統(tǒng)編版小學語文六年級上冊第8課《燈光》優(yōu)質課件

燈光語文六年級上冊*8任務：聚焦“燈光”，講述英雄故事

在我國的南端，有個美麗的群島，不僅風景如畫，還蘊藏著豐富的寶藏，吸引著無數(shù)人來這里賞景尋寶，今天我們也一起來這里登島尋寶吧！完成任務開啟“燈光”任務

詞語我會認1照耀雄偉圍殲

倚著電鈕憧憬璀璨噢黑魆魆聚精會神自言自語千鈞一發(fā)郝副營長jiānyǐniǔchōngjǐngcuǐcànjūnxūhǎowǎnyàoō豫皖蘇平原

豫皖蘇平原是河南省、安徽省、江蘇省接壤的大片土地，是華北平原的南半部，位于黃河以南，淮河流域，地勢低平，多為褐色土，是我國棉花、花生等經(jīng)濟作物的重要產地。1947年秋，進入豫皖蘇平原的我軍部隊是陳毅、粟裕率領的華東野戰(zhàn)軍主力。當時正是我軍實施戰(zhàn)略反攻的時候，劉伯承、鄧小平的晉冀魯豫野戰(zhàn)軍主力和陳賡、謝富治的部隊都到了外線作戰(zhàn)，三大解放軍主力在中原地區(qū)形成了一個“品”字形，直接威脅了國民黨的反動統(tǒng)治中心——南京。資料鏈接

王愿堅（1929—1991）中國電影編劇、作家。主要作品有《黨費》《足跡》《路標》《媽媽》等，電影文學劇本《閃閃的紅星》（與陸柱國合寫）。任務

作者名片2任務

初步了解故事內容3自由讀課文，讀準字音，讀通句子。思考：本文主要講了一件什么事？本文主要講了郝副營長戰(zhàn)斗前劃著火柴借著光亮看書，戰(zhàn)斗中點燃手中的書為戰(zhàn)士們找突破口提供幫助，因此而英勇犧牲的事。課文哪些地方是寫現(xiàn)在的，哪些地方是寫往事的？123456789101112現(xiàn)在現(xiàn)在倒敘開頭首尾呼應“燈光”為主線往事恭喜你完成任務，開啟“燈光”！

在我國的南端，有個美麗的群島，不僅風景如畫，還蘊藏著豐富的寶藏，吸引著無數(shù)人來這里賞景尋寶，今天我們也一起來這里登島尋寶吧！聚焦“燈光”請根據(jù)本課的“學習提示”從文中找出描寫“燈光”和“火光”的三幅畫面，并把你的體會批注下來。我愛到天安門廣場走走，尤其是晚上。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑，令人心頭光明而又溫暖。

清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好??！”我心頭微微一震，是什么時候聽到過這句話來著？噢，對了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回憶。天安門前璀璨的燈光光明、溫暖愉悅、幸福12書上插圖中的燈光郝副營長是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，雖然只有二十二歲，已經(jīng)打過不少仗了。今晚就由他帶領突擊連去攻破守敵的圍墻，為全軍打通殲滅敵軍的道路。大約一切準備工作都完成了，這會兒，他正倚著交通溝的胸墻坐著，一手拿著火柴盒，夾著自制的煙卷，一手輕輕地劃著火柴。他并沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩

子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。羨慕、渴望此時的郝副營長可能在沉思什么？4“聽說一按電鈕，那玩意就亮了，很亮很亮?！彼謩澲桓鸩?，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊!”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。郝副營長強大的思想動力關心孩子，憧憬未來7戰(zhàn)場上微弱的火光整個團指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魆魆的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)足夠亮了，戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進了圍墻。圍墻里響起了一片喊殺聲。后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的路?？墒牵鸸獗┞读怂约?，他被敵人的機槍打中了。情況十分危急為了理想，英勇獻身910思考：文中的幾處燈光之間有什么聯(lián)系？它們與課文題目又有什么聯(lián)系？書上插圖中的燈光戰(zhàn)場上微弱的燈光天安門前璀璨的燈光理想現(xiàn)實奮斗都與題目“燈光”有關

在我國的南端，有個美麗的群島，不僅風景如畫，還蘊藏著豐富的寶藏，吸引著無數(shù)人來這里賞景尋寶，今天我們也一起來這里登島尋寶吧！講述英雄故事在革命戰(zhàn)爭年代，像郝副營長這樣的英雄還有很多，請你分享你知道的革命英雄的故事吧！“小故事家”評價表故事內容真實感人，情感把握正確，能與聽眾產生共鳴語言規(guī)范，吐字清晰語氣、語調適當、重音、節(jié)奏恰當衣著得體，精神飽滿，儀態(tài)大方爭做小故事家點擊圖片，播放視頻眼觀世界城市夜景（1）本文主要講了郝副營長回憶和戰(zhàn)友們圍殲敵人的故事。（）（2）本文通過一個關于燈光的故事，歌頌了革命先烈的獻身精神。（）√×練一練1.判斷對錯。2.郝副營長為了崇高的理想勇于獻身，對此，你想說些什么呢？在和平安寧的今天，我們不要忘記曾經(jīng)為今天幸福生活而犧牲的先輩們，要珍惜今天的美好生活。8*

燈光臺燈舞臺燈光同學們，你們在生活中見過哪些燈？煤油燈路燈

《燈光》這篇課文給我們描述了一個動人的故事，它是誰寫的呢？

王愿堅（1929—1991），當代作家，山東諸城人。1945年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當過隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說。主要作品：短篇小說《黨費》《糧食的故事》《七根火柴》等；電影文學劇本《閃閃的紅星》（與陸柱國合寫）。讀一讀千鈞一發(fā)jiān殲滅照耀倚靠電鈕憧憬微弱暴露犧牲

璀璨

聚精會神震天動地jūncuǐcàn自言自語形容珠玉等光彩鮮明。本課指天安門廣場燈光耀眼。千鈞一發(fā):比喻情況萬分危急。璀璨:自己對自己說話。自言自語:圍繞“燈光”，作者寫了一件什么事？圍繞“燈光”記敘了戰(zhàn)爭年代，郝副營長舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉。

同學們默讀課文，邊讀邊想：課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往事的？

全文一頭一尾是寫現(xiàn)在，中間大部分是寫往事。即第一、二自然段和最后自然段寫的是現(xiàn)在，其余寫的都是往事。

默讀課文，弄清天安門前璀璨的燈光、郝副營長書上插圖的燈光和戰(zhàn)場上的微弱火光之間的聯(lián)系，試著找出相應的句子。①廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑，使人心頭光明而又溫暖。②書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書?！岸嗪冒?！”他自言自語。③突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)足夠亮了，戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進了圍墻。圍墻里響起了一篇喊殺聲。④事情已經(jīng)過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。

①廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。為什么看到這上千萬盞燈，心頭感到光明，感到溫暖？考考你“萬盞燈”——這么多的燈，大放光明，廣場周圍還有許多“宏偉的建筑”，說明祖國的建設突飛猛進，所以心頭感到光明，感到溫暖。

②書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書?！岸嗪冒?！”他自言自語。郝副營長借著現(xiàn)實中微弱的燈光，對書中是描繪的虛擬的幸福生活表現(xiàn)出由衷的羨慕與向往之情。

③突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)足夠亮了，戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進了圍墻。圍墻里響起了一篇喊殺聲。正是借著郝副營長點燃的那一簇微弱的火光，才使戰(zhàn)斗最終取得了勝利。但郝副營長卻暴露自己而犧牲了。此處的燈光，旨在歌頌郝副營長舍身為部隊的前進引路的偉大壯舉。。

④事情已經(jīng)過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。這是文中最后一處寫到的“燈光”，與文本開頭相呼應，這種寫法叫做首尾呼應。再次告訴我們：現(xiàn)在的幸福生活；來之不易，是數(shù)不清的烈士用他們的鮮血與生命換來的，我們應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

郝副營長：“完全陷入對未來的憧憬里”，他在憧憬什么呢？想一想

他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好?。　彼杨^靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入對未來的憧憬里。

郝副營長的話道出了他的美好的心愿，反映了他崇高的精神境界，他想的是祖國的下一代，希望能夠給他們創(chuàng)造一個優(yōu)越的學習條件。郝副營長所說的"多好??！"是指孩子們在這光亮的燈下學習、生活是多么幸福?。°裤降膬热菘赡苁牵旱雀锩鼊倮?，勞動人民將為建設祖國、為創(chuàng)造自己的幸福生活而辛勤工作，不再為地主資本家賣命，他們的子女將有可能在舒適的環(huán)境中讀書學習，不再像父輩那樣被剝奪上學的權利……郝副營長美好的憧憬實現(xiàn)了嗎？快速默讀第6～10節(jié)，哪一節(jié)直接告訴了我們？

后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊指了路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。動動腦（1）突擊連的任務是什么？

突擊連的任務就是突破守軍的圍墻，為大部隊打開前進的道路。戰(zhàn)斗打響后，因為突破口沉寂了，后續(xù)部隊在黑暗中找不到突破口而與突擊連失去了聯(lián)系。我會解答（2）戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊為什么和突擊隊失去了聯(lián)系？“這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒來得及見一見電燈?！闭f說你對這句話的理解。討論

表現(xiàn)了革命先烈不惜犧牲自己性命為后代謀幸福的無私奉獻的精神。引起我回憶往事的原因是什么？

背后傳來一聲贊嘆：“多好啊！”勾起對往事的回憶。這三個字是連接現(xiàn)實和往事的一根鏈條，因為英勇犧牲的郝副營長也說過：“多好啊!”“我”怎么會想起郝副營長這位親愛的戰(zhàn)友？一是見到天安門前璀璨的華燈，因為郝副營長生前也曾經(jīng)憧憬過這美麗的燈光。二是聽見游人發(fā)出的“多好啊!”的贊嘆，因為郝副營長生前也曾經(jīng)這樣贊嘆過。請同學們找出文中的三個“多好啊!”，說說它們間的關系。

第一次說這話是對天安門廣場“燈光”的贊嘆，是引起我回憶的直接原因。第二次說這話的是郝副營長，他看了書中插圖后，對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。第三次說這話的依然是郝副營長，他心中充滿了對未來美好生活的向往和憧憬。

郝副營長為了心目中美好而神圣的憧憬，不惜獻出了年輕而又寶貴的生命，卻沒來得及看到一眼他一直深情