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人教版體育與健康三年級-側向助跑跳高教學設計教學目標通過本次跳高教學，學生將會掌握側向助跑跳高的基本技巧，了解跳高的規(guī)則和注意事項，提高運動和協(xié)調(diào)能力。教學內(nèi)容本次教學內(nèi)容為側向助跑跳高。教學過程第一步：引入通過圖片、視頻、文字等方式向學生展示跳高比賽，讓學生了解跳高的規(guī)則、要求和技巧。引導學生自我評估自己的身體條件、體育水平以及對于跳高的認識和興趣。第二步：講解側向助跑跳高技術教師向學生詳細講解側向助跑跳高的技術要領，包括側向助跑、起跑姿勢、助跑姿勢、起跳時機、起跳動作、空中動作、落地動作等。通過視頻、動畫等多媒體手段進行輔助，加深學生對技術要領的理解和記憶。第三步：示范和訓練教師進行示范，讓學生觀察自己的起跳點、起跳時機、助跑姿勢、起跳動作等，同時讓學生對自己的起跳點、起跳時機、助跑姿勢、起跳動作等進行自我分析和評價。將學生分為小組，進行互相矯正，相互訓練，逐步提高技術水平和協(xié)調(diào)能力。第四步：綜合訓練和比賽教師組織學生進行綜合訓練，讓學生綜合運用所學技術進行跳高訓練，幫助學生提高技術水平和協(xié)調(diào)能力。在訓練基礎上，組織學生進行內(nèi)部比賽或小組比賽，讓學生加深對于比賽的認識和理解，提高參賽和表現(xiàn)的信心。第五步：總結和反思教師向學生總結本次跳高教學的重點、難點和收獲，幫助學生印象深刻并鞏固所學技術。引導學生對本次教學過程進行反思和評價，讓學生深刻認識自己的優(yōu)點和不足，制定合理的訓練目標和計劃。教學評估通過本次教學，可以從學生的身體變化、技能水平、表現(xiàn)和參與度等多個方面進行評價并給予合理的反饋。教學要點側向助跑跳高的技術要領。觀察和分析自己的起跳點、起跳時機、助跑姿勢、起跳動作等。小組訓練相互矯正和互相訓練。組織內(nèi)部比賽或小組比賽，提高參賽和表現(xiàn)的信心。進行反思和評價，制定合理的訓練計劃和目標。教學特點通過多媒體手段，加深學生對技術要領的理解和記憶。引導學生自我分析和評價，培養(yǎng)學生獨立學習和成長的能力。實驗小組訓練，相互矯正和互相訓練，幫助學生提高技術水平和協(xié)調(diào)能力。組織內(nèi)部比賽或小組比賽，培養(yǎng)團隊協(xié)作和競爭意

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