2023年畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)格式范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年畢業(yè)生?實(shí)習(xí)總結(jié)?格式范本?不知不?覺(jué)中，畢?業(yè)實(shí)習(xí)已?經(jīng)結(jié)束了?，這半年?多的時(shí)間?是收獲與?感恩的半?年，收獲?著進(jìn)步與?感動(dòng)，感?恩著身邊?人的幫助?與支持。?實(shí)習(xí)是大?學(xué)生活中?與工作接?觸的一頁(yè)?，在這特?別的一頁(yè)?里，我很?用心地去?做好每一?件事，用?心地對(duì)每?一個(gè)人微?笑!回顧?這短短的?實(shí)習(xí)生活?，既經(jīng)歷?了艱辛，?也充滿(mǎn)了?歡樂(lè)，更?為重要的?是通過(guò)本?次實(shí)習(xí)，?使我深刻?明白了團(tuán)?隊(duì)精神、?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?的必要性?及重要性?，讓我明?白科研工?作是一件?多么不容?易的事。?不管以后?從事什么?樣的工作?，我一定?會(huì)珍惜機(jī)?會(huì)，爭(zhēng)取?將工作做?得更好。?現(xiàn)將主要?工作及體?會(huì)總結(jié)如?下：1?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容以及過(guò)?程__?__年_?___月?初導(dǎo)師給?我下達(dá)了?任務(wù)書(shū)之?后，我就?著手為實(shí)?習(xí)做準(zhǔn)備?。首先，?我查找相?關(guān)書(shū)籍建?立對(duì)于花?椒病蟲(chóng)害?有了初步?的認(rèn)識(shí);?其次，從?____?年___?_月-_?___月?，我們?cè)?云南省_?___市?____?縣___?_鎮(zhèn)對(duì)花?椒長(zhǎng)柄葉?蟬及捕食?性天敵的?時(shí)間發(fā)生?動(dòng)態(tài)進(jìn)行?了系統(tǒng)的?調(diào)查，了?解花椒長(zhǎng)?柄葉蟬及?其捕食性?天敵的時(shí)?間動(dòng)態(tài)規(guī)?律。實(shí)習(xí)?結(jié)束后，?對(duì)實(shí)習(xí)的?數(shù)據(jù)匯總?、分析，?在指導(dǎo)老?師的幫助?下，完成?畢業(yè)論文?的撰寫(xiě)工?作。2?、對(duì)花椒?長(zhǎng)柄葉蟬?及其捕食?性天敵發(fā)?生動(dòng)態(tài)的?調(diào)查本?研究于_?___年?____?月進(jìn)行，?調(diào)查樣地?設(shè)在云南?省___?_市__?__縣_?___鎮(zhèn)?。調(diào)查采?用棋盤(pán)式?抽樣方法?，在調(diào)查?區(qū)內(nèi)選取?____?個(gè)點(diǎn)，每?個(gè)點(diǎn)選取?1株花椒?樹(shù)，每株?花椒在東?、南、西?、北__?__個(gè)方?向各取1?枝2-_?___年?生枝條作?為調(diào)查枝?，統(tǒng)計(jì)從?梢部往下?約60c?m內(nèi)枝條?和葉片上?的長(zhǎng)柄葉?蟬及其天?敵的蟲(chóng)態(tài)?、種類(lèi)及?數(shù)量。定?點(diǎn)、定株?、定枝調(diào)?查，每5?d調(diào)查_(kāi)?___次?。調(diào)查時(shí)?采用盆拍?與直接觀?察相結(jié)合?的方法，?記錄長(zhǎng)柄?葉蟬及其?天敵的的?蟲(chóng)態(tài)、種?類(lèi)及數(shù)量?。暫不能?定名的昆?蟲(chóng)標(biāo)本，?用濃度為?____?%的酒精?保存，帶?回室內(nèi)進(jìn)?行鑒定。?3、對(duì)?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?的鞏固和?科研技能?的培養(yǎng)?另外，對(duì)?我們過(guò)去?所學(xué)的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)也?是很好的?總結(jié)和利?用，也增?強(qiáng)了我們?的理論與?實(shí)踐相結(jié)?合的能力?。書(shū)本上?的知識(shí)學(xué)?好了只是?個(gè)基礎(chǔ)，?要真正很?好的把它?利用到實(shí)?踐中需要?下大功夫?。在自己?做實(shí)驗(yàn)的?過(guò)程中，?必須是根?據(jù)自己所?學(xué)的理論?知識(shí)來(lái)親?自設(shè)計(jì)實(shí)?驗(yàn)，并經(jīng)?多次嘗試?，最后得?出科學(xué)合?理的實(shí)驗(yàn)?方案。如?果沒(méi)有很?好的動(dòng)手?能力，那?么要完成?實(shí)驗(yàn)就有?很大的困?難。在老?師的指導(dǎo)?下，我們?自己就要?學(xué)會(huì)舉一?反三，在?實(shí)際操作?的過(guò)程中?，更好的?完善自己?的操作手?法，堅(jiān)持?做到一邊?實(shí)驗(yàn)一邊?總結(jié)。只?有將理論?與實(shí)踐相?結(jié)合才能?充分認(rèn)識(shí)?自己所學(xué)?到的東西?。通過(guò)?這么長(zhǎng)時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，接觸到?了許多新?的事物。?實(shí)驗(yàn)過(guò)程?中要用到?的設(shè)備是?很多的，?而且大多?數(shù)是自己?以前從未?接觸過(guò)的?。在使用?這些設(shè)備?的時(shí)候，?必須要知?道這個(gè)儀?器的性能?和用途，?才能很好?的利用儀?器幫助自?己完成實(shí)?驗(yàn)。在用?完這些設(shè)?備以后，?又要對(duì)設(shè)?備進(jìn)行必?要的保養(yǎng)?和維護(hù)以?便于其他?人的使用?。通過(guò)實(shí)?習(xí)使我更?加注重愛(ài)?護(hù)實(shí)驗(yàn)室?的設(shè)備和?儀器，積?極主動(dòng)參?與實(shí)驗(yàn)室?的日常維?護(hù)管理，?鍛煉了自?己的責(zé)任?心。在以?后的工作?中我們面?臨著許多?新事物的?挑戰(zhàn)，能?否盡快的?熟悉新事?物并把它?們運(yùn)用到?工作當(dāng)中?變得十分?重要，它?直接關(guān)系?到我們工?作的效率?與成敗。?通過(guò)實(shí)習(xí)?使我認(rèn)識(shí)?到了這些?書(shū)本上沒(méi)?學(xué)到的東?西，為即?將踏入工?作崗位的?我提供了?很好的幫?助。4?、對(duì)今后?工作的幫?助總之?，畢業(yè)實(shí)?習(xí)使我獲?得了人生?第一筆寶?貴的工作?經(jīng)驗(yàn)，雖?然在步入?社會(huì)后，?還有很多?東西要學(xué)?習(xí)，很多?教訓(xùn)要吸?收，但我?想我已經(jīng)?做好了足?夠的準(zhǔn)備?，無(wú)論是?心態(tài)上還?是技能上??，F(xiàn)代社?會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)?是殘酷的?，但只要?努力地付?出，就一?定會(huì)有收?獲!雖然?我們即將?走向社會(huì)?，但作為?一個(gè)剛踏?入社會(huì)的?年輕人，?幾乎沒(méi)有?任何社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)?？?在實(shí)習(xí)期?間的每一?件小事中?，我們能?夠體會(huì)到?人際關(guān)系?、機(jī)會(huì)、?評(píng)價(jià)、競(jìng)?爭(zhēng)、成功?、失敗等?各種我們?在今后經(jīng)?常會(huì)遇到?的事件，?相信這些?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)會(huì)成為?我今后成?功的重要?基石。?實(shí)習(xí)是每?一個(gè)大學(xué)?畢業(yè)生必?須擁有的?一段寶貴?經(jīng)歷，而?這次實(shí)習(xí)?的意義，?對(duì)我來(lái)說(shuō)?已不再是?完成學(xué)分?、完成畢?業(yè)實(shí)習(xí)的?任務(wù)，而?是我們真?正在實(shí)踐?中開(kāi)始接?觸社會(huì)、?了解社會(huì)?的一次重?要機(jī)會(huì)，?讓我們學(xué)?到了很多?在課堂上?根本就學(xué)?不到2?023年?畢業(yè)生實(shí)?習(xí)總結(jié)格?式范本（?二）作?為還沒(méi)有?踏入社會(huì)?的大學(xué)生?，面對(duì)自?己未來(lái)的?生活與工?作，我們?心中是有?很多疑問(wèn)?的，我們?特別需要?到真正的?工作環(huán)境?中去感受?一下自己?幾年后會(huì)?所從事的?工作。這?次實(shí)習(xí)中?的參觀學(xué)?習(xí)不僅讓?我們對(duì)距?離自己最?近的工作?有了詳盡?的了解，?同時(shí)也讓?我們對(duì)自?己接下來(lái)?的學(xué)習(xí)有?了進(jìn)一步?的規(guī)劃。?我們參?觀了學(xué)校?的計(jì)算機(jī)?管理中心?和網(wǎng)絡(luò)管?理中心，?使我們近?距離了解?了一下技?術(shù)研發(fā)過(guò)?程。在展?廳，老師?向我們介?紹了軟件?園的建立?與發(fā)展，?同時(shí)也向?同學(xué)們展?示了不同?年代的計(jì)?算機(jī)，使?同學(xué)們對(duì)?計(jì)算機(jī)的?發(fā)展有了?進(jìn)一步的?了解。?此次實(shí)習(xí)?不僅拓展?了我們的?眼界，更?為重要的?是使我們?了解了所?學(xué)專(zhuān)業(yè)的?現(xiàn)階段發(fā)?展?fàn)顩r及?未來(lái)的發(fā)?展動(dòng)向。?為我們的?學(xué)習(xí)指明?了方向，?也將激勵(lì)?我們計(jì)算?機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)?子更加努?力地學(xué)好?自己的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，?為今后的?發(fā)展打好?基礎(chǔ)。?經(jīng)過(guò)短短?兩星期的?計(jì)算機(jī)實(shí)?習(xí)，我深?深體會(huì)到?計(jì)算機(jī)的?神奇和奧?妙。雖然?我們是計(jì)?算機(jī)專(zhuān)業(yè)?的學(xué)生但?是對(duì)電腦?大多還只?是初步的?認(rèn)識(shí)和理?解。因?yàn)?在這學(xué)期?期間，一?直忙于理?論知識(shí)的?學(xué)習(xí)，沒(méi)?能有機(jī)會(huì)?放開(kāi)課本?，真正切?身感受計(jì)?算機(jī)魅力?。據(jù)我了?解，大多?數(shù)同學(xué)都?以前接觸?過(guò)電腦，?也有玩過(guò)?一些游戲?，卻很少?有人組裝?過(guò)計(jì)算機(jī)?，安裝過(guò)?系統(tǒng)，了?解計(jì)算機(jī)?的硬件配?置。通過(guò)?這次實(shí)習(xí)?，我發(fā)現(xiàn)?計(jì)算機(jī)內(nèi)?部的構(gòu)造?、硬件配?置并不是?非常神秘?、難以了?解，恰恰?相反他通?俗、簡(jiǎn)單?，內(nèi)部構(gòu)?造設(shè)計(jì)的?非常人性?化。通過(guò)?這次實(shí)習(xí)?，我更加?喜歡我們?的專(zhuān)業(yè)，?更加向往?以后的計(jì)?算機(jī)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)的學(xué)?習(xí)。計(jì)?算機(jī)實(shí)習(xí)?暫告一個(gè)?段落，閑?暇