湖南省衡陽市八中2023-2024學年高三上學期開學檢測語文試題

衡陽市八中2024屆高三暑期檢測語文試題本試卷滿分為150分，時量為150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①我認識楊先生已經四十五年了除了我的老師陳省身教授外，他一向是我最尊敬的科學家，他在上世紀五十年代和六十年代在統(tǒng)計物理和高能物理的工作都使人敬佩，影響最大的莫過于他推廣Woyl的規(guī)范場的工作到非交換規(guī)范場的理論，在七十年代由歐美諸人完成的高能物理的標準模型，可以說是人類有史以來對自然界認識最深刻的理論，這個模型的建立須要用到非交換的規(guī)范場理論。②五十年來在歐美不同地方的高能對撞機每一次得出來的重要結果，都能震撼人心，因為它顯示了大自然最基本結構的一部分。每一次實驗的突破，都代表著人類進一步地了解了人類歷史以來最想知道的事情：天地是如何建立起來的?③這些實驗背后的基礎理論都用到楊先生的學說，因此每一次突破后，我們對楊先生的學問有更進一步的景仰！所以說楊先生反對高能物理須要有更進一步的發(fā)展，使人費解！這更不是華爾街一般的商人能夠理解的事情。④記者說楊教授反對在這個科學界最基本的學問領域上継續(xù)做研究，我不敢肯定這句話的真實性畢竟我和楊教授多有過從，卻還沒有親耳聽到過他反對建立對撞機的事實所以此話只能作為存疑。⑤但是重要科學的創(chuàng)作，都包含眾多科學家的貢獻在內，不屬于某人所有，真理只在反復的推理和實驗下，才能得到大家的認同，所以古希臘哲學家說：吾愛吾師，吾更愛真理要發(fā)掘宇宙間最基本的真理，更要有這種勇氣，這種毅力，才能完成西方國家，無論是科學家，或是政府，為了了解大自然的奧秘，都愿意無條件的付出大量的精力！一百多年來，多少智慧，多少金錢，投入在一些看來沒有用的基礎科學上。但是這些投資卻成就了今天西方國家文化的基礎。⑥今日的中國，已非吳下阿蒙，難道不需要為這個人類最崇高的理想做點貢獻？難道我們只是在游戲機，在房地產，在互聯(lián)網上賺點好處，就心滿意足？在我記憶所及，中外古今都還沒有過這樣的大國！⑦我們捫心自問，中國當今的國力，沒有能力做這個對撞機嗎？中國領導說的和平崛起，可以沒有重要的文化意涵，沒有探索宇宙奧秘的勇氣嗎？現(xiàn)在在中國反對建造對撞機的科學家們，有誰是高能物理的實驗專家？為什么有深厚經驗的外國專家意見變得不重要了？⑧我和SteveNadis的書上已經解釋很清楚做對撞機對科學，對中國的重要性，希望大家用理性的態(tài)度來看這事！(摘編自丘成桐《關于中國建設高能對撞機的幾點意見并回答媒體的問題》，有刪改）材料二：8月29日微信公眾號“老顧談幾何”中有一篇文章，題目是《丘成桐：關于中國建設高能對撞機的幾點意見并回答媒體的問題》，講到他（丘）贊成中國建造超大對撞機，而我（楊）反對，他難相信。其中一段如下：這些實驗背后的基礎理論都用到楊先生的學說。每一次突破后，我們對楊先生的學問更加佩服！所以說楊先生反對高能物理需要有更進一步的發(fā)展，使人費解！丘教授的理解有誤！屬于偷換概念，原因如下：（一）建造大對撞機美國有痛苦的經驗：1989年美國開始建造當時世界最大對撞機，預算開始預估為30億美元，后來數(shù)次增加，達到80億美元，引起眾多反對聲音，以致1992年國會痛苦地終止了此計劃，白費了約30億美元。這項經驗使大家普遍認為造大對撞機是進無底洞。目前世界最大對撞機是CERN的LHC。2012年6000位物理學家用此對撞機發(fā)現(xiàn)了Higgs粒子，是粒子物理學的大貢獻，驗證了“標準模型”。LHC的建造前后用了許多年，建造費加上探測器費等等加起來一共不少于100億美元。高能所建議的超大對撞機預算不可能少于200億美元。（二）高能所倡議在中國建造超大對撞機，費用由許多國家分攤?？墒瞧渲兄袊姆蓊~必極可觀。今天全世界都驚嘆中國GDP已躍居世界第二?？墒侵袊匀恢皇且粋€發(fā)展中國家，人均GDP還少于巴西，墨西哥或馬來西亞，還有數(shù)億農民與農民工，還有急待解決的環(huán)保問題，教育問題，醫(yī)藥健康問題，等等。建造超大對撞機，費用奇大，對解決這些燃眉問題不利，我認為目前不宜考慮。（三）建造超大對撞機必將大大擠壓其他基礎科學的經費，包括生命科學，凝聚態(tài)物理，天文物理，等等。（四）為什么有不少高能物理學家積極贊成建造超大對撞機呢？原因如下：A.高能物理學是二戰(zhàn)后的一個新興領域，此領域七十年來有了輝煌的成就，驗證了“標準模型”，使人類對物質世界中三種基本力量有了深入了解。可是還有兩項大問題沒有解決：（甲）對剩下的第四種基本力量——引力的深入了解還有基本困難。（乙）還沒有能了解如何統(tǒng)一力量與質量。希望解決此二問題當然是所有物理學家的愿望。B.有些高能物理學家希望用超大對撞機發(fā)現(xiàn)“超對稱粒子”，從而為人類指出解決此二問題的方向。但是。今天希望用超大對撞機來找到超對稱粒子，只是一部分高能物理學家的一個猜想。多數(shù)物理學家，包括我在內，認為超對稱粒子的存在只是一個猜想，沒有任何實驗根據(jù)，希望用極大對撞機發(fā)現(xiàn)此猜想中的粒子更只是猜想加猜想。（五）70年來高能物理的大成就對人類生活有沒有實在好處呢？沒有。假如高能所建議的超大對撞機能實現(xiàn)，而且真能成功地將高能物理學更推進一大步，對人類生活有沒有實在好處呢？我認為短中期內不會有，30年、50年內不會有。而且我知道絕大多數(shù)物理學家都同意我的這個說法。（六）中國建立高能所到今天已有30多年。如何評價這三十多年的成就？今天世界重要高能物理學家中，中國占有率不到百分之一二。建造超大對撞機，其設計，以及建成后的運轉與分析，必將由90%的非中國人來主導。如果能得到諾貝爾獎，獲獎者會是中國人嗎？（七）不建超大對撞機，高能物理就完全沒有前途了嗎？不然。我認為至少有兩個方向值得探索：A.尋找新加速器原理。B.尋找美妙的幾何結構，如弦理論所研究的。這兩方面的研究都不那么費錢，符合當今世界經濟發(fā)展的總趨勢。(摘編自楊振寧《中國今天不宜建造超大對撞機》，有刪改）丘成桐：出生于1949年，美籍華人，哈佛大學終身敏授，國際知名數(shù)學家。證明了卡拉比猜想，1982年度榮獲最高數(shù)學獎菲爾茲獎，是第一位獲得這項被稱為“數(shù)學界的諾貝爾獎”的華人，也是繼陳省身后第二位獲得沃爾夫數(shù)學獎的華人。楊振寧：出生于1922年。1957年，與李政道因共同提出宇稱不守恒理論而獲得諾貝爾物埋學獎。在粒子物理學、統(tǒng)計力學和凝聚態(tài)物理等領域作出了里程碑性的貢獻，是世界公認的超一流科學家。1.

下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.

楊振寧的非交換規(guī)范場理論對高能物理學有重大意義，推動了高能物理標準模型的建立。B.

基礎學科并非無用，西方國家對基礎學科的無條件投入，奠定了今天西方國家的文化基礎。C.

物質世界存在四種基本力量，人類對除引力以外的其他三種基本力量均有比較深入的了解。D.

丘文通過對比中西方對待科學態(tài)度以及呈現(xiàn)的不同后果，指出發(fā)展科學是國家振興的唯一出路。2.

根據(jù)原文內容，下列說法正確的一項是（

）A.

丘文⑤段中“吾愛吾師，吾更愛真理”既道出了真理發(fā)現(xiàn)之路，也表達了對楊振寧的贊美之意。B.

楊文劃波浪線部分巧用設問，層層推進，旨在說明超能對撞機對人類生活沒有實在的好處。C.

楊振寧并未反對高能物理學的進一步發(fā)展，丘成桐在文章中偷換概念，邏輯上存在漏洞。D.

丘文和楊文都圍繞是否興建高能對撞機進行說明，此外，丘文對當前社會重商現(xiàn)象提出了批評。3.

下列關于“高能對撞機”的說法不正確的一頂是（

）A.

歐美一些國家擁有高能對撞機，且通過對撞機實驗揭示了一部分的大自然最基本的結構。B.

CERN的LHC是目前世界上最大的對撞機，它驗證了“標準模型”，對粒子物理學做出巨大貢獻。C.

“超對稱粒子”可以通過超大對撞機找到，進而幫助人類解決高能物理領域的兩項大問題。D.

中國如果建造高能對撞機，將承擔高昂費用，且無法獲得設計及建成后運轉與分析的主導權。4.

如何理解丘文第⑦段的作用？請結合材料簡要分析。5.

結合材料，站在楊振寧的立場對丘文劃線部分的觀點進行反駁?！敬鸢浮?.D

2.C

3.C

4.

①連用多個反問句，增強語勢，引起讀者的注意。②強調本文的核心觀點：中國應該建造對撞機。③結構上承上啟下，既承接了上文，中國有實力也有責任建造對撞機，也為下文做了鋪墊。

5.

①丘成桐的觀點：因為中國的國力增強，且大國有為人類社會做貢獻的責任，建造高能對撞機可以推動世界高能物理領域的發(fā)展，所以中國應該建造高能對撞機；②今日的中國雖然GDP位居世界第二，但中國仍是發(fā)展中國家，人均GDP低，且仍有許多比對撞機更重要的問題亟待解決；③興建對撞機并非是為人類崇高理想做貢獻的唯一辦法。尋找新加速其原理、美妙的幾何結構也可以推動高能物理發(fā)展?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對文章內容的理解和分析的能力。D.“……呈現(xiàn)的不同后果，指出發(fā)展科學是國家振興的唯一出路”錯誤。由材料一“西方國家，無論是科學家，或是政府，為了了解大自然的奧秘，都愿意無條件的付出大量的精力！……在我記憶所及，中外古今都還沒有過這樣的大國”可知，并未說明后果，也并未指出發(fā)展科學是國家振興的唯一出路。故選D。【2題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A.“既道出了真理發(fā)現(xiàn)之路，也表達了對楊振寧的贊美之意”錯誤。由材料一“但是重要科學的創(chuàng)作，都包含眾多科學家的貢獻在內，不屬于某人所有，真理只有在反復的推理和實驗下，才能得到大家的認同，所以古希臘哲學家說：吾愛吾師，吾更愛真理。要發(fā)掘宇宙間最基本的真理，更要有這種勇氣，這種毅力，才能完成”可知，丘成桐引用詞句是為了強調對真理的追求，暗含對楊振寧反對建造高能對撞機這一做法的不認可。B.“旨在說明超能對撞機對人類生活沒有實在的好處”錯誤。由材料一“我認為短中期內不會有，30年、50年內不會有”可知，說明楊振寧僅是強調對撞機在短中期內對人類生活沒有實在的好處。D.“丘文和楊文都圍繞是否興建高能對撞機進行說明”錯誤。從兩則材料的標題《關于中國建設高能對撞機的幾點意見并回答媒體的問題》《中國今天不宜建造超大對撞機》可以看出，材料圍繞的內容是中國是否興建高能對撞機，而非只是討論高能對撞機的興建。故選C?！?題詳解】本題考查學生對文章內容的理解和分析的能力。C.“……可以通過超大對撞機找到，進而幫助人類解決高能物理領域的兩項大問題”錯誤。由材料二“有些高能物理學家希望用超大對撞機發(fā)現(xiàn)‘超對稱粒子’，從而為人類指出解決此二問題的方向。但是，今天希望用超大對撞機來找到超對稱粒子，只是一部分高能物理學家的猜想。多數(shù)物理學家，包括我在內，認為超對稱粒子的存在只是一個猜想，沒有任何實驗根據(jù)，希望用超大對撞機發(fā)現(xiàn)此猜想中的粒子更只是猜想加猜想”可知，用超大對撞機發(fā)現(xiàn)“超對稱粒子”只是猜想，且即使發(fā)現(xiàn)了“超對稱粒子”，也只是提出了解決問題的方向，而非直接解決問題。故選C。【4題詳解】本題考查學生分析文章重要語段的作用的能力?！皼]有能力做這個對撞機嗎？”“沒有探索宇宙奧秘的勇氣嗎？”“有誰是高能物理的實驗專家？為什么有深厚經驗的外國專家意見變得不重要了？”連用多個反問句，增強語勢，引起讀者的注意。強調本文的核心觀點：任何語言形式的目的都是傳遞作者的思想，丘文的四個反問句是從中國國力、大國責任以及專業(yè)權威的角度強調建造高能對撞機對中國來說是必要且重要的。結構上承上啟下，結合上文“難道我們只是在游戲機，在房地產，在互聯(lián)網上賺點好處，就心滿意足？在我記憶所及，中外古今都還沒有過這樣的大國”可知，既承接了上文，中國有實力也有責任建造對撞機，再結合下文“我和SteveNadis的書上已經解釋很清楚做對撞機對科學，對中國的重要性，希望大家用理性的態(tài)度來看這事”可知，也為下文做了鋪墊。【5題詳解】本題考查學生分析論據(jù)的能力。丘成桐的觀點：劃線部分的主要觀點即是提出了中國應該建造高能對撞機的理由：一是中國的國力增強，二是大國有為人類社會做貢獻的責任。結合“今日的中國，已非吳下阿蒙，難道不需要為這個人類最崇高的理想做點貢獻”可知，建造高能對撞機可以推動世界高能物理領域的發(fā)展，所以中國應該建造高能對撞機。結合“今天全世界都驚嘆中國GDP已躍居世界第二?？墒侵袊匀恢皇且粋€發(fā)展中國家，人均GDP還少于巴西，墨西哥或馬來西亞，還有數(shù)億農民與農民工，還有急待解決的環(huán)保問題，教育問題，醫(yī)藥健康問題，等等。建造超大對撞機，費用奇大，對解決這些燃眉問題不利，我認為目前不宜考慮”可知，今日的中國雖然GDP位居世界第二，但中國仍是發(fā)展中國家，人均GDP低，且仍有許多比對撞機更重要的問題亟待解決；結合“不建超大對撞機，高能物理就完全沒有前途了嗎？不然。我認為至少有兩個方向值得探索：A.尋找新加速器原理。B.尋找美妙的幾何結構，如弦理論所研究的。這兩方面的研究都不那么費錢，符合當今世界經濟發(fā)展的總趨勢”可知，興建對撞機并非是為人類崇高理想做貢獻的唯一辦法。尋找新加速其原理、美妙的幾何結構也可以推動高能物理發(fā)展。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。月食（節(jié)選）太行山的早霜，灑在崗巒上，灑在山林里，也灑在那剛收凈莊稼的層層梯田中間。伊汝從車窗里望出去，這種很像鹽池邊的泛堿的、白花花的肅殺秋色，使人感覺怪不舒服。要不是沿途柿樹上掛著紅燈似的柿子，和山坳里雖看不見人家，卻裊裊上升的炊煙，簡直沒有一點生氣。連在公路旁嚙著草根，已經啃不出什么名堂的山羊，也呆呆地、毫無半點表情地注視著開過去的長途汽車。伊汝有點后悔他這次魯莽的旅行了，應該事先寫封信或者拍封電報。可是，給誰呢？郭大娘也許不在人世了。現(xiàn)在，當他乘坐的這輛長途汽車，愈來愈接近他要去的目的地，他的后悔也越來越強烈。不該來的，胡鬧、任性、冒失，即使是什么實實在在的東西丟失了，能夠找回來的可能性也是微乎其微的，何況伊汝回到這塊老根據(jù)地，來尋找那種純屬精神世界的東西呢？甚至當長途汽車到達S縣城的時候，他也說不好，這種東西究竟是什么？除了那失去的愛情猶可捉摸之外，其他還有些混沌的東西，他能感覺到，但說不出來。他站在汽車站門前的廣場上，峭厲的山風，帶著一股寒意，朝他脖領和袖口里鉆進來，山區(qū)就是要冷一點，車把式都把老羊皮背心反穿上了。他朝他們走去，想問一問，有沒有順路去蓮花池的，把他捎上。然而，伊汝沒曾想得到的是一陣哄堂大笑。這里的山民（他總是這樣稱呼這些可愛可敬的根據(jù)地鄉(xiāng)親）有他們獨特的幽默感，和一種對于苦日子的柔韌的耐力：①“掙不上你的錢了，老哥，去打上一張八角錢的票，坐那四個轱轆的鐵牲口去吧，不誤你吃晌午飯?！币寥暌残α耍詈笠淮坞x開S縣城的時候，連這汽車站還沒有；敢情公路都通到蓮花池了，沒準還通到羊角垴吧？那個小小的山村，才是他旅行的終點。不過，當他在售票窗口付那八角錢的時候，心里還是像斗爭著的，去呢？還是不去？最后，終于接過車票，打定主意，不再改悔了。②盡管他說不清回羊角垴的具體目的是什么？會有個什么樣的局面等待著他？能不能尋找到那未免玄虛的東西？但這是一樁宿愿，要不作這一次旅行，大概心里永遠要感到欠缺似的。他把汽車票掖好，看看時間尚早，就沿著原來叫做西關，現(xiàn)在叫做四新路的一條狹窄的街道，朝城里走去。不要小瞧這條高低不平的石板路，現(xiàn)在的那些將軍們、部長們，當年他們的坐騎蹄鐵，或者那老布灑鞋，都曾經在這條路上急匆匆地走過的。S縣城的小米撈飯——說實在的，并不十分容易吞咽；當年，他們也是香噴噴地嚼過的。伊汝現(xiàn)在也想吃點東西，雖然肚皮并不餓，但考慮到還要坐幾個鐘頭汽車，到蓮花池萬一趕不上飯，翻那座主峰到羊角垴，可是得費點力氣的。他驀地里生出一個念頭，西關這一帶，有個回回館，羊湯是挺出名的。一九四七年，他跟弼馬溫部長（想到這里笑了）頭回來到S縣城時，畢竟同志拍拍他的肩膀：“伊汝，我作東，請你喝西關的羊湯！”他記得這位部長把一卷羊毛紙印的邊區(qū)票，拍在飯桌上，震得醬醋瓶子叮當直響：“來，大碗的，多加佐料！”那恐怕是伊汝在記憶里，吃的一頓最味美的佳餐了。羊湯是那樣的鮮美滋潤，那樣噴香開胃，那些煮得酥爛的羊雜碎，簡直來不及品味，自己掄著爬進喉嚨里去。畢部長有胃病，不敢多吃，而他，吃完了還在舔嘴唇。“小鬼，再給你來一碗！”那對眼睛樂得瞇成一條縫，笑得伊汝不好意思。跑堂的一陣風似地端來了，還喊了一聲：“小八路同志，請——”他低著頭，像風卷殘云一樣，吃得滿腦門子冒熱汗。因此，他決定再去嘗試一下這種美味。伊汝從四新路走到改成興無路的東關，兩個來回，也沒找到那家回回館。他向一個賣烤白薯的打聽，③那位臉上密密皺紋里，有著永遠洗不掉的煤渣的山民，把伊汝看作瘋魔，在故意調笑耍弄他。“回回館？俺是國營買賣，是農工商，是隊里的試什么點，那名堂俺雖說不上，反正不是單干，你想買就買，不買拉倒，干嘛瞧不起人？”伊汝明白他誤會了，以為拿過去的私營飯館來嘲笑他，連忙掏出買票找的兩毛小票，買了兩塊烤白薯，這才使他相信外鄉(xiāng)人的誠意，嘆了一口氣說：“回回館早合并了，跟俺烤爐一樣，十多年前就關板了，這不是剛開張搞農工商給隊里掙錢么？”聽來有點情緒，不過作為一個新聞記者的伊汝，他也是和這位山民一樣，時隔若干年后重操舊業(yè)。對于“農工商”這個新名詞，竟然能在S縣城一位烤白薯的老鄉(xiāng)嘴里吐出來，使他感到興奮。新鮮的事物仿佛初秋早晨和煦的陽光，并不因為這個偏僻的、自慚形穢的小縣城而躲到云層里去，不，照樣明亮溫暖地投射過來。④他思忖著，休要小看這座烤爐，焉知不會是若干年后聯(lián)合企業(yè)的前身呢？他捧著滾燙的烤白薯離開了。身后，這位山民用沙啞蒼勁的聲音叫賣著：“熱的，糖瓤賽蜜！”他上了汽車，聽那汽車引擎在力竭聲嘶地哼哧著。這輛老道奇改裝的長途汽車，伊汝一眼就看出來了。這部汽車上年歲了，又是爬坡，像得了氣管炎似的，時不時干咳兩聲。不過，這個二十多歲的女司機，倒是有股生龍活虎的勁頭，那短撲撲的頭發(fā)，那裹在脖子上的羊肚手巾，那被太陽曬和汗水漬的褪色花布褂子，使他想起什么，又睜開眼定睛看她的背影。她沒有那種職業(yè)女司機戴著墨鏡灑脫高傲的神態(tài)，更多地像一個農村姑娘；也許剛拿到一張拖拉機的駕駛執(zhí)照，看她那架勢，也好像開“東方紅”或者“鐵?！?5’”似的。但是她那密實的，一剪子鉸不透的黑發(fā)，她那寬闊的骨架，那圓潤豐滿的肩膀，使他想起了一個在腦海里從未淡薄過的影子，那是他記憶里最美的一頁，也是他覺得在這個世界上活下去是多么有意義的羊角垴的妞妞??！伊汝是為她來的么？也許是，但不完全是，那確實是他心頭一筆沉重的負擔。那蓮花池的主峰在朝他招手，他認為自己回來對了。長途汽車哼哼唧唧地、催人欲睡地朝蓮花池公社爬上去。（有刪改）6.

下列對文本相關內容的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.

開頭景物描寫，寫出了太行山環(huán)境肅殺寂寥中又有一點生氣，襯托了伊汝因為貿然前往老根據(jù)地的心情，黯然中又有點希冀。B.

伊汝回到曾經戰(zhàn)斗過的老根據(jù)地，不僅是為了尋找曾經失去的愛情，也是為了找尋內心深處念念不忘而又言說不清的某種精神世界的東西。C.

伊汝回想起當年在5縣城吃過的不易吞咽的小米撈飯卻也曾香噴噴地嚼過，旨在突出那一時期物質生活的匱乏。D.

“來，大碗的，多加佐料！”“小鬼，再給你來一碗！”簡短的語言刻畫出畢部長豪爽的性格和對伊汝的關愛。7.

對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）A.

句子①中當?shù)厝税压财囌f成是“四個轱轆的鐵牲口”，在體現(xiàn)他們特有的幽默同時，也能從中看出他們的熱心和質樸。B.

句子②用“說不清”“什么”“能不能”等表達不確定的詞語，與后文伊汝“認為自己回來對了”的篤定形成了矛盾沖突。C.

句子③中的“皺紋”里“洗不掉的煤渣”，抓住了當?shù)匕傩盏牡湫吞卣?，用近乎夸張的特寫描繪出山民飽經滄桑的形象。D.

句子④是伊汝由“農工商”一詞做出的合理聯(lián)想，體現(xiàn)了他對于S縣城經濟飛速發(fā)展的美好憧憬。8.

文中是如何展現(xiàn)伊汝的內心世界的？請結合文本簡要分析。9.

讀書小組要為此文寫一則文學短評。確定了一組關鍵詞：重溫·變遷·堅守。請你圍繞關鍵詞寫出你的短評思路?！敬鸢浮?.C

7.B

8.

①內心獨白。如“不該來的，胡鬧、任性、冒失”等，運用最直接的心里獨白，寫出了伊汝內心的矛盾和思想斗爭；②回憶過去的片段。通過回憶和畢部長一同喝羊湯的往事，展現(xiàn)了對故人的懷念；③對心理活動的細致剖析，如文中“伊汝是為她來的么？也許是，但不完全是……”，通過對心理活動的剖析，進一步展現(xiàn)伊汝的內心世界。

9.

①重溫。伊汝在多年后重返故地，重溫解放戰(zhàn)爭時期在S縣的生活片段。②變遷。S縣城已經不是記憶中的樣子，城市建設以及人們的生活、思想觀念都發(fā)生了很大的變化。③“重溫”與“變遷”二者交疊，突出“堅守”的主題。盡管世事變遷，但質樸的人性、人與人之間深厚的情誼、艱苦條件下的奮斗精神等是值得永遠追憶和堅守的。【解析】【6題詳解】本題考查學生綜合賞析文學作品的思想內容的能力。C.“旨在突出那一時期物質生活的匱乏”理解有誤，從原文看，此處重在突出當時根據(jù)地人們精神的愉悅與富足。故選C?！?題詳解】本題考查學生品味精彩的語言表達藝術的能力。B.“形成了矛盾沖突”理解有誤，從上下文看伊汝此行由不確定到認為“自己回來對了"的篤定，前后相照應。故選B?！?題詳解】本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。①內心獨白。如“應該事先寫封信或者拍封電報?？墒?，給誰呢？郭大娘也許不在人世了”“不該來的，胡鬧、任性、冒失”等，運用最直接的心里獨白，寫出了伊汝內心的矛盾和思想斗爭；②回憶過去的片段。如“當年他們的坐騎蹄鐵，或者那老布灑鞋，都曾經在這條路上急匆匆地走過的。S縣城的小米撈飯——說實在的，并不十分容易吞咽”由眼前的路引發(fā)對過去生活片段的回憶；“一九四七年，他跟弼馬溫部長（想到這里笑了）頭回來到S縣城時，畢竟同志拍拍他的肩膀……”通過回憶和畢部長一同喝羊湯的往事，展現(xiàn)了對故人的懷念；③對心理活動的細致剖析，如文中“盡管他說不清回羊角垴的具體目的是什么？會有個什么樣的局面等待著他？能不能尋找到那未免玄虛的東西？但這是一樁宿愿，要不作這一次旅行，大概心里永遠要感到欠缺似的”“伊汝是為她來的么？也許是，但不完全是……”，通過對心理活動的剖析，進一步展現(xiàn)伊汝的內心世界?！?題詳解】本題考查學生多角度分析評價作品主題意蘊的能力。①重溫?！昂螞r伊汝回到這塊老根據(jù)地，來尋找那種純屬精神世界的東西呢？甚至當長途汽車到達S縣城的時候，他也說不好，這種東西究竟是什么？”“伊汝也笑了，最后一次離開S縣城的時候，連這汽車站還沒有”“他把汽車票掖好，看看時間尚早，就沿著原來叫做西關，現(xiàn)在叫做四新路的一條狹窄的街道，朝城里走去”“他驀地里生出一個念頭，西關這一帶，有個回回館，羊湯是挺出名的”伊汝在多年后重返故地，重溫解放戰(zhàn)爭時期在S縣的生活片段。②變遷?！案仪楣范纪ǖ缴徎ǔ亓?，沒準還通到羊角垴吧？”“伊汝從四新路走到改成興無路的東關，兩個來回，也沒找到那家回回館”“對于‘農工商’這個新名詞，竟然能在S縣城一位烤白薯的老鄉(xiāng)嘴里吐出來，使他感到興奮”S縣城已經不是記憶中的樣子，城市建設以及人們的生活、思想觀念都發(fā)生了很大的變化。③“重溫”與“變遷”二者交疊，突出“堅守”的主題。“這里的山民（他總是這樣稱呼這些可愛可敬的根據(jù)地鄉(xiāng)親）有他們獨特的幽默感，和一種對于苦日子的柔韌的耐力”；“來，大碗的，多加佐料！”“小鬼，再給你來一碗！”簡短的語言刻畫出畢部長豪爽的性格和對伊汝的關愛；伊汝回想起當年在5縣城吃過的不易吞咽的小米撈飯卻也曾香噴噴地嚼過，突出當時根據(jù)地人們精神的愉悅與富足。盡管世事變遷，但質樸的人性、人與人之間深厚的情誼、艱苦條件下的奮斗精神等是值得永遠追憶和堅守的。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共6小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。材料一：答毛憲副①書王守仁②昨承遣人喻以禍福利害，且令勉赴大府請謝。此非道誼深情，決不至此。感激之至，言無所容！但差人至龍場凌侮，此自差人扶勢撞威，非大府使之也。龍場諸夷與之爭斗，此自諸夷憤憤不平，亦非某使之也。然則太府固未嘗辱某，某亦未嘗傲大府，何所得罪而遽請謝乎？跪拜之禮，亦小官常分，不足以為辱，然亦不當無故而行之。不當行而行，與當行而不行，其為取辱一也。廢逐小臣，所守以待死者，忠信禮義而已。又棄此而不守，禍莫大焉！雖祿之萬鐘，爵以侯王之貴，君子猶謂之禍與害；如其忠信禮義之所在，雖剖心碎首，君子利而行之，自以為福也，況于流離竄逐之微乎？某之居此，蓋瘴病蠱毒之與處，魑魅魍魎之與游，日有三死焉。然而居之泰然未嘗以動其中者誠知生死之有命不以一朝之患而忘其終身之憂也。大府欲加害，而在我誠有以取之，則不可謂無憾；使吾無有以取之而橫罹焉，則亦瘴病而已爾，蠱毒而已爾，魑魅魍魎而已爾，吾豈以是動吾心哉！執(zhí)事之喻，雖有所不敢承，然因是而益知所以自勵，不敢茍有所隳墮，則某也受教多矣，敢不頓首以謝！材料二：先生曰：“……至于‘夭壽不貳其心’，乃是教學者一心為善，不可以窮通夭壽之故，便把為善的心變動了，只去修身以俟命；見得窮通壽天有個命在，我亦不必以此動心，此便是初學立心之始?！保ㄕ幾浴秱髁曚洝罚咀ⅰ竣倜珣椄奔疵疁?，時任都察院左副都御史。都察院在明代以前稱為御史臺，也稱憲臺，故稱毛伯溫為憲副。②王守仁，本名王云，字伯安，號陽明，又號樂山居士；明朝杰出的思想家、文學家軍事家、教育家；主要作品有《王陽明全集》《傳習錄》《王文成公全書》。10.

文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。然而居A之B泰然C未嘗以動D其中者E誠知生死之有命F不以一朝之G患H而忘其終身之憂也。11.

下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（

）A.

“喻”字在文中的用法與“未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷”中的用法不同。B.

“其為取辱一也”與“乃是教學者一心為善”兩句中，“一”意思不相同。C.

“雖祿之萬鐘”與孟子《魚我所欲也》中“萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！”的“萬鐘”意思相同。D.

“爵以侯王之貴”的“爵”指爵位，在周代，分為公、侯、伯、子、男五等爵，封地均稱國，在封國內行使統(tǒng)治權。12.

下列對原文有關內容的概括與分析，不正確的一項是（

）A.

王守仁與巡撫發(fā)生矛盾之后，毛伯溫來信調和兩者的矛盾，作者寫了這封信作為回復，表明態(tài)度并申說原因。B.

作者在信中強調，是巡撫先派人來凌辱自己，龍場的土著才出手援助，因此，自己并沒有對不起巡撫的地方。C.

作者認為，對于一個被貶官的讀書人來說，禮義忠信重于官爵利祿，故自己絕不會無緣無故去向巡撫下跪。D.

對可能來臨的報復作者已有所預料，但他并不畏縮：若自己犯錯被罰那是罪有應得；若巡撫無故陷害，則視之如遭蠱毒瘴病。13.

把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）然則大府固未嘗辱某，某亦未嘗傲大府，何所得罪而遽請謝乎？（2）廢逐小臣，所守以待死者，忠信禮義而已。又棄此而不守，禍莫大焉！14.

材料二談到了“不可以窮通夭壽之故”而動為善之心，這一觀點在材料一中是如何體現(xiàn)的？請簡要分析。【答案】10.

CEF

11.D

12.B

13.

（1）這樣的話，那么巡撫本來并沒有凌辱我，我也并沒有傲視巡撫，我又在什么地方犯了罪（我又有什么錯誤）要急切地向他（巡撫）請罪呢？（2）我一個被廢棄放逐的小官，所堅守以等待死亡的，不過是忠信禮義罷了，如果連這個都放棄不去堅守了，那就沒有比這更大的禍害了！

14.

王陽明認為生死與窮通都是天命，不能因此而“動心”。他雖被放逐，但仍恪守君子之道，以忠信為利，禮義為福?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：但是我能夠處之泰然，而沒有動心的緣故，是因為我知道生死有命，我絕不會因為一時外在的禍患而忘記我終身應該擔憂的東西。“然而居之泰然”語意完整，“泰然”是陳述“居之”的，中間不能斷開，故C處斷；“……者，……”為判斷句式，故E處斷；“知”的賓語是“生死之有命”，故在F處斷。故選CEF?！?1題詳解】本題考查學生了解并掌握常見的古代文化常識及理解一詞多義的能力。A.“喻”，使人知道/明白、知道。句意：昨日承蒙您派人對我曉以福禍利害/沒有不面對著（他們的）文章而嗟嘆感傷的，在心里（又）不能清楚地說明。B.“一”，一樣、相同/全。句意：這兩種都是自取其辱，沒什么區(qū)別/是教導為學者一心行善。C.“萬鐘”，均是厚祿的意思。句意：即便給我萬鐘的俸祿/高官厚祿卻不辨是否合乎禮義就接受了它。這樣高官厚祿對我有什么好處呢？D.“‘爵以侯王之貴’的‘爵’指爵位”錯?！熬簟边@里是“封爵”，作動詞。故選D。12題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。B.“作者在信中強調，是巡撫先派人來凌辱自己，龍場的土著才出手援助”錯，作者說差人凌辱自己并不是受巡撫的指使，土著毆打差人也不是自己指使的。故選B。13題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“然”，這樣；“遽”，急切地、迅速地；“謝”，請罪。（2）“廢逐”，被廢除逐出；“……者，……”，判斷句式；“禍莫大焉”，意為“沒有什么比這更大禍害了”，其中“莫”是“沒有什么”，“焉”，兼詞，相當于“于此”?！?4題詳解】本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。由“然而居之泰然，未嘗以動其中者，誠知生死之有命，不以一朝之患而忘其終身之憂也……吾豈以是動吾心哉”可知，王陽明認為生死與窮通都是天命，不能因此而“動心”。由“廢逐小臣，所守以待死者，忠信禮義而已。又棄此而不守，禍莫大焉”可知，他雖被放逐，但仍恪守君子之道，以忠信為利，禮義為福。參考譯文：材料一：答毛憲副書王守仁昨日承蒙您派人對我曉以福禍利害，讓我忍一忍就去給大府（在明清特指總督或者巡撫）請個罪，如果不是您對我情深意厚，絕不會為了我這么做的，我實在是感激不盡，無法言表了！但是這些差人到龍場來欺辱我，肯定是這些差人自己狐假虎威，并不是巡撫所指使的。而龍場的諸位當?shù)厝烁钊税l(fā)生爭斗，也是因為他們憤怒不平，并不是我所指使的。這樣的話，那么巡撫本來并沒有凌辱我，我也并沒有傲視巡撫，我又在什么地方犯罪（我又有什么錯誤）而要急切地向他（巡撫）請罪呢？跪拜之禮，本來作為我這樣的小官來說，是做小官的本分，不算什么侮辱，但是也不能隨意就跪拜別人。如果不該跪拜而跪拜，該跪拜而不跪拜，這兩種都是自取其辱，沒什么區(qū)別。我一個被廢棄放逐的小官，所堅守以等待死亡的，不過是忠信禮義罷了，如果連這個都放棄不去堅守了，那就沒有比這更大的禍害了！即便給我萬鐘的俸祿和侯王的爵位，君子仍然認為這是禍害；如果忠信禮義還在，即便挖心斷頭，君子也會認為有利而做這樣的事（有利而前往），并把它當成自己的福分，更何況是我這樣流轉離散的被貶逐的卑微之人呢？我現(xiàn)在居住在龍場這個地方，每天與瘴氣毒蟲相處，和魑魅魍魎打交道，我每天都要死好幾次。但是我能夠處之泰然而沒有動心的緣故，是因為我知道生死有命，我絕不會因為一時外在的禍患而忘記我終身應該擔憂的東西。（忠信禮義，良知才是我們應該擔心失去的。）巡撫如果想要加害于我，如果在我這里真是有罪責招致，那應該說我是有遺憾的（自己不爭氣，罪有應得）；如果不是我的錯而非要強行施加在我身上，那不過跟瘴氣、毒蟲、魑魅魍魎一樣（都是我控制不了的外在的東西），我怎么會因此而動心！您的教誨，我雖然沒能全部聽取，然而我也因此而更加清楚用什么來勉勵自己，不能得過且過、懶惰懈怠，那么我確實受教頗多，怎敢不叩首以謝！材料二：王陽明說：“至于說‘夭折或長壽不能使人變心’（或‘夭折或長壽不能使人產生二心’），是教導為學者一心行善，不能因為生活困厄或通達和壽命的長短就動搖行善的心，而只顧著去修身以待天命；至于生活好壞或壽命長短，有天命在，我們也不必為此動搖心志，這就是初學建立本心之時?！保ㄕ幾浴秱髁曚洝罚ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。輞川閑居贈裴秀才迪王維寒山轉蒼翠，秋水日潺潺。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復值接輿醉，狂歌五柳前?！咀ⅰ竣佥y川，水名，在今陜西藍田終南山下，王維曾在此隱居三十余年。裴迪，王維詩友。②接輿：春秋時期的楚國隱士，裝狂遁世。15.

下面對這首唐詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A.

首聯(lián)寫山中秋景。“轉”字形象地寫出了山色因季節(jié)而變的動態(tài)；“日”字讓流動的水帶給人始終如一的守恒之感。B.

頷聯(lián)寫詩人在柴門之外倚杖臨風，聽日暮蟬鳴。柴門表現(xiàn)田園隱居生活；倚杖臨風，暮聽蟬鳴，側面表現(xiàn)了詩人懷才不遇、百無聊賴的惆悵。C.

尾聯(lián)用典，王維自稱五柳，以陶潛自況，又把裴迪與春秋時的楚國狂士接輿相比，描繪出王、裴二人一起痛飲狂歌、相酬為樂的情景。D.

首聯(lián)、頸聯(lián)側重寫景，描繪輞川附近的深秋暮色；頷聯(lián)、尾聯(lián)側重寫人，刻畫詩人和裴迪隱士的形象，風光人物，交替行文，相映成趣。16.

閱讀以下鏈接文字，回答問題。黛玉笑道：“你說他這‘上孤煙’好，你還不知他這一句還是套了前人的來。我給你這一句瞧瞧，更比這個淡而現(xiàn)成?！闭f著便把□□□的“□□□□□，□□□□□”翻了出來，遞與香菱。香菱瞧了，點頭嘆賞，笑道：“原來‘上’字是從‘□□’兩個字上化出來的?！薄ㄟx自《紅樓夢》“濫情人情誤思游藝慕雅女雅集苦吟詩”，有改動）化用是一種修辭手法，即將他人作品語言，根據(jù)表達的需要，重新組合，靈活運用。雖然黛玉認為前人的句子更“淡而現(xiàn)成”，但本詩的化用仍有其精妙之處，請你結合詩句分析本詩化用之妙?！敬鸢浮?5.B

16.

①本詩的“墟里上孤煙”使人聯(lián)想到陶淵明的“曖曖遠人村，依依墟里煙”，“上”化用“依依”。②本詩借用陶詩情境，暗寫“墟里”遠離“渡口”，表現(xiàn)居處遠離世俗的清幽。③“上”字為詩人靈活使用，用白描手法，寫出炊煙緩慢升騰的樣子，極具立體感、畫面感（立體感）。④“上”雖沒有“依依”那樣移情于景，但景物中自然融入情感，是一幅無我之境，也能顯出淡然之境。【解析】【15題詳解】本題考查學生理解和分析詩歌的能力。B.“懷才不遇百無聊賴的惆悵”錯誤。全詩寫景寫人，物我和一，情景交融，陶醉其中，安閑瀟灑，抒寫了閑居之樂。故選B?！?6題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌手法的能力。①首先填出林黛玉告訴香菱的是誰的詩句，是陶淵明的“曖曖遠人村，依依墟里煙”；香菱口中“上孤煙”的“上”字是從陶淵明“依依”兩字化用而來。然后分析化用的精妙之處。②本詩“渡頭余落日，墟里上孤煙”描寫渡口處只剩水面上一輪落日，村里的炊煙正裊裊上升。而陶詩“曖曖遠人村，依依墟里煙”所描寫的景致，給人以平靜安詳?shù)母杏X，好像這世界不受任何力量的干擾。王詩正是借用陶詩情境，暗寫“墟里”遠離“渡口”，表現(xiàn)居處遠離世俗的清幽。③陶詩“依依”，形容炊煙輕柔而緩慢地向上飄升，是擬人化的表現(xiàn)遠處村落上方炊煙縈繞、不忍離去的情味；王詩“上”字卻是用白描手法表現(xiàn)黃昏第一縷炊煙裊裊升到半空的景象?！吧稀弊?，不僅寫出炊煙悠然上升的動態(tài)，而且顯示已經升到相當?shù)母叨?。“上”字為詩人靈活使用，用白描手法，寫出炊煙緩慢升騰的樣子，極具立體感、畫面感（立體感）。④“依依”是擬人手法，移情于景，是“有我”之境；“上”雖沒有“依依”那樣移情于景，但景物中自然融入情感，是一幅無我之境，也能顯出淡然之境。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.

補寫出下列句子中的空缺部分。（1）鮑照的《擬行路難》（其四）抒情迂回婉轉：詩人本想“________”，舉起杯來卻如鯁在喉，欲歌不能；感慨人心終非草木，悲憤幾欲噴薄而出，卻終“________”。（2）《詩經·靜女》中，“________________，________________”兩句描寫了一對青年男女約會時生動有趣的細節(jié)，即姑娘故意躲起來，小伙子十分焦急。（3）時空對舉是指詩人從時間和空間兩個角度描寫景物來營造意境，讓讀者在時空交錯中獲得審美體驗。如唐詩宋詞中“________________，________________”?！敬鸢浮?/p>

①.

酌酒以自寬

②.

吞聲躑躅不敢言

③.

愛而不見

④.

搔首踟躕

⑤.

萬里悲秋常作客

⑥.

百年多病獨登臺（有三秋桂子，十里荷花/渭北春天樹，江東日暮云）【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞寫法，如“酌”“躑躅”“踟躕”“作”“渭”等。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在西安交通大學校園，有一條著名的梧桐道。道路兩側的梧桐

①

，有雙手合抱粗。每到秋天，金黃的樹葉簌簌飄落，成為校園的一道美麗風景。這些大樹并非本就根植于此。它們是67年前交通大學由上海遷至西安時從南方運來，再由交大人一棵棵親手種下的。半個多世紀過去，當年的小樹苗已長成參天大樹，它們默默見證了交大西遷這段

②

的歷史。時間回到1955年，我國第一個五年計劃的第三年，新中國工業(yè)建設

③

。這一年4月，出于工業(yè)建設和國家安全的考慮，黨中央、國務院做出了交通大學西遷西安的決定。一呼而百者應。1956年，數(shù)千名從繁華的大上海奔赴艱苦的大西北的交大師生員工與家屬為了響應黨和國家的號召義無反顧地坐上了西行列車并滿腔熱情地投身于西部的開發(fā)建設。67年來，西遷人付出了什么，又收獲了哪些？一代代西遷人篳路藍縷，在麥田上建立起科教重地；一代代西遷人薪火相傳，為西部經濟振興做出了重大貢獻；一代代西遷人無私奉獻，鑄就了“西遷精神”。18.

請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.

請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。20.

文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果?！敬鸢浮?8

①枝繁葉茂（高聳入云、高峻挺拔）

②波瀾壯闊

③方興未艾

19.

數(shù)千名交大師生員工與家屬響應黨和國家的號召，義無反顧地坐上了西行的列車，從繁華的大上海奔赴艱苦的大西北，并滿腔熱情地投身于西部的開發(fā)建設。

20.

三個“一代代”句式整齊，節(jié)奏感強，加強語勢，突出西遷人艱苦創(chuàng)業(yè)取得的成就：建立基地、促進經濟、鑄就精神。從不同層面、不同角度展示了西遷人艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，飽含著對西遷人的贊美?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。①處，根據(jù)空后“有雙手合抱粗”可知，此空是指西安交通大學校園里的梧桐樹高大挺拔，枝葉繁密茂盛。所以可填“枝繁葉茂”或“高聳入云”、“高峻挺拔”。枝繁葉茂：指樹木的枝葉繁密茂盛。高聳入云：形容樹木高大，拔地而起。高峻挺拔：形容樹木直立而高聳。②處，根據(jù)空前“它們默默見證了交大西遷這段”可知此空是說這些梧桐樹見證了交大從大上海西遷西安的宏大規(guī)模以及這段不平凡的歷史，所以可填“波瀾壯闊”。波瀾壯闊：原形容水面遼闊，現(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模宏大。

③處，根據(jù)空前句“時間回到1955年，我國第一個五年計劃的第三年，新中國工業(yè)建設”可知，此空是說當時我國工業(yè)建設正在蓬勃發(fā)展，尚未達到止境，所以可填“方興未艾”。方興未艾：事物正在蓬勃發(fā)展，尚未達到止境。【19題詳解】本題考查學生語言表達之句式變換的能力。本題屬于長句變短句的試題，首先找到句子的關鍵點，然后分開敘述構成各個短句。首先找到句子的主語，是“數(shù)千名交大師生員工與家屬”，再看內容所陳述的主語的事件，按時間順序首先是響應黨和國家的號召，然后是義無反顧地坐上了西行的列車，從繁華的大上海奔赴艱苦的大西北，接著是滿腔熱情地投身于西部的開發(fā)建設。答題時按照此順序各個事件單獨成句即可?！?0題詳解】本題考查學生語言表達之賞析句子表達效果的能力。三個分句句式整齊，節(jié)奏感強，三個“一代代”加強了語勢，三個“西遷人”突出了西遷人艱苦創(chuàng)業(yè)取得的成就，“篳路藍縷”“在麥田上建立起科教重地”突出了在西安建立交大基地的艱苦；“薪火相傳”“為西部經濟振興做出了重大貢獻”突出了交大師生員工促進了經濟，取得了成就；“無私奉獻”“鑄就了‘西遷精神’”

突出了交大師生員工的奉獻精神，三個句子從不同層面、不同角度展示了西遷人艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，飽含著對西遷人的贊美。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀以下兩段分別來自《紅樓夢》和《孔雀東南飛》的文字，完成20～21小題。甲：這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上戴著赤金盤螭瓔珞圈，裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄褃襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。乙：雞鳴外欲曙，新婦起嚴妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細步，精妙世無雙。21.

班級古典文學鑒賞交流會上，同學們對《紅樓夢》和《孔雀東南飛》中人物的外貌描寫展開了研討。甲文和乙文中畫橫線的句子分別是關于王熙鳳和劉蘭芝的外貌描寫，請你分析兩處在寫法上的共同點和各自的表達效果，擬出發(fā)言簡稿。22.

脂硯齋評論：“非如此眼，非如此眉，不得為熙鳳?！奔孜漠嫴ɡ司€的句子是關于王熙鳳眼和眉的描寫?！暗P”與“三角”、“柳葉”與“吊梢”看似違和；語序上，“丹鳳”“柳葉”在前，“三角”“吊梢”在后，絕非無意為之。請你說說作者這樣調遣詞語的好處?！敬鸢浮?1.

兩處都運用鋪陳的手法，對人物的外貌進行濃墨重彩的工筆刻畫。甲文極力鋪寫熙鳳出場時服飾的質地、顏色、樣式，突出了王熙鳳形象的華麗富貴，顯示她顯赫的身份地位；乙文寫出了劉蘭芝被遣歸時從頭到腳的鄭重裝束和儀態(tài)的美麗多姿，表現(xiàn)了劉蘭芝自尊堅強的性格，以及反抗精神。

22.

丹鳳眼、柳葉眉突出王熙鳳外表的美麗嫵媚，三角眼和吊梢眉突出王熙鳳內心的刁鉆狠毒。從外到內在，并不違和。“丹鳳”“柳葉”在前，“三角”“吊梢”在后，符合從形到神、從外到內的邏輯順序?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學生鑒賞作品的人物描寫手法和表達效果的能力。兩處都運用鋪陳的手法，對人物的外貌進行濃墨重彩的工筆刻畫。王熙鳳出場時的外貌描寫，可謂工筆，作者濃墨重彩，寫出了一個貴族少婦的形象。寫服飾，先概括通體的形象，再作鋪張的描寫，從頭飾、裙飾和服裝三方面，極力鋪陳集珠寶于一身的妝扮，顯示她的華貴、得勢；也暗示她的貪婪、俗氣。寫容貌詳細入微，出神入化。三角眼，吊梢眉，美麗容貌隱藏著刁鉆和狡黠。她雖春風滿面，討人喜歡，卻隱含著可怕的威勢。蘭芝嚴妝，運用一連串的夸張性的鋪陳排比，旨在寫她的美，更表現(xiàn)了她的從容鎮(zhèn)定，蘭芝用自己美，向丈夫表達了自己對他的愛，向婆婆表示了她的無辜和堅強?！半u鳴外欲曙，新婦起嚴妝。著我繡夾裙，事事四五通”，寫出了劉蘭芝離開焦家時的矛盾心情。欲曙即起，表示她不愿在焦家生活的決心，嚴妝辭婆是她對焦母的抗議與示威。打扮時的事事四五通，表示了她對焦仲卿的愛，欲去又不忍遽去的微妙心理。【22題詳解】本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力?！耙浑p丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞?！边@和我們傳統(tǒng)寫美人手法有點相同，但又有不同，“丹鳳、柳葉”后多了“三角、吊梢”，“粉面、丹唇”卻“威不露、笑先聞”。丹鳳眼是一種很美的眼形，狹長，眼尾上揚，再配上同樣上揚的“吊梢眉”，則整個眉目十分有神采，隱含英氣。王熙鳳是“柳葉吊梢眉”，足可看出王熙鳳的性情強勢、粗放。長著這樣的眉眼的熙鳳在美貌的背后就有可能藏有狡黠、狠毒、性巧、通變的個性。丹鳳眼、柳葉眉突出王熙鳳外表的美麗嫵媚，三角眼和吊梢眉突出王熙鳳內心的刁鉆狠毒。從外到內在，并不違和。非如此眼，非如此眉，不得為熙鳳。一眼一眉，一顰一笑都刻上了王熙鳳的烙印?！暗P”“柳葉”在前，“三角”“吊梢”在后，符合描寫人物從形到神、從外到內的邏輯順序。這部分外貌描寫將王熙鳳極有心機，善于做作的本質表現(xiàn)了出來。四、作文（60分）23.

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人們因技術發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模合硎堋翱鞎r代”，拒絕“快生活”武俠小說有言：“天下武功，唯快不破”，“快”，折射出的是俠士對武學境界的熱切向往。時至今日，“快”已經成為一種人們樂于追求、致力升級的生活狀態(tài)。然而，時代可以“快”發(fā)展，社會可以“快”進步，技術可以“快”更新，人生的節(jié)奏卻不能太快，生活的步伐不能太快，生命的進程不能太快。時代發(fā)展，社會進步，技術的更新迭代拓展了人們的想象力，豐富了人們的日常生活，帶給現(xiàn)代人無限便利。憑借日新月異的科學技術，人們已經脫離了以往凡事親力親為、低效勞動的生活模式，進入了節(jié)時省力、高能高速的全新狀態(tài)。隨著智能搜索引擎、OSO系統(tǒng)、