享受學(xué)習(xí) 部編版道德與法治七年級上冊

2.2享受學(xué)習(xí)01體味學(xué)習(xí)你體味過學(xué)習(xí)的哪些“滋味”？快樂“滋味”？苦惱說一說，左右兩邊同學(xué)對學(xué)習(xí)的體驗有什么不同?學(xué)習(xí)中有樂也有苦。試舉例，學(xué)習(xí)中快樂的表現(xiàn)。1.英語老師課講的特幽默，我學(xué)會了很多英語對話，我真快樂！2.經(jīng)過自己的努力，把一道很難的數(shù)學(xué)題解出來，我很快樂！3.我和同桌是好朋友，我們在學(xué)習(xí)上互相幫助，一起進步，我真快樂！4.經(jīng)過努力，我的語文成績突飛猛進，作文還獲得了學(xué)校比賽二等獎，我很快樂！對某方面的知識有強烈興趣學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴自己解決了問題發(fā)現(xiàn)自己的潛能試舉例，學(xué)習(xí)中辛苦的表現(xiàn)。1.老師講課太快聽不懂，一不小心就走神了，回答不出提問，好緊張！2.學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，課程太滿，考試頻繁，早起晚歸,睡眠時間不足，好累!3.學(xué)習(xí)很枯燥，作業(yè)不會做，考試成績不如意，好煩！學(xué)習(xí)過程需要集中注意力學(xué)習(xí)遇到困難和阻撓會產(chǎn)生不良情緒學(xué)習(xí)需要耗費精力如何把學(xué)習(xí)中的苦變成學(xué)習(xí)中的樂？（我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？）案例急診室02學(xué)會學(xué)習(xí)單詞記不住記憶力不集中考前焦慮失眠多夢作業(yè)做不完……很難受體會到學(xué)習(xí)帶來的成就感。不喜歡某些學(xué)科和老師，所以學(xué)不好，或者不想學(xué)。被安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，沒有休息、娛樂的時間。你有哪些學(xué)習(xí)困擾？面對這些困擾，該怎么辦呢？有哪些有效的學(xué)習(xí)方法？中國近代力學(xué)之父——錢偉長錢偉長先生從小偏愛歷史和中文，文科成績很好，但數(shù)理化成績卻較差。1931年他參加清華大學(xué)考試，以中文和歷史兩個100分的成績進入了清華大學(xué)歷史系，但物理只考了5分，化學(xué)和數(shù)學(xué)共考了20分。同年“九一八”事變爆發(fā)后，錢偉長先生決心棄文從理，為科技報國而轉(zhuǎn)學(xué)物理。在遠(yuǎn)大抱負(fù)和深厚的愛國情感的激勵下，錢偉長刻苦鉆研，逐漸對科學(xué)研究產(chǎn)生了強烈興趣，畢業(yè)時成為清華系物理學(xué)最優(yōu)秀的學(xué)生，畢生為國家科研發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。思考：錢偉長先生的故事對你培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣有何啟發(fā)？①學(xué)會學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣老師，沒興趣怎么辦?學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)1.積極期待。2.從可以達(dá)到的小目標(biāo)開始。3.了解學(xué)習(xí)目的,間接培養(yǎng)興趣。4.培養(yǎng)自我成功感。5.把原來的其它興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。6.在解問實際問題過程中,確立穩(wěn)定的興趣。7.不斷給自已提問。8.想像學(xué)習(xí)成功后的情境。八個培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的小技巧探究：時間都去哪兒了（p22）重要且緊急重要不緊急不重要緊急不重要不緊急周六下午你會如何安排的？完成作業(yè)同學(xué)生日聚會閱讀老師布置的課外閱讀和同學(xué)閑聊工欲善其事，必先利其器出自：《論語·衛(wèi)靈公》——孔子譯文：工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，做好準(zhǔn)備非常重要。【注譯】利：做動詞講，使······鋒利。善：完成。器：就是工具的意思。出自《論語》

楊帆同學(xué)傷心的說：“我雖然在學(xué)習(xí)上是個慢性子，但上小學(xué)時因為科目少，成績在班上也能名列前茅。進了初中，我學(xué)習(xí)很努力，為完成各科作業(yè)經(jīng)常熬到晚上12點鐘，誰知道期中考試成績在班上只排到第20名。我很不服氣，發(fā)誓趕上去，可期末考試成績居然只排到第30名。現(xiàn)在我經(jīng)常捧著書本發(fā)呆，簡直不想上學(xué)了。我該怎么辦呢？為什么楊帆同學(xué)非常用功刻苦，但學(xué)習(xí)效果卻不理想？請你說一說：原因：學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，會直接導(dǎo)致了要走多一些彎路，既浪費了時間，學(xué)習(xí)效果又不理想，最后還使自己喪失了學(xué)習(xí)的信心。②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。注意！良好的學(xué)習(xí)方法：一、做好學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時間。二、課前預(yù)習(xí)。

三、上課認(rèn)真聽講,集中注意力。

四、按時、獨立完成作業(yè)。

五、每周做知識點穿線。

六、做一定量的練習(xí)題七、及時歸納總結(jié)，補及自己欠缺的知識點。八、要有不恥下問的精神。

拓展及時復(fù)習(xí)的重要性艾賓浩斯遺忘曲線遺忘的規(guī)律是先快后慢，特別是識記后的48小時之內(nèi)的遺忘率是最高的。小組合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。獨立思考問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。圖片中的場景你熟悉嗎？他們在做什么？

小軍的困擾：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會的題，不敢問老師，怕老師批評我；也不敢問同學(xué)，怕同學(xué)嘲笑我。我只能一個人死摳，可是摳不出來的題越來越多，我該怎么辦?。繂栴}出在哪？診斷結(jié)果：不會合作學(xué)習(xí)二、學(xué)會學(xué)習(xí)診斷結(jié)果：不會合作學(xué)習(xí)獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞出自：《禮記·學(xué)記》譯文：意思是：如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會導(dǎo)致知識狹隘，見識短淺?！咀⒆g】獨學(xué)：指獨自學(xué)習(xí)，不了解外部動向。孤陋寡聞：形容孤偏鄙陋，見聞不多。

2我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？（3）學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。2.怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)（P22-23）①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會學(xué)習(xí)，要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。課堂小結(jié)學(xué)習(xí)點亮生命體味學(xué)習(xí)保持學(xué)習(xí)的興趣善于運用不同的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)伴我成長學(xué)習(xí)中有快樂掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法課堂練習(xí)1.對漫畫中厭學(xué)的學(xué)生，我們可以告誡他()①學(xué)習(xí)只有快樂沒有辛苦②要發(fā)現(xiàn)自己的潛能，體味學(xué)習(xí)帶來的快樂③要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)④學(xué)習(xí)雖然辛苦，但收獲學(xué)習(xí)的成果時，會有美妙享受A.①② B.③④ C.②④ D.②③C課堂練習(xí)2.隨著一體機等現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,老師們的上課方式也在發(fā)生著改變：課堂容量變大了，老師講的少了，同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時間多了，老師更加關(guān)注小組合作、培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識、團隊精神。上述材料要求同學(xué)們要(

)A.學(xué)會自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)B.提高學(xué)習(xí)效率，分秒必爭的學(xué)習(xí)C.科學(xué)安排時間，一張一馳,勞逸結(jié)合D.享受學(xué)習(xí)快樂，體會知識帶來的愉悅A課堂練習(xí)3.

1946年，美國學(xué)者艾德加·戴爾提出了“學(xué)習(xí)金字塔”理論(如圖所示)。我們從圖中能獲得的信息有()①學(xué)習(xí)沒有終點，終生都需要學(xué)習(xí)②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③不同的學(xué)習(xí)方法會產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果④“小組討論”比“馬上應(yīng)用/教別人”效果好A．②③B．①④C．③④D．①②A課堂練習(xí)4.生物學(xué)家達(dá)爾文從小就對昆蟲感興趣。有一次，他剝開一片樹皮，發(fā)現(xiàn)三只稀有的小甲蟲，就一手逮一只，把第三只