當(dāng)老師作文8篇

1/1當(dāng)老師的作文8篇大家在寫作文時要先有個好開頭才行，一篇優(yōu)秀的作文肯定是少不了平常素材的積累，下面是范文社我為您共享的當(dāng)老師的作文最新8篇，感謝您的參閱。

當(dāng)老師的作文篇1

我盼著星星與我入夢；盼著月亮與我唱歌；盼著外星人乘著飛船與我玩耍，卻從沒盼過老師來我家……

期末考試結(jié)束了，老師便宣布明天要去同學(xué)們家家訪。

早晨，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，天氣夠冷的。但是，我早早地起來整理房間了，由于今日班主任老師就要來我家家訪了，不好好整理一番怎么行呢。

整理完畢，我就心情忐忑地在門口等待著老師的到來。門口每過去一輛車，我的心就“怦”地跳動一下，仿佛心里揣著一只小野兔。突然一個穿著雨衣騎著摩托車的熟識身影消失在我的視線里。沒錯，是老師。我三步并做兩步小跑著進(jìn)屋去泡茶，預(yù)備招呼老師?！罢垎栍腥嗽趩幔俊崩蠋煇偠趾榱恋穆曇粼谖叶皂懫?。爸爸立即迎上前去打招呼，我大步流星地從屋里跑出來，觀察老師的手被凍得發(fā)紅，不停地顫抖，還不時地摸著鼻子，似乎鼻涕就要流出來了。我看著這一切，瞬間一股暖流涌上心頭，淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。我趕忙向老師問好，老師露出了和氣可親的笑容。雖然老師面帶笑容，但我的心跳還是越來越快，我緊急地抓住衣角，在心里悄悄祈禱：老師啊！您可千萬不要向我爸爸打小報告呀！進(jìn)屋以后，老師和爸爸開心地溝通著，而我則在旁邊仔細(xì)傾聽。聽著聽著，我明白原來老師來我家是為了和我爸探討，如何關(guān)心我培育學(xué)習(xí)愛好。因此，我高懸著的心最終放下了。

老師臨走時，真誠地對我說：“你有一個聰慧的頭腦，只要肯努力，學(xué)習(xí)肯定會更上一層樓的！”

望著老師漂亮的身影在雨中消逝，我豁然開朗，看到了自己的缺點，也明白了自己應(yīng)當(dāng)朝什么方向連續(xù)努力。老師的話始終在我耳邊回蕩，深深銘刻在我心中，時刻提示我朝著自己的目標(biāo)努力奮斗。

當(dāng)老師的作文篇2

行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少暖和的手曾經(jīng)扶攜我們走過刊刻的歲月；有多少良師站在路的兩旁，時時關(guān)注著我們的成長。一句轉(zhuǎn)變一生的教導(dǎo)、一通醍醐灌頂?shù)呐?，我們都會終生難忘。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)暖和過我們寒冷的心。無法轉(zhuǎn)變的回憶是時間留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把驚魂給了我們，把柔情給了我們，把全部的一切給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們又衷的敬意？

搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄朝的力氣；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。

忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩去了我們心靈上的泥塵；忘不了細(xì)密牽掛的吩咐，鼓起我們前進(jìn)的士氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的盼望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不員的前方。

感謝您用自己的生命之光，照亮了我們的旅途，讓汗水和淚水，都在刺眼的閃耀中更加輝煌。

過去的一切，都會變成美妙的懷念。疲乏懈怠的時候，我們就會想起您堅決的面龐，您留下朵朵靈魂之花，爭相啶放在這漫長的道路上，讓孤獨?????不在難耐，讓困難變得如此倉皇。

您從未索取過什么，卻總是悄悄付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少漂亮。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

用語言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，用血滋潤。

感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美妙的將來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。

太陽般的暖和，春風(fēng)般的和蘊，清泉般的甘甜，老師的愛，流淌在我們的心懷。沒有悲傷，由于您給予了我們命運的支柱。

感恩老師，用我們的心和行動獻(xiàn)上深深的祝愿。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿鄒紋的面龐，為了將來的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。

從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥變做雄鷹，有多少綻開的羽翼將軀體托抱；從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少暖和的關(guān)注點點相伴……太多太多了，從何述起，如何回報。

感謝有您，讓我們有士氣做回自己；感謝您教會我們的那些道理，日子如水，花開花落，我們一樣會珍惜。

贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我們消遣厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向；感謝您站在鮮花和掌聲中的慈愛面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。

感恩老師，一切盡在不言中。

當(dāng)老師的作文篇3

我叫，是師范學(xué)院數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)應(yīng)用專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。我有期望，有盼望，有信念去面對這份即將來臨的工作。學(xué)習(xí)期間我在學(xué)好專業(yè)課的同時，勤練老師基本技能，有較好的教學(xué)語言表達(dá)力量，把握了教育學(xué)和心理學(xué)的很多學(xué)問，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習(xí)期間，我思考激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了同學(xué)主動要學(xué)的效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評。

我從小就對老師萬分的仰慕，盼望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的學(xué)問一代一代的傳下去，把中國民族的文化和美德連續(xù)傳播給子孫后代。尤其對父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染;對父輩們的殷殷叮囑，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人;對所受到的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論學(xué)問的專業(yè)技能干好每一件事;坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽，較好的完成了各項任務(wù)。

我期望有一個合適的平臺，用我的熱忱和才智去全力開拓、耕耘。我盼望能到貴學(xué)校任職，為貴校的進(jìn)展出一份力，信任我的付出也正是您的英明選擇。我會用我的實力證明一切。我堅信只要不斷地在社會這個大熔爐中學(xué)習(xí)，專心去面對一切，必定能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向勝利。

當(dāng)老師的作文篇4

我好想當(dāng)一名老師，把自己的學(xué)問無私奉獻(xiàn)給祖國的下一代。我會用獨特的人性化教學(xué)和管理方法讓每個孩子都學(xué)到學(xué)問。讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

在我上第一堂課的時候，我會送給我的同學(xué)四個小禮物：巧克力、牙簽、皮筋和硬幣。他們雖然都是微不足道的小東西，卻都有著自己特別的含義：巧克力會使人在懊喪的時候感覺舒適些；牙簽提示孩子要能挑出別人的特長；皮筋則比方人的力量在壓力和困難面前會增大；而硬幣，它雖平凡卻擁有著自己的價值，提示大家不要妄自菲薄。

除此之外，我還會上好每一堂課，在課堂上給孩子們仔細(xì)講解急躁示范。假如他們有不懂的地方，我肯定會認(rèn)真為他們講解清晰。課下，我會和孩子們一起玩耍，用我獨特的方式和他們做好玩的溝通。假如孩子們犯了錯，我會給他們以寬容，讓他們明白道理，給他們時間急躁幫他們訂正錯誤?？傊?，我要讓我的同學(xué)上課時快歡樂樂地學(xué)習(xí)，下課開快樂心的玩耍，讓他們明白做人的道理，奮斗的精神，讓他們擁有一個歡樂充實的童年。

孩子們就像一朵朵含苞待放的花朵，而我是園丁，我呵護(hù)著他們，用學(xué)問的源泉滋潤著他們的心靈，讓他們綻放出漂亮的鮮花。

孩子們就像一棵棵稚嫩小樹，而我是園丁，我愛惜著他們，用學(xué)問的陽光沐浴著他們，我急躁地修剪著枝杈，讓他們長成祖國的參天大樹。

我好想當(dāng)一名老師，把我的同學(xué)培育成祖國的棟梁。青春換來桃李香，當(dāng)我桃李滿天下的時候，就是我收獲的季節(jié)，這是多么神圣的而宏大的職業(yè)??！

當(dāng)老師的作文篇5

每個同學(xué)都有自己的老師，老師就像母親全樣，不斷地照看我們，給我們講課、教我們做人，我的張老師也是一樣。

張老師留著短發(fā)，今年快五十歲了，可上課依舊精神飽滿。亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，嘴角處時常掛著微笑，有時還會給我們講笑話。甘老師讀課文時，經(jīng)常會把我們帶進(jìn)一個個童話般的世界。

老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。哪個老師不盼望自己的同學(xué)健康歡樂地成長呢？有一次，我和幾個同學(xué)去參與活動，誤了功課，放學(xué)后甘老師便主動給我們補(bǔ)課。老師原來已經(jīng)上了兩節(jié)課，應(yīng)當(dāng)好好歇一歇，喝口茶的?？墒歉世蠋熯B一口水都來不極喝，就直接給我們講課?？粗蠋熌歉闪训淖齑?，聽著老師那嘶啞的聲音，我們怎能不感動呢？

老師是人類靈魂的工程師。法我們第一次走進(jìn)學(xué)校欣喜自己已成為一名學(xué)校生的時候，甘老師便在我們心中刻上了深深的印跡──老師神圣、宏大、無私，我們敬重老師賽過父母。在她的教育下，我們從a、o、e開頭學(xué)，到能寫美麗的作文，以至日后成為一名高等學(xué)府的高校生，成為各條戰(zhàn)線上的有用人材，這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。不管我們的學(xué)習(xí)有多差，老師總是不斷地關(guān)心我們，始終到我們趕上來；不管我們的學(xué)習(xí)有多好，老師總會嚴(yán)格要求我們，不會對我們偏向、袒護(hù)。她不分白天黑夜地備課、批改作業(yè)。那飄飄灑灑的粉筆灰染白了她的頭發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的學(xué)問卻為我們指明白人生的航向。

在這秋風(fēng)送爽的九月里，讓我獻(xiàn)上對老師最真誠的祝愿：

尊敬的甘老師，祝您節(jié)日歡樂！

當(dāng)老師的作文篇6

1．雖為一件小事，但卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不行或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題`

2．對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的勝利之處

3．文章選材新奇，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣讀后令人身心愉悅，舒服

4．本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)

5．全文節(jié)奏明快，語言清爽，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮

6．對…生動而具體的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了觀看的敏銳與細(xì)致這是文章勝利的一大要素

7．本文內(nèi)容生動豐富，語言新奇清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理

8．本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以精確?????流暢的語言，展現(xiàn)了試驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生小觀看認(rèn)真，敘述時井然有序

9．對試驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和學(xué)問性，讀來饒有興味

10．文章開頭交待得非常清晰，起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了探究科學(xué)神秘的遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅決信念，催人奮進(jìn)

11．簡潔交待時間，地點和結(jié)果…

12．語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人

13．…以…開頭，較有新意前因后果娓娓道來

14．開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

15．以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境

16．開頭直奔主題，也是一種寫法

17．開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

18．反問句開頭，吸引讀者

19．開頭直奔主題，讓人一目了然

20．開頭點題，用詞很吸引人

21．文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細(xì)，不失為一篇佳作

22．情節(jié)生動好玩，敘述清晰完整，也表現(xiàn)出的聰慧，機(jī)靈，布滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑

23．你很擅長抓住事物的特點進(jìn)行詳細(xì)描繪，展現(xiàn)了…，文筆間滲透了情感

24．文章很有說服力，也發(fā)人深思從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益

25．主題凝煉，集中，談?wù)撋羁蹋辛?，震撼人?/p>

26．本文用詞精確?????，嚴(yán)密，語言平實自然，而比方，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

27．這篇作文的主要特色是敘述詳細(xì)，細(xì)節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比方，擬人等修辭手法，把…寫得特別傳神，同時表達(dá)了…對…的寵愛

28．文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切

29．文章開頭新奇，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象文章前后連貫，形成完整的形象

30．文章能過清爽好玩的語言，描寫了…的事字里行間，布滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動

31．充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比方，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深

32．留意觀看詳細(xì)事物，并綻開合適的想象，這是本文的勝利之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長運用打比方的手法，使文章生動詳細(xì)，讓人愛莫能助釋手卷

33．文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者…點面結(jié)合，使文章生動，詳細(xì)，詳略得當(dāng)

34．對于景色的描寫，語言簡練而精確?????，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清爽秀逸，親切委婉，樸實而不落俗淘，值得借鑒

35．全文眉目清楚，生動緊湊，趣味性強(qiáng)

36．文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成

37．文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細(xì)，不失為一篇佳作

38．文章內(nèi)容新奇，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫頗具匠心極富功底

39．全文語言生動精確?????，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了快樂樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)

40．文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，布滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手

41．詳略得當(dāng)，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。

42．情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的留意。

43．情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外大事的進(jìn)展過程體現(xiàn)了的創(chuàng)新構(gòu)思。

44．情節(jié)進(jìn)展較平緩缺乏肯定的起落性。

45．情節(jié)變化平淡無奇缺乏新意。

46．情節(jié)平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。

47．過程具體結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。

48．構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實。

49．情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。

50．適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。不失時機(jī)地運用排比的手法從多方面說明事物的特征既增加語勢又給讀者留下了特別深刻的印象。

51．細(xì)致的內(nèi)心活動描寫，奇妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)把握了肯定的寫作技巧。

當(dāng)老師的作文篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!

秋高氣爽，丹桂飄香，在這個收獲的季節(jié)里，我很興奮也很榮幸能站在這里代表20__屆新老師講話。首先我要感謝__小給我們一個實現(xiàn)人生理想的機(jī)會和展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，我為能成為__小大家庭中的一員而感到興奮和驕傲。對接下來的教學(xué)工作，我們期盼、向往，我們也忐忑、畏懼。但是我們都有一個堅決的心去戰(zhàn)勝困難，追尋抱負(fù)。

成為一名人民老師是我自小的抱負(fù)，如今抱負(fù)最終成為現(xiàn)實，更真實的感受到”老師“這兩個字的神圣、崇高和責(zé)任重大。古人說：學(xué)不行一日無師?？梢娎蠋煹匚坏闹匾?。學(xué)高為師，身正為范。要求老師不僅需要廣博的學(xué)問，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷提高自身專業(yè)水平，而且應(yīng)具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。

作為新老師，我們年輕，朝氣，布滿活力和熱忱，這是我們的優(yōu)勢，然而我們究竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)閱歷。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的像老老師請教，勤學(xué)多問，以誠意，細(xì)心和急躁的拜師態(tài)度。用勤學(xué)、勤問、勤看的拜師方法。來實現(xiàn)自我的提高和完善。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，成為一名新老師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn)，作為一名新老師在以后的工作中，要以成為一位名師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)，真誠的為每一個同學(xué)的成長和進(jìn)展服務(wù)。讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。

在今后的工作中，我們肯定不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切盼望，將一腔熱誠投入到工作，將一片愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)。

感謝大家!

當(dāng)老師的作文篇8

老師的評語，有贊揚、