第21課《蟬》教學(xué)設(shè)計(jì) 八年級語文上冊統(tǒng)編版

《蟬》精品實(shí)用高效教學(xué)設(shè)計(jì)【導(dǎo)入新課】在19世紀(jì)的法國，要研究昆蟲，一般是將昆蟲捕殺，通過觀察酒精里的標(biāo)本來研究?？墒怯羞@么一位奇人，他終身在野外與蟲作伴，為觀察昆蟲，傾其所有甘守清貧；他用30年為昆蟲寫書作傳，如癡如醉樂此不疲。更奇的是，他為昆蟲寫的書被翻譯為50多種文字，誘惑著世界各地的讀者，被稱之為“昆蟲的史詩”。這位奇人就是法國昆蟲學(xué)家法布爾，這部奇書叫《昆蟲記》。今天，讓我們跟隨法布爾的腳步，去了解其中的一種昆蟲——蟬的生活習(xí)性和成長經(jīng)歷?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者，理清說明思路，概括課文內(nèi)容。2、品味語言，學(xué)習(xí)作者用擬人化的手法來加強(qiáng)說明生動性的寫作方法。3、理解文中的人文主義關(guān)懷，學(xué)習(xí)作者對生命的關(guān)愛之情，對萬物的贊美之心?！咀髡吆喗椤糠ú紶枺?823—1915），法國昆蟲學(xué)家。由于貧窮，他連中學(xué)也無法正常讀完，但他堅(jiān)持自學(xué)，一生中先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。法布爾以畢生的時間與精力研究昆蟲的本能和習(xí)性，著成了被譽(yù)為“昆蟲的史詩”的昆蟲學(xué)巨著《昆蟲的故事》（又名《昆蟲記》）。法布爾也被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。【作品簡介】《昆蟲記》共十卷，絕大部分完成于荒石園。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛?！断s》在《昆蟲記》第5卷中?！断s》共有“蟬和蟻”、“蟬的地穴”、“蟬的音樂”、和“蟬的卵”四部分。其中，“蟬和蟻”為《伊索寓言》里的蟬證名：螞蟻霸占蟬在樹枝上鑿的“井”，還吃蟬尸甚至奄奄一息的蟬；“蟬的音樂”說明蟬鳴不是呼喚同伴，因?yàn)橥樵诮?，說明蟬是聾子?！咀x音釋義】①罅(xià)隙：縫隙。②喧囂：聲音雜亂，不清靜。囂，吵鬧、喧嘩。③無動于衷：心里一點(diǎn)不受感動；一點(diǎn)也不動心。④匹敵：對等；相當(dāng)。⑤剎(chà)那：極短的時間；瞬間。【整體把握】1、速讀課文，概括文章兩個部分的主要內(nèi)容，并說說這兩部分各自重點(diǎn)介紹了什么。明確：蟬的地穴：蟬的幼蟲到成蟲的生長過程。著重寫蟬建造地穴和出洞脫殼。蟬的卵：蟬的產(chǎn)卵到幼蟲的生長過程。著重寫蟬產(chǎn)卵的危險(xiǎn)和孵化后的脫皮和隱藏。2、從全文來看，作者介紹蟬采用了什么說明順序？明確：時間順序：幼蟲出穴→脫皮成長→成蟲產(chǎn)卵→幼蟲孵化→入土隱藏。【合作探究】蟬的地穴1、蟬是從哪里來的？明確：蟬的幼蟲是從陽光曝曬的道路上的小圓孔里爬出來的。2、作者是按什么順序來介紹蟬的地穴的？明確：由外及內(nèi)的空間順序。3、蟬的地穴的外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的？明確：（1）外部形態(tài)：道路上面有小圓孔，孔口與地面相平；小圓孔約一英寸口徑，周圍一點(diǎn)兒土都沒有。（2）內(nèi)部結(jié)構(gòu)：深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來，且堅(jiān)固，一般建在含有汁液的植物根須上。4、蟬在建隧道時，泥土都搬到哪里去了？明確：“它掘土的時候，將汁液噴灑在泥土上，使泥土成為泥漿，于是墻壁就更加柔軟。幼蟲再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的罅隙?！?、文章第8-10段介紹了蟬的幼蟲脫殼的過程，說說文章是按怎樣的順序描寫蟬的幼蟲脫殼的。明確：時間順序。先寫尋找適當(dāng)?shù)拿摎さ攸c(diǎn)，接著寫背部變化，再依次寫頭部、吸管、前腿、后腿、翅膀，最后寫尾端。蟬的卵1、找出蟬產(chǎn)卵的地點(diǎn)、方式和產(chǎn)卵數(shù)量。明確：地點(diǎn)：干的細(xì)枝上。方式：用胸部的尖利工具在細(xì)樹枝上刺成一排小孔，常常刺出三四十個孔。數(shù)量：一個小孔內(nèi)約生十個卵，總數(shù)約為三四百個。2、蟬的敵人是什么？蟬是用什么辦法來拯救自己的家族的？明確：敵人：蚋。文章說蟬有個“本能”是指它只會產(chǎn)卵卻不懂得保護(hù)這些卵。蟬拯救自己家族的方式就是要產(chǎn)大量的卵，這樣在遭到破壞時才可能有幸存者，它產(chǎn)這么多卵，是為了防御這種特別的危險(xiǎn)。3、怎樣理解第17段“它竟不能改變它的本能來拯救它的家族”？明確：蟬不能改變自己產(chǎn)卵多的習(xí)性，面對外敵的侵入，無動于衷，犧牲自己的家族。一個“竟”字，表達(dá)了作者的不理解和同情心。4、作者是如何介紹幼蟲從落地到地下隱藏的？請按照其過程順序進(jìn)行簡要概括。明確：幼蟲落地后，先四處尋找軟土，揮著前足的鉤向下挖掘，一邊挖一邊將土掘出拋在地面，幾分鐘后挖好土穴，就鉆進(jìn)去，隱藏自己。5、結(jié)尾一段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有何作用？明確：抒情、議論。總結(jié)全文，作者用富有詩意的語言總結(jié)蟬的一生，抒發(fā)對蟬經(jīng)過艱苦勞動才換來短暫歡樂的由衷贊嘆和同情。6、從全文來看，作者按照“幼蟲——成蟲——卵——幼蟲”的順序?qū)懙?，這樣安排有什么好處？明確：①幼蟲建筑地穴比成蟲產(chǎn)卵要豐富有趣得多，吸引讀者；②從已知到未知，由易到難，符合認(rèn)知規(guī)律；③使行文新穎活潑，不落俗套，引起讀者的興趣；④突出蟬“四年黑暗的苦工”這一重要特點(diǎn)。7、說說下面各句的說明方法及其作用。（1）大多數(shù)掘地昆蟲，例如金蜣，窠外面總有一座土堆。這種區(qū)別是由于它們工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口開始，所以把掘出來的廢料堆積在地面。蟬在幼蟲是從地下上來的，最后的工作才是開辟大門口。因?yàn)殚T還未開，所以不可能在門口堆積泥土。明確：舉例子、作比較。以金蜣為例，并將金蜣與蟬地穴和工作方法相比較，具體有力地說明蟬的地穴周圍沒有土的特點(diǎn)及原因。（2）一個小孔內(nèi)約生十個卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個。明確：列數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說明了蟬產(chǎn)的卵比較多。（3）四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活?！边@句話運(yùn)用了怎樣的說明方法，有什么作用？明確：列數(shù)字、作比較，四年和五星期的對比懸殊，突出陽光下的蟬生命短暫，我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲。8、結(jié)合下面的句子體會本文說明語言的特點(diǎn)。（1）大多數(shù)掘地昆蟲，例如金蜣，窠外面總有一座土堆。明確：“大多數(shù)”是限制性的詞語，表示多數(shù)掘地昆蟲的窠外面有土堆，只有少部分的掘地昆蟲沒有土堆，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。（2）蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，常常在鄰近的地方徘徊，尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)。明確：“常常”意思是經(jīng)常，表示通常情況如此下蟬都在鄰近的地方徘徊，尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，但也有例外。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。（3）一個小孔內(nèi)約生十個卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個。明確：“約”即“大約”，表示估計(jì)。說明“一個小孔內(nèi)生十個卵”“生卵總數(shù)為三四百個”是估計(jì)的數(shù)字，避免絕對化。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（4）一到七月初，蟬就占據(jù)了我門前的樹。我是屋里的主人，它卻是門外的統(tǒng)治者。有了它的統(tǒng)治，這里無論怎樣都是不安靜的。明確：比喻、擬人，生動形象地寫出蟬在七月中的主導(dǎo)地位，蟬聲的喧鬧，富有情趣。（5）接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開。然后用一種幾乎看不清的動作，盡力翻上來，并用前爪鉤住它的空皮。明確：動作描寫，擬人修辭，說蟬“表演一種奇怪的體操”，用了一連串的動詞，如“騰躍”“翻轉(zhuǎn)”“倒懸”“伸直”“張開”“鉤住”等等，把蟬從殼中脫出的艱難過程具體、生動、準(zhǔn)確地寫了出來。9、歸納主旨明確：本文通過蟬的地穴和蟬的卵兩個片段來介紹蟬，既有對蟬的形象描寫，又有個人感情的流露，字里行間對蟬充滿了喜愛之情，展現(xiàn)了作家的人文情懷。【拓展延伸】積累關(guān)于蟬的成語和詩句。成語：金蟬脫殼、噤若寒蟬、蛙鼓蟬鳴、寒蟬凄切、螳螂捕蟬，黃雀在后……詩句：①明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！翖壖病段鹘隆ひ剐悬S沙道中》②意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！丁端姟发巯s噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！跫度肴粢贰菊n堂檢測】1、指出下列句子所運(yùn)用的說明方法。（1）我是屋里的主人，它卻是門外的統(tǒng)治者。()（2）一個小孔內(nèi)約生十個卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個。()（3）危險(xiǎn)來自一種極小的蚋，蟬和它比起來，簡直成為龐大的怪物。