2023教育個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)例文（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?教育個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?例文今?年我在_?___中?學(xué)實(shí)習(xí)了?____?天，雖然?時(shí)間很短?，但感受?頗深。剛?到學(xué)校的?時(shí)候還不?清楚我們?是否可以?勝任美術(shù)?教師這一?稱謂。?一、實(shí)習(xí)?時(shí)間_?___年?____?月___?_日二?、實(shí)習(xí)地?點(diǎn)__?__中學(xué)?三、實(shí)?習(xí)過(guò)程?在這里教?育期間，?我學(xué)的最?多的是耐?心、一視?同仁。前?幾天教初?三班的時(shí)?候點(diǎn)評(píng)畫?總喜歡跳?著點(diǎn)評(píng)，?因?yàn)橛X得?有些畫得?很好沒什?么太大問?題。有的?學(xué)生就會(huì)?說(shuō)老師給?她點(diǎn)評(píng)就?不給我點(diǎn)?評(píng)。之后?我就會(huì)很?注意這個(gè)?問題，點(diǎn)?評(píng)畫的時(shí)?候都會(huì)一?個(gè)接一個(gè)?的點(diǎn)評(píng)。?對(duì)于接?受比較慢?的學(xué)生就?要有耐心?，一個(gè)知?識(shí)點(diǎn)可以?講很多遍?。看學(xué)生?的作業(yè)，?要先發(fā)現(xiàn)?他得亮點(diǎn)?，多表?yè)P(yáng)?，然后再?指出錯(cuò)得?地方，學(xué)?生會(huì)很高?興，很有?信心。我?覺的作為?學(xué)生最開?心的就是?得到老師?的贊賞，?因?yàn)檫@樣?才會(huì)讓學(xué)?生感到他?們的付出?、他們的?努力有了?回報(bào)、有?了意義。?我覺得?教美術(shù)更?多的是多?動(dòng)嘴少動(dòng)?筆，或者?是畫一半?留一半。?我覺得只?有老師講?了，學(xué)生?自己改了?，他印象?才會(huì)更深?刻，下次?才不會(huì)犯?同樣的錯(cuò)?誤。老師?全改了他?就會(huì)生出?一種依賴?性?？傁?望老師幫?著畫，總?覺得自己?畫的不好?，甚至有?時(shí)候老師?畫完了不?知道還要?怎樣去深?入。能學(xué)?到的東西?也很少。?我和一?個(gè)學(xué)生聊?天是發(fā)現(xiàn)?她其實(shí)很?有想法，?很希望考?上一個(gè)好?學(xué)校，但?又不想努?力，不想?學(xué)，很貪?玩。我就?問她：“?假如考不?上你打算?怎么辦？?”她說(shuō)：?“再?gòu)?fù)讀?一年唄。?”我說(shuō)：?“你復(fù)讀?要用一年?，但是現(xiàn)?在好好學(xué)?只用兩個(gè)?月。為什?么不用兩?個(gè)月的努?力換一年?的時(shí)間？?”她當(dāng)時(shí)?在笑。后?來(lái)我發(fā)現(xiàn)?她畫畫還?是有一些?進(jìn)步的，?雖然進(jìn)步?不大，但?是至少她?學(xué)了，有?了自己的?思維，我?覺得我的?用心沒有?白費(fèi)。現(xiàn)?在真的深?刻體會(huì)到?以前高中?學(xué)美術(shù)老?師的感受?。費(fèi)盡心?思的去教?學(xué)生，希?望我們都?能真正理?解他講的?東西。?四、實(shí)習(xí)?、總結(jié)?____?天的實(shí)習(xí)?學(xué)習(xí)我不?僅激起了?我對(duì)繪畫?的熱情，?跟學(xué)會(huì)了?如何處理?師生關(guān)系?，如何教?好學(xué)生，?讓學(xué)生聽?懂我在說(shuō)?什么，也?學(xué)會(huì)了如?何在社會(huì)?上立足。?202?3教育個(gè)?人實(shí)習(xí)總?結(jié)例文（?二）第?一次站上?講臺(tái)……?第一次?被稱作陸?老師……?第一次?完整講完?一堂課…?…在很?多很多的?第一次中?，我開始?了我的教?育實(shí)習(xí)。?____?年___?_月__?__日至?____?年___?_月__?__日，?我在如皋?師范附屬?小學(xué)進(jìn)行?教育實(shí)習(xí)?，兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)工?作，我學(xué)?到了不少?在高校理?論課本上?無(wú)法學(xué)到?的教育教?學(xué)的方法?和手段。?通過(guò)這次?教育實(shí)習(xí)?，教師和?班主任的?工作讓我?體會(huì)到了?教育的辛?苦和快樂?。這次?實(shí)習(xí)的工?作主要分?成兩大塊?：教學(xué)實(shí)?習(xí)工作和?班主任實(shí)?習(xí)工作，?另外我還?做了一個(gè)?關(guān)于高中?英語(yǔ)課多?媒體輔助?教學(xué)現(xiàn)狀?的調(diào)查。?任務(wù)完成?情況如下?：1、?教學(xué)任務(wù)?。在教育?實(shí)習(xí)的八?周內(nèi)，我?分別聽取?了指導(dǎo)教?師蔡慧芝?老師的_?___節(jié)?信息技術(shù)?課，其他?信息信息?技術(shù)教師?授課__?__節(jié);?聽取組內(nèi)?同學(xué)講課?____?節(jié)，組外?同學(xué)講課?____?節(jié);共完?成了__?__個(gè)新?課的實(shí)習(xí)?教案。備?課我們采?取的方式?是小組內(nèi)?整合，就?是每位成?員先自己?尋找資料?，想好教?學(xué)的大體?思路并作?出ppt?課件，然?后我們一?起試講、?討論并確?定知識(shí)的?重難點(diǎn)等?，然后再?各自根據(jù)?需要修改?并制作自?己的課件?，這樣做?的一個(gè)好?處就是能?集合大家?的意見和?思路，使?教案的無(wú)?論從方法?還是內(nèi)容?以及講授?技巧創(chuàng)新?性等都比?較好，雖?然花費(fèi)了?我們大量?的時(shí)間來(lái)?討論和寫?教案做課?件，但我?覺得挺值?得。在上?課方面我?們每次上?課之前都?要抽出時(shí)?間進(jìn)行小?組內(nèi)部的?三輪試講?，除了小?組內(nèi)大家?相互提出?意見和建?議外，指?導(dǎo)老師也?很負(fù)責(zé)基?本上每次?都聽并給?予意見，?我們通過(guò)?試講及時(shí)?地發(fā)現(xiàn)問?題，尋找?應(yīng)對(duì)策略?，這樣更?有利于我?們的講課?，我們成?功的完成?教學(xué)任務(wù)?這一事實(shí)?也證明了?這一點(diǎn)。?2、班?主任工作?。在日常?方面，按?照要求每?天7：1?0按時(shí)到?班，檢查?班級(jí)情況?并督促每?天的早讀?情況;和?班級(jí)學(xué)生?一起參加?每周一的?升旗儀式?、檢查每?天的眼保?健操;中?午，管理?班級(jí)的午?休秩序;?傍晚，監(jiān)?督班級(jí)值?日和晚自?習(xí)。平時(shí)?，注意和?同學(xué)們的?交流，解?決他們的?學(xué)習(xí)、生?活中碰到?的一些問?題，也通?過(guò)網(wǎng)絡(luò)等?加強(qiáng)溝通?，并通過(guò)?個(gè)別訪談?的方式了?解學(xué)生所?碰到的各?類的問題?，同時(shí)還?了解學(xué)校?德育工作?的特色等?為教育調(diào)?查做準(zhǔn)備?，積極配?合學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)?。班主?任實(shí)習(xí)期?間，我根?據(jù)調(diào)查并?結(jié)合實(shí)際?，給同學(xué)?們開了三?次班會(huì)，?其中兩次?為主題班?會(huì)，特別?是心有靈?犀-溝通?、贊美主?題班會(huì)的?內(nèi)容以結(jié)?合游戲的?形式達(dá)到?了較好的?效果。更?值得一提?的是在班?主任吳玉?丹老師出?差期間，?組織、安?排學(xué)生進(jìn)?行體育節(jié)?和運(yùn)動(dòng)會(huì)?各項(xiàng)事宜?的準(zhǔn)備，?在高一（?10）班?出色的運(yùn)?動(dòng)會(huì)戰(zhàn)績(jī)?中落下了?圓滿的帷?幕。3?、教育調(diào)?查。我的?教育調(diào)查?是有關(guān)于?高中英語(yǔ)?課多媒體?輔助教學(xué)?現(xiàn)狀的調(diào)?查，我們?小組成員?各自的的?調(diào)查問卷?大綱經(jīng)過(guò)?指導(dǎo)老師?的審閱修?改后打印?出調(diào)查問?卷，走訪?學(xué)生進(jìn)行?抽樣調(diào)查?，最后統(tǒng)?計(jì)調(diào)查結(jié)?果并撰寫?教育調(diào)查?報(bào)告。?作為一名?教師，首?先上好課?是最基本?的要求。?雖然在上?個(gè)學(xué)期我?們也學(xué)過(guò)?《課堂教?學(xué)技能訓(xùn)?練》、《?信息技術(shù)?教學(xué)法》?等課程，?也進(jìn)行過(guò)?微格教學(xué)?和模擬課?堂，在教?育實(shí)習(xí)之?前也去過(guò)?溫州中學(xué)?見習(xí)，但?真正的中?學(xué)教學(xué)對(duì)?我來(lái)說(shuō)還?是第一次?。從學(xué)生?轉(zhuǎn)變?yōu)槔?師，這之?間需要付?諸很多的?努力，經(jīng)?過(guò)這次教?育實(shí)習(xí)，?我收獲了?很多，愿?意同大家?一起分享?。關(guān)于?聽課。我?認(rèn)真閱讀?了教材中?的相關(guān)章?節(jié)，思考?如果是我?來(lái)講我會(huì)?怎么講。?到了聽課?時(shí)，我會(huì)?認(rèn)真做好?聽課筆記?，聽課的?重點(diǎn)是注?意任課老?師講解過(guò)?程中與自?己思路不?同的部分?，以吸收?老師的優(yōu)?點(diǎn)。同時(shí)?簡(jiǎn)單記下?自己的疑?惑，想老?師為什么?會(huì)這樣講?。每個(gè)老?師各有特?點(diǎn)，都有?值得我學(xué)?習(xí)的地方?。同時(shí)，?我注意學(xué)?生的表情?反應(yīng)，而?思考以后?我要以怎?樣的形式?方法去上?課才能達(dá)?到良好的?效果，也?就是備學(xué)?生。信?息技術(shù)本?來(lái)就是一?門探索性?很強(qiáng)的科?目，所以?如果老師?一味的講?解一方面?會(huì)顯得枯?燥，另一?方面學(xué)生?也沒有興?趣聽講，?更達(dá)不到?他們自己?探索發(fā)現(xiàn)?的目的，?作為一門?工具學(xué)科?，我們必?須通過(guò)盡?可能簡(jiǎn)單?、輕松的?操作培養(yǎng)?使用計(jì)算?機(jī)，解決?問題的能?力。所以?每堂課我?們都花費(fèi)?很大的精?力去細(xì)致?的備課，?有時(shí)候做?到很晚但?我們覺得?值得。?關(guān)于上課?。我一共?上了__?__節(jié)課?，基本上?達(dá)到了預(yù)?期的效果?，但是每?堂課還是?有需要改?進(jìn)的地方?，我們都?會(huì)在課后?對(duì)前一次?的課進(jìn)行?討論總結(jié)?，爭(zhēng)取在?下一次課?中彌補(bǔ)。?在教學(xué)的?整個(gè)過(guò)程?中，我認(rèn)?真聽取指?導(dǎo)老師和?同組同學(xué)?的意見和?建議，我?覺得他們?給了我很?多的幫助?與支持，?使我不斷?進(jìn)步。每?次課都會(huì)?有出現(xiàn)不?同的問題?，這不僅?在我現(xiàn)在?實(shí)習(xí)的時(shí)?候會(huì)遇到?，以后走?向工作崗?位也是如?此，必須?在不斷的?失敗、不?足中進(jìn)步?，最終才?能成為一?名優(yōu)秀的?好老師。?關(guān)于班?主任工作?。一個(gè)班?級(jí)就像一?個(gè)大家庭?，而班主?任就是這?個(gè)家庭的?家長(zhǎng)，在?注重教學(xué)?工作的同?時(shí)，我也?一直在努?力做好班?主任的工?作。班主?任交付了?一些工作?任務(wù)都按?時(shí)認(rèn)真的?完成，監(jiān)?督早自習(xí)?，眼保健?操，午自?習(xí)及值日?工作，還?和他們一?起值周。?在這一個(gè)?月的班主?任生活中?，我逐漸?能叫出每?一個(gè)學(xué)生?的名字，?并了解學(xué)?生的性格?，特長(zhǎng)以?及優(yōu)缺點(diǎn)?，我想這?是作為一?個(gè)班主任?的基本要?求。我?運(yùn)用教育?學(xué)，心理?學(xué)知識(shí)處?理學(xué)生中?出現(xiàn)的問?題，比如?開展有益?的班級(jí)活?動(dòng)，與學(xué)?生交朋友?，做好學(xué)?生的思想?工作，與?學(xué)生打成?一片。在?這期間，?我精心準(zhǔn)?備組織了?三次班會(huì)?，其中兩?次是主題?班會(huì)，效?果都很好?。班主任?工作是瑣?碎繁復(fù)的?，在班主?任吳老師?出差期間?，我很慶?幸能夠真?正的體驗(yàn)?班主任的?工作，真?真正正的?以高一（?10）班?班主任的?姿態(tài)處理?實(shí)習(xí)期間?學(xué)校的各?項(xiàng)班主任?工作，盡?管我以后?的教學(xué)生?涯擔(dān)任班?主任的機(jī)?率并不大?，但這次?班主任實(shí)?習(xí)真的是?一筆非常?寶貴的財(cái)?富。關(guān)?于實(shí)習(xí)團(tuán)?隊(duì)。高中?實(shí)習(xí)分隊(duì)?的___?_位同學(xué)?，每個(gè)人?都全情投?入，尤其?是我們這?個(gè)___?_人小組?，作為這?個(gè)實(shí)習(xí)小?組的組長(zhǎng)?特別感謝?我們每位?組員團(tuán)結(jié)?一致、相?互幫助的?精神、努?力付出的?工作熱情?，是我們?共同的努?力換來(lái)了?圓滿順利?的實(shí)習(xí)經(jīng)?歷。從開?始試講、?評(píng)課，到?修改課件?、教案并?真正走上?講臺(tái)上課?，到最后?的教育調(diào)?查，每個(gè)?人都認(rèn)真?的對(duì)待，?工作非常?辛苦。明?年，我就?將走向講?臺(tái)成為一?名真正的?信息技術(shù)?教師，我?想我將努?力負(fù)起一?個(gè)教師應(yīng)?該擔(dān)負(fù)的?責(zé)任與義?務(wù)。要當(dāng)?好一名教?師，我還?有很長(zhǎng)的?一段路要?走，但我?堅(jiān)信在未?來(lái)的道路?上我會(huì)做?的更好。?關(guān)于自?我。經(jīng)過(guò)?這兩個(gè)月?的自我要?求、自我?突破，圓?滿的完成?了教育實(shí)?習(xí)。那些?疑惑、那?些埋怨也?已經(jīng)成為?過(guò)去，我?慶幸自己?能夠一如?既往的