重力說課稿競(jìng)賽

吳忠市第四中學(xué)

辛翻弟重力教材分析學(xué)情分析教法與學(xué)法教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)板書設(shè)計(jì)教學(xué)流程說課流程

《重力》是人教版八年級(jí)物理第七章《運(yùn)動(dòng)和力》第三節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了質(zhì)量、力、彈力及力的測(cè)量等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，重力是一種最常見的力，也是本章的重點(diǎn)內(nèi)容，它在力學(xué)學(xué)習(xí)中有廣泛的應(yīng)用，在對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)，必須先研究重力對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)有無影響，是以后學(xué)習(xí)壓強(qiáng)，浮力，功等知識(shí)的基礎(chǔ)，因此，重力在力學(xué)中處于舉足輕重的地位。

一、教材分析二、學(xué)情分析知識(shí)儲(chǔ)備：

學(xué)生在本章的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步建立起對(duì)力這一抽象概念的理解，知道力的作用效果，力的大小可以通過彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量。能力儲(chǔ)備：①對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生而言，他們對(duì)事物的看法已經(jīng)有部分從感性向理性轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)；②已經(jīng)具有了一定的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)能力、實(shí)驗(yàn)操作能力。

三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)知識(shí)與技能目標(biāo)1、知道什么叫重力及產(chǎn)生的原因；2、理解重力大小與質(zhì)量的關(guān)系。3、知道重力的方向以及重錘線的應(yīng)用；4、知道重心并會(huì)畫重力的示意圖；過程與方法目標(biāo)學(xué)生通過探究實(shí)驗(yàn)得出重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生“猜想、設(shè)計(jì)、操作、分析論證”的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生樂于探究自然現(xiàn)象、物理規(guī)律的興趣，培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想、敢于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的合作意識(shí)與能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)理解重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系.重點(diǎn)

突破重點(diǎn)：通過讓他們自己操作實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果突破難點(diǎn)：通過一系列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來幫助學(xué)生理解重力的方向重力方向的應(yīng)用難點(diǎn)

四、教法與學(xué)法1、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法2、實(shí)驗(yàn)探究法

3、講解法

教法

四、教學(xué)與學(xué)法學(xué)法主動(dòng)觀察、思考、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、歸納總結(jié)物理規(guī)律，初步掌握研究常見力的學(xué)習(xí)方法。重力創(chuàng)設(shè)情境引入新知(約5分鐘)內(nèi)化提高實(shí)際應(yīng)用(約10分鐘)感悟收獲課堂小結(jié)(約4分鐘)布置作業(yè)鞏固升華(約1分鐘)合作學(xué)習(xí)探究新知(約22分鐘)萬有引力重力重力大小重力方向重力作用點(diǎn)針對(duì)練習(xí)學(xué)生總結(jié)教師板書探究奧秘學(xué)生總結(jié)教師板書探究奧秘

五、教學(xué)流程創(chuàng)設(shè)情境，引入新課為什么？1、重力大小合作學(xué)習(xí)，探究新知提出問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想分析論證鞏固練習(xí)科學(xué)猜想這是本節(jié)課的難點(diǎn)。教師演示實(shí)驗(yàn)：①物體自由下落；②用細(xì)線把小重物懸掛起來，靜止時(shí)讓學(xué)生觀察細(xì)線自由下垂的方向，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)：重力的方向總是豎直向下的。這個(gè)知識(shí)有一個(gè)重要的應(yīng)用─重錘線，它是建筑工人砌墻時(shí)用來校準(zhǔn)墻壁是否豎直的。2.重力的方向3、重力的作用點(diǎn)GG規(guī)則物體不規(guī)則物體內(nèi)化提高

重心與穩(wěn)度的關(guān)系感悟收獲、課堂小結(jié)

讓學(xué)生談?wù)勍ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲到了什么？有何感受？

布置作業(yè)、鞏固升華

教材14頁，1、2、3題板書設(shè)計(jì)7.3

重

力1.重力產(chǎn)生的原因—地球的吸引2.重力的三要素

（1