2023慶祝第38個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(2篇)_第1頁
2023慶祝第38個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(2篇)_第2頁
2023慶祝第38個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(2篇)_第3頁
2023慶祝第38個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(2篇)_第4頁
2023慶祝第38個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(2篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共5頁2023?慶祝第3?8個(gè)教師?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)范文?大力營造?尊師重教?的濃厚社?會(huì)氛圍,?對于培養(yǎng)?大學(xué)生良?好的公民?道德素養(yǎng)?和社會(huì)責(zé)?任感,進(jìn)?一步幫助?學(xué)生將感?恩之情轉(zhuǎn)?化為回報(bào)?老師、回?報(bào)父母、?回報(bào)他人?、回報(bào)社?會(huì)的自覺?行動(dòng),引?導(dǎo)大學(xué)生?真正體會(huì)?“感恩于?心·回報(bào)?于行”的?深刻內(nèi)涵?,弘揚(yáng)和?踐行社會(huì)?主義價(jià)值?觀具有特?殊而重要?的意義。?為了配?合寶雞文?理學(xué)院“?感恩于心?·回報(bào)于?行”教師?節(jié)系列活?動(dòng),在我?系營造尊?師重教的?濃厚氣氛?,讓每個(gè)?學(xué)生從自?己的角度?了解老師?敬重老師?,并通過?實(shí)際行動(dòng)?表達(dá)對老?師的敬意?,特開展?系列活動(dòng)?彰顯師德?、聊謝師?恩。在?____?月___?_日-_?___月?____?日期間,?我系開展?了言寄師?恩、“我?心目中的?最美老師?”主題班?會(huì)、微頌?師德,聊?達(dá)感恩、?系報(bào)訴心?聲等活動(dòng)?,讓老師?們度過了?一個(gè)難忘?又愉快的?教師節(jié)。?本次慶祝?教師節(jié)活?動(dòng)算是完?美落幕,?這次活動(dòng)?的特色主?要有以下?幾點(diǎn):?1、計(jì)劃?周密,準(zhǔn)?備充分:?活動(dòng)自_?___月?____?日開始準(zhǔn)?備,其間?各工作人?員配合得?比較好,?任勞任怨?,自始至?終都為這?次活動(dòng)操?心,這保?證了活動(dòng)?的順利進(jìn)?行。2?、主題鮮?明,效果?明顯:教?師節(jié)當(dāng)天?舉行的活?動(dòng)目的就?是祝全體?老師教師?節(jié)快樂,?讓老師在?教師節(jié)當(dāng)?天能夠感?受到節(jié)日?的氣氛。?我們這次?舉辦的活?動(dòng)緊扣“?感恩于心?·回報(bào)于?行”的主?題,并以?“向老師?致敬”的?方式讓效?果更加明?顯,活動(dòng)?當(dāng)天早上?被祝福的?老師們都?非常開心?的向我們?詢問活動(dòng)?的更多細(xì)?節(jié),并送?給同學(xué)們?很多的祝?福。師生?之情溢于?言表,更?顯親切。?3、參?與面廣,?認(rèn)可度高?:這次活?動(dòng)老師和?學(xué)生都參?與到了其?中。在學(xué)?生給老師?送上花的?那一刻,?老師們的?臉上都露?出了甜甜?的笑容。?同學(xué)們在?感恩板上?的每一句?話,都充?滿著對老?師的敬意?與祝福。?同學(xué)們的?祝福,老?師們的感?激匯合在?一起,整?個(gè)教師節(jié)?充滿了溫?馨的氣息?。特別?是此次開?展的“我?心目中的?最美老師?”主題班?會(huì),喚醒?了同學(xué)們?往日的溫?馨回憶,?每個(gè)人的?故事中,?都充滿著?幸福的回?憶與感恩?的心情。?教師節(jié)的?氛圍在每?個(gè)班會(huì)現(xiàn)?場變得濃?厚、純美?。師與生?的情感,?在其間交?融升華。?本次活?動(dòng)中,我?系團(tuán)總支?學(xué)生會(huì)各?部、各班?委會(huì)積極?配合,作?了良好的?宣傳,并?動(dòng)員同學(xué)?們積極參?與到這次?的活動(dòng)中?來,營造?了一個(gè)尊?師重教的?良好氛圍?;學(xué)生們?也都積極?響應(yīng),在?為老師們?送祝福的?同時(shí),也?營造了一?個(gè)團(tuán)結(jié)、?和諧的校?園氣氛。?由于準(zhǔn)?備時(shí)間相?對匆促,?在活動(dòng)過?程中,有?部分不完?善的環(huán)節(jié)?,通過總?結(jié),希望?能夠爭取?在下一次?的活動(dòng)中?辦得更好?。20?23慶祝?第38個(gè)?教師節(jié)活?動(dòng)總結(jié)范?文(二)?___?_月金秋?,空氣中?彌漫著感?念師恩的?情緒。尊?師重教是?永遠(yuǎn)的美?德。過去?的,現(xiàn)在?的,將來?的,所有?的教師都?應(yīng)該享受?崇敬與祝?福。我校?為了讓老?師們愉快?、充實(shí)地?度過這個(gè)?教師節(jié),?開展了豐?富多彩的?慶?;顒?dòng)?,現(xiàn)總結(jié)?如下:?一、以班?為單位開?展慶?;?動(dòng)成為亮?點(diǎn)由政?教處組織?召開班主?任會(huì)議,?要求在_?___月?____?日下午最?后一節(jié)課?以班為單?位進(jìn)行慶??;顒?dòng)。?班級慶祝?活動(dòng)形式?多樣、內(nèi)?容豐富、?主題明確?,“感恩?祖國”“?紅燭頌”?等主題隊(duì)?會(huì)更是班?級慶祝的?亮點(diǎn)。以?歌曲、詩?歌朗誦為?形式,充?分表達(dá)了?學(xué)生對老?師的感恩?之情,營?造了輕松?、和諧的?師生關(guān)系?和良好的?育人氛圍?。二、?利用櫥窗?、板報(bào)、?廣播等多?種形式,?宣傳優(yōu)秀?教師風(fēng)采?,倡導(dǎo)尊?師重教新?風(fēng),營造?濃厚節(jié)日?氣氛升?旗儀式上?,___?_老師作?了“感教?師培育之?恩、樹立?志成才之?路”國旗?下講話。?青年教師?們以回報(bào)?社會(huì)的活?動(dòng)來慶祝?這個(gè)教師?節(jié)。他們?為學(xué)生剪?指甲、包?書皮等,?深受學(xué)生?喜愛也獲?得了家長?的好評。?三、“?老師,謝?謝您的愛?”主題隊(duì)?會(huì)利用?班隊(duì)活動(dòng)?開展了“?老師,謝?謝您的愛?”主題隊(duì)?會(huì),各班?都以多種?形式慶祝?教師節(jié)。?1、低?年級開展?向老師交?滿意答卷?活動(dòng)。教?師節(jié)這天?,低齡學(xué)?生一早就?將自己工?整的作業(yè)?擺到了老?師的面前?,教師看?到學(xué)生完?美的作業(yè)?,臉上流?露出欣慰?的微笑。?2、中?年級學(xué)生?在教師節(jié)?當(dāng)天,為?教師親自?制作賀卡?,當(dāng)學(xué)生?把精美的?賀卡送到?老師的面?前,老師?看到賀卡?上寫著“?教師節(jié)快?樂”、“?老師您辛?苦了”等?話語,老?師非常的?驚喜,覺?得學(xué)生們?都張大了?,懂事了?。3、?高年級開?展感恩活?動(dòng),學(xué)生?們興高采?烈的開展?了為老師?做一件有?意義的事?情活動(dòng),?有的同學(xué)?一大早就?來到學(xué)校?為老師打?掃辦公室?,有的同?學(xué)為老師?端來了熱?騰騰的水?┉,這些?活動(dòng)讓老?師感動(dòng),?拉進(jìn)了師?生間的距?離。四?、社區(qū)等?主要親臨?學(xué)校開展?交心談心?活動(dòng)_?___月?10下午?____?點(diǎn),各級?領(lǐng)導(dǎo)、全?體教師聚?集在學(xué)校?會(huì)議廳,?歡度自己?的節(jié)日;?____?點(diǎn),社區(qū)?及學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、黨員?教師、青?年教師等?齊聚一堂?,召開茶?話會(huì)、座?談會(huì),大?家暢所欲?言,各抒?己見,開?展交心談?心活動(dòng)。?座談時(shí),?不少教師?為學(xué)校提?出了許多?寶貴的意?見和建議?,領(lǐng)導(dǎo)們?表示衷心?感謝,并?表示一定?及時(shí)加以?整改。?五、全面?關(guān)心教師?,共祝美?好未來?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?不僅關(guān)心?教師的工?作,同時(shí)?也十分關(guān)?心教師的?生活和健?康。學(xué)校?組織召開?了全體在?崗教職工?慶祝會(huì)。?會(huì)上,學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)充?分肯定了?全體教職?工一年來?的辛勤工?作,送去?節(jié)日的祝?福,希望?全體教職?工團(tuán)結(jié)協(xié)?作,努力?工作,共?同開創(chuàng)我?校教育教?學(xué)工作新?局面。校?長指出,?我們目前?工作取得?了一定的?成效,也?得到了社?會(huì)和家長?的認(rèn)同,?但我們在?感到欣慰?的同時(shí),?應(yīng)該時(shí)刻?注意到自?身的不足?,應(yīng)該時(shí)?常以相關(guān)?法規(guī)、政?策來對照?自己,檢?查并改正?存在的問?題,爭取?在明年的?教師節(jié)慶?祝大會(huì)上?每個(gè)人都?能發(fā)現(xiàn)自?己較大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論