寫作指導(dǎo)：“處處留心皆文章”

--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------寫作指導(dǎo)：“處處留心皆文章”作文難，作文難，一寫作文就心煩。這是掛在一些小學(xué)生嘴邊的順口溜。作文課上，常見一些學(xué)生口咬筆桿，愁眉緊鎖，苦思冥想，難以下筆。當(dāng)問起他們?yōu)槭裁磿r，他們會無可奈何地說：沒啥可寫。生活是文藝創(chuàng)作取之不盡，用之不竭的源泉，同樣，也是作文的素材源泉。同學(xué)們就置身于豐富多彩的生活之中， 為什么還會感到?jīng)]啥可寫呢?關(guān)鍵問題就在于這些同學(xué)不留心觀察生活，不注意發(fā)現(xiàn)素材，可以說是身在寶山不識寶。有句諺語說處處留心皆學(xué)問，我們借用這句話說處處留心皆文章，也是有道理的。首先要留心看。魯迅先生說：留心各樣的事情，多看看，不看到一點(diǎn)就寫。這里包含有兩層意思：一是要廣看，對人、事、景、物等都要留心看，這樣才能從多方面獲得素材。二是要細(xì)看，不要蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花，要下馬賞花，潛水探寶，看出事物的不同特征。比如到公園去參觀菊展，粗略地一看，只能用五顏六色萬紫千紅千姿百態(tài)這些詞語去形容。如果仔細(xì)去看，就會發(fā)現(xiàn)每一種菊花，名稱不同，形狀不同，顏色不同。即使同一種顏色，也還有濃淡深淺之分。只有把這些不同看出來，才會感到有啥可寫，才會寫得具體生動。例如一個同學(xué)參觀菊展后，有這樣一段描寫：來到菊園大門外，首先映入眼簾的是‘大立菊’。這是一株巨大的菊花，它共開出了一百五十多朵白色的花，朵朵鮮花擠擠挨挨，遠(yuǎn)看我還以為1/12是個小花壇呢!大門兩邊各擺著一盆紅色的‘懸崖菊’。它們從一人多高的花架上噴涌而出，一直瀉到地上，活像一扇艷麗動人的鳳尾，又像菊花姑娘穿著拖地的長裙在向來觀賞菊展的人們鞠躬致意。走進(jìn)園內(nèi)，一股幽幽的清香撲鼻而來，使人立刻陶醉在花的海洋里。五顏六色，品種各異的菊花爭奇斗艷。我被一種叫 ‘泉香銀扇’的菊花吸引了。只見這盆菊花花朵白潤得似在奶里浸過，它的花瓣細(xì)如絲，頂端卷曲著，猶如一把清香美麗的銀扇。忽然，我又看到一盆菊花比別的菊花高出一頭，別具一格，便走了過去。只見標(biāo)簽上寫著‘千絲萬縷’幾個字。這盆菊花呈深黃色，每朵花上方的花瓣短而密集，緊緊地簇?fù)碓谝黄?。下邊的花瓣卻細(xì)而長，而且稀疏。遠(yuǎn)看，像一把金色的小傘…… 小作者筆下的四種菊花，形狀顏色各具特色，如果不是認(rèn)真細(xì)致地觀察是寫不出來的。其次要留心記。著名作家茅盾曾經(jīng)說過：應(yīng)當(dāng)時時刻刻身邊有一支鉛筆和一本草薄，無論到那里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時記下來。因?yàn)槲覀兤綍r觀察到的大部分材料，并非當(dāng)即就要寫進(jìn)作文，有些材料時間一長就容易遺忘。俗話說：好記性不如爛筆頭。因此，把我們平時看到的有用材料通過自己頭腦的加工整理，形成文字記錄下來是非常重要的。同學(xué)們可采用記觀察日記，做片斷練習(xí)的方法積累素材，建立自己的素材小倉庫。做到了以上兩個留心，每啥可寫的問題也就不難解決了。--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------公關(guān)策劃書（一）一、前言：年3月15，中央電視臺曝光了我雙匯公司河南孟州、溫縣等地一些養(yǎng)豬場，采用違禁動物藥品“瘦肉精”喂養(yǎng)生豬?！熬驮趫蟮啦コ龅?月15號當(dāng)天，河南警方立即采取行動，對“瘦肉精事件”立案進(jìn)行偵查。本市醫(yī)院同時出現(xiàn)頭暈?zāi)樕奔t、心跳加速、胸悶、心慌、等病人狀況，而且都是在吃過我公司的豬肉后出現(xiàn)的癥狀，質(zhì)監(jiān)部門的調(diào)查結(jié)果表明我公司在孟州、溫縣的一些子公司的豬肉出現(xiàn)過量的瘦肉精。為保障市民的食品安全，我公司第一時間停止一切生產(chǎn)工作，開始測底整頓和處理這件事情。我公司已經(jīng)經(jīng)營多年，在河南地區(qū)已經(jīng)立足并且發(fā)展成為放心肉的品牌，這次時間的發(fā)生給廣大市民帶來了對我公司肉制品的不安與懷疑，嚴(yán)重影響了我公司的品牌與形象，針對這次時間我公司現(xiàn)在決定：、立即行動，對受害者進(jìn)行慰問和全程的補(bǔ)償，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。、有效控制信息傳播，不放過任何小的信息，對不符合事實(shí)的信息進(jìn)行回應(yīng)。、對媒體和公眾口徑保持一致。、接受政府和質(zhì)監(jiān)部門的檢查和整頓，正確面對媒體和公眾。我公關(guān)部門針對此次危機(jī)特別做出以下應(yīng)急方案。二、預(yù)期要達(dá)到的目標(biāo)。、消除消費(fèi)者的不安，保障消費(fèi)者的合法權(quán)益。重新樹立公司良好3/12形象。、消除不良信息，保障公司品牌形象。、積極配合政府和相關(guān)部門的調(diào)查和整頓。、保證和媒體的良好關(guān)系，利用媒體重塑公司品牌形象。、讓消費(fèi)者不再擔(dān)心我公司肉制品的安全衛(wèi)生問題。三、建立專門的危機(jī)處理小組。1、組長：負(fù)責(zé)人：XXX，事件的總處理人，協(xié)調(diào)各個部門的工作，并且作為新聞發(fā)言人，應(yīng)對媒體記者的采訪。2、公眾問題小組：負(fù)責(zé)人： XXX，負(fù)責(zé)消費(fèi)者和受害者的來訪和詢問質(zhì)疑。3、外部援助小組：負(fù)責(zé)人 XXX，負(fù)責(zé)外部求援，一方面處理好媒體記者的關(guān)系，另一方面處理好與政府、質(zhì)監(jiān)部門的關(guān)系。4、輿論引導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)人： XXX，負(fù)責(zé)引導(dǎo)輿論，發(fā)布正面信息和告訴媒體記者和公眾我們公司所做的努力。贏得媒體和公眾的好感。5、修復(fù)公司形象小組，負(fù)責(zé)人： XXX，負(fù)責(zé)修復(fù)公司的品牌形象，重塑消費(fèi)者對公司的信任。四、危機(jī)處理措施。、針對消費(fèi)者：、在各個售賣點(diǎn)張貼海報，告訴市民先不要購買產(chǎn)品，假如購買的話請到制定地點(diǎn)退貨。、設(shè)定指定的退貨點(diǎn)，接受市民的退貨和進(jìn)行道歉。、對于出現(xiàn)健康問題的市民送到醫(yī)院進(jìn)行治療和補(bǔ)償和慰問。--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------d、對于已經(jīng)出院的患者進(jìn)行再次慰問和道歉， 并且對其進(jìn)行跟蹤的身體檢查和負(fù)責(zé)人。、針對政府、質(zhì)檢部門。、隨時接受政府媒體的檢查，并向衛(wèi)生質(zhì)檢部門說明事故原因，交出解決方案，包括：對消費(fèi)者的賠償問題、產(chǎn)品的退貨問題、確保生產(chǎn)過程質(zhì)量問題、組員學(xué)習(xí)安全管理、邀請專家定期進(jìn)行教導(dǎo)和調(diào)查。、衛(wèi)生部門調(diào)查過后，第一時間向政府和衛(wèi)生質(zhì)檢部門進(jìn)行表態(tài)，利用公司依法納稅，和良好的口碑做保障，懇請政府和質(zhì)監(jiān)部門保護(hù)地方產(chǎn)業(yè)，從輕處罰。、針對媒體記者。、盡快收集當(dāng)?shù)孛襟w，報紙、電視臺、網(wǎng)絡(luò)媒體的聯(lián)系方式。、利用這些媒體向廣大市民表態(tài)和發(fā)言：誠信道歉，提出解決方案，歡迎到整頓過后的公司考察。、接待媒體和媒體進(jìn)行必要的聯(lián)系，了解媒體輿論動態(tài)，盡量減少負(fù)面信息。、針對公司內(nèi)部。、內(nèi)部統(tǒng)籌人力，暫時調(diào)用人員支援危機(jī)公關(guān)小組。、召開相關(guān)會議：公布公司的真實(shí)情況和解決方案，統(tǒng)一口徑，注重和強(qiáng)調(diào)質(zhì)量。、采取相關(guān)措施，穩(wěn)定公司內(nèi)部。執(zhí)行日期：XXX5/12執(zhí)行人：XXX雙匯公司公關(guān)策劃書（二）一、目的：吸引“五一長假”間購房人流，聚集人氣；促進(jìn)已簽約客戶之間及其與小區(qū)之間情感交流，形成口碑效應(yīng)帶動業(yè)主身邊潛在消費(fèi)者；提升外界對南方上格林的關(guān)注度，美譽(yù)度和小區(qū)品牌形象，拉動下期銷售。二、時間：⒈廣告推廣時間暫定于 4月中下旬⒉活動時間暫定于“五一長假”期間。三、對象：⒈以預(yù)備在江北購房者為對象，以“***地產(chǎn)公司”綜藝游園活動為誘因及炒作重點(diǎn)，在銷售重點(diǎn)區(qū)域（解放碑，觀音橋）設(shè)“看房直通車”，誘導(dǎo)購房者前來觀展，看房⒉以已簽約業(yè)主為對象，以“****之魅”為主線，穿插“*****格林杯、業(yè)主會”（如裝修知識講座，業(yè)主友誼棋牌賽）等形式，促進(jìn)已簽約客戶之間及其與小區(qū)之間情感交流， 提升其對小區(qū)的好感度，滿意度，形成口碑效應(yīng)，促進(jìn)銷售。四、訴求重點(diǎn)：⒈性能訴求：全陽光戶型，綠化，物管，社區(qū)文化（以樣板間及沙盤模型為載體）。--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------⒉SP訴求：優(yōu)惠政策。五、廣告表現(xiàn)：⒈報版彩稿，發(fā)布活動信息，突出表現(xiàn)小區(qū)綠化及社區(qū)文化建設(shè)，以區(qū)別其它樓盤推廣形式，給購房者一個較鮮明的印象，同時暗和“陽光綠洲，健康人生”的主題。⒉POP：布旗，海報，宣傳品（如 DM單，問卷等），抽獎箱，橫幅。六、活動內(nèi)容：“南方上格林春之魅”綜藝活動月1日“南方上格林春之魅”開幕式，“時尚時裝秀”，“盆景，根雕，花卉展”，“南方上格林杯、業(yè)主會”開幕式，射箭（或室內(nèi)飛鏢）比賽。月2日“盆景，根雕，花卉展”，“內(nèi)衣秀”，“南方上格林杯、業(yè)主會”之臺球比賽。月3日“盆景，根雕，花卉展”，“南方上格林杯、業(yè)主會”之“斗地主”比賽。“室內(nèi)裝修知識講座（第一期）”。月4日“盆景，根雕，花卉展”，“南方上格林杯、業(yè)主會”之“拱豬”比賽?！笆覂?nèi)裝修知識講座（第二期）”。7/12月5日“盆景，根雕，花卉展”，“南方上格林杯、業(yè)主會”之“麻將”比賽。“室內(nèi)裝修知識講座（第三期）”。月6日“盆景，根雕，花卉展”，“南方上格林杯、業(yè)主會”之“少兒繪畫”比賽。月7日“南方上格林春之魅”閉幕式，頒獎典禮。備注：考慮風(fēng)雨天氣及業(yè)主長假安排，在活動組織上盡量以家庭為單位，增加室內(nèi)活動內(nèi)容?！皶r尚時裝秀”，“內(nèi)衣秀”，“盆景，根雕，花卉展”，“裝修知識講座”（可聯(lián)系專業(yè)公司，結(jié)合其銷售推廣活動，可謂事半功倍。）。另外注意增加現(xiàn)場觀眾參與獎項(xiàng)，營造氣氛。、活動選擇理由：①“南方上格林春之魅”系列綜藝活動，以“五一長假”為實(shí)施時段，以“時尚時裝秀”，“盆景，根雕，花卉展”，“內(nèi)衣秀”，來聚集人氣，帶動客流量。形式較新，也沒有銷售心理抗性，估計在春季長假期間能夠引起外界特別是購房者關(guān)注；同時，以“南方上格林杯、業(yè)主會”及“室內(nèi)裝修知識系列講座”為手段組織業(yè)主活動，突出表現(xiàn)小區(qū)綠化及社區(qū)文化建設(shè)，能夠提升小區(qū)在購房者心目中的品牌形象（所謂“品質(zhì)樓盤”）；同時暗和“陽光綠洲，健康人生”的主題。活動的目的不僅在于讓業(yè)主有一個自娛自樂的平臺，更重要的是讓準(zhǔn)客戶和購房者感受氣氛，認(rèn)同，參與南方上格林--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------小區(qū)，從而實(shí)現(xiàn)銷售。、在現(xiàn)場銷售中增加或突出限時（限額）購房優(yōu)惠，促進(jìn)消費(fèi)者定房，那么，此活動是一個極好的信息發(fā)布平臺。、“看房直通車”設(shè)在銷售重點(diǎn)區(qū)域如解放碑，觀音橋（預(yù)先在廣告中發(fā)布信息），吸引目標(biāo)客戶。七、活動效果預(yù)計：（略）八、預(yù)算分配：（略）月20日上午，學(xué)校根據(jù)市區(qū)教育局學(xué)期末工作要求，組織了一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流座談會活動，學(xué)校所有班主任和行政人員參加了會議。為了有效發(fā)揮班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流互學(xué)的效果，教導(dǎo)處和政教處事先做了細(xì)致的籌備工作，提前要求班主任認(rèn)真撰寫經(jīng)驗(yàn)交流文稿，明確要求每位班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時要突出自身的特長和亮點(diǎn)。座談會上，簡短的開場主持之后，便讓每位班主任坐上發(fā)言席暢談自己的心得體會。聆聽每位班主任的心聲，我們能體會到班主任專業(yè)成長的辛苦和快樂。在交流思考中，我們能發(fā)現(xiàn)班主任團(tuán)隊(duì)成員彼此有許多借鑒學(xué)習(xí)的地方。尊重、理解班主任的工作，倡導(dǎo)互學(xué)交流合作，促進(jìn)班主任團(tuán)隊(duì)成長，是這次交流座談的目的。會后，我們將班主任發(fā)言文稿整理編輯成冊，印發(fā)給了大家。今后，我們希望這樣務(wù)實(shí)的交流學(xué)習(xí)活動再9/12多些。同時，學(xué)校應(yīng)該更多關(guān)注班主任團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。因?yàn)橛幸粋€優(yōu)秀的班主任團(tuán)隊(duì)，是學(xué)生之福，是學(xué)校發(fā)展的希望所在。一、活動籌劃用認(rèn)可的心態(tài)來聆聽在參與籌劃此次活動過程中，就和幾位同仁討論如何讓交流活動更有實(shí)效?以往的許多班主任培訓(xùn)會或座談會，更多是組織者或管理者在上面說的多，班主任只是在下面聽講，沒有深入交流的對話，雙方總是有距離的。可否把話筒交給班主任，讓班主任享有充分的話語權(quán)，讓班主任盡情地說。這個想法大家覺得有意思。于是，便讓每位班主任提前寫好發(fā)言稿，我們很期待班主任字里行間的精彩故事。既然是交流，必須給機(jī)會讓班主任痛快地說心里話。我們要求班主任只需說自己班級管理工作中的亮點(diǎn)。如此要求，目的是，先把各自的不足與問題擱置一邊，突出個人工作中的長處和亮點(diǎn)，在交流中互相借鑒，取長補(bǔ)短;原因是，我們班主任團(tuán)隊(duì)太需要在交流中互相認(rèn)可，以往工作中一貫個人封閉式的問題反思，讓大家越來越辛苦而且沒了自信。我們需要放大每個人的亮點(diǎn)，匯聚亮點(diǎn)，攜手同行，這是一種樂觀追求的姿態(tài)。我們更需要學(xué)會認(rèn)可，認(rèn)可自我，能自知，有自信和方向;認(rèn)可他人，能包容，不自大，視野寬了，心胸大了，煩惱少了，生活和工作便多了成長的機(jī)遇和快樂。所以，讓班主任說，我們來聆聽，聽班主任開心地講述育人的故事，聽班主任得意地介紹育人的藝術(shù)。我們需要用認(rèn)可的心態(tài)去聆聽--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------這花開的聲音。二、會場交流用欣賞的角度來學(xué)習(xí)主持人簡短開場，介紹活動的內(nèi)容和流程之后，便讓每位班主任依次開講。因?yàn)橛姓J(rèn)可的心態(tài)，便能靜心，用欣賞的眼光去捕捉每位班主任表現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，每位都有我們學(xué)習(xí)的地方。陶鋒老師首先開講，雖略有緊張，但有精心的準(zhǔn)備，他的班級管理有長遠(yuǎn)規(guī)劃，且在學(xué)習(xí)管理上有一套，這兩點(diǎn)值我們學(xué)習(xí);劉培鳳老師講述的語速適中，聽得出有用心操練和作為名班主任角色的滿滿自信;尹德春老師和夏貴花老師是班主任團(tuán)隊(duì)中的老前輩，他倆的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)精神是我們年輕后輩學(xué)習(xí)的榜樣，特別是他倆能堅守在班主任團(tuán)隊(duì)之列，更讓人敬仰;陶斌老師關(guān)注留守女生的健康成長，典型案例的講述中可見平時育人的細(xì)節(jié)之美;徐家貴老師能夠關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，有百花齊放、百家爭鳴的包容情懷和智慧，給我們開展素質(zhì)教育提供了啟示;王勝強(qiáng)老師談敬畏學(xué)生，用真實(shí)的案例和體驗(yàn)來解讀育人需要從長計議，善思和長于文筆，兩個特長讓人羨慕。劉曉平老師是個很有個性的小班主任，樂觀開朗，用微笑和快樂管理班級，這是別人難以偷學(xué)的亮點(diǎn);陶家銅老師、周麗老師、黃玉霞老師、羊尊芳老師、丁健老師和夏同云老師雖不善言辭，但無論為人處事，還是管理班級，認(rèn)真、敬業(yè)、實(shí)在，這共性的閃光點(diǎn)，是今后咱們班主任團(tuán)隊(duì)能夠變得更優(yōu)秀的精神基石，也是學(xué)校未來向前發(fā)11/12展的希望之光。我們每個人躋身其間，朝夕相處，一起工作，有一份職責(zé)，更有一份自豪。另，陶承林老師、王蕙老師、尹傳海老師沒有發(fā)言，沒有聆聽精彩講述，故暫不欣賞學(xué)習(xí)啦。三、會后心得用理性的方法來思考班主任逐一發(fā)言之后，安排我五分鐘發(fā)言，把握機(jī)會，很榮幸與大家分享聆聽過程中思考所得。我的第一個心得是：如果我要當(dāng)一個好班主任，應(yīng)該是這樣的也許我的能力不強(qiáng)，但我有激情和干勁，我的勤快大家看在眼里，我有言傳身教的敬