工作總結(jié)夸自己

工作總結(jié)夸自己工作總結(jié)夸自己篇一

1、我們做的最默契的一件事就是，我不聯(lián)系你，你也不聯(lián)系我，最終我們真的生疏。

2、我有一千種想見(jiàn)你的理由，缺少了一種見(jiàn)你的身份，我有一萬(wàn)種擁抱你的理由，卻少了一種擁抱你的資格。

3、眼睛在下雨，心卻為你打傘，一顆潮濕的心，一份滴水的癡情！如果聽見(jiàn)我哽咽的聲音，請(qǐng)捂住耳朵，讓我始終孤傲。

4、他的一句話，我會(huì)記得很久；他的一個(gè)不以為然的承諾，我卻苦苦守侯。從激情到親情，從感動(dòng)到感恩，從浪漫到相守。時(shí)間越久，越不愿離開你，這才叫愛(ài)人。

5、我打算不打攪你們了，你們的完善，真的很完善。

6、我多想讓你知道，這些年我經(jīng)受最深的痛，不是顛沛流離，不是孤獨(dú)無(wú)依，也不是回憶的刺，是我遇見(jiàn)了你又失去了你。

7、或許一個(gè)人在真正無(wú)可奈何的＇時(shí)候，除了微笑也只好頑強(qiáng)微笑了。

8、我不知道該說(shuō)什么，我只是突然在這一刻，很想你。

9、我藏不住隱秘，也藏不住悲傷，正如我藏不住愛(ài)你的喜悅，藏不住分別時(shí)的彷徨。我就是這樣坦然，你舍得傷，就傷。

10、這個(gè)城市沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳奇，它永久活在現(xiàn)實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。

11、念舊的人總是簡(jiǎn)單受傷，喜愛(ài)拿余生來(lái)等一句別來(lái)無(wú)恙，只是你念你的舊，他又能記你多久。

12、我上線然后你上線，然后你隱身然后我隱身，然后你上線，我懂了。

13、我生活在沒(méi)有你的城市，盡管如此，我還是用各種方式關(guān)注你的生活，以路人的身份，多心酸，你的喜怒哀樂(lè)全不是為我。

14、我也曾很多次的幻想過(guò)，假如那個(gè)人回來(lái)我是怎樣的，包括之后很多次的分分合合，后來(lái)終于是知道了問(wèn)題不能假設(shè)，不是對(duì)的人就算再來(lái)一千次一萬(wàn)次，也無(wú)濟(jì)于事。

15、你放一百個(gè)心，我不會(huì)糾纏不清，不會(huì)念念不忘，不會(huì)歇斯底里，不會(huì)萎靡不振，我和你橋歸橋，路歸路。

16、我總是以為自己是會(huì)對(duì)流失的時(shí)間和往事習(xí)慣的。不管在哪里，遇到誰(shuí)。以什么樣的方式結(jié)束。

17、我不知道什么是天荒地老，我不知道什么是天際海角，我只想在這夕陽(yáng)下與你靜默相好。

18、可能我只是你的生活中的代替品，只有我傻傻的把你當(dāng)做生活中的必需品。

19、我發(fā)覺(jué)，我沒(méi)有那么高尚，祝愿不了你幸福，我只想親自給你幸福。

20、你在乎他，他才那么閃爍。你不在乎他，他就什么都不是。

21、這個(gè)世界上，總有那么一個(gè)人讓你束手無(wú)策，即使他一無(wú)是處，即使他劣跡斑斑，你卻仍舊非他不行。這就是感情的圓周率，無(wú)限不循環(huán)。

22、未曾相見(jiàn)已相識(shí)，未曾相識(shí)已相思。我對(duì)你的感情，就是這樣莽撞，驚心動(dòng)魄，來(lái)勢(shì)洶洶，不清不楚。

23、我低調(diào)的活著，釋放著我的生命力。

24、你悄悄地笑著，不對(duì)我說(shuō)一句話，但我感覺(jué)，為了這個(gè)，我期盼了很久了。

25、在這個(gè)世界上，你就是你。你痛，痛你自己；你累，累你自己。就算有人憐憫你，那又怎樣，最終整理殘局的，還是要靠你自己。

26、不要對(duì)別人輕易許諾，由于許多話，只有聽的人才會(huì)記得。你期盼什么，什么就離你越遠(yuǎn)，你執(zhí)著誰(shuí)，就會(huì)被誰(shuí)損害的最深。

27、秋天是個(gè)懷舊的季節(jié)，許多的故事和人都在不經(jīng)意中被勾連，靜靜的說(shuō)聲惦念，好像總是在這樣一個(gè)涼氣漸深的秋天，驀然回首，發(fā)覺(jué)自己走過(guò)的路竟是那般蒼涼。風(fēng)花雪月的往事，不堪回首，辛苦奔波的歲月，歷歷在目。

28、寒風(fēng)嘯，滴水冰，夜靜風(fēng)停探孤影。

29、被特殊在乎的人忽視，會(huì)很難受，而更難受的是你還要裝作你不在乎。

30、世界上最傷心的感覺(jué)，不是失戀。而是我把心給你的時(shí)候，你卻在哄騙我。

31、請(qǐng)不要假裝對(duì)我好，我很傻，會(huì)當(dāng)真的。

32、我倔強(qiáng)的不愿屈服，換來(lái)的卻也只是傷痕累累。

33、時(shí)間失去了平衡點(diǎn)，我的世界只剩下昨日。

34、離別都是蓄謀已久，何必找借口；全部的離開，都是不愛(ài)或不能愛(ài)；走后的你，或許還喜愛(ài)，卻少了非要在一起的執(zhí)著。

35、孤獨(dú)不是與生俱來(lái)，而是由你愛(ài)上一個(gè)人的那一刻開頭。

36、假如必需失去，但愿是憂愁。假如必需遺忘，但愿是苦惱。

37、那些連再見(jiàn)都沒(méi)有說(shuō)就離開的人，也許以后再也不會(huì)相見(jiàn)，究竟贊夠了絕望的人是不會(huì)回頭的。

38、假如我的存在，為你帶來(lái)一絲負(fù)擔(dān)，你只需輕輕吹一口氣，我就會(huì)隨風(fēng)飄去，由于愛(ài)不是負(fù)擔(dān)。

39、原來(lái)，以前親熱無(wú)間的兩個(gè)人，會(huì)連路人都不如；原來(lái)，如此關(guān)懷愛(ài)惜的兩個(gè)人，也會(huì)徹底地失去聯(lián)系。

40、我們總是把眼淚流給自己，把歡樂(lè)帶給別人。

41、從沒(méi)想過(guò)用離開的方式，讓你學(xué)會(huì)珍惜，也從沒(méi)想用放棄的方式，讓你懊悔，我只是愛(ài)了你很久都沒(méi)得到回應(yīng)，我只是累了。

42、有時(shí)候我真想忘了你，只記得這個(gè)世界，然而，我經(jīng)常忘了整個(gè)世界，只記得你。

43、我以為只要很仔細(xì)的喜愛(ài)就能打動(dòng)一個(gè)人，到之后，卻只打動(dòng)了我自己。

44、一次又一次地信任和期盼，一次又一次的絕望和心寒，我想我已經(jīng)不敢再去聽信所謂的支配和將來(lái)了。就連那個(gè)最重要的等待，我也開頭動(dòng)搖了。

45、讓你在沒(méi)有我的地方瘋狂，讓我在沒(méi)有你的世界頑強(qiáng)。

46、那一年，我們覺(jué)得世界很小，如今，各奔東西后才知，或許一別就是一世。

47、你的傷你的痛你的淚你的笑、你全部的心情都是為了你心中的那個(gè)她。

48、一跟你講話，我就會(huì)笑得跟個(gè)白癡似的。

49、你來(lái)的時(shí)候我毫無(wú)防備，你走的時(shí)候我措手不及，我不介意你就這么離去，我介意的是自己，為何會(huì)如此頻繁的想起你。

50、承載了太多累，已丟失了最初的傲慢。

51、像在拔河，你用完全力將對(duì)方拉向你身邊時(shí)，也觀察對(duì)方在用完全力不情愿向你靠攏，算了，我放過(guò)你了。

52、你是我患得患失的夢(mèng)，我是你可有可無(wú)的人。究竟這穿越山河的箭，刺的都是用情至疾的人。

53、請(qǐng)珍惜你身邊悄悄愛(ài)你的人?；蛟S，有一天當(dāng)他真的離開了。你會(huì)發(fā)覺(jué)，離不開彼此的，是你，不是他。

54、被最愛(ài)的人誤會(huì)，難受到不想爭(zhēng)論，也只有選擇緘默。全世界都能夠不懂我，假如你也不懂，我還有什么話可說(shuō)。

55、眼淚是什么：眼淚就是，你發(fā)覺(jué)你的愛(ài)情，不管你多么的努力，多么的虔誠(chéng)，多么的拼盡全力，卻沒(méi)有去處，沒(méi)有歸途，只有化為水滴，墮入塵埃。

56、該絕望的事從來(lái)沒(méi)有辜負(fù)過(guò)我，每次都是認(rèn)仔細(xì)真的讓我絕望，所以握不住的沙，不如揚(yáng)了它。

57、明明說(shuō)好不再等待，卻總是無(wú)法坦然釋懷。

58、一句順其自然，里面包含了我多少無(wú)望和不甘心，假如你懂。

59、人是能夠歡樂(lè)地生活的，只是我們自己選擇了簡(jiǎn)單，選擇了嘆息恨，能挑起爭(zhēng)端，愛(ài)，能遮掩一切過(guò)錯(cuò)。

60、誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過(guò)客，誰(shuí)是誰(shuí)生命的轉(zhuǎn)輪，前世的塵，今世的風(fēng)，無(wú)窮無(wú)盡的哀傷的精魂。最終誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。

61、心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。太松軟的心不敢放開給人任意傷，只能背起堅(jiān)硬的殼，連續(xù)流浪。

62、當(dāng)你知道了很多真實(shí)，虛假的東西，就沒(méi)有那么多酸情了，你越來(lái)越緘默，越來(lái)越不想說(shuō)。

63、世上沒(méi)有任何一種動(dòng)物，跑得比時(shí)間和生命快，賽過(guò)光陰的不是速度，而是愛(ài)情在兩個(gè)靈魂之間的慢舞。

64、不是我不聯(lián)系你，而是你給我的感覺(jué)，像是在打攪你。或許我還喜愛(ài)著你，只是少了非在一起的執(zhí)著。

65、孤獨(dú)一人也沒(méi)關(guān)系，只要能發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)著一個(gè)人，人生就會(huì)有救。哪怕不能和他生活在一起。

66、那個(gè)人不喜愛(ài)你，你主動(dòng)一千次也沒(méi)有用，就像一個(gè)錯(cuò)誤的密碼，你登錄一千次也不行能登得上。

67、成長(zhǎng)的路上被辜負(fù)得多了，自然也就學(xué)會(huì)了防衛(wèi)，結(jié)果防住了惡意，也攔住了好意，只剩一身疲乏與孤獨(dú)。

68、狠狠愛(ài)過(guò)了，狠狠被傷了，絕望了，無(wú)望了，曾想的地久天長(zhǎng)，不過(guò)是夢(mèng)一場(chǎng)，夢(mèng)醒了，只是我睡過(guò)頭。

69、曾經(jīng)的我一身傲骨消失在你的世界里，如今的我一身狼狽消逝在你的世界里。

70、孤獨(dú)，是你心里面沒(méi)有人。孤獨(dú)?????，是你心里有人卻不在身邊。

工作總結(jié)夸自己篇二

認(rèn)知：

1.知道自己的事情自己做。

2.懂得自己的事情自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，是光榮的。

情感：

情愿做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，自己的事情自己做。

行為：

自己的事情自己做，會(huì)做的自己做，不會(huì)做的逐步學(xué)著做。

教學(xué)建議

教材分析：

本課是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“勤勞節(jié)儉”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。屬喜愛(ài)勞動(dòng)、培育生活自理力量的教育。對(duì)學(xué)校生進(jìn)行這方面的教育針對(duì)性很強(qiáng)，特別必要。隨著社會(huì)的進(jìn)展和人們文化素養(yǎng)的提高，人們對(duì)家庭教育的熟悉也提高了，但隨之而來(lái)的新問(wèn)題是如何擺在“智力培育”和“勞動(dòng)教育”的關(guān)系?，F(xiàn)在不少家長(zhǎng)把教育的重心傾向于學(xué)問(wèn)教育和智力培育，凡需要孩子動(dòng)手、出力、操勞的事，舍不得讓孩子去做，父母全部承包，天長(zhǎng)日久，導(dǎo)致孩子依靠性很強(qiáng)，缺乏起碼的生活自理力量，缺少主動(dòng)性，就連自己應(yīng)當(dāng)做的事，也不情愿做。然而，隨著時(shí)代的進(jìn)展，社會(huì)對(duì)孩子們的要求越來(lái)越高，生活自理力量不強(qiáng)，就很難適應(yīng)社會(huì)的要求，因此，教育同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)，培育生活自理力量，便成為不行缺少的教育內(nèi)容。

喜愛(ài)勞動(dòng)的教育是分層次的，對(duì)低班級(jí)同學(xué)，首先應(yīng)當(dāng)教育他們學(xué)會(huì)自我服務(wù)性的勞動(dòng)，逐步做到生活基本自理。本課著重教育同學(xué)自己的事情自己做，不會(huì)做的學(xué)著做，克服依靠思想。

教法建議：

1.建議老師課前做一些調(diào)查，了解同學(xué)自我服務(wù)性勞動(dòng)的狀況，包括同學(xué)的實(shí)際表現(xiàn)、家長(zhǎng)的態(tài)度、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的有關(guān)評(píng)價(jià)以及同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的熟悉等，以便教學(xué)有的放矢。

2.教學(xué)中，應(yīng)遵循鼓舞性原則，對(duì)做得好的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，讓他們談?wù)勛约旱南敕ǎ奈杷麄儓?jiān)持去做。對(duì)能夠熟悉到不足并有決心改正的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)鼓舞，增加每個(gè)同學(xué)的信念。

3.老師應(yīng)留意聯(lián)系同學(xué)實(shí)際。可依據(jù)教材內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合自己的實(shí)際談感受，如自己的事自己會(huì)做怎么好，不會(huì)做有什么影響等；可針對(duì)本班同學(xué)主要問(wèn)題增補(bǔ)一些辨析練習(xí)；可為同學(xué)樹立身邊的榜樣，如把做得好的同學(xué)的錄像演示給大家看，聽家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子的錄音，給榜樣戴大紅花等；還可開展相關(guān)的活動(dòng)，如組織穿衣、疊被、系鞋帶、洗手帕等競(jìng)賽，培育同學(xué)的生活自理力量，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第九課自己的事情自己做

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1.知道自己的事情自己做。

2.懂得自己的事情自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，是光榮的。

情感：

情愿做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，自己的事情自己做。

行為：

自己的事情自己做，會(huì)做的自己做，不會(huì)做的逐步學(xué)著做。

教學(xué)重點(diǎn)：教育同學(xué)自己的事情自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做，克服依靠思想。

教學(xué)難點(diǎn)：自己的事情自己做的重要性。

教育過(guò)程：

一、說(shuō)一說(shuō)（“說(shuō)一說(shuō)”中的內(nèi)容）。

提問(wèn)：同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？

師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。

二、學(xué)一學(xué)：（使同學(xué)知道為什么自己的事情要自己做的道理。）

師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小伴侶（出示春生頭像），他的名字叫春生，今年也上一班級(jí)，請(qǐng)你們聽聽他的故事。

出圖1（背景：春生家中。春生的動(dòng)作圖，隨講故事貼上。）

師：這天早晨，天還沒(méi)有亮，四周靜靜靜的，春生在被窩里甜甜地睡著。過(guò)了一會(huì)兒，他家的大公雞叫了起來(lái)，春生被驚醒了。他揉揉眼睛，坐了起來(lái)（出示坐起的春生），撩開窗簾（演示撩窗簾），啊！窗外，一輪紅日已經(jīng)從東方升起，大公雞正昂頭叫著，原來(lái)起床的時(shí)間到了。

板書：不等

幫忙

自己

穿（衣服圖）

看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？

2.小結(jié)：

穿衣服是自己的事，應(yīng)當(dāng)自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。

過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：

還有很多事情也是自己的事，應(yīng)當(dāng)由自己來(lái)做，比如系鞋帶。下面就來(lái)看看春生的鞋帶開了，他是怎么做的。

出圖2（活動(dòng)圖）

師：這天，春生正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)覺(jué)鞋帶開了。

1.提問(wèn)：他用別人幫忙了嗎？

板書：不用

幫忙

自己

系（鞋帶圖）

過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：

由于春生年齡小，還有很多自己的事不會(huì)做，該怎么辦呢？

出圖3（活動(dòng)圖）

1.提問(wèn)：

圖上的春生在做什么？他靠媽媽幫忙了嗎？

板書：不靠

幫忙自己

洗（襪子圖）

媽媽就在旁邊，春生為什么不靠媽媽幫他洗呢？

2.小結(jié)：

春生不會(huì)洗衣服，他先學(xué)洗手絹、襪子，漸漸就學(xué)會(huì)洗衣服了。

3.提問(wèn)：

媽媽和太陽(yáng)公公為什么笑了？

師：他們也在夸春生呢！春生不僅受到了媽媽和太陽(yáng)公公的贊揚(yáng)，連同學(xué)也在夸他呢！

出圖4

1.同桌相互說(shuō)說(shuō)：

你知道老師和同學(xué)在夸春生什么嗎？

2.小結(jié)：

他們都在夸春生是個(gè)自己的事情自己做、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

板書課題：自己的事情自己做

3.請(qǐng)同學(xué)代表為圖4中的春生戴上一朵“愛(ài)勞動(dòng)”的小紅花。

師：讓我們都來(lái)向春生學(xué)習(xí)吧！

老師領(lǐng)讀課文。

三、看一看（“看一看”中的內(nèi)容）（使同學(xué)進(jìn)一步知道還有哪些事也是自己的事。）

1.想想：

圖中小伴侶做的事，你會(huì)做嗎？

2.請(qǐng)同學(xué)在自己會(huì)做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會(huì)做的事情先空著，以后做到了再畫。

四、聽一聽：（進(jìn)一步說(shuō)明為什么自己的事情要自己做。）

看書（“聽一聽”中“小花貓”的故事圖）

聽錄音（課文）

1.小組溝通：

小花貓為什么哭了？貓媽媽問(wèn)他時(shí)，他會(huì)怎么說(shuō)？媽媽會(huì)說(shuō)些什么？

聽完這個(gè)故事，你懂得了什么道理？

2.小結(jié)：

假如自己的事自己不會(huì)做，又不學(xué)，總依靠別人，一旦離開別人就沒(méi)法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜愛(ài)你。自己的事肯定要自己做，不會(huì)就學(xué)，從小培育自己獨(dú)立生活的力量，從小培育自己的事情自己做的好習(xí)慣。

過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：

下面我們來(lái)看看這幾位小伴侶做得怎樣。

五、說(shuō)一說(shuō)（“說(shuō)一說(shuō)”中的內(nèi)容）

1.小組溝通：

圖上小伴侶誰(shuí)做得對(duì)？誰(shuí)做得不對(duì)？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？

2.小結(jié)：

圖1、3中的小伴侶不讓奶奶給自己梳頭、盛飯，做到了自己的事情自己做。圖2、4中的小伴侶讓爺爺替自己拿書包，讓爸爸為自己削鉛筆，沒(méi)有做到自己的事情自己做。

六、比一比（“比一比”中的內(nèi)容）

進(jìn)行詳細(xì)的行為指導(dǎo)。

1.請(qǐng)幾位同學(xué)到前邊競(jìng)賽。

（1）整理書包。

（2）系鞋帶。

2.請(qǐng)競(jìng)賽中表現(xiàn)好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己平常是怎么做的。

3.小結(jié)：

由于這位同學(xué)平常做到了自己的事情自己做，所以在今日的競(jìng)賽中他們表現(xiàn)很好。讓我們都來(lái)向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)自己事情自己做的好孩子。

七、總結(jié)：

2.總結(jié)：

自己的事情自己做，可以使自己生活便利，少給人添麻煩，從小培育生活自理的力量，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情會(huì)做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會(huì)的事情要學(xué)著做。老師信任你們肯定會(huì)成為自己的事情自己做的好孩子。

工作總結(jié)夸自己篇三

八班級(jí)了，許多的事情都轉(zhuǎn)變了，班主任換了，作業(yè)更多了，能玩的`時(shí)間變少了，這些都無(wú)一不在和我們七班級(jí)養(yǎng)成的習(xí)慣沖突著，帶給我們一串又一串的壓力。

而最不讓我們接受的就是語(yǔ)文時(shí)間變少了，而且語(yǔ)文作業(yè)變難了，其中的一文更是帶給了我們很大的壓力。

在這種的壓力下面，許多人的字都寫的不好，而寫不好就要被叫到老師辦公室去說(shuō)說(shuō)話。

我也被叫過(guò)去過(guò)，那一次的經(jīng)受給了我滿大的影響，之后很久我都會(huì)把字寫的好好的，不會(huì)寫太慢也不會(huì)太快，直到昨天。

昨天是段考結(jié)束的日子，班主任為了給我們放放松，就多加了20分鐘的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，這對(duì)于我這種很久沒(méi)好好踢過(guò)球的人當(dāng)然是最好的。

在球場(chǎng)上，時(shí)間一久，就開頭得意忘形起來(lái)了。這一分神，就沒(méi)看到有球飛了過(guò)來(lái)，一砸，我的大拇指當(dāng)時(shí)就痛了起來(lái)，到了后面還腫了，根本動(dòng)不了。

到晚自習(xí)的時(shí)候，我便想偷懶，不寫一文，結(jié)果一文沒(méi)寫字也沒(méi)寫好，當(dāng)然不會(huì)過(guò)關(guān)的了。

其次天的時(shí)候，我便被老師要求重寫了。

想了好久，也明白了一個(gè)道理，只有你自己能救自己。無(wú)論是手疼，還是腫起來(lái)，都不是沒(méi)把作業(yè)完成好的理由。

語(yǔ)文作業(yè)是老師對(duì)我們的心愿，這是老師盼望我們勝利的心愿，所以我們應(yīng)當(dāng)接下這份心愿，并且去努力學(xué)習(xí)，考到一個(gè)好成果。

工作總結(jié)夸自己篇四

路是什么呢？有人說(shuō)路是供牛馬人行走的一片土地，也人說(shuō)路是自己心中的一種幻想，有人說(shuō)路是一種堅(jiān)持。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，路就是一種堅(jiān)持，只有堅(jiān)持的走下去才能開拓出屬于自己的一片大陸，屬于自己的天地。

關(guān)于路也有一個(gè)故事：從前有兩位兄弟，他們的父母是城市出名的富豪，他們始終想要選出一位來(lái)做他們的繼承人，哥哥從小就要比弟弟優(yōu)秀，可哥哥也有不足之處，那就是太過(guò)于依靠于父母，弟弟雖然沒(méi)有哥哥聰慧，可他總要自己先試試，假如不行再去請(qǐng)教父母，不過(guò)最終不管有多難弟弟都要自己獨(dú)立完成。

最終，兩兄弟都長(zhǎng)大了，父母準(zhǔn)備讓兩兄弟同時(shí)繼承家產(chǎn)，可是弟弟卻搖了搖頭，在當(dāng)天晚上偷偷離開了，他沒(méi)有帶走一分錢，只帶走了幾件換洗的衣服，弟弟的離開讓碩大的家產(chǎn)全部壓在了哥哥的頭上，母親由于太過(guò)于思念小兒子而抑郁而終，而母親的死去對(duì)父親的打擊實(shí)在是太大了，父親從今臥床不起，碩大的家產(chǎn)全部壓在了哥哥頭上，哥哥由于他過(guò)于依靠父母導(dǎo)致有太多任務(wù)完不成，家產(chǎn)搖搖欲墜。

這個(gè)故事或許對(duì)大家的其實(shí)不會(huì)太深，甚至有些人會(huì)問(wèn)這個(gè)故事和標(biāo)題究竟有什么關(guān)系，其實(shí)這個(gè)故事敘述的就是這個(gè)標(biāo)題，哥哥由于太過(guò)于依靠父母最終導(dǎo)致破產(chǎn)，而弟弟完全獨(dú)立最終最終勝利了。

其實(shí)生活就像是這個(gè)故事一樣，我們