2023勞動(dòng)教育教學(xué)總結(jié)范本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?勞動(dòng)教育?教學(xué)總結(jié)?范本二?十一世紀(jì)?需要培養(yǎng)?自立、創(chuàng)?新的人才?。對(duì)于培?養(yǎng)未來人?才的全面?素質(zhì)來說?，勞動(dòng)技?能素質(zhì)是?必不可缺?少的。然?而，家長(zhǎng)?和老師往?往忽視學(xué)?生勞動(dòng)教?育，不重?視學(xué)生勞?動(dòng)習(xí)慣的?培養(yǎng)。在?家里學(xué)生?有舒適的?生活環(huán)境?，特別是?獨(dú)生子女?家庭對(duì)學(xué)?生超負(fù)荷?的包攬，?在學(xué)校里?，老師少?安排勞動(dòng)?活動(dòng)，使?得學(xué)生動(dòng)?手機(jī)會(huì)減?少，生活?自立能力?降低，自?己的事情?不會(huì)做或?不愿做。?學(xué)生進(jìn)?行勞動(dòng)教?育是實(shí)施?素質(zhì)教育?中非常重?要的一環(huán)?，加強(qiáng)勞?動(dòng)教育可?培養(yǎng)學(xué)生?的勞動(dòng)意?識(shí)、勞動(dòng)?興趣和勞?動(dòng)習(xí)慣，?也能培養(yǎng)?學(xué)生的自?我服務(wù)能?力和社會(huì)?適應(yīng)能力?，同時(shí)也?能讓學(xué)生?更了解今?天的幸福?生活是靠?勞動(dòng)創(chuàng)造?出來的，?讓學(xué)生從?心底尊敬?勞動(dòng)者，?珍惜勞動(dòng)?成果。我?校是從下?面幾方面?進(jìn)行勞動(dòng)?意識(shí)、勞?力技能的?教育。?一、創(chuàng)設(shè)?環(huán)境，培?養(yǎng)學(xué)生的?勞動(dòng)興趣?二、通?過了解、?觀察，培?養(yǎng)學(xué)生的?勞動(dòng)意識(shí)?現(xiàn)在的?孩子都是?獨(dú)生子女?，是長(zhǎng)輩?的掌上明?珠，在家?中任何事?長(zhǎng)輩都包?攬了，使?孩子們?nèi)?少了鍛煉?，養(yǎng)成了?嬌氣、懶?惰的壞習(xí)?慣，以至?于到了學(xué)?校給老師?和自己帶?來了不便?，由此，?我校便針?對(duì)這一具?體情況，?首先從培?養(yǎng)學(xué)生的?勞動(dòng)意識(shí)?入手。通?過讓學(xué)生?觀察家庭?長(zhǎng)輩的一?天的勞動(dòng)?活動(dòng)，使?學(xué)生知道?家庭中每?個(gè)成員的?勞動(dòng)及其?對(duì)社會(huì)的?貢獻(xiàn)，學(xué)?會(huì)關(guān)心別?人的冷暖?，尊重他?人的勞動(dòng)?；同時(shí)，?我們還經(jīng)?常帶領(lǐng)學(xué)?生參觀，?結(jié)合季節(jié)?特點(diǎn)，讓?學(xué)生了解?小區(qū)公園?環(huán)境的變?化，從不?同角度來?了解大自?然中萬物?的變化，?了解勞動(dòng)?成果，從?而意識(shí)到?勞動(dòng)帶來?的歡樂。?三、通?過一日生?活活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生?的勞動(dòng)習(xí)?慣培養(yǎng)?學(xué)生良好?的勞動(dòng)習(xí)?慣，要運(yùn)?用恰當(dāng)?shù)?方法，循?序漸進(jìn)，?不能操之?過急，不?要叫孩子?干他們力?所難及的?事。充分?利用學(xué)生?的一日生?活，教育?、培養(yǎng)學(xué)?生愛勞動(dòng)?是十分必?要的。學(xué)?會(huì)自我服?務(wù)勞動(dòng)是?所有勞動(dòng)?中最首要?的，如：?學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)?單的家務(wù)?、整理床?鋪等。我?校很重視?培養(yǎng)學(xué)生?各方面的?習(xí)慣，注?重培養(yǎng)學(xué)?生的勞動(dòng)?習(xí)慣有助?于學(xué)生自?我服務(wù)能?力的提高?，培養(yǎng)學(xué)?生的勞動(dòng)?習(xí)慣能使?學(xué)生間養(yǎng)?成互相幫?助、互相?團(tuán)結(jié)等等?。因此，?早晨來校?老師會(huì)帶?領(lǐng)學(xué)生一?起搞衛(wèi)生?；放學(xué)前?讓學(xué)生和?老師一起?整理教室?，培養(yǎng)學(xué)?生愛勞動(dòng)?，主動(dòng)參?與勞動(dòng)的?習(xí)慣。?四、加強(qiáng)?家園配合?，共同培?養(yǎng)學(xué)生勞?動(dòng)習(xí)慣。?學(xué)生生?長(zhǎng)在不同?的家庭里?，所在的?家庭環(huán)境?也不同，?有的家長(zhǎng)?注重學(xué)生?的勞動(dòng)教?育，但有?不少家長(zhǎng)?過分里溺?愛孩子，?包辦一切?，致使學(xué)?生最基本?的自我服?務(wù)能力和?勞動(dòng)習(xí)慣?卻比較差?。所以，?搞好家校?配合工作?，請(qǐng)家長(zhǎng)?配合教育?學(xué)生愛勞?動(dòng)，并主?動(dòng)指導(dǎo)家?長(zhǎng)讓學(xué)后?在家庭中?積極參與?些力所能?及的家務(wù)?勞動(dòng)。實(shí)?施勞動(dòng)素?質(zhì)教育培?養(yǎng)了學(xué)生?的情操，?鍛煉了學(xué)?生的動(dòng)手?能力，發(fā)?展了學(xué)生?的思維能?力。以后?我校還需?進(jìn)一步把?這項(xiàng)內(nèi)容?深化，為?培養(yǎng)新時(shí)?代自理能?力很強(qiáng)的?接班人付?出最大的?努力2?023勞?動(dòng)教育教?學(xué)總結(jié)范?本（二）?一、主?要工作?1、激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，讓?他們體驗(yàn)?到學(xué)習(xí)的?快樂。?勞技學(xué)科?在學(xué)校教?學(xué)中次科?，因此學(xué)?生的基礎(chǔ)?也比較薄?弱，普遍?不感興趣?。為了糾?正這一觀?點(diǎn)，提高?學(xué)生對(duì)這?門學(xué)科的?認(rèn)識(shí)，我?先從培養(yǎng)?學(xué)生的認(rèn)?知能力入?手，通過?對(duì)身邊環(huán)?境的感觸?以及對(duì)美?好生活的?向往，進(jìn)?一步了解?到學(xué)生的?思想現(xiàn)狀?，以及一?些學(xué)生的?知識(shí)缺陷?所在，逐?漸摸清了?每個(gè)學(xué)生?的基本特?點(diǎn)。接著?，根據(jù)學(xué)?生的特點(diǎn)?，開展一?些豐富多?彩的活動(dòng)?，努力營(yíng)?造一個(gè)的?良好氛圍?，使學(xué)生?從思想上?逐步扭轉(zhuǎn)?對(duì)勞技的?枯燥印象?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣。最?后，我利?用各種機(jī)?會(huì)，經(jīng)常?給不同層?次學(xué)生以?成就感，?讓每一位?同學(xué)都能?體驗(yàn)到學(xué)?習(xí)的成功?與快樂。?2、認(rèn)?真鉆研業(yè)?務(wù)，努力?提高課堂?教學(xué)效率?。在業(yè)?務(wù)上，不?敢以多年?教學(xué)的豐?富經(jīng)驗(yàn)自?居。積極?利用各種?機(jī)會(huì)，學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)新理念?，鉆研教?材教法，?堅(jiān)持不懈?地進(jìn)自我?充電，以?提高自己?的業(yè)務(wù)理?論水平。?課堂上，?把學(xué)到的?新課程理?念結(jié)合實(shí)?際，二?、取得成?績(jī)親其?師，才能?信其道。?在平時(shí)與?學(xué)生接觸?的過程中?，不以師?長(zhǎng)自居，?盡量與學(xué)?生平等交?往，建立?朋友式的?深厚友誼?，努力關(guān)?愛每一位?學(xué)生的成?長(zhǎng)。與學(xué)?生多談心?，幫助學(xué)?生解決學(xué)?習(xí)上與生?活上的各?種困惑。?同時(shí)，面?對(duì)個(gè)別調(diào)?皮的學(xué)生