康和安全都具有正確的態(tài)度和理念，并持有共同的價值觀和行為，這說明該企業(yè)具有。

A.

B.最好的員工

C.企業(yè)價值觀

D.安康與安全文化

答案：D

7.企業(yè)應(yīng)當(dāng)向從業(yè)人員照實(shí)告知作業(yè)場所和工作崗位存在的（）、防范措施以及事故應(yīng)急措施。

A.危急因素

B.人員狀況

C.設(shè)備狀況

D.環(huán)境狀況

答案：A

8.安全生產(chǎn)責(zé)任制應(yīng)在（）上下功夫。

A.健全完善

B.分工明確

C.責(zé)任追究

D.貫徹落實(shí)

答案：D

9.以下關(guān)于班組長安全治理職能的說法，不正確的選項(xiàng)是（）

A.貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針

B.要堅持以人為本的原則

C.班組長應(yīng)具備肯定的設(shè)備操作及應(yīng)急學(xué)問和技能

D.新調(diào)動崗位的員工的安全教育培訓(xùn)工作，不屬于班組長的職責(zé)范圍

答案：D

10.以下關(guān)于班后會的說法不正確的選項(xiàng)是（）

A.總結(jié)、講評當(dāng)天班組工作的執(zhí)行完成狀況

B.有針對性的表揚(yáng)好人好事

C.批判、訂正工作中問題，準(zhǔn)時制定整改措施

D.班后會，有時候就是個形式，走走過場即可

答案：D

11.全員安全治理，應(yīng)落實(shí)一線員工參加（）的政策。

A.工傷

B.安全生產(chǎn)

C.安全監(jiān)察

D.勞動愛護(hù)

答案：C

12.班組安全和安康治理不肯定能給企業(yè)帶來的好處有（）。

A.防止損害員工

B.防止破壞生產(chǎn)率

C.防止給企業(yè)帶來更大的損失

D.防止劣質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)

答案：D

一、多項(xiàng)選擇題

1.以下說法屬于班前會內(nèi)容的是（）

A.布置任務(wù)和班組成員工作安排

B.班組長向組員轉(zhuǎn)達(dá)上級有關(guān)指示

C.提出特別或重要崗位的留意事項(xiàng)

D.結(jié)合詳細(xì)任務(wù)、設(shè)備、作業(yè)環(huán)境狀況布置安全工作

答案：A,B,C,D

2.以下關(guān)于班組長安全治理工作方法，正確的選項(xiàng)是（）

A.樹立正確科學(xué)安全治理觀

B.建立“全員、全過程、全方位”安全治理網(wǎng)絡(luò)

C.抓好班組根底和現(xiàn)場安全治理

D.辨識掌握危急源，消退習(xí)慣性違章

答案：A,B,C,D

3.以下說法屬于安全檢查內(nèi)容的是

A.查思想、查意識

B.查制度、查治理

C.查事故、查處理

D.查隱患、查整改

答案：A,B,C,D

4.考慮損害發(fā)生的可能性，應(yīng)包括（）

A.持續(xù)暴露時間和頻率，在這一場所，作業(yè)的持續(xù)時間和頻繁進(jìn)入的時機(jī)

B.供給（如電，水）中斷，工作中，突然發(fā)生供給中斷及其應(yīng)急處理的力量

C.暴露于惡劣氣候，特別天氣條件帶來的影響，如大風(fēng)天氣下高空作業(yè)

D.個體防護(hù)用品所能供應(yīng)的愛護(hù)及其使用率

答案：A,B,C,D

5.安全技能教育包括

A.安全操作技能

B.安全防護(hù)技能

C.安全避險技能

D.安全搶救技能

答案：A,B,C,D

6.安全生產(chǎn)治理，堅持（）的方針。

A.安全責(zé)任制

B.安全第一

C.預(yù)防為主

D.綜合治理

答案：B,C,D

7.在以下說法中，符合我國安全生產(chǎn)方針的是（）。

A.必需堅持“以人為本”

B.實(shí)行“安全優(yōu)先”的原則

C.在事故的預(yù)防與處理上應(yīng)重在處理

D.為了保證安全應(yīng)將一些高危企業(yè)關(guān)閉

答案：A,B

一、推斷題

1.班組長是班組安全檢查的第一責(zé)任人。（）答案：正確

2.班組生產(chǎn)擔(dān)心全的行為產(chǎn)生的根源主要在于操知道正確的操作，卻不遵守。（）答案：錯誤

3.班組長應(yīng)當(dāng)自己負(fù)責(zé)班組的安全生產(chǎn)。（）案：錯誤

4.班組安全員是班組安全檢查的執(zhí)行人和監(jiān)視人。（）答案：正確

5.安全檢查主要是查安全設(shè)備是否存在隱患。（）答案：錯誤

6.危急源就是可能導(dǎo)致事故發(fā)生的設(shè)備。（）答案：錯誤

7.事故是造成人員死亡、損害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失或其他損失的意外大事。（）答案：正確

8.隱患排查治理是企業(yè)有效開展安全生產(chǎn)治理的根本途徑。（）答案：正確

9.班組在進(jìn)展事故風(fēng)險評估時，需要考慮危害的重大程度和危害發(fā)生的可能性，并據(jù)此做出危害防范與應(yīng)對策略。（）答案：正確

四、解釋題：（每題4分）

1、急性中毒：員工在短時間內(nèi)攝入大量有毒物質(zhì)，發(fā)病急，病情變化快，致使臨時或永久失去工作力量或死亡的大事。

2、安全生產(chǎn)確認(rèn)制

答：安全生產(chǎn)確認(rèn)制是指用反復(fù)核實(shí)、復(fù)誦、監(jiān)護(hù)、設(shè)標(biāo)志提示以及操作票等方法，在作業(yè)之前和作業(yè)過程中，針對本崗位的安全要點(diǎn)和易發(fā)生損害事故的因素，必需做到的確認(rèn)定、的確牢靠、的確精確地去執(zhí)行，以避開由于想固然、猜想、遺忘、誤會、疲憊、走神、情感特別等因素引起的失誤，并形成制度。

3、特種設(shè)備：

有國家認(rèn)定的，因設(shè)備本身和外在因素的影響簡單發(fā)生事故，

并且一旦發(fā)生事故會造成人身傷亡及重大經(jīng)濟(jì)損失的危急性較大的設(shè)備。

4、設(shè)備的點(diǎn)檢：是指根據(jù)肯定標(biāo)準(zhǔn)、肯定周期對設(shè)備規(guī)定的部位進(jìn)展檢查，以便及早發(fā)覺設(shè)備故障，準(zhǔn)時加以修理調(diào)整，使設(shè)備保持規(guī)定功能的一種設(shè)備檢查與修理方法。

5、特種作業(yè)：是指簡單發(fā)生人員傷亡事故，對操本人、他人及四周設(shè)施的安全的重大危害的作業(yè)。

6、生產(chǎn)安全事故：是指在生產(chǎn)經(jīng)營活動中發(fā)生的意外的突發(fā)大事，通常會造成人員傷亡或財產(chǎn)損失，使正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動中斷。

7、設(shè)備的根本四項(xiàng)要求？答：1整齊2清潔3潤滑4安全

8、崗位安全應(yīng)急卡：是指企業(yè)通過風(fēng)險評估，危急因素的排查，確定危急崗位，有針對性地制定各種可能發(fā)生事故的應(yīng)急措施，從而編制具有應(yīng)急指導(dǎo)作用的簡要文書。

9、習(xí)慣性違章：是指那些違反安全操作規(guī)程或有章補(bǔ)循，堅持固守不良作業(yè)方式和工作習(xí)慣的行為。

10、作業(yè)危害分析：

作業(yè)危害分析對作業(yè)活動的每一步驟進(jìn)展分析，從而辯識潛在的危害并制定安全措施。實(shí)施作業(yè)危害分析，能夠識別作業(yè)中潛在的危害，確定相應(yīng)的工程措施，供應(yīng)適當(dāng)?shù)膫€體防護(hù)裝置，以防止事故發(fā)生。

11、修理保養(yǎng)制度

設(shè)備長期使用，必需造成各種零部件的松動，磨損，從而使設(shè)備狀況邊壞，導(dǎo)致動力性能下降，安全牢靠性降低，甚至發(fā)生事故。

12、班組安全責(zé)任制：

答：就是對班組中全部崗位的每個人都明確地規(guī)定在安全工作中的詳細(xì)任務(wù)、責(zé)任和權(quán)力，以便使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確，功過清楚，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項(xiàng)工作同全體員工聯(lián)結(jié)、協(xié)調(diào)起來，形成一個嚴(yán)密的、高效的安全治理責(zé)任系統(tǒng)。

13、習(xí)慣性違章具有哪些特點(diǎn)？

答：麻痹性、潛在性、頑固性、傳承性、排他性。

14、違章指揮：強(qiáng)迫員工違反國家法律法規(guī)、規(guī)章制度或操作規(guī)程進(jìn)展的行為。

15、違章操作：員工不遵守規(guī)章制度冒險進(jìn)展操作的行為。

16、機(jī)械損害：指機(jī)械設(shè)備與機(jī)械工具引起的絞、碾、碰、割、戳等人身損害事故。

17、安全生產(chǎn)：是指生產(chǎn)、經(jīng)營活動中的人身安全和財產(chǎn)安全。

18、重大危急源：是指長期地或臨時生產(chǎn)，搬運(yùn)使用或儲存危急物品，且危急物品的數(shù)量等于或超過臨界量的單元。

19、危急物品：是指易燃易爆物品，危急化學(xué)品，放射性物品等能危及人身安全和財產(chǎn)安全的物品。

20、作業(yè)危害分析：

作業(yè)危害分析對作業(yè)活動的每一步驟進(jìn)展分析，從而辯識潛在的危害并制定安全措施。實(shí)施作業(yè)危害分析，能夠識別作業(yè)中潛在的危害，確定相應(yīng)的工程措施，供應(yīng)適當(dāng)?shù)膫€體防護(hù)裝置，以防止事故發(fā)生。

五、簡答題：（每題10分）

1、簡述生產(chǎn)事故的緊急處理程序。

1.切斷有關(guān)動力來源，如氣（汽）源、電源、火源、水源等。2.救出傷亡人員，對傷員進(jìn)展緊急搶救。3.大致估量事故的緣由及影響氣氛。4.準(zhǔn)時尋求救濟(jì)，同時盡快移走易燃、易爆和劇毒等物品，防止事故擴(kuò)大。5.實(shí)行滅火、防爆、導(dǎo)流、降溫等緊急措施，盡快終止事故。

6.事故被終止后，要愛護(hù)好現(xiàn)場，以供調(diào)查分析。

2、班組文明生產(chǎn)5S活動的內(nèi)容

整理與安全：即區(qū)分要與不要的物品，保存必要物，將不要的物品清晰出工作現(xiàn)場。

整頓與安全治理：即制定放置標(biāo)準(zhǔn)，把必要的物品按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)正確放置。

清掃：即去除工作場所內(nèi)的臟污，使建筑物的前面、地面、設(shè)備、物料、辦公用品及其它物品一塵不染。

清潔：馬上整理、整頓、清掃實(shí)施的做法制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。并使之得以貫徹與執(zhí)行。

素養(yǎng)：即形成好習(xí)慣，依據(jù)規(guī)定做事，培育事事仔細(xì)鉆研，積極改善進(jìn)取得精神。

3、預(yù)防班組習(xí)慣性違章措施？

答：1加強(qiáng)教育，培訓(xùn)，提高思想熟悉。2抓好崗位培訓(xùn)。3開好班前會。4建立班組成員互保制。5建立健全安全檔案。6開展危急認(rèn)知活動。7重點(diǎn)抓好特殊人群。8狠抓現(xiàn)場安全治理。9要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。10培育良好的安全文化氣氛。11盡可能采納防錯，容錯措施。

4、、違反勞動紀(jì)律的表現(xiàn)有那些？

答：1上班飲酒，甚至上班時飲酒。2上班無故遲到，下班早退溜號。3工作時開玩笑，玩耍打鬧。4不按規(guī)定穿戴工作服和個人防護(hù)用品。5在禁煙區(qū)隨便吸煙，亂仍煙頭。6不堅守崗位，隨便串崗談天。7業(yè)余生活無規(guī)律，上班時無精打采。8工作時精神不集中，思想開小差。9上夜班時偷偷睡覺。10不聽從上級正確的調(diào)度指揮，自作主見隨便更改規(guī)章。11無視紀(jì)律，自由散漫，上班時心不在焉。

5、違章人員有哪些行為動機(jī)？

有幸運(yùn)心理、惰性心理、逐利心理、逞能心理、麻痹心理、幫助心理、冒險心理、貪圖安逸心理、無所謂心理、從眾心理、盲從心理、奇怪心理、技術(shù)不嫻熟心理、缺乏安全學(xué)問，不知不覺違章。

6、班組長的安全生產(chǎn)職責(zé)是什么？

答：（1）貫徹執(zhí)行企業(yè)和車間對安全生產(chǎn)的指令和要求，全面負(fù)責(zé)本班組的安全生產(chǎn)。

（2）組織員工學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行企業(yè)、車間各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，教育員工遵章守紀(jì)，制止違章行為。

（3）組織并參與班組安全活動日及其他安全活動，堅持班前講安全、班中檢查安全、班后總結(jié)安全。

（4）負(fù)責(zé)對新工人（包括實(shí)習(xí)、代培人員）進(jìn)展崗位安全教育。

（5）負(fù)責(zé)班組安全檢查，發(fā)覺擔(dān)心全因素準(zhǔn)時組織力氣消退，并報告上級。發(fā)生事故馬上報告，組織搶救，愛護(hù)好現(xiàn)場，并做好具體記錄，參與事故調(diào)查、分析、落實(shí)防范措施。

（6）負(fù)責(zé)生產(chǎn)設(shè)備、安全裝備、消防設(shè)施、防護(hù)器材和急需器具的檢查維護(hù)工作，使其常常保持完好和正常運(yùn)行。催促教育員工合理使用勞動愛護(hù)用品、用具、正確使用各種防護(hù)器材。

（7）搞好“安全月、安全周”活動，組織班組安全生產(chǎn)競賽，表彰先進(jìn)，總結(jié)閱歷。

（8）負(fù)責(zé)班組建立，提高班組治理水平。保持生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場整齊、清潔，實(shí)現(xiàn)文明生產(chǎn)。

7、班組長抓安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)方法？

答：（1）以身作則，做好表率。（2）要貫徹依靠群眾的原則。（3）要貫徹法制的原則。

（4）班組安全治理要“嚴(yán)”字當(dāng)頭。（5）要獎懲兌現(xiàn)。（6）實(shí)行民主治理。

（7）開展各種形式的安全競賽。（8）號召肯干，起榜樣帶頭作用。（9）要搞好與班組員工的團(tuán)結(jié)。

8、班組安全生產(chǎn)事故的緣由有哪些？

①安全生產(chǎn)意識淡?、谖唇?jīng)培訓(xùn)上崗，無知釀成悲?、圻`反安全生產(chǎn)規(guī)章制度導(dǎo)致事故

④違反勞動紀(jì)律引起安全事故⑤違反安全操作規(guī)程

9、班組長必備的安全意識

做要有超前的安全意識：即防在前，想在前，做在前。

要有仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；

要有比擬豐富的生產(chǎn)實(shí)踐閱歷；

懂得有關(guān)安全技術(shù)學(xué)問；

要有肯定的科學(xué)文化學(xué)問；

會思想工作。

10、班組安全工作的內(nèi)容包括哪些？

（1）貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，建立和健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，仔細(xì)執(zhí)行安全工作規(guī)程，執(zhí)行上級有關(guān)安全生產(chǎn)的文件、指示和規(guī)章制度，做到安全文明生產(chǎn)。

（2）堅持不懈地開展違章工作，杜絕違章現(xiàn)象發(fā)生。

（3）貫徹執(zhí)行生產(chǎn)安全預(yù)警工作。

（4）做好安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)工作。

（5）做好安全例行工作。

（6）做好勞動防護(hù)和安全工器具的治理

（7）根據(jù)“三不放過”的原則，分析、查處擔(dān)心全狀況。車間生產(chǎn)班班組長對標(biāo)心得體會

我是棒材車間的一名班組長，重點(diǎn)與東區(qū)一、二棒車間進(jìn)展了對標(biāo)學(xué)習(xí)。東區(qū)是老軋鋼區(qū)，設(shè)備比擬老化，相當(dāng)于一二小型車間，主要生產(chǎn)φ12--φ32螺紋鋼和一些小圓鋼。二棒車間年產(chǎn)接近60萬噸，螺紋鋼原料是6米150方坯，有φ123三切分，φ162、φ182兩切分，成材率96.8%，定尺率98.5%。在產(chǎn)量、成材率、定尺率方面和我們棒材指標(biāo)還差一些，但是以他們的設(shè)備還可以軋我們最難軋的φ123三切分，交給我們是達(dá)不到他們指標(biāo)的。“三流的設(shè)備，生產(chǎn)一流的產(chǎn)品”，我想這與他們班組治理水平比擬高，班組長起到的作用有關(guān)。生產(chǎn)班設(shè)定了五大員：勞?？记趩T，安全設(shè)備員，政治宣傳員，技術(shù)質(zhì)量員，經(jīng)濟(jì)核算員。政治宣傳員負(fù)責(zé)宣傳一些指導(dǎo)思想和上級的指示精神，從而提高職工的素養(yǎng)和企業(yè)仆人翁精神。經(jīng)濟(jì)核算員，對班中經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)展核算，即當(dāng)班的本錢，一個班能生產(chǎn)多少鋼材，班中需要多少氣耗、電耗、設(shè)備零件損耗，軋制過程中的切頭，切尾損耗等等，最終產(chǎn)品的定尺率，成材率是多少，核算當(dāng)班的經(jīng)濟(jì)效益，在以前的班組實(shí)行的是“先軋后算”；而現(xiàn)在卻優(yōu)化到“先算后軋”。我想這就是我們班組的差距和缺乏。

把“6s”治理深入到每個職工頭上，平常逐步養(yǎng)成的良好習(xí)慣和工作作風(fēng)，把整理，整頓，清掃作為了平常的習(xí)慣。例如的一棒車間四個生產(chǎn)班，各有更衣室和活動室，更衣室內(nèi)更衣箱潔凈干凈，毛巾、拖鞋等定置擺放，地面地板磚干潔凈凈一塵不染，活動室內(nèi)的墻上掛著有職工的書法，合影照等等，室內(nèi)中心放著乒乓球桌，是由班組自覺購置的，下班后有些職工就在這里進(jìn)展活動，這樣既轉(zhuǎn)變職工的“心智”，又提高了班組的分散力。

通過這次對標(biāo)溝通學(xué)習(xí)，我深深地體會到，作為一名優(yōu)秀的班組長，必需具備思想強(qiáng)、作風(fēng)硬、能吃苦、善治理的力量，有責(zé)任心，能夠發(fā)揮帶頭作用，那么他在職工中就會有威信，有號召力，職工就情愿跟著他干，這樣的班組就能形成一種合力。我會把一些好的閱歷和制度推廣到我們班組，提高自的素養(yǎng)，從而提高班組治理水平，為我們作出更大的奉獻(xiàn)。

班組長生產(chǎn)安全治理心得體會

一、班組是最基層的生產(chǎn)組織，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的根底，由于班組是一個企業(yè)的細(xì)胞，是生產(chǎn)經(jīng)營的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的直接完成者，因此能否將安全治理的有效性深入到班組的安全建立，是大幅度降低傷亡事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組安全工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，而班組安全建立的成效大小，取決于班組長對安全生產(chǎn)的熟悉程度及所具備的安全技術(shù)學(xué)問水平和實(shí)際的組織協(xié)調(diào)力量。為此必需重視和加強(qiáng)對班組長的安全教育工作。班組長在抓班組安全工作中除切實(shí)加強(qiáng)班組建立，提高班員安全素養(yǎng)外，還要有三種意識。（一）要有超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性。假如班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長一要吃透上頭，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下頭，要把握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動態(tài)，留意心情變化，對簡單發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。

（二）要有監(jiān)視意識。一要加強(qiáng)對四周環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)視，一旦發(fā)覺隱患要準(zhǔn)時處理，把事故毀滅在萌芽狀態(tài)。二要加強(qiáng)對本班人員上崗前安全防護(hù)預(yù)備工作的監(jiān)視，發(fā)覺無視安全的現(xiàn)象準(zhǔn)時制止。三要加強(qiáng)班組成員在生產(chǎn)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)視，看每個職工是否按安全規(guī)程操作。四要加強(qiáng)對重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的監(jiān)視。

（三）要有事后總結(jié)意識。班組長抓好安全工作，一要總結(jié)勝利的閱歷，找出勝利的秘訣；二要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)失敗的緣由，使二者上升為理論，以指導(dǎo)今后的安全工作。

二、要以崗位安全操作為重點(diǎn)抓安全教育。這是由于崗位安全操作規(guī)程非常詳細(xì)，明確地規(guī)定了職工的安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，每一個職工不但要牢記，更應(yīng)將其融入工作、指導(dǎo)工作。班組長要以此為目的持之以恒抓好安全教育，尤其對職工返崗與換崗的安全教育更應(yīng)重視。

三、要在班前做好確認(rèn)。班組長肯定要想全局，作好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改狀況確實(shí)認(rèn)，這是保證安全生產(chǎn)的前提條件。

四、要對危急因素的預(yù)知預(yù)防。班組長對班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見。如進(jìn)入作業(yè)環(huán)境簡單現(xiàn)場等狀況，要對職工做出明確的提示并布置防范措施。要利用安全活動時間及工前較短時間進(jìn)展的群眾性的危急猜測預(yù)防活動。此類活動是掌握人為失誤，提高職工安全意識和技術(shù)素養(yǎng)，落實(shí)安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進(jìn)展崗位安全教育，真正實(shí)現(xiàn)三不損害的重要手段。班組長只要抓好以上各項(xiàng)工作的落實(shí)，班組安全治理工作就能更上一層樓，就會有效掌握種類事故的發(fā)生。

班組長培訓(xùn)體會

在企業(yè)，班組是組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的根本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)治理組織，班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的績效，影響著班組員工的個人進(jìn)展。班組長是兵頭將尾，是企業(yè)的第一線治理者。班組建立如何開展?怎樣才是一名合格的班組帶頭人?我?guī)е鴨栴}來到了最高學(xué)府脫產(chǎn)受訓(xùn)，通過教師對課程的系統(tǒng)講解，與來自公司一線50多名班組長溝通，我對班組建立有了更深的熟悉。結(jié)合自身所在班組實(shí)際，對今后工作的開展有了新的思路。

作為一名合格的班組長，要有較高的素養(yǎng)，這種素養(yǎng)主要包括積極勞動、良好的身體素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)意識和職業(yè)道德素養(yǎng)，誠懇正直，知人善用、人文關(guān)心、包涵下屬，具有為企業(yè)和班組成員效勞的意識，有高度的責(zé)任心和責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，有敬業(yè)精神，仔細(xì)努力地完成工作任務(wù)。

作為一名合格的班組長，要具備較強(qiáng)的個人力量。最根底力量是具有能準(zhǔn)時下達(dá)上級領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營決策指令，并向上級反應(yīng)班組成員的落實(shí)狀況，具有肯定的文化水平。其次，要具有良好的規(guī)劃治理力量、應(yīng)變力量、發(fā)覺與解決問題的力量、開拓創(chuàng)新的力量、生產(chǎn)指導(dǎo)的力量;最終要有目標(biāo)治理力量、協(xié)調(diào)力量和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力量，擅長引導(dǎo)員工，充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性、制造性、個人魅力高、在員工中有威信，能領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

這就要求我技能技藝要超群，熟識自身的業(yè)務(wù)流程，做到以力量管人、管事。平常要留意擅長學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技能，不斷提高自己的技術(shù)力量，適應(yīng)行業(yè)的進(jìn)展，做班員的表帥。

班組建立如何開展?沒有班組建立，就形成不了組織形態(tài)，形不成治理。班組建立要從質(zhì)量指引、搭建平臺、構(gòu)建模式、營造氣氛、到形成文化、提高執(zhí)行力。它是一項(xiàng)全員、全方位、全過程的三基建立，要從制度建立、文化建立、團(tuán)隊(duì)建立、人才建立、作風(fēng)建立、環(huán)境建立、生產(chǎn)建立、民主建立、創(chuàng)新建立開展工作。所以班組長肯定要重視班組建立。

班組治理如何進(jìn)展?班組治理對象就是人和事，治理的內(nèi)容包括規(guī)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、掌握。方法就是管人的方法和對事的治理方法，人好管、事也好管、人事不好管。班組長要通過信任人、關(guān)愛人、依靠人、精神鼓勵，晉升鼓勵，薪酬鼓勵，激發(fā)班員積極性、主動性。通過對事物過程的設(shè)計、實(shí)施、測量與監(jiān)控，到達(dá)改良和創(chuàng)新。

每個企業(yè)、每個班組都有自己工作的難點(diǎn)，每位班員都有他的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。作為一名帶頭人，就是要始終與企業(yè)的要求保持全都，通過合理的方法，保持正能量的心態(tài)，帶著班員安康工作，歡樂生活。

結(jié)合學(xué)習(xí)，依據(jù)我所在的班組的員工用工性質(zhì)多樣，文化程度偏低，年齡大，員工流淌率較高，技能缺乏的特點(diǎn)，近期我們將開展三峽工程大酒店壩區(qū)餐飲部廚房技能型班組建立工作。通過召開啟動會，明確目標(biāo)，讓班組員工知道我們要做什么?為什么要這樣做?通過開展制度建立，重新梳理班組各項(xiàng)治理制度，支撐工作開展。制作文化墻，展現(xiàn)班組文化，增加榮譽(yù)感、緊迫感。實(shí)行一幫一師傅帶徒弟的模式，進(jìn)展技能輔導(dǎo)，指導(dǎo)班組員工制定年度的專業(yè)技能提升規(guī)劃，標(biāo)準(zhǔn)工作流程，開展形式多樣的班組培訓(xùn)，通過實(shí)操、理論提升專業(yè)技能。通過年底的考核評比，評先評優(yōu)，到達(dá)讓員工技能大幅提升，提升菜品質(zhì)量，營造學(xué)習(xí)氣氛，讓客戶滿足，提升滿足率。定期開展談心活動，建立班組微信群，積極開展非正式的溝通，準(zhǔn)時了解員工心聲，為員工排憂解難，建立和諧、團(tuán)結(jié)的班組，為企業(yè)和諧安康進(jìn)展添磚加瓦。

通過本次培訓(xùn)，我將仔細(xì)總結(jié)，結(jié)合工作，不斷提高自身力量，嚴(yán)于律己，做一名合格的班組長，在公司進(jìn)展前進(jìn)的道路上，帶著全體班員，努力工作。

班組長關(guān)于生產(chǎn)安全治理的幾點(diǎn)心得體會

一、班組是最基層的生產(chǎn)組織，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的根底，由于班組是一個企業(yè)的細(xì)胞，是生產(chǎn)經(jīng)營的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的直接完成者，因此能否將安全治理的有效性深入到班組的安全建立，是大幅度降低傷亡事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組安全工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，而班組安全建立的成效大小，取決于班組長對安全生產(chǎn)的熟悉程度及所具備的安全技術(shù)學(xué)問水平和實(shí)際的組織協(xié)調(diào)力量。為此必需重視和加強(qiáng)對班組長的安全教育工作。班組長在抓班組安全工作中除切實(shí)加強(qiáng)班組建立，提高班員安全素養(yǎng)外，還要有三種意識。

（一）要有超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性。假如班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長一要吃透上頭，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下頭，要把握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動態(tài)，留意心情變化，對簡單發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。

（二）要有監(jiān)視意識。一要加強(qiáng)對四周環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)視，一旦發(fā)覺隱患要準(zhǔn)時處理，把事故毀滅在萌芽狀態(tài)。二要加強(qiáng)對本班人員上崗前安全防護(hù)預(yù)備工作的監(jiān)視，發(fā)覺無視安全的現(xiàn)象準(zhǔn)時制止。三要加強(qiáng)班組成員在生產(chǎn)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)視，看每個職工是否按安全規(guī)程操作。四要加強(qiáng)對重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的監(jiān)視。

（三）要有事后總結(jié)意識。班組長抓好安全工作，一要總結(jié)勝利的閱歷，找出勝利的秘訣；二要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)失敗的緣由，使二者上升為理論，以指導(dǎo)今后的安全工作。

二、要以崗位安全操作為重點(diǎn)抓安全教育。這是由于崗位安全操作規(guī)程非常詳細(xì)，明確地規(guī)定了職工的安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，每一個職工不但要牢記，更應(yīng)將其融入工作、指導(dǎo)工作。班組長要以此為目的持之以恒抓好安全教育，尤其對職工返崗與換崗的安全教育更應(yīng)重視。

三、要在班前做好確認(rèn)。班組長肯定要想全局，作好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改狀況確實(shí)認(rèn)，這是保證安全生產(chǎn)的前提條件。

四、要對危急因素的預(yù)知預(yù)防。班組長對班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見。如進(jìn)入作業(yè)環(huán)境簡單現(xiàn)場等狀況，要對職工做出明確的提示并布置防范措施。要利用安全活動時間及工前較短時間進(jìn)展的群眾性的危急猜測預(yù)防活動。此類活動是掌握人為失誤，提高職工安全意識和技術(shù)素養(yǎng)，落實(shí)安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進(jìn)展崗位安全教育，真正實(shí)現(xiàn)三不損害的重要手段。班組長只要抓好以上各項(xiàng)工作的落實(shí)，班組安全治理工作就能更上一層樓，就會有效掌握種類事故的發(fā)生。

班組長工作心得

班組長工作心得

寫工作心得要結(jié)合自己的工作，工作內(nèi)容，收獲，缺乏，明年的規(guī)劃是什么等等。下面fwsir小編整理了幾篇關(guān)于班組長的工作心得，歡送閱讀。

班組長工作心得一

今日，依據(jù)廠里的安排，就關(guān)于舉辦班組長安全論壇活動的通知精神，借此時機(jī)，我就班組治理，特殊是班組長隊(duì)伍建立的一些想法和熟悉提出來同大家溝通。

一、班組長在企業(yè)所處的地位和作用

班組是企業(yè)的細(xì)胞?，F(xiàn)代企業(yè)的三大要素：設(shè)備、人員、治理是企業(yè)進(jìn)展的三大法寶。從人力資源的角度來講，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層又可分為三層：決策層領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班組長。班組是企業(yè)全部工作最終的落實(shí)點(diǎn)，班組長則是班組最直接、最重要的治理者，起到一個兵頭將尾的作用，班組長在企業(yè)中的位置和作用是非常重要的，班組長的治理水平和技術(shù)力量對企業(yè)有著舉足輕重的影響，企業(yè)的進(jìn)展離不開班組長的才智和才華。

二、一個合格的班組長應(yīng)當(dāng)具備的條件

當(dāng)好一個合格的班組長應(yīng)當(dāng)具備許多方面的條件，主要表達(dá)在這些方面：有較高的文化水平、較寬的學(xué)問面，較強(qiáng)的專業(yè)技能、較好的組織協(xié)調(diào)力量，還要有肯定的領(lǐng)導(dǎo)決策力量，政治素養(yǎng)和修養(yǎng)更是不行或缺的，沒有這一條，本領(lǐng)再大、水平再高、也不行。

詳細(xì)講，作為班組長，一是要有集體榮譽(yù)感，有進(jìn)取心。班組長要團(tuán)結(jié)同志，帶著全班人員努力開拓進(jìn)取，沒有責(zé)任感是不行的，責(zé)任心不強(qiáng)也是不行的。二是要把握較寬的學(xué)問面?！按蜩F先需自身硬“.作為班組長沒有過硬的技術(shù)是不能服人的，要利用業(yè)余時間多學(xué)習(xí)，工作時間多，遇到問題多思索，日積月累，積少成多，把自己熬煉本錢專業(yè)的專家，處理問題的行家。三是班組長要把握肯定的治理學(xué)問。班組長除了帶著全班人員做好日常生產(chǎn)運(yùn)行、設(shè)備檢修外，還必需做好班組的日常治理工作，使班組工作有條不紊地進(jìn)展，不僅環(huán)境井然有序，還要治理富有特色。要做到這些就必需具備肯定的治理學(xué)問。四是班組長必需注意自身綜合素養(yǎng)的培育和提高。言談舉止、待人接物、為人處事等各個方面都要出類拔萃，只有這樣才能樹立良好的形象和權(quán)威，更好的組織班組工作。五是班組長要樹立正確的人生觀和苦樂觀，要敢于吃苦、樂于奉獻(xiàn)，見困難就上，見榮譽(yù)就讓，充分發(fā)揮榜樣帶頭作用，把大家緊緊團(tuán)結(jié)在自己的四周，這樣才能極大地調(diào)動每一個人的積極性，為圓滿完成廠部、車間交給的任務(wù)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

三、怎樣才能當(dāng)好班組長

怎樣才能當(dāng)好班組長？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下六個方面：

（一）要頭腦清楚、思維靈敏

作為一名班組長，首先要有很強(qiáng)的治理意識，對于自己所效勞的對象要做到心中有數(shù)。譬如對檢修班組來說，我們這個班組治理的業(yè)務(wù)范圍是什么？有哪些設(shè)備系統(tǒng)？他們的標(biāo)準(zhǔn)和構(gòu)造如何？有哪些愛護(hù)和掌握系統(tǒng)？這些設(shè)備系統(tǒng)在機(jī)組運(yùn)行中起到什么作用？有什么功能？等等這些問題都必需搞清晰。只有把這些問題搞清晰了，我們才不會犯一些低級錯誤。僅僅了解把握了設(shè)備的構(gòu)造、性能和作用還不夠，還要對自己所治理的人和設(shè)備要做到了如指掌，始終要處在受控狀態(tài)，如：所轄設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)如何？存在哪些擔(dān)心全隱患？預(yù)備實(shí)行哪些有效措施？班組每一個成員的技術(shù)水平如何？實(shí)際工作力量怎樣？能否勝任所從事的工作？不勝任又該怎么辦等等。在這方面，少數(shù)班組長的差距還是很大的，有待于在中進(jìn)一步提高。

（二）要技能過硬、帶好隊(duì)伍

作為班組長，班組成員是要看你的真本領(lǐng)的。一個班組，班組長應(yīng)當(dāng)是技術(shù)權(quán)威、業(yè)務(wù)大拿，才有說服力，才能當(dāng)好帶頭人，才能樹立威信，適應(yīng)班組治理的需要。但是，單靠班組長一個人把握全部的技術(shù)是不行的，還要帶著全班人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平，組織、引導(dǎo)、實(shí)施各種形式的技能，這方面我們的差距還很大。我們要本著干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的原則扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)在我們有一種不良傾向，就是片面追求文憑，對崗位技能培訓(xùn)重視不夠，以至于消失了問題，自己解決不了或者解決不好，過分依靠廠家和科研部門，這個問題要引起高度重視。要注意培育我們的技能型人才，要積極鼓舞大學(xué)生到基層班組工作，不斷提高班組整體素養(yǎng)。假如一個班組每個人的技能水平都很高，全部的人都能干，那會是怎樣的一種局面？我廠出臺了《拔尖人才治理方法》，在全廠評出了名拔尖人才，其中就有我們的班組長。這對推動大家崗位成才起到了很大作用。因此，我們肯定要樹立人才觀，正確處理文憑與技能的關(guān)系。

（三）要講究工作方法、務(wù)求實(shí)效

班組工作肯定要講實(shí)際、求實(shí)效，實(shí)事求是，切忌華而不實(shí)。我們做任何事情都要提倡求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)細(xì)扎實(shí)的工作態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)，要干就干好，要爭第一、創(chuàng)一流。堅決訂正馬虎、湊合，不在乎等不負(fù)責(zé)的行為，大力發(fā)揚(yáng)仔細(xì)負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的愛崗敬業(yè)精神。

另一方面，要擅長發(fā)覺班組存在的問題，準(zhǔn)時實(shí)行措施加以解決，使各方面工作高效有序，并富有創(chuàng)意。這就要求班組長在工作中要講求工作方式、方法，要針對不同人員的共性、脾氣和力量加以區(qū)分對待，要揚(yáng)長避短，知人善任，充分調(diào)動每個人的潛能，發(fā)揮他們的聰慧才智，共同為做好班組工作而不懈努力。當(dāng)班組工作中消失困難的時候，首先要樹立戰(zhàn)勝困難的決心和信念。從戰(zhàn)略上輕視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它。不同的處理方式往往會產(chǎn)生不同的效果，這都需要我們在中不斷摸索、領(lǐng)悟、和提高。

（四）要嚴(yán)格治理、嚴(yán)于律己

班組長要有原則性，為人處事要公正正派，根據(jù)辦事，正確處理情、理、法的關(guān)系，對班組成員工作上要嚴(yán)格要求、一絲不茍，在生活上要賜予無微不至的關(guān)心。在班組內(nèi)部，要積極制造一種安康向上、和諧友善的人際關(guān)系.作為班組長，還要吃苦在前、享受在后，嚴(yán)于律己，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己也應(yīng)當(dāng)不做。不能私字當(dāng)頭，只考慮自己的利益。不能拉幫結(jié)伙，要五湖四海。許多時候、很多方面要用人格的力氣來影響人、感召人，要先人后己，以整體利益為重。只有這樣，班組才會有很強(qiáng)的分散力和戰(zhàn)斗力，才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，班組工作才能呈現(xiàn)良好的風(fēng)貌，制造出輝煌的業(yè)績。

（五）要擅長、擅長學(xué)習(xí)、擅長思索

班組長要常常自己的班組工作，方方面面、條條塊塊，每個階段每件事情都要準(zhǔn)時全面，從中發(fā)覺勝利和缺乏、閱歷和教訓(xùn)，通過反思、繼而提煉出對工作有幫忙的東西，然后加以推廣和發(fā)揚(yáng)。還要擅長向別人學(xué)習(xí)，提高分析問題的思路，處理問題、待人接物的幽默幽默及藝術(shù)性等等。邀請專家教授來授課的時機(jī)究竟是有限的，這就有賴于我們平常自己的自主學(xué)習(xí)和較高的悟性。有許多同志特殊注意這些，所以水平提高的很快，但也有不少同志不擅長學(xué)習(xí)，幾年下來沒有進(jìn)步，依舊說話無重點(diǎn)、表述不達(dá)意，辦事不得要領(lǐng)，工作總是繁忙但忙不到點(diǎn)子上，工作很是被動。還要擅長思索。思索應(yīng)當(dāng)是全方位的，做事情之前的構(gòu)思、規(guī)劃與決策，過程中的監(jiān)視、分析與比擬以及事后的檢查與，都需要進(jìn)展系統(tǒng)的思索。俗話說，不打無把握之仗，要目標(biāo)明確、預(yù)備充分、有的放矢，才能贏得最終的成功。———成績?nèi)Q于好的思路，而思路源于深思熟慮的系統(tǒng)思索。

（六）做好班組工作要制造良好的外部條件和環(huán)境

要搞好班組工作，各級領(lǐng)導(dǎo)對班組工作要積極支持、真心幫忙，盡可能為班組長開展工作積極制造有利條件。要扶正壓邪、弘揚(yáng)正氣，既講原則、又講友情。在班組長遇到困難時，要鼎力相助，在學(xué)習(xí)和生活上要充分考慮班組長的實(shí)際，排憂解難、全力以赴支持班組長的工作，為班組長的治理工作供應(yīng)良好的環(huán)境和條件。

班組長工作心得二

工作時是班頭：是生產(chǎn)一線的指揮官，要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成上級下達(dá)的工作任務(wù)，是班組長行政職務(wù)的表達(dá)和要求，在此過程中，要充分運(yùn)用好班組長的五種權(quán)力（職位權(quán)力、獎賞權(quán)、懲處權(quán)、專家權(quán)和個人影響力），軟硬兼施；完成同樣的工作任務(wù)，不同的班組長有不同的方法。這就是如何運(yùn)用好五種權(quán)力的差異，也是班組長個人素養(yǎng)的表達(dá)。

學(xué)習(xí)、生活中是教頭：是下屬成長的教育員。是指班組長在生活中要關(guān)懷下屬，關(guān)懷下屬的學(xué)習(xí)、生活和工作，做下屬信任的朋友。在此過程中，班組進(jìn)步行感情、逐步樹立個人影響力，為自己班組工作的開展帶來便利。既有利于下屬的成長與進(jìn)步，又有利于班組的和諧。

現(xiàn)場問題消失時的鋤頭，在指在工作中遇到問題時，班組長要利用自己業(yè)務(wù)技能熟識的特點(diǎn)，準(zhǔn)時解決問題。在關(guān)鍵時刻做下屬依靠的大哥。這要求班組長要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)力量和解決問題的力量。

班組長的工作力量，可用“六臂“進(jìn)展總結(jié)。

“領(lǐng)導(dǎo)鼓勵力量“要求班組長準(zhǔn)時對下屬進(jìn)展鼓勵，對不同的下屬用不同的鼓勵方法。在不同的時間用不同的鼓勵方法，不同的環(huán)境下用不同的鼓勵方法。

“有效溝通力量“要求班組長能準(zhǔn)時主動地與上級、同事及下屬進(jìn)展溝通，讓上級了解自己的想法，讓同事理解自己的觀點(diǎn)，讓下屬支持自己的觀點(diǎn)，同時，自己也了解各方的想法，便于調(diào)整自己的工作重點(diǎn)、工作方法，為班組工作制造良好的環(huán)境。

“部屬培育力量“要求班組長能依據(jù)下屬的特點(diǎn)和特長，揚(yáng)長避短，挖掘下屬的潛力，將下屬的短處彌補(bǔ)到不影響工作的正常開展的地步，將下屬的長板充分發(fā)揮，到達(dá)脫穎而出的程度。既要用好“短板理論“,保證工作的正常開展，又要運(yùn)用好“長板理論“,讓下屬及班組的工作得到創(chuàng)新。

“業(yè)績治理力量“要求班組長能科學(xué)地治理、評價下屬的工作力量和工作業(yè)績。讓能者、勤者得到確定，讓落后者能得到鼓舞。讓全體成員能得到共同進(jìn)步。

“現(xiàn)場治理力量“要求班組長對現(xiàn)場的五大要素：人、機(jī)、料、法、環(huán)進(jìn)展科學(xué)的治理，使工作效率得到提高，工作質(zhì)量得到保證。這要求班組長除了具備必要的業(yè)務(wù)技能外，還要求班組長具備很強(qiáng)的應(yīng)變力，推斷力和決策力量。是班組長綜合素養(yǎng)的表達(dá)。

“問題解決力量“要求班組長要依據(jù)不同的現(xiàn)場環(huán)境，不同的設(shè)備缺陷，實(shí)行不同的方法處理設(shè)備或是班組消失的各種危機(jī)。

班組長的工作方法用“四法寶“來進(jìn)展總結(jié)：

行銷化：是指在班組日常的工作中，當(dāng)工作任務(wù)不能按時完成時，班組長而應(yīng)首先檢討自己工作安排是否合理，工作方法是否得當(dāng)；不能埋怨下屬工作不積極主動，不能埋怨上級安排工作不合理，不能埋怨同事不協(xié)作；多找一下自己的問題，少說一點(diǎn)別人的不是。

共性化：是指班組要了解下屬的共性特點(diǎn)。每一種性格各有優(yōu)缺點(diǎn)，而每一種性格的人都有其追求和反感的所向，班組長要依據(jù)下屬的不同性格，采納不同的溝通方式，合理安排工作。如：活潑型的人可依據(jù)其擅長溝通，說服力強(qiáng)的特點(diǎn)，安排其負(fù)責(zé)班組文娛或是民主治理方面的工作。力氣型的人可依據(jù)其理性、率真，性格頑強(qiáng)的特點(diǎn)，安排進(jìn)展班組攻關(guān)小組組長，技術(shù)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等。

標(biāo)準(zhǔn)化：是指標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程。在水電廠的生產(chǎn)班組，我理解主要是標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)書的制定和執(zhí)行過程。這對班組工作的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化是很重要

的。制定標(biāo)準(zhǔn)的工作流程將全部的工作都進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)，把這些標(biāo)準(zhǔn)作為衡量下屬績效基準(zhǔn)和衡量，作為工作質(zhì)量推斷的依據(jù)，作為工作的平臺。作為保存技巧和專業(yè)技術(shù)的最正確方法。讓班組不會因同樣的緣由犯兩次錯誤。

習(xí)慣化：一種不良習(xí)慣的改正，要經(jīng)受導(dǎo)入期、適應(yīng)期、養(yǎng)成期三個階段。一個班組良好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要班組長能勇于挑戰(zhàn)自我舒適區(qū)，同時把握良好習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律，正確引導(dǎo)班組形成良好習(xí)慣，提高員工素養(yǎng)。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，首先要有正確的標(biāo)準(zhǔn)，包括執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)，驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)、工器具的標(biāo)準(zhǔn)、治理的標(biāo)準(zhǔn)。通過標(biāo)準(zhǔn)的反復(fù)執(zhí)行形成習(xí)慣。好的習(xí)慣形成好的素養(yǎng)，班組的整體素養(yǎng)就會因成員的素養(yǎng)提高而得以提高。有了一個個優(yōu)良素養(yǎng)的班組，企業(yè)的整體素養(yǎng)得以提高，競爭力相應(yīng)得到加強(qiáng)。才能在弱肉強(qiáng)食的社會競爭中脫穎而出。

出色班組長日常治理互動訓(xùn)練營與大家共享！

班組長工作心得三

在這近一年時間里，我本著“把工作做的更好“這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，我在礦領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)懷與幫忙下圓滿的完成了各項(xiàng)本職工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。

一、提高自身素養(yǎng)水平

班組長是是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，在組織中起到承上啟下的關(guān)鍵作用，班組長的治理水平和自身素養(yǎng)的凹凸將最終影響公司的經(jīng)濟(jì)效益以及戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。作為一名班組長，首先必需要有高度的責(zé)任感，對手下的班組成員負(fù)責(zé)，對生產(chǎn)的質(zhì)量負(fù)責(zé)，對上級下達(dá)的指標(biāo)負(fù)責(zé)；其次要懂生產(chǎn)流程、熟識業(yè)務(wù)學(xué)問、技術(shù)功底過硬，會使用班組里的各種設(shè)備。帶動班組成員順當(dāng)完成工作指標(biāo)。

二、嚴(yán)格治理班組

在班組治理工作中，要用規(guī)章制度和考核細(xì)則來治理班組、約束班組成員。班組在分工協(xié)作方面，工作要細(xì)，責(zé)任要到人，職責(zé)要明確，并與效益獎金掛鉤相結(jié)合，從嚴(yán)考核，使班組各項(xiàng)工作有章可尋。使班組治理形成良好的運(yùn)行機(jī)制。在班組從嚴(yán)治理工作中，大力宣傳從嚴(yán)治理的目的和意義，不斷提高班組成員對從嚴(yán)治理的熟悉，統(tǒng)一思想，使之變?yōu)樽杂X的行動。使班組成員熟悉到從嚴(yán)治理是維持正常工作秩序，保證的重要措施，是對班組成員高度負(fù)責(zé)的表達(dá)。同時自己要到處以身作則，嚴(yán)于律己，工作上要求班組成員做到的，自己首先得做到，要求班組成員不能辦的事，自己首先不能辦。

三、提高班前會質(zhì)量

班組必需每天開好班前會。班前會應(yīng)至少包含以下四方面內(nèi)容：

1、當(dāng)天的生產(chǎn)規(guī)劃、作業(yè)任務(wù)。

2、昨天發(fā)生的特別狀況。

3、對班組成員個人或班組進(jìn)展口頭表揚(yáng)。

4、對班組成員宣傳企業(yè)的治理文化、政策方針、發(fā)生的大事等。

四、準(zhǔn)時溝通、了解班組成員思想動態(tài)

一個班組有多個成員組成，每個成員由于自己的性格、背景不同，對工作的態(tài)度也不一樣，比方有的自認(rèn)為這些活比擬簡潔，做起事情來難免眼高手低；有的人工作時間長，自持資格老，會挑一些輕活干；有的人新進(jìn)廠，對人和設(shè)備還不是很熟識，工作起來難免會畏手畏腳；還有，有的人認(rèn)真仔細(xì)，有的人大大咧咧，林林總總，不盡一樣，時間長了，這些小問題假如得不到解決，勢必會影響整個班組的分散力和戰(zhàn)斗力。這就需要班組長要主動地多與各位成員進(jìn)展溝通，了解他們的思想動態(tài)，依據(jù)每個人的詳細(xì)狀況，進(jìn)展解決問題。

五、201x年

新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。在這一根底上，我必需擁有新的高度，在原有的根底上再接再厲，仔細(xì)提高業(yè)務(wù)水平，為公司的進(jìn)展，奉獻(xiàn)自己的力氣。

因此以下幾點(diǎn)是重點(diǎn)進(jìn)展方向：

1.加強(qiáng)和技術(shù)學(xué)問學(xué)習(xí)，全面提高自己的政治文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

2.本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報；真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。

3.加強(qiáng)與礦工兄弟班組的溝通合作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)治理，努力使班組形成團(tuán)結(jié)全都，勤奮工作的良好氣氛。

4.全面完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。并且日升日高，不斷挑戰(zhàn)新的工作。

總之在這近一年的工作，盡管有了肯定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著缺乏。比方有制造性的工作思路還不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改良。在新的一年里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為錦界煤礦的進(jìn)展做出更大更多的奉獻(xiàn)。</p

班組長培訓(xùn)心得

班組長心得

依據(jù)廠里的安排，我被派去技師學(xué)校參與班組長第四期培訓(xùn)班。在半個月的時間里，通過聽課，拓展訓(xùn)練和自學(xué)的形式，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)班組長治理的學(xué)問，并和大家相互溝通班組治理閱歷。借此時機(jī)我就這次培訓(xùn)說說自己的三點(diǎn)看法。

第一點(diǎn)治理的目的

通過這次培訓(xùn)讓我對班組長這一崗位的使命和職責(zé)有了更加深入的了解，使我深刻地體會到，班組長必需自律，嚴(yán)格要求、治理自己，只有自己做到了，才能對他人嚴(yán)格要求，才能對工作進(jìn)展嚴(yán)格治理。此外，班組長還要努力使自己成為班組的典范，由于班組長的一言一行影響著班組成員的意識和行為。班組長要吃苦耐勞、克己奉公、身先士卒，在技術(shù)上做到能手，在人品上做到優(yōu)良，這樣才能讓班組成員心悅誠服、聽從指揮。

班長，不是坐享其成的，而是勞心勞力的。班組治理中，班長要用人格的力氣來影響人，要先人后己，班長不但自身綜合素養(yǎng)要提升，還要不斷的提高班組職工的綜合素養(yǎng)，合理安排工作，搞好班組的勞動分工與協(xié)作，更好的努力完善自己的崗位工作。

其次點(diǎn)溝通的目的

我認(rèn)為要由一名一般的班組長成為一名優(yōu)秀的班組長，把班組的各項(xiàng)任完成得盡善盡美，把各項(xiàng)工作做得保質(zhì)保量，“嚴(yán)管厚愛“是非常必要的。是班組安全的第一責(zé)任人，也是生產(chǎn)經(jīng)營的中堅力氣。班組長自身素養(yǎng)的好壞和個人治理水平的凹凸，直接影響著班組的整體水平。在工作上廣泛聽取他們的意見和建議，集思廣益，實(shí)現(xiàn)治理的民主化、人性化。

班長有必要學(xué)習(xí)溝通技巧，在工作中要學(xué)會堅持多表揚(yáng)，少批判，以理服人。相互支持，相互關(guān)懷。做員工的貼心人，這樣才能增加班組分散力，團(tuán)結(jié)全班員工搞好班組工作。

第三點(diǎn)安全的目的

我作為運(yùn)行四班班長，在工作中必定要擔(dān)當(dāng)比一般員工更大的壓力，因此要學(xué)會自我調(diào)整，努力提高情商，這樣才能不斷的為企業(yè)添彩。在今后的工作中，我要帶著班組員工以“五型班組“的內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，堅固樹立“以人為本，人性化治理“的理念，優(yōu)質(zhì)高效的完成運(yùn)行四班的生產(chǎn)任務(wù)，為各項(xiàng)工作的有序開展盡自己的微薄之力！班組長精益生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會

班組長精益生產(chǎn)

電動機(jī)事業(yè)部：張虎翼

2023年7月22、23日公司精益推動辦組織一批生產(chǎn)班組長赴內(nèi)蒙一機(jī)進(jìn)展對標(biāo)學(xué)習(xí)，很榮幸的我也作為其中一員參加了這次的學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)以授課、實(shí)戰(zhàn)、參觀、溝通為主，對班組生產(chǎn)過程中精益運(yùn)用進(jìn)展了探討學(xué)習(xí)。

通過《流程優(yōu)化探討》和《精益班組建立》的探討學(xué)習(xí)，深入了解改善的