6橫撇 （說課稿）2022-2023學(xué)年書法三年級下冊

6橫撇（說課稿）一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有以下三個方面：了解書法中的“橫”，掌握書寫基本方法和技巧；熟悉“橫撇”組合的基礎(chǔ)概念和特點(diǎn)；練習(xí)描、結(jié)構(gòu)和正、草書形式的“橫撇”組合書寫練習(xí)。二、教學(xué)內(nèi)容知識要點(diǎn)“橫”的基本構(gòu)造和技巧；“橫”的書寫原則；“橫撇”組合的基本概念和特點(diǎn)。能力要點(diǎn)練習(xí)橫畫創(chuàng)作的造型技巧；熟練掌握“橫”的古、今書寫方式；學(xué)會觀察橫撇結(jié)構(gòu)構(gòu)造及筆畫漸變。對于學(xué)生的要求學(xué)生要有一定的思維和創(chuàng)作能力；學(xué)生要掌握書法工具；學(xué)生需要積極參與課堂討論和練習(xí)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)“橫”的構(gòu)造和技巧；“橫撇”的組合特點(diǎn)；熟悉古、今兩種書寫方式。教學(xué)難點(diǎn)如何深入理解“橫撇”組合結(jié)構(gòu)和演變；如何培養(yǎng)學(xué)生掌握橫畫的造型技巧。四、教學(xué)建議在教學(xué)過程中，需要注重以下幾個方面：易錯點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)注意書寫時垂直向上的盡量筆直；注意筆觸漸變和力量掌控。配合習(xí)作課活動配合教材的習(xí)作特點(diǎn)，幫助學(xué)生深入理解形式特征；能夠引導(dǎo)學(xué)生參加橫畫創(chuàng)意作品設(shè)計的工作坊。模擬故事情景利用不同的故事情景、別具一格的題材、改變語言表達(dá)形式等方式來創(chuàng)設(shè)場景，以吸引學(xué)生的注意力；分層教學(xué)針對不同水平的學(xué)生，開設(shè)不同課程，分層次掌握書法技巧和知識。五、教學(xué)效果教學(xué)效果主要從以下幾個方面衡量：學(xué)生書法技能的提高；學(xué)生對橫畫與組合創(chuàng)意的掌握；學(xué)生創(chuàng)新思維和表達(dá)能力的提升。六、教學(xué)評價教學(xué)評價主要從以下角度進(jìn)行評估：教師教學(xué)效果及教學(xué)態(tài)度；學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)；教材的質(zhì)量、適用性和可操作性。七、教學(xué)反思通過開展本節(jié)課教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題：學(xué)生實(shí)際書寫中，橫畫形態(tài)穩(wěn)定性仍然有待提高；學(xué)生理解橫畫的構(gòu)造和技巧，對橫撇組合的表現(xiàn)和創(chuàng)新仍有局限性；教師的課堂組織和技巧不夠熟練，需要進(jìn)一步提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。針對以上問題，我會適時調(diào)整課程設(shè)計，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，提高課堂組織和技巧的水