2023幼兒園副園長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)范文（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?幼兒園副?園長(zhǎng)學(xué)期?末工作總?結(jié)范文?____?年___?_月__?__日到?____?月___?_號(hào)的時(shí)?光悄然劃?上了一個(gè)?圓滿(mǎn)的句?號(hào)?；厥?這一個(gè)月?的工作，?我倍感欣?慰。雖然?說(shuō)不上創(chuàng)?造了多么?大的業(yè)績(jī)?，但我立?足于本職?崗位銳意?進(jìn)取，推?動(dòng)幼兒園?發(fā)展又上?了一個(gè)新?的臺(tái)階，?積極配合?園長(zhǎng)管理?日常事物?。在原來(lái)?幼兒園以?人為本、?科學(xué)管理?的基礎(chǔ)上?，在不斷?的實(shí)踐與?探索中，?無(wú)論是辦?園條件、?管理水平?、師資建?設(shè)，還是?保教質(zhì)量?、幼兒發(fā)?展都取得?了顯著成?效。下面?我將對(duì)這?一個(gè)月的?工作做以?下總結(jié)。?副園長(zhǎng)是?一個(gè)幼兒?園的二把?手。我注?重自我的?反思與學(xué)?習(xí)，更注?重班子隊(duì)?伍的建設(shè)?，在以園?長(zhǎng)為核心?的班子人?員為園內(nèi)?的廣大教?師起到了?模范帶頭?作用。在?班子建設(shè)?上我強(qiáng)化?三個(gè)意識(shí)?：“一體?意識(shí)”、?“開(kāi)拓意?識(shí)”、“?服務(wù)意識(shí)?”。班子?人員團(tuán)結(jié)?一致、分?工明確、?勤政廉潔?、嚴(yán)以律?已，是一?支“開(kāi)明?、團(tuán)結(jié)、?廉潔、高?效”的好?班子。因?為是在實(shí)?習(xí)我想積?極鍛煉自?己，所以?一直是幼?兒園來(lái)得?最早走得?最晚的人?。我講奉?獻(xiàn)，作表?率，潛移?默化引領(lǐng)?著幼兒園?良好的師?德師風(fēng)。?工作中?，時(shí)時(shí)聽(tīng)?取教師的?想法意見(jiàn)?，虛心接?受老師的?指導(dǎo)；思?想上，鼓?勵(lì)多交流?，建立和?諧的辦公?環(huán)境；工?作方法靈?活多變。?我努力為?幼兒園營(yíng)?造健康溫?馨的文化?氛圍。在?實(shí)習(xí)初期?的時(shí)候，?有經(jīng)驗(yàn)的?老師告訴?我，不可?以幫小朋?友處理生?活中的瑣?事，如果?有小朋友?遇到什么?不會(huì)的，?做不了的?，只可以?耐心引導(dǎo)?他們?nèi)ネ?成。如果?幫他們做?了，后果?就是他們?永遠(yuǎn)都不?能學(xué)會(huì)自?己的事情?自己做，?不能養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣。?經(jīng)過(guò)一段?時(shí)間的實(shí)?習(xí)，覺(jué)得?其實(shí)幼兒?教師的心?中應(yīng)該有?一把尺，?就是教師?堅(jiān)守的原?則，這些?原則的出?發(fā)點(diǎn)和終?點(diǎn)都應(yīng)是?發(fā)展和提?高幼兒的?能力。?小朋友們?都非常天?真可愛(ài)，?我很喜歡?和他們玩?。我會(huì)趁?做操前的?這個(gè)機(jī)會(huì)?和他們玩?成一片，?和他們聊?天。我試?著讓自己?變成小朋?友，融入?他們的生?活，但這?樣卻并不?代表小朋?友會(huì)聽(tīng)我?的命令做?事。原因?就是我沒(méi)?有真正以?一個(gè)老師?的身份和?他們說(shuō)話?，命令他?們做事。?有一次，?我答應(yīng)他?們，他們?吃完午飯?就讓他們?在操場(chǎng)自?由活動(dòng)。?但因?yàn)槟?天突然有?急事所以?他們吃完?午飯后就?讓保育老?師帶他們?上去睡覺(jué)?了。下午?上班，有?個(gè)小朋友?說(shuō)：老師?你不是說(shuō)?我們吃完?中午飯就?讓我們?nèi)?操場(chǎng)玩的?嗎？我覺(jué)?得很慚愧?，我沒(méi)有?說(shuō)到做到?，失信于?幼兒了，?我想是不?可能令幼?兒信服的?。我鄭重?地向他們?道了歉，?并告誡自?己今后要?做到真正?地尊重幼?兒，對(duì)幼?兒要講信?用。在?實(shí)習(xí)期間?，最大的?感受就是?理想與現(xiàn)?實(shí)的差距?很大。當(dāng)?我寫(xiě)好一?份教案，?認(rèn)真地在?腦海模擬?幾次上課?的流程和?情景后，?我以為那?節(jié)課可以?上的很好?了，但事?實(shí)卻不是?這樣。上?課時(shí)間的?把握，各?個(gè)步驟的?銜接，幼?兒情緒的?調(diào)動(dòng)，課?堂秩序的?維持等不?確定的因?素，對(duì)教?師的組織?能力和控?制能力提?出了比我?想象中更?高的要求?。而這些?也是我以?后要注意?和提高的?。我把?在實(shí)習(xí)期?間的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴串聯(lián)?起來(lái)，在?這一個(gè)多?學(xué)期的時(shí)?間里，我?的觀念，?我的心態(tài)?，我的能?力在逐漸?地發(fā)生變?化，從中?也領(lǐng)悟到?作為一名?新老師，?一定要戒?驕戒躁，?要時(shí)刻以?一種學(xué)習(xí)?的態(tài)度來(lái)?對(duì)待自己?的工作，?注重經(jīng)驗(yàn)?的積累，?注重觀察?有經(jīng)驗(yàn)的?老師是如?何上課的?，并借?鑒她們好?的方面，?不斷提升?自己的能?力。這是?一個(gè)成長(zhǎng)?的過(guò)程，?也是必經(jīng)?的過(guò)程，?如果自己?的態(tài)度謙?虛，觀察?仔細(xì)，吸?收得當(dāng)，?那么，就?一定能夠?取得進(jìn)步?，得到提?高和發(fā)展?。而且?，新教師?還應(yīng)該注?意建立教?師的個(gè)人?魅力和樹(shù)?立一個(gè)良?好的形象?。這就必?須從自己?的技能技?巧、人格?等方面下?工夫。與?幼兒的距?離，建立?自己的個(gè)?人魅力，?技能技巧?也是一個(gè)?很好的途?徑。同時(shí)?，還應(yīng)該?要做到言?而有信。?只有尊重?幼兒才能?令幼兒尊?重自己，?樹(shù)立良好?的形象。?有一位有?經(jīng)驗(yàn)的幼?兒教師說(shuō)?：“教師?樹(shù)立形象?要做到說(shuō)?一不二，?對(duì)幼兒提?出的要求?要幼兒必?須做到。?當(dāng)然這些?要求不是?過(guò)份的。?例如，在?活動(dòng)中，?有活動(dòng)規(guī)?則；在游?戲中，有?游戲規(guī)則?，教師必?須在細(xì)微?處樹(shù)立威?信。如果?在細(xì)微處?不注意，?那更不用?說(shuō)在別的?地方了。?樹(shù)立威信?不是讓幼?兒怕你，?而是提出?的要求必?須遵守。?”可見(jiàn)，?在建立個(gè)?人魅力和?樹(shù)立良好?形象方面?，要注意?的是生活?中的點(diǎn)滴?和細(xì)微之?處，要講?求原則和?耐心，而?不是靠幾?節(jié)成功的?課，因?yàn)?這并不是?短時(shí)間內(nèi)?可以做到?的。我?以大學(xué)以?來(lái)的實(shí)際?工作經(jīng)驗(yàn)?、務(wù)實(shí)的?作風(fēng)投入?工作，引?領(lǐng)著周?chē)?的年輕教?師奮發(fā)向?上；我以?滿(mǎn)腔的工?作熱忱凝?聚人心。?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的首要?條件是保?證幼兒的?安全。安?全健康是?幼兒園一?切工作順?利開(kāi)展的?保證，我?高度重視?，常抓不?懈。在院?長(zhǎng)的要求?下，我對(duì)?全園教職?工進(jìn)行安?全意識(shí)強(qiáng)?化教育，?使“人人?講安全、?事事講安?全、時(shí)時(shí)?講安全”?的意識(shí)深?入人心。?保證幼兒?園嚴(yán)格執(zhí)?行家長(zhǎng)持?卡接送制?。同時(shí)，?幼兒園進(jìn)?一步完善?了食堂建?設(shè)，增加?了備餐間?、更衣室?，在我實(shí)?習(xí)期間，?作為副園?長(zhǎng)一職，?保證了衛(wèi)?生安全工?作常態(tài)達(dá)?標(biāo)，無(wú)一?例責(zé)任事?故發(fā)生。?這為我以?后步入職?場(chǎng)打下了?很好的基?礎(chǔ)，為我?在以后的?工作經(jīng)驗(yàn)?提供了幫?助。因?為我不是?學(xué)管理專(zhuān)?業(yè)的學(xué)生?，在管理?方面還有?很多不足?，有了這?次的經(jīng)驗(yàn)?，在以后?的工作中?我一定努?力加強(qiáng)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)的?學(xué)習(xí)。最?后還是感?謝園長(zhǎng)，?主任和老?師們給我?這個(gè)學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)以?及在工作?上的幫助?和鞭策，?感謝家長(zhǎng)?們對(duì)我的?支持和信?任。2?023幼?兒園副園?長(zhǎng)學(xué)期末?工作總結(jié)?范文（二?）__?__年對(duì)?幼兒園及?我本人而?言，是不?尋常的一?年。__?__月底?，在幼兒?園新老管?理班子順?利交接的?同時(shí)，自?工作以來(lái)?，我第一?次走上了?管理者崗?位，擔(dān)任?幼兒園副?園長(zhǎng)一職?，主管教?務(wù)、行政?及幼兒園?日?；顒?dòng)?安排。這?是我人生?旅程中的?一個(gè)轉(zhuǎn)折?，相信她?會(huì)使我的?人生篇章?顯得更加?豐富絢麗?，在我的?人生閱歷?上畫(huà)上重?重的一筆?。以下?是我半年?來(lái)的工作?總結(jié)以及?從中感受?到的深切?體會(huì)。?一、以樹(shù)?立良好社?會(huì)形象為?切入口，?提高辦園?檔次和知?名度1?、重視教?科研工作?，提高保?教質(zhì)量。?走“科?研興園”?之路，向?科研要質(zhì)?量，是提?高辦園水?平的必然?選取。根?據(jù)當(dāng)前幼?教發(fā)展趨?勢(shì)、社會(huì)?環(huán)境的轉(zhuǎn)?變及孩子?的薄弱之?處，本學(xué)?期我園開(kāi)?展了一次?課改亮點(diǎn)?“生存教?育周”活?動(dòng)。本次?活動(dòng)在社?會(huì)及家長(zhǎng)?中構(gòu)成了?良好的口?碑，也對(duì)?教師教育?觀念的轉(zhuǎn)?變起到了?導(dǎo)向作用?。為進(jìn)一?步向社會(huì)?宣傳，該?活動(dòng)還在?紹興縣電?視臺(tái)新聞?中播出，?天天商報(bào)?上也有專(zhuān)?刊報(bào)導(dǎo)。?2、認(rèn)?真致力家?長(zhǎng)工作，?努力探索?新時(shí)期家?長(zhǎng)工作的?特點(diǎn)。?當(dāng)前，家?園共育作?為擴(kuò)展教?育時(shí)空發(fā)?揮各種教?育資源的?一種手段?，越來(lái)越?受到幼教?工作者的?關(guān)注。因?此我們用?心倡導(dǎo)建?立新型的?家園關(guān)系?，即互相?信任、互?相尊重、?互相學(xué)習(xí)?、互相支?持。首?先，我們?成立了家?長(zhǎng)委員會(huì)?，并召開(kāi)?座談會(huì)，?讓家長(zhǎng)為?幼兒園的?發(fā)展獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策，對(duì)?幼兒園的?整體運(yùn)作?本著理解?、支持的?態(tài)度進(jìn)行?督導(dǎo)，同?時(shí)組合各?種力量和?資源協(xié)助?幼兒園的?教育工作?，充分發(fā)?揮家委會(huì)?的作用及?職能。其?次，透過(guò)?多種形式?的活動(dòng)，?如家長(zhǎng)會(huì)?、專(zhuān)題講?座、家長(zhǎng)?開(kāi)放日等?，幫忙家?長(zhǎng)建立全?新的育兒?觀。此?外，家訪?活動(dòng)也是?我園家長(zhǎng)?工作的一?個(gè)重點(diǎn)，?一年一次?的家庭走?訪工作使?教師更好?的開(kāi)展新?學(xué)期工作?，有效地?促進(jìn)了幼?兒園與家?庭在教育?上的同步?同向進(jìn)行?。3、?做好對(duì)外?宣傳工作?，提高幼?兒園知名?度，為創(chuàng)?名牌幼兒?園而努力?。幼兒?園要順利?發(fā)展，形?象建設(shè)是?推進(jìn)公共?關(guān)系活動(dòng)?必不可少?的手段。?為向外界?充分展示?我園的辦?園理念和?特色，將?幼兒園的?有關(guān)信息?及時(shí)、準(zhǔn)?確、有效?地傳播出?去，爭(zhēng)取?公眾對(duì)幼?兒園的了?解和理解?，提高幼?兒園知名?度和美譽(yù)?度，在繼?續(xù)做好園?內(nèi)宣傳窗?的更新，?辦好幼兒?園園報(bào)及?發(fā)放工作?之外，本?學(xué)期在公?司領(lǐng)導(dǎo)的?支持及園?辦的努力?下，幼兒?園建立了?自己的網(wǎng)?站，并受?到了較好?的成效，?到達(dá)了宣?傳形象、?擴(kuò)大影響?的目的。?二、實(shí)?施“以人?為本”的?管理模式?，調(diào)動(dòng)教?師的用心?性，提高?保教質(zhì)量?內(nèi)在的?管理是幼?兒園發(fā)展?的靈魂，?是實(shí)現(xiàn)教?育現(xiàn)代化?、提高保?教質(zhì)量的?重要保證?。本學(xué)期?我園用心?倡導(dǎo)一種?平等寬松?的管理氛?圍，追求?一種更具?人性化的?管理模式?。充分突?出教師的?主體地位?，讓教師?參與到管?理中來(lái)。?在決策上?集群眾的?智慧，在?行動(dòng)上聚?群眾的力?量。在日?常的管理?中，我們?經(jīng)常聽(tīng)取?不同層面?的意見(jiàn)，?發(fā)揮團(tuán)、?工會(huì)等組?織的作用?，實(shí)行園?務(wù)公開(kāi)制?度，增強(qiáng)?工作的透?明度。幼?兒園的工?作任務(wù)，?園內(nèi)的大?事、熱點(diǎn)?、難點(diǎn)問(wèn)?題都讓大?家共同討?論，構(gòu)成?認(rèn)同感、?歸屬感，?鼓勵(lì)大家?共同參與?園內(nèi)的管?理工作，?樹(shù)立一切?為了孩子?的敬業(yè)精?神，增強(qiáng)?園榮我榮?的主人翁?意識(shí)。?當(dāng)然，嚴(yán)?明的紀(jì)律?也是一個(gè)?群眾賴(lài)以?生存發(fā)展?的支柱，?一套完善?、規(guī)范科?學(xué)的規(guī)章?制度是干?好各項(xiàng)工?作的保證?。在實(shí)行?約束管理?過(guò)程中，?我們注重?抓好三個(gè)?環(huán)節(jié)。首?先建立一?套貼合本?園實(shí)際、?科學(xué)合理?的規(guī)章制?度；其次?是加強(qiáng)思?想政治工?作和師德?教育，增?強(qiáng)職責(zé)感?和事業(yè)心?，變制度?為自覺(jué)行?動(dòng)；第三?是認(rèn)真做?好檢查評(píng)?比、獎(jiǎng)懲?兌現(xiàn)及每?月一次的?考核工作?。這一工?作做的好?壞，直接?影響大家?的工作情?緒和工作?效果，也?關(guān)系到制?度的生命?力，所以?作為行政?檢查人員?，我們?cè)?工作中要?求必須要?認(rèn)真謹(jǐn)慎?，實(shí)事求?是，大公?無(wú)私。除?常規(guī)的檢?查外還加?強(qiáng)日常的?巡視，使?檢查工作?經(jīng)?；?、?制度化，?這樣就能?夠避免偏?聽(tīng)偏信或?主觀臆斷?。三、?理清思路?，妥善安?排，認(rèn)真?做好幼兒?園教務(wù)工?作幼兒?園的工作?相對(duì)而言?比較煩瑣?。個(gè)性是?學(xué)期初，?各項(xiàng)工作?都有待于?落實(shí)，對(duì)?工作還不?是很熟悉?的我，迫?于情形，?只能邊學(xué)?習(xí)邊摸索?，靠著原?有的一些?經(jīng)驗(yàn)去做?。幾個(gè)月?來(lái)，透過(guò)?努力，幼?兒園的教?務(wù)工作按?部就班、?井然有序?的進(jìn)行，?并且透過(guò)?經(jīng)驗(yàn)的積?累和總結(jié)?，對(duì)原有?的一些制?度進(jìn)行了?調(diào)整，強(qiáng)?化，使其?更具操作?性。資料?分檔存放?，有效的?收集各項(xiàng)?制度下的?各種材料?，使各種?檢查有據(jù)?可察，也?為今后檔?案工作的?開(kāi)展帶給?方便。?一