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文檔簡(jiǎn)介
2023年小學(xué)生演講稿模板7篇小學(xué)生演講稿篇1
總有一群人,在三尺講臺(tái)上靜默無聞耕耘;總有一群人,用美妙的青春為學(xué)生編織著漂亮的幻想;總有一群人,用豐富的學(xué)問為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。猶如小花,他們歡樂地為大地送去縷縷芳香;猶如晚霞,他們靜默點(diǎn)綴絢麗的天空;又如日出而作、日落而息的農(nóng)人,他們只在乎莊稼的長勢(shì)與收成,卻從不計(jì)較付出的多少。
每天清早,走進(jìn)師專附小的校內(nèi),你總能看到這樣的身影,站在門口,他是學(xué)生平安的愛護(hù)神;拿起掃把,他是不怕臟累的`清潔工;站在講臺(tái)上,他如春風(fēng)雨露滋潤我們的心田;拿起球拍,他舞動(dòng)的是青春的活力、歡樂的心情!
我喜愛她,我的班主任張XX!不知是她高高的身材,還是她淵博的學(xué)識(shí),抑或是她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ǎ钗铱傢氀鲆?。在她的眼里,我是五?)班的“外交官”,于是,不管是向總務(wù)主任領(lǐng)工具,還是到教育處交材料,她總是讓我“打頭陣”。現(xiàn)在的我,已對(duì)學(xué)校的各個(gè)部門輕車熟路,遇到任何人、任何事,我都能落落大方、應(yīng)付自如。想起曾經(jīng)的時(shí)間,我手忙腳亂,我“金口難開”,我面紅耳赤,我冷汗直出。是她,一字一句細(xì)心地指導(dǎo)我與人交往,細(xì)致入微地教化我思前想后,寬厚地激勵(lì)我錯(cuò)了重頭再來,熱忱地表揚(yáng)我為班級(jí)做成了微乎其微的事。感謝您,張老師,因?yàn)槟?,我從一個(gè)只知學(xué)習(xí)的書呆子變成了今日人人贊揚(yáng)的“外交大使”!
我佩服他,我們的謝主任!他可是學(xué)校里的大忙人!教育處工作千頭萬緒,他卻游刃有余。明明剛剛還在三樓給老師布置工作,轉(zhuǎn)瞬間他的身影又出現(xiàn)在五樓。很少見他輕松地坐在什么地方,可從沒聽說過他喊工作累。更令人稱奇的是,他的數(shù)學(xué)課教得深化淺出、舉一反三,所以即使課上的比別人少,教學(xué)效果卻是有目共睹。他還是XX縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的主持人,引領(lǐng)著全縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。有人說,他是鐵人;有人說,他太神。我只知道,他是風(fēng)風(fēng)火火的校內(nèi)勤務(wù)兵!
他們,可敬可愛的師專附小的老師們,用師德寫就最動(dòng)人的詩篇,用師魂繪就最亮麗的風(fēng)景!老師,我敬愛的老師,再華麗的辭藻,夸不盡您的您的名貴品質(zhì);再真摯的感情,說不完我對(duì)您的深情!那么就讓我用最樸實(shí)的話語說一句:我愛您,我的好老師!
小學(xué)生演講稿篇2
敬愛的老師、同學(xué)們:
假期里,為了使自己得到充溢,我便閱讀了《海底兩萬里》這本書。于是,我便懷著一種激動(dòng)的心情,和書中的主子翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯,乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇,起先了充溢傳奇色調(diào)的海底之旅。
小說從海面上“怪獸”出沒,頻頻襲去各國海輪,攪得人心惶惶起先,到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止,整部小說懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣。
鸚鵡螺號(hào)的主子尼摩船長是特性格陰郁、學(xué)問淵博的人,他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了很多罕見海底動(dòng)植物,還有海底洞窟、暗道和遺址,其中包括聞名的沉沒城市亞特蘭蒂斯——這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。在將近十個(gè)月的海底旅程中,鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速,緩緩行駛在廣袤的大海里,使我覺得自己也可以隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽海底變化無窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗,反擊土著人的圍攻……
其中,留給我最深印象的便是鸚鵡螺號(hào)的.尼摩船長,他是個(gè)謎一樣的人物。他可以為法國償還幾百億國債;看到摯友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容全部厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍寶送給可憐的采珠人;會(huì)躲避人類,施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充溢無盡的苦痛,卻也是一個(gè)和善的人。
在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長沒有去吸最終一絲空氣來維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了多數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。
《海底兩萬里》是一本不朽的著作,希望大家都能閱讀這本書,使自己充溢起來。
小學(xué)生演講稿篇3
尊敬的老師,敬愛的同學(xué):
大家好!今日我們團(tuán)聚一堂,慶祝“六一”兒童節(jié)!
光陰似箭,彈指之間,時(shí)間過的很快。還記得,初入小學(xué),老師便為我們帶上了艷麗的紅領(lǐng)巾。那一刻,我們便在心底靜默告誡自己:我是一名光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,我們需認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人,好好學(xué)習(xí),每天向上!那么,就讓我們一起學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)學(xué)問、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)建、學(xué)習(xí)生存,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,提高素養(yǎng)。
我們的心中都有一片希望的田野,勤奮耕耘將迎來一片翠綠。在這萬象更新的朝氣盎然的春日,讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),踏上新的征程,擁抱碩果累累、風(fēng)和日麗的夏天!
半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去,留給我們的是的驚慌而激烈的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段,它本身就是一個(gè)目的,是對(duì)學(xué)問的渴求。學(xué)問就是力氣,就是財(cái)寶。古人云:"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。"求知的道路是艱辛的',坎坷的,坎坷的。生活的長河困難重重,我們會(huì)正確掌舵,到達(dá)志向的彼岸。
我們是新世紀(jì)的雛鷹,今日,我們磨練羽翼;明天,我們將搏擊長空!人生的一瞬,就在這一瞬,我們所付出的,必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子,總有放光的時(shí)候;是玫瑰,總有盛開的日子。
同學(xué)們,21世紀(jì)屬于我們,讓我們時(shí)刻打算著迎接新的挑戰(zhàn),創(chuàng)建新的輝煌!
最終祝同學(xué)們節(jié)日歡樂!
感謝大家。
小學(xué)生演講稿篇4
敬重的老師,敬愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫xxx,來自四年三班。今日我演講的題目是《文明禮儀伴我行》
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長。中華古人一直重視“禮儀”,把“禮儀”視為做人、做事、治國的基礎(chǔ)。
“文明禮儀”就像一面鏡子,折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人假如不遵守社會(huì)文明,小則會(huì)影響自身形象,大則會(huì)影響國家聲譽(yù)。不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語的.國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?!睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。”
不知大家是否記得,中心電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊重形成了劇烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)微環(huán)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們其實(shí)還有一段距離。
在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,有的同學(xué)給人起外號(hào),打罵同學(xué),隨地吐痰,亂扔垃圾,排路隊(duì)推擠,追逐打鬧,見到老師不打招呼,坐車不給老人讓座,不尊老愛幼,在家罵爺爺奶奶等等,這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn),這些現(xiàn)象,不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象,而且還能影響著我們自己今后的成長。
梁?jiǎn)⒊f過,少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是將來的接班人,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀須要從我做起,從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋,向老師問聲好,說文明話,做文明人。讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來,讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺言行,讓文明禮儀
不再是外加的約束,而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手,爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒。
老師們,同學(xué)們,文明禮儀連著你、我、他,創(chuàng)建和諧社會(huì)靠大家。讓文明禮儀伴隨我們成長,讓文明禮儀之花在我們的校內(nèi)里到處盛開。
小學(xué)生演講稿篇5
一件令我難忘的事使我得到了志氣。
記得那是在一個(gè)燥熱的夏天。英語老師讓我們班的幾個(gè)同學(xué)參與競(jìng)賽,心里很激烈。起先打算材料,我選了一首英文歌曲《Littletiger》。便起先自己訓(xùn)練起來,想動(dòng)作、練發(fā)音,真累死了。
我無時(shí)無刻不在想著訓(xùn)練。媽媽看著我說:“唉……你只練發(fā)音、動(dòng)作,到時(shí)候你激烈怎么辦?”對(duì)呀,我可是第一次競(jìng)賽,會(huì)不會(huì)……我簡(jiǎn)直不敢想后面的結(jié)局,但是我已經(jīng)在心里堅(jiān)決:我肯定是最棒的,肯定能贏。靜默地下著決心。
離競(jìng)賽越來越近了,老師督促做好打算。我心里感覺忐忑擔(dān)心,很是擔(dān)憂。
我按時(shí)來到競(jìng)賽場(chǎng)地,坐在一個(gè)座位上打算著,寸步不離。當(dāng)喊道我的名字時(shí),我身體抖動(dòng)了一下,急匆忙的走到一個(gè)教室里。我定了定神,起先自我介紹:“I`mZhangMeng,Ihavenine。IlikeEning?!彪m然嘴上在說,心里卻像有一只小兔子砰砰亂跳。該表演節(jié)目了,但是心里很激烈。最終結(jié)束了,在短短的`幾分鐘,在我眼里就像是過了一年。最終,我沒有得獎(jiǎng),沒有晉級(jí),沒精打采地來到媽媽身邊,撲到媽媽懷里哭了。我哭了,那哭是一次競(jìng)賽的失敗,也是一次意志的考驗(yàn)。
堅(jiān)持就是成功,充溢志氣,永不停息。信任自己是最棒的!
小學(xué)生演講稿篇6
敬重的老師、同學(xué)們:
大家好!
“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)覺?!狈▏牡袼芗伊_丹曾經(jīng)說過這句話。只要你專心去視察,去創(chuàng)建美,傳遞美,美,無處不在,美,就在你的身邊,世間萬物皆有其美,唯獨(dú)禮讓之美讓我印象最為深刻。
記得有一天下午,烈日炎炎,火熱的天氣讓萬物沒有了一絲生氣,小狗慵懶地趴在地上吐著舌頭,枝頭的知了不停地發(fā)著令人煩躁的叫聲,似乎是在為烈日搖旗呼喊,讓人倍感沉悶。我無精打采地在公交站牌處等車,好不簡(jiǎn)單上了車,由于人多,座位也被坐滿了,我只好可憐巴巴地站著,扶著扶手漸漸等待目的地的到達(dá),公交車搖搖擺晃,密不透風(fēng),即使開著空調(diào),也不太給力,車?yán)锏目諝庾兊脺啙?,燥熱,讓人異樣難過。
就在這時(shí),車上上來一位年過半百、白發(fā)蒼蒼的老奶奶,微皺的臉龐,佝僂著身子,步履艱難地往里面挪動(dòng),四處張望,環(huán)顧四周,渴望找到一個(gè)座位。然而車?yán)锶藵M為患,哪有多余的座位,她的眼神里充溢深深的悲觀,無奈地站著。這時(shí)候,天意弄人,原來平穩(wěn)的車隧然搖擺起來,老奶奶瘦弱的身體哪能支持的住,左搖右晃,險(xiǎn)些摔倒。而車?yán)锏某丝陀械脑谕媸謾C(jī),一副事不關(guān)己的樣子;有的戴著耳機(jī),閉目養(yǎng)神,冷眼旁觀;有的看著可憐的老奶奶,已經(jīng)伸出一條腿,卻還沒有行動(dòng),處于沖突之中。
突然,車?yán)锵肫鹆艘粋€(gè)聲音,一位小女孩一臉稚氣的說道:“爸爸,那個(gè)奶奶好可憐,我們要不要把座位讓給她?”“讓什么讓,我們自己都還沒坐夠,干嘛讓給她,再說,我們站著也累?!毙∨职忠贿B呵斥道。小女孩一臉的委屈,默不作聲。這時(shí),一位年輕人實(shí)在坐不住了,開口道:“你也太沒有道德了,這位老奶奶這么瘦弱,你也不讓座,而且你的孩子也是一片好意,你怎么當(dāng)爸爸的`,你怎么當(dāng)孩子的榜樣?”忽然,小女孩的爸爸臉紅了,一臉的愧色。于是,小伙子接著說:“老奶奶,您坐我的位子,我等一下就下車了。”并親自扶著老奶奶到了他的座位,老奶奶連聲道謝,但小伙子擺擺手,稱這是自己應(yīng)當(dāng)做的事情。
過了幾站,我下了車,突然覺得那小伙子雖然忠厚醇厚,其貌不揚(yáng),但是在我的心里突然高大起來,是那樣的親切,就像夏日的一陣清風(fēng),讓我涼快不已。
美,往往有不同的表現(xiàn)方式,但在我的心里,禮讓之美,是世上最美、最純的美,這種美,成為我心中的永恒。
小學(xué)生演講稿篇7
各位老師,敬愛的同學(xué)們:
大家好!
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