學校后勤人員年終工作總結范文（2篇）

第6頁共6頁學校后勤?人員年終?工作總結?范文這?一年，總?務后勤部?門在校長?室的領導?下，以＂?____?＂重要思?想和__?__為指?針，樹立?全面、協(xié)?調、可持?續(xù)的__?__。在?堅持＂后?勤保障，?物盡其用?，杜絕浪?費＂的原?則下，不?斷開拓創(chuàng)?新，積極?做好本職?工作。下?面就一學?期來的后?勤工作總?結如下：?一、加?強政治理?論學習，?提高思想?政治覺悟?總務后?勤人員能?積極參加?學校組織?的每周一?的政治學?習，本學?年認真學?習了__?__、＂?____?＂___?_、__?__，_?___，?____?加強人才?工作的決?定，以及?省、市、?縣教育工?作會議精?神，參加?學校開展?的＂三心?＂，＂五?愛＂教育?，＂四五?＂普法宣?傳教育。?通過學習?，全體后?勤人員進?一步明確?了總務后?勤工作是?學校工作?的重要組?成部分，?與教學一?樣，是學?校的兩大?支柱之一?，具有鮮?明的服務?保障性，?經濟性和?教育性相?統(tǒng)一的特?征，在_?___教?育方針，?落實學生?培養(yǎng)目標?方面同樣?起著舉足?輕重的作?用。全體?后勤人員?在學習中?進一步增?強了做好?本職工作?的自豪感?、責任感?和使命感?。后勤人?員一致認?為：有了?教學工作?，總務后?勤工作才?有了服務?對象，沒?有總務后?勤工作，?教學工作?也難以開?展，兩者?的關系是?一個統(tǒng)一?的有機整?體，相互?依存，相?互促進，?缺一不可?。因此，?全體后勤?人員充分?認識到：?總務工作?雖不直接?參與教學?，但所做?的一切細?瑣，繁雜?的工作都?是學校教?育中必不?可少的，?而且是十?分重要的?部分，在?教育事業(yè)?的發(fā)展中?起著不可?替代的重?要作用。?全體同志?樹立了為?教學一線?服務的思?想，甘為?后勤戰(zhàn)線?上的無名?英雄，處?處嚴格要?求自己，?吃苦在前?，享受在?后，盡心?盡力做好?后勤服務?工作。?二、明確?責任目標?，積極做?好后勤服?務工作?我校后勤?工作量大?面廣，頭?緒多，層?次多，而?人員少。?工作內容?上對財務?，基建，?水電，綠?化，教師?伙食樣樣?要管，服?務對象上?有___?_多位教?師和近二?千名學生?。我們根?據總務繁?雜、細瑣?、臨時性?、突發(fā)性?、任務多?的特點，?盡力做好?服務工作?。首先對?后勤工作?進行規(guī)范?化管理，?加強后勤?制度建設?，完善了?各項管理?制度，實?行了購物?領物收費?登記制度?、實物臺?帳制度、?校產校具?管理制度?，圖書、?教學器具?、電教器?材、文教?器具專人?負責，專?人保管。?為了確保?教學工作?按時正常?開展，為?了節(jié)省經?費，寒假?期間，不?少后勤教?職工放棄?休息，冒?著嚴寒，?做好教室?門窗、教?學教具、?房屋道路?等各方面?的維修工?作。開學?前，訂購?和發(fā)放教?師辦公用?品，教學?用品和學?生的課本?，簿本及?衛(wèi)生用品?，按時無?誤地分發(fā)?到每個班?每個師生?手中，保?證了開學?工作順利?進行。會?計人員準?確無誤地?收取開學?初的各種?費用，每?學期結束?時及時做?好各種帳?務核算，?結清代辦?費。同時?做好校產?校具清點?，核實工?作。在平?時，圍繞?學校中心?后勤部門?主要做好?以下服務?工作：?1.保證?教育教學?需要，及?時供應教?師所需辦?公用品和?教學用品?器具；?2.的公?開課，評?優(yōu)課，運?動會，文?娛匯演，?期中，升?學考試，?招生宣傳?等中心活?動，我們?總務人員?全力以赴?，全方位?提供優(yōu)質?服務，保?證各類活?動正常有?序進行；?3.合?校長室做?好校園的?安全，綠?化工作，?落實了安?全工作責?任；4?.門窗，?門鎖，課?桌凳椅和?水電，做?到隨叫隨?到，發(fā)現?故障，及?時處理；?5.我?們的職責?范圍之內?，做好教?師的生活?服務工作?。本學期?在翻建食?堂過程中?，我們因?陋就簡，?想方設法?改造倉庫?，搭建簡?易食堂，?盡力保證?師生的伙?食質量，?使他們吃?得飽，吃?得好，為?此，食堂?人員吃盡?千辛萬苦?。新食堂?建成后，?投資__?__萬元?充實食堂?內部設施?，改善了?師生的就?餐環(huán)境；?6.校?的財務和?財產管理?。這是關?系到學校?工作任務?的順利完?成和整個?教育事業(yè)?的健康發(fā)?展的大事?。我們堅?持實事求?是，量力?而行，統(tǒng)?籌兼顧，?綜合平衡?的原則，?認真__?__執(zhí)行?《會計法?》和縣財?政局，教?育局聯合?下發(fā)的《?____?進一步加?強中小學?財務管理?，完善中?小學財務?管理體制?____?》，義務?教育階段?＂一費制?＂實施意?見，嚴格?執(zhí)行三個?＂一＂：?即一支筆?審批，一?個部門管?理，一本?帳登記。?財務上堅?持收支兩?條線，所?有收費經?過學校同?意，及時?開票，及?時入帳，?報銷實行?＂三章＂?制。嚴格?遵守財務?制度，每?學期由稽?核小組對?學校經費?使用情況?進行稽核?審計，增?強了財務?管理的透?明度。積?極開源節(jié)?流，堅持?艱苦奮斗?，勤儉節(jié)?約的方針?，加強了?對公車使?用，招待?費的管理?，加強水?電管理，?繼續(xù)做好?校產校具?的管理工?作，實行?建帳，建?檔，做到?新添物資?有登記，?消耗物資?有記載，?借領物資?有手續(xù)；?7.投?標紀律，?嚴格執(zhí)行?物品采購?制度，學?校所購物?品力求價?廉物美。?歷史記?載著我們?的輝煌，?時代已賦?予我們的?重任。今?后，我們?力爭在校?長室領導?下，帶領?后勤人員?更加勤奮?工作，努?力再創(chuàng)后?勤工作的?新輝煌，?不辱時代?賦予我們?后勤人員?的使命。?學校后?勤人員年?終工作總?結范文（?二）學?校后勤管?理是學校?管理工作?的重要組?成部分，?而食堂管?理是學校?后勤保障?工作的重?要內容之?一，它關?系到學校?教育教學?工作得以?順利進行?的基礎和?保障，是?確保學校?安全與穩(wěn)?定的重要?環(huán)節(jié)，也?是家長和?社會關注?的熱點。?為了打造?“放心食?堂”，加?強食堂管?理顯得尤?為重要。?針對農村?學校實際?情況，學?校應推陳?出新，努?力打造“?讓師生放?心的食堂?，讓家長?滿意的食?堂”。?一、提高?認識，加?強隊伍制?度建設?學校應成?立食堂領?導工作專?班，強化?后勤人員?的服務意?識和工作?熱情，使?他們增強?服務觀念?，明確服?務宗旨，?這是搞好?食堂工作?的根本。?有的后?勤人員認?為后勤工?作是伺候?人、低人?一等的職?業(yè)，有自?卑思想，?有的還有?攀比思想?。學校要?通過組織?學習，開?展個別談?心，對話?交流等形?式，使后?勤人員正?確認識自?身工作的?意義，增?強光榮感?，責任感?，提高積?極性，同?時也要認?真解決和?關心后勤?人員的生?活、福利?待遇上的?一些實際?問題，使?后勤職工?人人有壓?力，內在?有活力。?在制度?建設上，?學校應從?人、物、?財、事四?個方面建?立健全的?一套比較?完整的行?之有效的?規(guī)章制度?。在學校?財力有限?保證教學?經費的前?提下，編?制預算計?劃，統(tǒng)籌?兼顧，保?證重點，?照顧一般?，盡量做?到少花錢?多辦事。?二、民?主管理，?嚴格控制?采購首?先，學校?應成立食?堂事務小?組。比如?在老齡老?師中選取?有經驗、?責任感強?的教師擔?任管理員?，把原有?食堂工人?轉行從事?食堂工作?管理。她?們的工作?有明確分?工，有物?品保管、?采購、監(jiān)?督、學生?就餐管理?、菜譜搭?配管理等?等。其?次，增強?監(jiān)督機制?。例如采?購員每天?外出跑市?場，采購?一切物品?由監(jiān)督員?逐項清點?過磅，簽?字履行手?續(xù)，收支?單一式二?份，財務?室一份做?賬，一份?公示上墻?。全校教?師參與輪?流管理食?堂事務，?既全員參?與了食堂?經營管理?，又相互?交流了進?貨體會，?更重要的?是準確摸?清了市場?菜市的行?情，同時?也把原來?教職工猜?忌較多的?物品采購?民主化、?公開化，?和諧了干?群關系，?有利于學?校各項工?作的開展?，老師們?也了解、?理解了后?勤工作人?員的辛苦?。三、?完善管理?，確保食?堂監(jiān)管?嚴管食品?加工是打?造放心食?堂的保障?，就此著?力從食堂?工作人員?上入手。?一是食品?保管要做?到“三專?”和“四?防”，即?專人、專?室、專柜?和防蠅、?防鼠、防?毒、防霉?變二；是?所有采購?回來的食?品要就分?類、分架?隔地、離?墻存放，?嚴禁閑雜?人員隨便?出入食品?保管室；?三是食品?出庫必須?由學校管?理人員、?倉庫保管?員和食堂?工作人員?共同鑒定?，無任何?質量問題?方可出倉?入廚；四?要嚴格實?行簽字手?續(xù)，每樣?食品留樣?待查；五?是工作人?員必須保?證個人衛(wèi)?生，著工?作服上崗?，勤洗手?，勤剪指?甲，不帶?病上班；?六是發(fā)現?食品異常?應及時報?告，并作?出妥善處?理；七是?要注意食?堂不得向?學生提供?假冒偽劣?和變質食?品。四?、服務至?上，提供?優(yōu)質膳食?俗話說?“民以食?為天”讓?學生吃舒?心，是打?造“滿意?食堂”的?核心標準?。為此，?學校食堂?應從學生?飲食改革?入手，大?力推行營?養(yǎng)就餐計?劃，咨詢?營養(yǎng)專家?和衛(wèi)生監(jiān)?督機構人?員指導，?小學生根?據不同年?齡段學生?生理成長?需要，制?定科學的?營養(yǎng)食譜?。根