部編版《田忌賽馬》公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

在中國五千年歷史上，流傳著許多智慧故事，今天我們要學習田忌賽馬就是其中一種故事?？靵碜x一讀，理解古人智慧吧。第1頁16田忌賽馬統(tǒng)編版?五年級下冊第2頁學習目標1.結(jié)識“臏、譏”等生字，會寫“喪、瞪”等字，會寫“依次、等級”等詞語。2.分角色朗讀課文，注意表達人感情色彩詞語，讀出人物說話時語調(diào)。3.默讀課文，讀懂課文內(nèi)容，體會孫臏足智多謀，學習他認真分析科學態(tài)度和科學思想辦法。第3頁人物介紹田忌

名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山東滕州南），故又稱徐州子期。戰(zhàn)國早期齊國名將，曾率兵先后在桂陵、馬陵大敗魏國軍隊，深受齊威王信賴和愛慕。他和孫臏軍事上是合作搭檔，生活上是互有關(guān)懷好朋友。第4頁孫臏

本名孫伯靈，戰(zhàn)國時期齊國軍事家，孫武后裔。因受龐涓迫害遭受臏刑，身體殘疾，后在齊國使者幫助下投奔齊國，被齊威王任為軍師，輔助齊國大將田忌兩次擊敗龐涓，取得了桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)勝利，奠定了齊國霸業(yè)。著有《孫臏兵法》。第5頁齊威王

（前378—前320）戰(zhàn)國時期齊國國君，以善于納諫用能、勵志圖強而名著史冊。他在位時期進行政治改革，修明法制、選賢任能、賞罰分明，使得國力日強。第6頁整體感知自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。說說課文講了一件什么事？第7頁

字詞學習臏刑譏諷諷刺蔑視鑼鼓bìnfěngmièluójī臏：讀bìn，不讀bīn。譏：讀jī，不讀jǐ。第8頁喪瞪鑼耀蔑譏諷贏注意1.喪：下部不要多寫一撇。2.蔑：下部里面有一點，不要忘寫。第9頁喪瞪譏諷蔑鑼贏耀第10頁依次等級垂頭喪氣肩膀諷刺信心胸有成竹得意揚揚夸耀譏諷輕蔑調(diào)換第11頁掃______清掃______掃帚sàosǎo喪_______垂頭喪氣______喪禮sāngsàng麗麗正在用掃（sào）帚清掃（sǎo）衛(wèi)生。參與完姥姥喪（sāng）禮，他整天垂頭喪（sàng）氣，顯得很悲哀。第12頁喪（喪失）表（體現(xiàn)）瞪（瞪眼）澄（澄清）譏（譏笑）饑（饑餓）諷（諷刺）楓（楓葉）蔑（輕蔑）茂（茂盛）鑼（鑼鼓）羅（羅列）第13頁___畫竹子時心里有一幅竹子形象。比方做事之前已有通盤考慮。___形容受驚而愣住樣子。___用旁敲側(cè)擊或尖刻話指責或譏笑對方錯誤、缺陷或某種體現(xiàn)。___輕視；不放在眼里。CDBAA.輕蔑B.譏諷C.胸有成竹D.目瞪口呆第14頁失敗——

掃興——諷刺——輕蔑——

垂頭喪氣——

胸有成竹——勝利盡興贊揚尊敬得意揚揚束手無策王老師喜歡贊揚學生，他從不諷刺學生。第15頁掃興≈諷刺≈

疑惑≈夸耀≈

輕蔑≈

垂頭喪氣≈得意揚揚≈

目瞪口呆≈敗興譏諷夸獎困惑輕視無精打采得意忘形呆若木雞同窗們，夸耀和夸獎你會用嗎？第16頁辨析夸耀夸獎相同不一樣選詞填空都有“夸獎”意思。一般指炫耀自己某項成就或自我以為超過他人東西，常含貶義。一般是夸獎他人，不帶褒貶色彩。①這個人總喜歡（）自己，真討厭。②老師經(jīng)常（）他學習成績好。答案：①夸耀②夸獎第17頁1.朗讀課文，找出田忌和誰賽馬？賽了幾次？成果怎么樣？課文解讀田忌和齊威王賽馬。賽了兩次。第一次田忌三場都失敗了，第二次田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。第18頁2.課文能夠分為幾部分？每一部分主要講了什么？第一部分（1-2）寫田忌第一次比賽失敗，以為很掃興。寫孫臏獻策，鼓勵田忌再賽一次。第二部分（3-12）寫田忌按孫臏措施取得了第二次比賽勝利。第三部分（13-17）總結(jié)第二次比賽勝利原因。第四部分（18）第19頁讀課文第一部分，田忌第一次比賽為何會失??？

由于“齊威王每個等級馬都比田忌強”，田忌處于敵強我弱態(tài)勢。而比賽方式卻是“依次派出上等馬、中等馬和下等馬”，因此田忌三場比賽都失敗了。第20頁田忌以為很掃興，垂頭喪氣地準備離開賽馬場。

“掃興”“垂頭喪氣”寫出了田忌失敗后情緒頹喪、缺乏信心神情。第21頁第一部分（1-2）寫田忌第一次比賽失敗，以為很掃興。寫孫臏獻策，鼓勵田忌再賽一次。第二部分（3-12）寫田忌按孫臏措施取得了第二次比賽勝利。第三部分（13-17）總結(jié)第二次比賽勝利原因。第四部分（18）第22頁分角色朗讀課文第二部分，讀出人物說話時語調(diào)。說說故事中三個人物各有如何特點。孫臏：善于觀測、善于分析、知己知彼、足智多謀。田忌：有勇無謀、虛心納諫。齊威王：驕傲自滿。第23頁第一部分（1-2）寫田忌第一次比賽失敗，以為很掃興。寫孫臏獻策，鼓勵田忌再賽一次。第二部分（3-12）寫田忌按孫臏措施取得了第二次比賽勝利。第三部分（13-17）總結(jié)第二次比賽勝利原因。第四部分（18）第24頁讀課文第三部分，用簡單圖示演示第二次比賽過程。田忌齊威王成果第一場下等馬上等馬敗第二場上等馬中等馬勝第三場中等馬下等馬勝第25頁想一想：為何還是本來馬，只調(diào)換了一下出場次序，就轉(zhuǎn)敗為勝了？孫臏通過觀測和分析，以為齊威王馬比田忌馬快不了多少，他先是讓田忌用下等馬對齊威王上等馬，積極放棄第一場；第26頁再讓田忌拿上等馬對齊威王中等馬，拿中等馬對齊威王下等馬，取得了連續(xù)兩場勝利。孫臏以第一場較小代價，贏得了整個比賽勝利。因此說還是本來馬，只是調(diào)換了一下出場次序，就能夠轉(zhuǎn)敗為勝。第27頁聯(lián)系課文，想一想孫臏為何能想出這個措施。（1）孫臏通過對剛才賽馬場上賽馬情形認真觀測、分析，發(fā)覺齊威王馬比田忌馬快不了多少，田忌還是有希望獲勝。（2）孫臏通過對話摸清了齊威王驕傲自滿弱點，才想出了調(diào)換馬出場次序這個巧妙、簡單措施，幫助田忌轉(zhuǎn)敗為勝。第28頁第一部分（1-2）寫田忌第一次比賽失敗，以為很掃興。寫孫臏獻策，鼓勵田忌再賽一次。第二部分（3-12）寫田忌按孫臏措施取得了第二次比賽勝利。第三部分（13-17）總結(jié)第二次比賽勝利原因。第四部分（18）第29頁“還是本來馬，只是調(diào)換了一下出場次序，就能夠轉(zhuǎn)敗為勝?！蹦闶艿搅耸裁磫l(fā)？無論做什么事都要細致觀測，認真思考，采取恰當辦法才能成功。第30頁文章構(gòu)造第31頁本文主要寫了齊國大將田忌與齊威王賽馬，在孫臏幫助下轉(zhuǎn)敗為勝故事，說明無論做什么事都要細致觀測，認真思考，采取恰當辦法才能成功。主題歸納第32頁辦法總結(jié)閱讀辦法———理解人物思維過程本單元考查通過理解人物思維過程，加深對課文內(nèi)容理解。學習本課，我們來推測一下孫臏制定計策思維過程。能夠從下列四個步驟來推測：一、遇到問題。齊威王每個等級馬都比田忌強，三場比賽，田忌都失敗了。第33頁二、當初條件。孫臏發(fā)覺，齊威王馬比田忌馬快不了多少，況且齊威王此時驕傲自滿，只要制定合適計策，是有也許取勝。三、合適對策。更換馬出場次序，用下等馬對上等馬、上等馬對中等馬、中等馬對下等馬。四、處理問題。田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。后來，我們在思考人物思維過程時，就能夠采取這種步驟。第34頁隨堂練習一、給加點字選擇正確讀音。孫臏（bìn

bīng）譏諷（fěnɡfēng）輕蔑（mièmèi）鑼鼓（luónuó）????√√√√第35頁二、比一比，再組詞喪（）表（）諷（）楓（）喪禮表達諷刺楓葉第36頁三、請把下面加點詞近義詞寫在背面括號里。

（1）田忌以為很掃興，垂頭喪氣地準備離開賽馬場。（）（2）齊威王正在得意揚揚地夸耀自己馬。（）（3）這下，齊威王目瞪口呆了。（）????????敗興夸獎呆若木雞第37頁默讀課文。把齊威王和田忌第二次賽馬對陣圖標畫出來。想一想：為何還是本來馬，只調(diào)換了一下出場次序，就轉(zhuǎn)敗為勝了？教材習題齊威王田忌上等馬上等馬中等馬中等馬下等馬下等馬第38頁

孫臏通過觀測和分析，以為齊威王馬比田忌馬快不了多少，他先是讓田忌用下等馬對齊威王上等馬，積極放棄第一場；再讓田忌拿上等馬對齊威王中等馬，拿中等馬對齊威王下等馬，取得了連續(xù)兩場勝利。孫臏以第一場較小代價，贏得了整個比賽勝利。因此說還是本來馬，只是調(diào)換了一下出場次序，就能夠轉(zhuǎn)敗為勝。第39頁

歷史上有不少像“田忌賽馬”這樣以弱勝強故事，找一找，和同窗交流。

選做示例：（1）赤壁之戰(zhàn)。孫劉聯(lián)軍利用曹軍不善水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦弱點，用火進攻敗曹軍。（2）巨鹿之戰(zhàn)。項羽率數(shù)萬楚軍破釜沉舟，以大無畏精神猛攻秦軍，最后迫使二十萬秦軍投降。（3）淝水之戰(zhàn)。東晉方面利用前秦內(nèi)部軍心不穩(wěn)缺陷，以八萬晉軍大破前秦軍八十萬，保住了東晉政權(quán)。第40頁拓展空間《田忌賽馬》原文

忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝?！碧锛尚湃恢?，與王及諸公子逐射千金。及臨質(zhì)，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟?！奔锐Y三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。———司馬遷《史記·孫子吳起列傳》第41頁譯文：田忌經(jīng)常與齊國眾公子賽馬，設(shè)重金賭注。孫臏發(fā)覺他們馬腳力都差不多，馬分為上、中、下三等。于是孫臏對田忌說：“您只管下大賭注，我能讓您取勝。”田忌相信并答應(yīng)了他，與齊王和各位公子比賽下了千金賭注。比賽即將開始，孫臏說：“目前用您下等馬對付他們上等馬，用您上等馬對付他們中等馬，用您中等馬對付他們下等馬。”三場比賽結(jié)束后，田忌一場敗而兩場勝，最后贏得齊王千金賭注。第42頁熟讀課文，會認會寫課文中生字詞。體會孫臏足智多謀，學習他認真分析科學態(tài)度和科學思想辦法。課后作業(yè)第43頁1．通過回憶、交流學習本組課文后收獲，聯(lián)系生活實際作深入思考，從所讀內(nèi)容中想開去，加深對課文理解。2．通過回憶，讓學生懂得人類應(yīng)愛惜資源，保護環(huán)境。交流平臺（1）回憶本組四篇課文，說一說《只有一種地球》《大瀑布葬禮》《這片土地是神奇》和《青山不老》這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中哪些事？該如何去愛惜資源，保護環(huán)境？還從課文內(nèi)容中取得對某些環(huán)境問題新結(jié)識？師：本組課文，作者以環(huán)境保護為主題，感悟人類生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)愛惜資源，保護環(huán)境，讓我們積極行動起來，為地