四年級上冊美術導學案-第13課 我造的小房子｜蘇少版

四年級上冊美術導學案-第13課我造的小房子｜蘇少版一、教學目標了解建筑的基本形式，以小房子為例，學習如何表示一個立體的物體；提高學生的手工制作能力，注重操作的規(guī)范性和創(chuàng)意性；激發(fā)學生的想象與創(chuàng)造能力，讓學生嘗試在自己的小房子中添加創(chuàng)意元素；培養(yǎng)學生的團隊合作意識，鼓勵學生之間相互幫助、交流、協作。二、教學重點學習如何表示立體物體；了解小房子的基本形式和構造；注重手工制作的規(guī)范性和創(chuàng)意性。三、教學步驟3.1導入環(huán)節(jié)引導學生想象自己的夢想小房子是什么樣的；介紹小房子的構造。3.2展示創(chuàng)意小房子作品從上節(jié)課學生的作品中，挑選幾部分精心設計、富有創(chuàng)意的作品展示，讓學生對小房子創(chuàng)意有進一步的認識和了解；幫助學生找到好的創(chuàng)意來源和創(chuàng)意搭配的方法。3.3教學重點：如何表示立體物體帶領學生觀察真實的房屋，了解房屋的基本形式；引導學生學習如何通過平面圖來表示一個立體形體，例如：正方體、長方體；鼓勵學生嘗試構思創(chuàng)意中的小房子立體造型，并助其體驗如何把平面構思的形狀表示為真實立體的樣子，例如：在平面圖上畫出長方體，在3D作品中把長方體拼接起來表示出整個房屋的形狀。3.4實驗操作：制作自己的小房子讓學生自由發(fā)揮想象和創(chuàng)意，按照磨合的合作方式，給學生30分鐘的時間制作自己的小房子。教師將會檢查學生的小房子制作。3.5作品展示學生依次介紹自己的作品，介紹自己所用的材料、造型方式、創(chuàng)意點等內容；教師綜合表揚各組作品，為學生鼓勵并點評改進之處。3.6課后作業(yè)請學生回顧當天的課程，并使用30~50字的文字總結課程所學，包括學到了什么和做的主要事情；鼓勵學生在課外繼續(xù)嘗試其他的創(chuàng)意小房子造型，并可以在下一次的課程中展示給全班。四、教學過程中注意事項在小組合作制作小房子時，教師要引導學生互相幫助、交流、協作，尤其是在材料上要注重科學合理的搭配，保證小房子的唯一性和美觀度；在制作時，要注重細節(jié)，例如使用膠水、剪刀、尺子等工具時要注意安全，小組合作時注意相互協調動作；在展覽自己的小房子時，要注意語言表達的準確性和語言表述流暢度。五、板書設計四年級上冊美術導學案-第13課我造的小房子｜蘇少版學習如何表示立體物體；了解小房子的基本形式和構造；注重手工制作的規(guī)范性和創(chuàng)意性。六、教學板書圖示暫無七、本節(jié)課教學反思本次課程的主要任務是讓學生了解建筑的基本形式，學習如何表示一個立體的物體，并在制作中體驗并加深對小房子形態(tài)的認識。在課程過程中，教師注重引導學生自由發(fā)揮想象和創(chuàng)意，以提高學生的自主創(chuàng)新能力。學生在實際操作中也表現出了較強的合作精神和不斷嘗試的良好品質，制作