2023年幼兒園后勤工作總結(jié)模板（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年幼兒園?后勤工作?總結(jié)模板?學(xué)校是?培養(yǎng)人的?場(chǎng)所，是?文明的象?征。要樹(shù)?立一所學(xué)?校良好的?形象，反?映全校師?生的精神?面貌，必?須營(yíng)造一?個(gè)“和諧?、愉悅、?安全、舒?心”的工?作、學(xué)習(xí)?環(huán)境。而?這些與后?勤管理的?優(yōu)劣密切?相關(guān)。因?此，盡力?做好后勤?服務(wù)工作?，顯得尤?為重要，?結(jié)合學(xué)期?工作計(jì)劃?和學(xué)校實(shí)?際情況，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和全體?教職工的?支持及配?合下，通?過(guò)后勤人?員盡心盡?責(zé)、共同?努力，克?服困難，?有計(jì)劃、?有步驟、?有重點(diǎn)地?完成了各?項(xiàng)工作，?確保了學(xué)?校教育教?學(xué)工作順?利開(kāi)展。?我們始終?本著“為?教育教學(xué)?服務(wù)、為?師生服務(wù)?”的宗旨?，努力做?好后勤常?規(guī)管理的?工作，促?進(jìn)學(xué)校健?康良好的?發(fā)展?，F(xiàn)?就本學(xué)期?后勤工作?總結(jié)如下?：一、?后勤服務(wù)?工作1?、做好教?師教學(xué)用?品及學(xué)生?學(xué)習(xí)用品?的分發(fā)工?作。開(kāi)學(xué)?初，教室?、課桌椅?、教學(xué)器?材、教材?、教學(xué)用?具等的調(diào)?配、維修?、添置等?按期到位?。教學(xué)用?品和學(xué)生?的課本、?簿冊(cè)，按?時(shí)無(wú)誤地?發(fā)到每個(gè)?班級(jí)和師?生手中，?及時(shí)添補(bǔ)?課本簿冊(cè)?，保證教?育教學(xué)工?作順利開(kāi)?展。2?、做好后?勤保障工?作。學(xué)校?的公開(kāi)課?、評(píng)優(yōu)課?、運(yùn)動(dòng)會(huì)?、期終考?試、升學(xué)?考試等各?項(xiàng)活動(dòng)，?我處全力?以赴，做?好優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，保證?各類活動(dòng)?正常有序?進(jìn)行。?3、做好?學(xué)校設(shè)施?的維護(hù)工?作。學(xué)校?中需要小?修小補(bǔ)的?事情可以?說(shuō)天天都?在發(fā)生，?我們都能?力所能及?地加以處?理好，后?勤人員本?著節(jié)約的?原則，自?己動(dòng)手做?些小修理?，如：門?窗、門鎖?、電燈等?，并做到?隨叫隨到?。4、?積極做好?校園愛(ài)衛(wèi)?活動(dòng)。加?強(qiáng)校園綠?化的管理?，保證了?花草樹(shù)木?的正常生?長(zhǎng)，美化?校園，綠?化校園，?為師生提?供了良好?的教育教?學(xué)環(huán)境。?積極做好?衛(wèi)生保潔?工作，定?期組織清?洗各功能?室、教室?的衛(wèi)生，?確保各功?能室儀器?設(shè)備擺放?整齊有序?，無(wú)灰塵?；每星期?清除班級(jí)?回收垃圾?，并進(jìn)行?分類；每?天組織學(xué)?生清洗學(xué)?校廁所，?加大預(yù)防?流行性疾?病的宣傳?力度，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的衛(wèi)生?行為習(xí)慣?。認(rèn)真做?好晨檢工?作，及時(shí)?監(jiān)控師生?的健康情?況，杜絕?校園傳染?病的發(fā)生?和傳播。?5、對(duì)?校園內(nèi)所?有的電源?線進(jìn)行檢?測(cè)，以防?漏電，并?對(duì)教室內(nèi)?的開(kāi)關(guān)、?電扇全部?進(jìn)行全面?檢查。對(duì)?存在安全?隱患的地?方及時(shí)進(jìn)?行維修。?定期檢查?電子監(jiān)控?是否正常?，規(guī)范管?理學(xué)校各?室各種鑰?匙。放學(xué)?后，堅(jiān)持?對(duì)校園內(nèi)?進(jìn)行巡視?，晚上檢?查“三關(guān)?”情況(?門窗、電?源、水龍?頭是否關(guān)?閉好)，?為學(xué)校的?財(cái)產(chǎn)安全?和師生的?生命安全?提供了有?力保障。?二、工?作反思?1、在財(cái)?產(chǎn)管理上?，還存在?不足的地?方，下發(fā)?的各類教?學(xué)設(shè)備及?用具不能?如數(shù)上繳?，設(shè)備保?管、使用?責(zé)任制沒(méi)?有落實(shí)，?有必要在?下學(xué)期加?強(qiáng)管理。?2、在?環(huán)境管理?上，保潔?工作雖然?總體上有?了一些提?高，但還?存在不足?的地方。?如需加強(qiáng)?學(xué)校衛(wèi)生?保潔工作?的管理，?強(qiáng)化要求?明確，責(zé)?任到位的?管理手段?，來(lái)提高?衛(wèi)生保潔?工作，從?而使校園?常年保持?潔、凈、?美，讓師?生在優(yōu)美?、整潔、?舒適的環(huán)?境中工作?和學(xué)習(xí)。?我們堅(jiān)?信，只要?本著一顆?全心全意?為師生服?務(wù)的心，?廉潔奉公?、任勞任?怨、虛心?學(xué)習(xí)、苦?干實(shí)干，?依靠全體?后勤人員?的積極性?，我們一?定會(huì)把工?作做得更?好。2?023年?幼兒園后?勤工作總?結(jié)模板（?二）轉(zhuǎn)?眼一個(gè)學(xué)?期又是尾?聲，本學(xué)?期我們后?勤團(tuán)隊(duì)繼?續(xù)結(jié)合我?園實(shí)際情?況，繼續(xù)?以“服務(wù)?”為宗旨?，以促進(jìn)?幼兒發(fā)展?為工作目?標(biāo)，做好?各項(xiàng)工作??；仡?一學(xué)期的?后勤工作?，現(xiàn)將工?作總結(jié)如?下：一?、優(yōu)化后?勤隊(duì)伍，?提升服務(wù)?意識(shí)1?、本學(xué)期?新進(jìn)__?__名保?育員，我?們組織保?育員師徒?結(jié)對(duì)，以?老帶新的?方法，由?已經(jīng)有一?定工作經(jīng)?驗(yàn)的保育?員以及保?育員組長(zhǎng)?帶領(lǐng)指導(dǎo)?新成員一?日生活環(huán)?節(jié)操作，?并按照《?保育員工?作細(xì)則》?進(jìn)行各環(huán)?節(jié)工作，?幫助新保?育員快速?熟悉工作?內(nèi)容，適?應(yīng)本崗位?；2、?我們始終?把后勤人?員的培訓(xùn)?工作擺在?后勤工作?的首位，?不斷加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。雖然本?學(xué)期組織?的培訓(xùn)次?數(shù)不多，?但是都是?圍繞實(shí)際?工作情況?有針對(duì)性?地定期開(kāi)?展學(xué)習(xí)活?動(dòng)，例如?食堂人員?本學(xué)期進(jìn)?行的了“?食品安全?知識(shí)學(xué)習(xí)?”、“如?何使食品?加工制作?規(guī)范”等?業(yè)務(wù)知識(shí)?培訓(xùn)；保?育員是“?新保育員?崗前培訓(xùn)?”“幼兒?園獎(jiǎng)懲制?度學(xué)習(xí)”?“師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)”?“桌子清?潔、消毒?的方法實(shí)?操學(xué)習(xí)”?等等業(yè)務(wù)?知識(shí)培訓(xùn)?；同時(shí)每?月定期召?開(kāi)后勤會(huì)?議，總結(jié)?優(yōu)點(diǎn)和反?饋近階段?工作中的?不足以便?提高工作?質(zhì)量。?二、扎實(shí)?衛(wèi)生保健?工作，保?障幼兒健?康1、?保健員每?天堅(jiān)持認(rèn)?真晨檢，?嚴(yán)格執(zhí)行?晨檢制度?，晨檢時(shí)?注重“一?問(wèn)、二看?、三摸、?四查五記?錄”，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)處理，?并認(rèn)真做?好各項(xiàng)記?錄。及時(shí)?掌握生病?幼兒的情?況；做好?藥品登記?，按時(shí)為?幼兒服藥?。每天進(jìn)?班仔細(xì)觀?察幼兒，?照顧每位?患病幼兒?吃藥。發(fā)?現(xiàn)有病情?變化的幼?兒，及時(shí)?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，并作?好適當(dāng)?shù)?護(hù)理工作?，如幫助?測(cè)量體溫?等，同時(shí)?做好相關(guān)?的記錄。?堅(jiān)持晨檢?與一日觀?察相結(jié)合?，并做到?有記錄、?有分析、?有措施，?努力以微?笑的服務(wù)?、熱情的?工作態(tài)度?贏得家長(zhǎng)?的信任；?2、加?強(qiáng)各類衛(wèi)?生傳染消?毒工作規(guī)?范化管理?，嚴(yán)格開(kāi)?展消毒程?序、消毒?時(shí)間的控?制并做好?記錄。本?學(xué)期我園?按照__?__市衛(wèi)?生保健規(guī)?范園創(chuàng)建?的指標(biāo)，?逐一攻克?各項(xiàng)工作?難點(diǎn)、排?查糾正工?作盲點(diǎn)，?例如餐桌?的消毒方?法、擦手?毛巾掛鉤?的間距問(wèn)?題、傳染?病患兒回?園管理辦?法、被褥?洗曬問(wèn)題?等等，更?加注重細(xì)?節(jié)地深入?開(kāi)展衛(wèi)生?保健工作?。同時(shí)本?學(xué)期我園?全體師幼?都十分注?重傳染病?防治工作?，面對(duì)各?種盛行的?傳染病，?例如結(jié)核?病、諾如?病毒、流?感等，都?及時(shí)做好?了預(yù)防與?宣教工作?，后勤人?員也是非?常認(rèn)真地?自覺(jué)地落?實(shí)各項(xiàng)預(yù)?防性消毒?工作，大?部分家長(zhǎng)?也是十分?配合這項(xiàng)?工作的開(kāi)?展，當(dāng)然?也存在個(gè)?別家長(zhǎng)的?不配合，?通過(guò)班級(jí)?老師以及?保健員的?努力，家?長(zhǎng)也未出?現(xiàn)十分過(guò)?激的行為?，總之這?塊工作本?學(xué)期總體?是安全度?過(guò)的了；?3、對(duì)?于特殊兒?童管理這?一塊，我?園繼續(xù)開(kāi)?展個(gè)案管?理。本學(xué)?期體弱兒?有___?_人，肥?胖兒5有?人。另外?，我園每?月進(jìn)行生?長(zhǎng)發(fā)育指?標(biāo)的測(cè)定?與評(píng)價(jià)，?采取相關(guān)?措施進(jìn)行?矯治，同?時(shí)與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系?進(jìn)行宣教?。三、?夯實(shí)食堂?管理，強(qiáng)?化規(guī)范操?作本學(xué)?期食堂分?管人員與?保健員結(jié)?合衛(wèi)生大?檢查工作?，每周進(jìn)?食堂進(jìn)行?排查，并?結(jié)合值日?教師驗(yàn)收?食品原料?反饋的情?況及時(shí)展?開(kāi)食堂討?論會(huì)議，?解決各種?實(shí)際工作?過(guò)程中的?問(wèn)題。例?如食堂人?員個(gè)人衛(wèi)?生與健康?日檢問(wèn)題?、食堂用?具色系管?理問(wèn)題、?食品留樣?登記問(wèn)題?、食堂衛(wèi)?生區(qū)域劃?分、食品?原材料驗(yàn)?收、食堂?倉(cāng)庫(kù)管理?問(wèn)題等等?。力爭(zhēng)四?保證一杜?絕：保質(zhì)?保量采購(gòu)?幼兒食品?，保證幼?兒營(yíng)養(yǎng)膳?食合理烹?調(diào)，杜絕?食物中毒?事故的發(fā)?生。四?、關(guān)注財(cái)?務(wù)新政策?，做好采?購(gòu)與維修?，完善資?產(chǎn)管理?本學(xué)期，?總務(wù)和財(cái)?務(wù)配合度?有一定提?升，資金?規(guī)范使用?意識(shí)都有?所進(jìn)步。?本學(xué)期，?財(cái)務(wù)主辦?繼續(xù)認(rèn)真?計(jì)劃資金?預(yù)算，并?根據(jù)決算?要求合理?提出資金?使用建議?，學(xué)期末?我園各類?經(jīng)費(fèi)基本?上都得到?合理使用?。同時(shí)，?我們始終?繃緊財(cái)務(wù)?管理安全?繩，嚴(yán)格?執(zhí)行財(cái)務(wù)?制度，做?好規(guī)范收?費(fèi)，落實(shí)?幼兒伙食?賬目和代?管費(fèi)的公?示制度，?每月按時(shí)?進(jìn)行清算?小結(jié)與公?示。另?外，保管?室這邊每?月認(rèn)真做?好物品的?出入庫(kù)登?記、盤點(diǎn)?清算、按?需采購(gòu)，?做到定期?清點(diǎn)與核?對(duì)各班以?及辦公室?的資產(chǎn)情?況，督促?加強(qiáng)保管?與維修工?作，降低?損壞與流?失，本學(xué)?期在大家?的共同配?合下，我?園的物品?使用率和?管理意識(shí)?都進(jìn)一步?提升，維?修類的如?水電、器?械、電腦?、打印機(jī)?、空調(diào)、?消毒柜、?洗衣機(jī)、?監(jiān)控等等?各類物品?設(shè)備的癱?瘓報(bào)廢率?基本處于?比較正常?的狀態(tài)，?即多是基?本自然報(bào)?廢的情況?，未出現(xiàn)?操作不當(dāng)?或人為故?意損壞等?現(xiàn)象，不?足的地方?就是公廁?、食堂排?污管道因?原始管道?圖紙缺漏?，都是邊?摸索邊疏?通，再加?后期疏通?器具還未?到達(dá)，可?能要遺留?至下學(xué)期?開(kāi)學(xué)前期?進(jìn)行疏通?；還有就?是大段幼?兒的白邊?條紅色運(yùn)?動(dòng)服由于?暑期換班?季個(gè)別班?級(jí)可能沒(méi)?做好班級(jí)?對(duì)接工作?或是隨班?帶來(lái)帶去?的習(xí)慣，?過(guò)程中有?出現(xiàn)服裝?流失的現(xiàn)?象，在接?下來(lái)的學(xué)?期工作中?，保管室?這邊也會(huì)?逐步加強(qiáng)?細(xì)節(jié)管理??？傊?，