下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
四年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-走進(jìn)古代壁畫(huà)-滬教版一、教學(xué)背景學(xué)生年齡:10歲教學(xué)目標(biāo):了解古代壁畫(huà)的發(fā)展歷程和分類(lèi)通過(guò)觀察、分析和模仿古代壁畫(huà),培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力加深學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)文化自信心教材依據(jù):本課程主要參考了滬教版《美術(shù)》四年級(jí)上冊(cè)第六單元《壁畫(huà)》,課文內(nèi)容豐富,適合學(xué)生特點(diǎn),能夠提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(10分鐘)通過(guò)圖片展示古代壁畫(huà)的樣式,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)古代壁畫(huà)的起源和發(fā)展歷程,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和好奇心。2.觀察分析環(huán)節(jié)(20分鐘)選擇幾幅典型的古代壁畫(huà)作為樣本,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、分析、比較,了解不同時(shí)期、地區(qū)、藝術(shù)風(fēng)格的古代壁畫(huà)的特點(diǎn)和特征3.模仿創(chuàng)作環(huán)節(jié)(60分鐘)根據(jù)分析和比較的結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生自主選擇一幅古代壁畫(huà)進(jìn)行模仿創(chuàng)作。教師在此環(huán)節(jié)提供必要的指導(dǎo)和幫助,并通過(guò)小組討論和展示作品的形式,引導(dǎo)學(xué)生欣賞、交流和分析創(chuàng)作作品,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和交流能力。4.總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)(10分鐘)結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生自評(píng)和互評(píng)自己的作品,總結(jié)和評(píng)價(jià)本次教學(xué)活動(dòng)的效果,鞏固、反思和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。三、教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)觀察、分析和模仿古代壁畫(huà),培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力。加深學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)文化自信心。四、教學(xué)難點(diǎn)古代壁畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。如何通過(guò)模仿古代壁畫(huà)來(lái)提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力。五、教學(xué)方法與手段導(dǎo)入:讓學(xué)生通過(guò)圖片了解古代壁畫(huà)的起源和發(fā)展歷程。觀察分析:讓學(xué)生觀察、分析和比較不同時(shí)期和地區(qū)的古代壁畫(huà),了解古代壁畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。模仿創(chuàng)作:讓學(xué)生選擇一幅古代壁畫(huà)進(jìn)行模仿創(chuàng)作,并通過(guò)小組討論和展示作品的形式,增強(qiáng)學(xué)生的交流能力和藝術(shù)鑒賞能力??偨Y(jié)評(píng)價(jià):讓學(xué)生自評(píng)和互評(píng)自己的作品,并總結(jié)和評(píng)價(jià)本次教學(xué)活動(dòng)的效果。六、學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能夠準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)古代壁畫(huà)的發(fā)展歷程和分類(lèi)。能夠通過(guò)觀察、分析和模仿古代壁畫(huà),提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力和審美能力。能夠加深學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)文化自信心。七、教學(xué)反思與總結(jié)本次教學(xué)通過(guò)讓學(xué)生走進(jìn)古代壁畫(huà),通過(guò)觀察、分析和模仿古代壁畫(huà),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力和審美能力,加深學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),取得了一定的效果。同時(shí),教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題,例如對(duì)學(xué)生水平差異的把握不夠準(zhǔn)確,對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 錦綸纖維在高檔服裝面料的應(yīng)用與市場(chǎng)需求考核試卷
- 飲用水生產(chǎn)設(shè)備選型與采購(gòu)考核試卷
- 鋁壓延加工環(huán)境保護(hù)與廢棄物處理考核試卷
- 專用設(shè)備的智能診斷與預(yù)測(cè)性維護(hù)考核試卷
- 航天器空間輻射帶監(jiān)測(cè)技術(shù)考核試卷
- 商業(yè)綜合體服務(wù)個(gè)性化與顧客忠誠(chéng)度提升考核試卷
- 鐵路工程建筑雨水收集利用與節(jié)水技術(shù)考核試卷
- 鉛鋅礦選礦廠智能化裝備研發(fā)與應(yīng)用考核試卷
- 煙草種植碳匯與碳交易研究考核試卷
- 石棉水泥制品生產(chǎn)自動(dòng)化控制系統(tǒng)考核試卷
- 2024年廣東能源集團(tuán)天然氣有限公司招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 課件:深刻認(rèn)識(shí)和把握新質(zhì)生產(chǎn)力推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展
- 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理中的政治和地緣風(fēng)險(xiǎn)管理
- 第9課 資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 萬(wàn)曼呼吸機(jī)操作
- 【川教版】《生命.生態(tài).安全》五年級(jí)上冊(cè)第9課《我健康嗎》課件
- 新生兒營(yíng)養(yǎng)素主要成分和特點(diǎn)
- 排水公司招聘筆試題目
- 車(chē)輛管理部門(mén)安全生產(chǎn)責(zé)任制范本
- 南孚電池行業(yè)分析
- 2024年英語(yǔ)中考【時(shí)文閱讀】重要題型專練14 上海浦東美術(shù)館正式開(kāi)館、小哥與陌生鄰居隔墻合奏、生病小象恢復(fù)健康 (原卷版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論