二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)說課稿-第14課　蟲蟲蟲（一）7-蘇少版

二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)說課稿-第14課蟲蟲蟲（一）7-蘇少版一、教材分析（一）課程背景本課程是二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第14課，內(nèi)容主要是介紹蟲類的形態(tài)特征和生態(tài)習(xí)性，讓學(xué)生了解蟲類在自然界中占據(jù)的重要地位，掌握基本的畫蟲技能和創(chuàng)意思維。（二）課程目標(biāo)掌握蟲類的基本形態(tài)特征和生態(tài)習(xí)性。形成對(duì)蟲類的觀察和類比思維。提高學(xué)生的手繪能力和創(chuàng)意思維。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和保護(hù)自然的責(zé)任感。（三）教學(xué)重點(diǎn)蟲類的形態(tài)特征和生態(tài)習(xí)性。手繪蟲類的基本技法和注意事項(xiàng)。（四）教學(xué)難點(diǎn)如何利用蟲類的形態(tài)特征進(jìn)行創(chuàng)意思維。如何掌握手繪蟲類的基本技法。（五）教學(xué)用具畫紙、水彩筆、鉛筆、橡皮、尺子等。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)引入話題：請(qǐng)同學(xué)們說說自己對(duì)蟲子的認(rèn)識(shí)和感覺，比如自己最喜歡的蟲子是什么，為什么那么喜歡。安排小組活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們以小組形式，將自己對(duì)蟲子的認(rèn)識(shí)和感覺組織成一幅圖畫，用簡(jiǎn)潔的符號(hào)和畫法表達(dá)出來。（二）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)蟲子的形態(tài)特征和生態(tài)習(xí)性介紹引導(dǎo)同學(xué)們觀察圖片和實(shí)物，讓學(xué)生掌握蟲子的基本形態(tài)特征和生態(tài)習(xí)性。請(qǐng)同學(xué)們口頭交流，分享自己對(duì)蟲類生態(tài)習(xí)性的了解和感悟。手繪蟲子教師示范：以蒼蠅、蜜蜂、蚊子、蝴蝶等為例，介紹手繪蟲子的基本步驟、技法和注意事項(xiàng)。同學(xué)練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好和特長(zhǎng)手繪一幅自己最喜歡的蟲子，并在課后交上。（三）練習(xí)環(huán)節(jié)組織同學(xué)們自由練習(xí)和創(chuàng)作，讓學(xué)生在練習(xí)中提高自己的手繪能力和創(chuàng)意思維。鼓勵(lì)學(xué)生使用蟲子的形態(tài)特征進(jìn)行創(chuàng)意思維和創(chuàng)意表達(dá)，萌發(fā)學(xué)生創(chuàng)意的靈感和興趣。（四）鞏固環(huán)節(jié)觀察展示：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后將自己手繪的蟲子帶到班級(jí)展示，讓同學(xué)們互相欣賞和評(píng)價(jià)?？荚嚋y(cè)試：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際掌握情況，完成一道手繪蟲子的練習(xí)題。三、教學(xué)評(píng)價(jià)整合上述主題，我們會(huì)在下個(gè)學(xué)期開展大型環(huán)保展覽活動(dòng)，將學(xué)生的作品展出，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，弘揚(yáng)綠色文化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)：從考試測(cè)試和作品展示兩個(gè)方面，對(duì)學(xué)生的手繪能力、創(chuàng)意思維和環(huán)保意識(shí)等進(jìn)行評(píng)價(jià)。在后續(xù)教學(xué)中，將鼓勵(lì)學(xué)生多