2023年研究生類研究生入學(xué)考試專業(yè)課心理學(xué)專業(yè)心理測量與統(tǒng)計歷年高頻考題帶答案難題附詳解

2023年研究生類研究生入學(xué)考試專業(yè)課心理學(xué)專業(yè)心理測量與統(tǒng)計歷年高頻考題帶答案難題附詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.歷年考點試題黑鉆版(共25題)1.要求被試回答有關(guān)自己的感受和信念的測驗屬于______A.最高作為測驗B.典型行為測驗C.非文字測驗D.投射測驗2.衡量測驗跨時間一致性的信度稱為______A.重測信度B.復(fù)本信度C.同質(zhì)性信度D.評分者信度3.在回歸方程中，其他條件不變，X與Y相關(guān)系數(shù)趨近于零時，估計的標(biāo)準(zhǔn)誤將會______A.不變B.提高C.降低D.趨近于零4.下列關(guān)于t分布的表述，錯誤的是______A.對稱分布B.隨著n的大小而變化的一簇曲線C.自由度較小時，t分布是均勻分布D.自由度越大，t分布越接近標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布5.第一次世界大戰(zhàn)期間，為了快速選拔官兵和分派兵種而編制的測驗屬于______A.個別測驗B.特殊能力測驗C.人格測驗D.團體測驗6.反映測驗結(jié)果可靠性、穩(wěn)定性的指標(biāo)是______A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度7.有10道是非題，要從統(tǒng)計上(99%的把握)判斷一個被試是否因猜測因素答對，他至少應(yīng)正確回答的題目數(shù)是______A.5B.6C.7D.88.下列智力測驗中，屬于文化公平測驗的是______A.中國比內(nèi)測驗B.斯坦福比內(nèi)測驗C.韋克斯勒智力測驗D.聯(lián)合瑞文智力測驗9.在量表編制過程中，因素分析的主要目的是______A.確定項目之間的相關(guān)B.確定量表的信度C.探索并降低測量維度D.建立常模10.在經(jīng)典測量的真分?jǐn)?shù)模型下，公式SX2=sI2+SV2+SE2中的SI2是______A.測量誤差的變異數(shù)B.觀察分?jǐn)?shù)的變異數(shù)C.與測量目的有關(guān)的變異數(shù)D.穩(wěn)定的但出自無關(guān)來源的變異數(shù)11.人格測量最常用的方法是______A.行為觀察法B.他評量表C.訪談法D.自陳量表12.在進行假設(shè)檢驗之前，需要______A.檢驗兩個樣本的聯(lián)合方差是否齊性B.檢驗兩個樣本的方差是否齊性C.檢驗兩個總體的方差是否齊性D.用樣本方差估計總體方差13.已知γ1=-0.7，γ2=0.7。下列表述正確的是______A.γ1和γ2代表的意義相同B.γ2代表的相關(guān)程度高于γ1C.γ1和γ2代表的相關(guān)程度相同D.γ1和γ2的散點圖相同14.下列選項中，可以不寫進測驗使用手冊的是______A.測驗題目B.信度證據(jù)C.效度證據(jù)D.測試對象15.某考生得分為81，在下列次數(shù)分布表中，能夠直接判斷有多少考生得分比他低的是______A.簡單次數(shù)分布表B.分組次數(shù)分布表C.累加次數(shù)分布表D.相對次數(shù)分布表16.在一個3×3的實驗設(shè)計中，存在的交互作用有______A.1個B.3個C.6個D.9個17.臨床觀察到某人有抑郁傾向，能夠幫助進一步診斷的測驗是______A.MMPIB.MBTIC.EPQD.CPI18.關(guān)于陸軍甲種測驗和陸軍乙種測驗的表述，錯誤的是______A.均可用于大規(guī)模的團體施測B.可用于官兵選拔和職位配置C.可用于企事業(yè)領(lǐng)域人員選拔D.前者為非文字測驗，后者為文字測驗19.霍蘭德根據(jù)其職業(yè)人格類型理論編制的興趣量表有______A.自我定向調(diào)查表(SDS)B.職業(yè)偏好調(diào)查表(VPI)C.職業(yè)指向調(diào)查表((OOI)D.職業(yè)評定調(diào)查表(CAI)20.如果測驗的校標(biāo)資料是經(jīng)過一段時間后獲得的，據(jù)此計算得到的效度被稱為______A.構(gòu)想效度B.內(nèi)容效度C.同時效度D.預(yù)測效度21.心理咨詢師常采用心理測驗對來訪者的焦慮癥狀進行初步評定。在下列測驗中，咨詢師最恰當(dāng)?shù)倪x擇是______A.SDSB.NEOC.SCL-90D.SAS22.克龍巴赫提出的a系數(shù)主要用來計算______A.重測信度B.復(fù)本信度C.評分者信度D.內(nèi)部一致性信度23.某次高考分?jǐn)?shù)呈正態(tài)分布，以此為基礎(chǔ)可以______A.計算考生的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)B.由P值，計算Z值C.確定某一分?jǐn)?shù)界限內(nèi)的考生比例D.知道計劃錄取人數(shù)后確定錄取分?jǐn)?shù)線24.簡述測量誤差的含義、類別及控制測量誤差的方法。25.某測驗的信度為0.64，實得分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為5，該測驗的標(biāo)準(zhǔn)誤為______A.0.36B.1.04C.3.00D.4.36第1卷參考答案一.歷年考點試題黑鉆版1.參考答案：B[解析]最高行為測驗要求被試盡可能作出最好的回答，而且有正確答案，能力測驗、學(xué)績測驗均屬此類。典型行為測驗要求被試按照通常的習(xí)慣方式回答，無正確答案，所有人格測驗均可稱為典型行為測驗。非文字測驗是指是指對事物、工具，如對儀器、實物等辨認(rèn)或操作的操作性測驗。投射測驗是通過向被試提供一些未經(jīng)組織的刺激情境，讓被試在不受限制的情境下自由地表現(xiàn)出他的反應(yīng)，通過分析反應(yīng)結(jié)果，推斷其人格特征。故本題選B。2.參考答案：A[解析]本題要求考生掌握幾種不同信度的含義、計算方法等。分析題干，我們抓住關(guān)鍵詞“跨時間”來作為突破口。結(jié)合四個答案的內(nèi)容，重測信度是指用同一個量表對同一組被試施測兩次所得結(jié)果的一致性程度，它反映同一量表在不同時間的兩次測量中的穩(wěn)定性。復(fù)本信度是指用兩個平行的測驗測量同一批被試所得結(jié)果的一致性程度。分半信度是指將一個測驗分成對等的兩半后，所有被試在這兩半上所得分?jǐn)?shù)的一致性程度。同質(zhì)性信度也叫內(nèi)部一致性系數(shù)，是指測驗內(nèi)部所有題目問的一致性程度。故本題選A。3.參考答案：B[解析]解答此題時，首先要對標(biāo)準(zhǔn)誤的計算方法有所掌握。在回歸方程中，其他條件不變，X與Y相關(guān)系數(shù)趨近于零時，估計的標(biāo)準(zhǔn)誤將會提高。故本題選B。4.參考答案：C[解析]t分布是以平均數(shù)0為中心，左側(cè)t值為負(fù)值，右側(cè)t值為正值的對稱分布。其在基線上的取值范圍是-∞～+∞。t分布的形態(tài)隨自由度的變化而呈一簇分布形態(tài)，n→+∞時，t分布為正態(tài)分布，方差為1；n-1＞30時，t分布接近正態(tài)分布方差大于1，隨df增大，方差漸趨于1；n-1＜30時，t分布與正態(tài)分布相差較大，隨df減小，方差變大，分布中間變低、尾部變高。正態(tài)分布是t分布的極限形式。故本題選C。5.參考答案：D[解析]團體測驗(grouptest)與個別測驗相反，能夠在同一時間內(nèi)由一位主試者對多名受測者進行施測。團體施測較之個別施測顯然可以節(jié)省大量人力與時間，并且可以在短時間內(nèi)收集大量信息，同時主試者也無需接受嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練。第一次世界大戰(zhàn)期間，美國編制了陸軍甲種測驗和陸軍乙種測驗，都屬于團體智力測驗。故本題選D。6.參考答案：B[解析]信度、效度、難度、區(qū)分度被稱為心理測驗的“四度”。該題也是一道直接考查概念內(nèi)容的題目，比較簡單，考生應(yīng)對這“四度”熟練掌握。信度也叫測量可靠性，指用同一測量工具反復(fù)測量所得結(jié)果的穩(wěn)定性、一致性程度。效度指測量的正確性，指一個測驗或量表實際能測出其所要測的心理特質(zhì)的程度。題目的難度指題目的難易程度。題目的區(qū)分度指測驗項目對所測心理特質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力。故本題選B。7.參考答案：D[解析]這是比較典型的題目，在張厚粲書上有對應(yīng)的例題。因為np=5，所以此二項分布接近正態(tài)分布。均值為：μ=np，標(biāo)準(zhǔn)差的公式為：。得μ=5，σ=1.58，在99%上正確，需Z=2.33，此時該點以下包括了全體的99%，μ+2.33σ=8.8。故本題選D。8.參考答案：D[解析]分析本題，“文化公平”的含義理解是解題關(guān)鍵。文化公平其實就是說測驗不會受到不同文化背景和知識的影響。圖形測驗就是其中一種，因為圖形具有跨文化的一致性。中國比納測驗是根據(jù)比納量表修訂而成的適應(yīng)中國人特點的智力測驗。斯坦福比納測驗是比納量表引入到美國后，根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c進行修訂而來的智力測驗。韋克斯勒智力測驗分為成人版和兒童版。只有聯(lián)合瑞文智力測驗屬于文化公平測驗。故本題選D。9.參考答案：C[解析]心理學(xué)研究中常常涉及許多的影響因素和行為因素，因素分析的目的是從這些影響因素和行為因素中找到若干主要因素，即探索并降低維度，以便更有效而簡單地處理復(fù)雜問題。故本題選C。10.參考答案：D[解析]考查經(jīng)典測量理論，，這里的誤差均是指隨機誤差的變異，系統(tǒng)誤差的變異包含在真分?jǐn)?shù)的變異中。即真分?jǐn)?shù)的變異可以分成兩個部分：與測驗?zāi)康挠嘘P(guān)的變異(有效的變異數(shù))和與測驗?zāi)康臒o關(guān)的變異(無效的變異數(shù))，即，其中是有效的變異數(shù)，是無效的變異數(shù)。故本題選D。11.參考答案：D[解析]題目考查考生對心理測量中人格測量相關(guān)知識的了解。人格測量最常用的方法為自陳量表。故本題選D。12.參考答案：C[解析]當(dāng)總體正態(tài)分布、總體方差未知時，要用t檢驗來檢驗差異。這里由于兩個總體方差未知，都需要用樣本方差來估計，因而這時進行￡檢驗需要考慮的條件更多，不但應(yīng)該區(qū)分獨立樣本與相關(guān)樣本，還需要考慮兩個未知的總體方差是否相等，以及兩個樣本容量是否相同等一些條件。故本題選C。13.參考答案：C[解析]在相關(guān)系數(shù)中，數(shù)字代表的是相關(guān)程度，“+、-”號表示的是相關(guān)方向。根據(jù)題目信息，能得到兩個相關(guān)系數(shù)的所表示的相關(guān)程度相同，相關(guān)方向相反。故本題選C。14.參考答案：C[解析]測驗使用手冊是對某測驗的總體說明，需要提供表示該測驗一致性水平和有效水平的信度和效度證據(jù)，以及對該測驗的適用人群特點和性質(zhì)的介紹。不需要提供測驗題目。故本題選A。15.參考答案：C[解析]①簡單次數(shù)分布表，適合數(shù)據(jù)個數(shù)和分布范圍比較小的數(shù)據(jù)，依據(jù)每一個分?jǐn)?shù)值在一列數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的次數(shù)或總計數(shù)資料編制成的統(tǒng)計表。②分組次數(shù)分布表，適合數(shù)據(jù)個數(shù)和分布范圍比較大的時候用，數(shù)據(jù)量很大時，應(yīng)該把所有的數(shù)據(jù)先劃分在若干區(qū)間，然后按其數(shù)值大小劃分到相應(yīng)區(qū)域的組別內(nèi)，分別統(tǒng)計各個組別中包括的數(shù)據(jù)的個數(shù)，再用列表的形式呈現(xiàn)出來。③相對次數(shù)分布表：用頻率或百分?jǐn)?shù)來表示次數(shù)。④累加次數(shù)分布表：把各組的次數(shù)由下而上，或由上而下加在一起。最后一組的累加次數(shù)等于總次數(shù)。累加次數(shù)分布表通過向上累加或向下累加，可以知道有多少人比他的分?jǐn)?shù)低。故本題選C。16.參考答案：A[解析]要回答本題，考生要對3×3這種表述代表的實驗意義有準(zhǔn)確的理解。3×3表示有兩個自變量，每個自變量有3個水平。交互作用是針對變量的個數(shù)而言的，跟變量的水平數(shù)沒有直接關(guān)系。故兩個變量只能存在一個交互作用。故本題選A。17.參考答案：A[解析]分析該題，是對抑郁的進一步診斷，抑郁是一種常見的精神疾病，那么我們就要找出能夠?qū)窦膊∵M行評估的量表。四個答案中，MBTI在四個維度上解釋性格：“外向E-內(nèi)向I”代表著各個人不同的精力來源；“感覺S-直覺N”、“思考T-情感F”分別表示人們在進行感知和判斷時不同的用腦偏好；“判斷J-感知P”是就人們的生活方式而言，它表明人們?nèi)绾芜m應(yīng)外部環(huán)境，說明其與精神疾病量表無關(guān)。EPQ是基于艾森克的人格三維度理論編制而成，由四個分量表組成(P、E、N和L)，用于測量受測者在精神質(zhì)(P)、外傾性(E)和神經(jīng)質(zhì)(N)三個人格維度上的特征。L是說謊量表，用于識別受測者回答問題時的誠實程度，也均與抑郁傾向無關(guān)。CPI是加州心理調(diào)查表，共包括18個分量表，可以用于測量支配性Do、上進心Cs、社交性sy、自在性sp、自尊性sa、幸福感Wb、責(zé)任心Re、社會化So、自制力Sc、寬容性To、好印象Gi、從眾性Cm、遵循成就Ac、獨立成就Ai、智能效率Ie、心理性或共鳴性Py、靈活性Fx和女性化Fe，也均與抑郁傾向無關(guān)。MMPI由效度量表和臨床量表組成。其中，臨床量表包括疑病癥、抑郁癥、歇斯底里、精神病態(tài)偏倚、男性化-女性化、妄想癥、精神衰弱、精神分裂癥、輕躁狂、社會內(nèi)向等十個量表。并且由于MMPI的應(yīng)用很廣泛，信效度很好，被普遍應(yīng)用于臨床觀察與診斷。故本題選A。18.參考答案：D[解析]陸軍甲種測驗和陸軍乙種測驗均屬于團體測驗，可用于團體施測，最初是用來選拔官兵并剔除不合格對象的，后來也可用于企事業(yè)領(lǐng)域人員選拔；陸軍甲種測驗是文字型測驗，乙種測驗屬于非文字測驗，用于非英語母語和文盲者。故本題選D。19.參考答案：AB[解析]霍蘭德根據(jù)其職業(yè)人格類型理論先后編制了職業(yè)偏好量表(VocatIonaIPreferenceInventory)和自我導(dǎo)向搜尋表(Self－directedSearch)兩種職業(yè)興趣量表。故本題選AB。20.參考答案：D[解析]效標(biāo)效度(或?qū)嵶C效度)指一個測驗對處于特定情境中的個體的行為進行估計的有效性，根據(jù)搜集效標(biāo)的時間，分為預(yù)測效度和同時效度。①同時效度：效標(biāo)資料與測驗分?jǐn)?shù)是同時搜集的。例如大學(xué)入學(xué)考試可以用中學(xué)成績作效標(biāo)。同時效度常用的效標(biāo)是在校的學(xué)業(yè)成績、教師的等級評定、臨床檢查等。②預(yù)測效度：效標(biāo)資料是在測驗之后根據(jù)實際工作成績來確定的。此種效度對人員的選拔和安置工作非常重要。常用的效標(biāo)是專業(yè)訓(xùn)練的成績、實際工作的表現(xiàn)等。故本題選D。21.參考答案：D[解析]考查常用的心理量表。SAS是常見的測量焦慮的量表，A指anxious。SDS是抑郁自評量表。NEO是大五人格量表。SCL-90是指90項癥狀清單，反映了9個方面的心理癥狀。故本題選D。22.參考答案：D[解析]考查各種信度的特點。a系數(shù)用于內(nèi)部一致性信度的計算，內(nèi)部一致性信度也叫同質(zhì)性信度。故本題選D。23.參考答案：ABCD[解析]正態(tài)分布以均數(shù)為中心，左右對稱。正態(tài)分布有兩個參數(shù)，即均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差。知道一組正態(tài)分布數(shù)據(jù)的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差，就可以計