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登幽州臺歌陳子昂登臨詩:是指作者或抒情主人公登臨某處(山、亭、樓、閣等名山古跡)而情思涌動,賦詩興嘆,抒發(fā)自己的胸懷的詩詞。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟讀背誦這首詩,疏通詩歌大意。2.賞析“獨(dú)”“悠悠”的妙處。3.了解詩歌最后兩句的抒情方式,及本詩抒發(fā)的情感。4.通過比較閱讀《登金陵鳳凰臺》了解登臨懷古詩所具有的一般情感。作者簡介:
陳子昂(659~700),唐代文學(xué)家。字伯玉,四川人。敢于陳述時弊。曾隨武攸宜征契丹。后解職回鄉(xiāng),為縣令段簡所誣陷,入獄,憂憤而死。是唐代詩歌革新的先驅(qū)。有《陳伯玉集》傳世。讀準(zhǔn)字音節(jié)奏前/不見/古人,后/不見/來者。念/天地/之/悠悠,獨(dú)/愴(chuàng)然/而/涕下。題目解析及注釋1.幽州臺:即燕國時期燕昭王所建的黃金臺。修建黃金臺用于招納賢才,因燕昭王將黃金置于其上而得名,其師郭隗為例,成為當(dāng)時燕昭王用黃金臺招納而來的第一位賢才。2.悠悠:形容時間的久遠(yuǎn)和空間的廣大。3.愴然:悲傷的樣子。4.涕:古時指眼淚。
解題:陳子昂登上幽州臺抒發(fā)自己心聲。登幽州臺歌前不見古人,后不見來者。往前不見古代招賢的圣君,向后不見后世求才的明君。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。只有那蒼茫天地悠悠無限,止不住滿懷悲傷熱淚紛紛。寫作背景:這首詩寫于武則天萬歲通天元年(696年)。這年,契丹李盡忠、孫萬榮等攻陷營州。武則天委派武攸宜率軍征討,陳子昂在武攸宜幕府擔(dān)任參謀,隨軍出征。武攸宜為人輕率,少謀略。次年兵敗,情況緊急,陳子昂請求遣萬人作前驅(qū)以擊敵,武不允。隨后,陳子昂又向武進(jìn)言,不聽,反把他降為軍曹。詩人接連受到挫折,眼看報國宏愿成為泡影,因此登上幽州臺,慷慨悲吟,寫下了《登幽州臺歌》。精讀詩歌1.“古人”“來者”分別指哪兩類人?詩人借助他們想抒發(fā)內(nèi)心哪些情感?古人:古代那些能夠禮賢下士的圣君。來者:后世那些重視人才的賢明君主。對賢明君主的渴盼,對自己懷才不遇、壯志難酬的悲傷,對當(dāng)時社會的不滿。2.“念天地之悠悠”一句中“悠悠”有何作用?“悠悠”形容時間的長遠(yuǎn)和距離遙遠(yuǎn),寫出天地廣闊無邊、時間久遠(yuǎn),反襯自己的渺小孤獨(dú)、人生短暫,抒發(fā)作者壯志難酬、生不逢時、懷才不遇的惆悵、孤寂和對當(dāng)時社會的不滿。3.賞析“獨(dú)”字的妙處。獨(dú)是“孤獨(dú)”的意思,生動形象地寫出詩人獨(dú)立高臺,面對蒼茫天地,個人顯得渺小孤寂、感到孤單寂寞凄涼,悲從中來,愴然流淚的心情。抒發(fā)作者壯志難酬、生不逢時、懷才不遇的惆悵、孤寂和對當(dāng)時社會的不滿4.“獨(dú)愴然而涕下”運(yùn)用哪種抒情方式?抒發(fā)了作者哪些情感?直抒胸臆(直接抒情)抒發(fā)了作者壯志難酬、生不逢時、懷才不遇的惆悵和孤寂,由個人遭遇想到天地悠悠而生命短促,宇宙無窮人生有限的思考。主旨這首詩通過寫詩人登臨幽州臺的所想所感,抒發(fā)作者壯志難酬、生不逢時、懷才不遇的惆悵、孤寂和對當(dāng)時社會的不滿,由個人遭遇想到天地悠悠而生命短促,宇宙無窮人生有限的思考?!兜墙鹆犋P凰臺》——李白鳳凰臺上鳳凰游,鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。三山半落青天外,一水中分白鷺洲??倿楦≡颇鼙稳?,長安不見使人愁。1.“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法?尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?比喻。浮云比成那些蒙蔽君王的奸邪小人,太陽比成君王,生動形象地寫出作者認(rèn)為小人蒙蔽了君王,使許多賢者包括自己不得任用的無奈、憤懣。表現(xiàn)了詩人對君王為奸邪所蒙蔽的擔(dān)憂;對國家可用之人的憂慮與對百姓的同情。2.兩首詩都是作者登臨古跡引發(fā)感慨,兩時在結(jié)尾句在表達(dá)情感上有何異同?(從抒情方式和內(nèi)容角度分析)同:都抒發(fā)了自己懷才不遇,憂國憂民的情感。異:陳詩,直抒胸臆直接表達(dá)情感;李詩,運(yùn)用比喻手法,間接抒發(fā)自己的感情。懷古詩懷古詩常見的思想主題匯總①抒發(fā)感慨,感傷興
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