2023小學(xué)外來暴力侵害事件應(yīng)急處置預(yù)案【5篇】供參考

--#-小學(xué)外來暴力侵害事件應(yīng)急處置預(yù)案為有效預(yù)防和減少校園外來暴力侵害事件的發(fā)生，提高應(yīng)對和處置外來暴力事件的處能力，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定，特制定本預(yù)案?！?、工作機(jī)構(gòu)學(xué)校成立預(yù)防校園外來暴力侵害事件應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)，明細(xì)人員分工、職責(zé)要求。（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX副組長：XX成員：全體領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)：負(fù)責(zé)制定預(yù)防校園外來暴力侵害事件應(yīng)急預(yù)案，決定本預(yù)案的啟動與終止；健全應(yīng)急管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作措施；在校園外來暴力侵害事件處置工作中統(tǒng)一指揮、科學(xué)決策，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援；控制事態(tài)發(fā)展，把事件造成的損失降到最低，盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序。（二）專項(xiàng)工作組通訊聯(lián)絡(luò)組組長：XX組員：教導(dǎo)處干事職責(zé)：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)毓?、醫(yī)療等救助部門，負(fù)責(zé)在第一時間向上級部門報告事件發(fā)生和現(xiàn)場搶救、處置情況，做好相關(guān)信息的采集與留存和現(xiàn)場的取證、信息的整理和報送等工作，按照學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的意見向社會有關(guān)部門發(fā)布信息。疏散引導(dǎo)組組長：XX成員：級部主任、班主任、教師職責(zé)：引導(dǎo)全體師生迅速疏散、轉(zhuǎn)移到安全地帶?，F(xiàn)場救護(hù)組組長：XX成員：衛(wèi)生保健教師、心理咨詢教師及心理課教師職責(zé)：根據(jù)情況撥打120急救電話請求急救并配合醫(yī)務(wù)人員做好救治工作。安全保衛(wèi)組組長：XX成員：政教處干事保安職責(zé)：負(fù)責(zé)控制不法分子、事件現(xiàn)場的警戒，現(xiàn)場秩序的維護(hù)，阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場，引導(dǎo)公安、醫(yī)務(wù)車輛駛?cè)氍F(xiàn)場，配合衛(wèi)生部門施救，防止事態(tài)擴(kuò)大。后勤保障組組長：XX成員：總務(wù)工作人員職責(zé)：負(fù)責(zé)車輛調(diào)動，人員調(diào)集，工具、設(shè)備物資以及受傷人員生活物品的供應(yīng)。善后處置組組長：XX成員：學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：負(fù)責(zé)師生及學(xué)生家長的思想工作，做好傷病師生的安撫慰問工作；配合相關(guān)部門調(diào)查，恢復(fù)正常的教學(xué)秩序;聯(lián)系保險公司，對傷亡學(xué)生進(jìn)行理賠，妥善處理各種善后事宜。二、預(yù)防預(yù)警及防范措施健全制度落實(shí)責(zé)任。制定預(yù)防外來暴力侵害事件相關(guān)工作制度，將各項(xiàng)職責(zé)層層分解，責(zé)任到人，明細(xì)相關(guān)崗位的安全管理和教育責(zé)任。加強(qiáng)校園“三防”建設(shè)，配足保安人員，配齊安保器材，放置位置便于取用；安裝電子監(jiān)控、“一鍵報警”裝置，加強(qiáng)保安人員培訓(xùn)，提升學(xué)校防暴技防水平和保安防范處置能力。制定門衛(wèi)管理、警校聯(lián)動等防范校外暴力事件管理制度，織密安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格落實(shí)上課期間校園封閉管理和出入校門登記查驗(yàn)制度；嚴(yán)格執(zhí)行教師上課點(diǎn)名制度和學(xué)生在校外出請銷假制度，嚴(yán)禁無關(guān)人員或管制刀具等危險品進(jìn)入校園。加大領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班及校園周邊巡查力度，每天做好放學(xué)后清校工作，與轄區(qū)公安派出所的部門建立警校聯(lián)動機(jī)制，確保學(xué)校周邊平安。建立完善學(xué)校防暴力侵害事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織保安及師生開展防外來暴力侵害應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)對外來暴力侵害的自我保護(hù)能力。加強(qiáng)對師生的安全法治教育，對師生進(jìn)行防暴常識教育，提升師生防暴意識和自護(hù)能力。三、應(yīng)急處置一旦發(fā)生學(xué)校暴力侵害事件，以保護(hù)學(xué)生的生命安全為主要目的，要按下列程序處置：當(dāng)發(fā)生外來暴力侵害事件，保安先組織學(xué)生疏散到安全地方，向校長匯報，啟動預(yù)案。第一目擊者按一鍵報警按鈕，或是撥打110報警電話；再以最有效的方式（廣播、鈴聲、報警聲）通知全校師生，并及時與校長或值班領(lǐng)導(dǎo)通報情況。應(yīng)當(dāng)立即啟動應(yīng)急處置預(yù)案。（1）疏散引導(dǎo)組的教師接到警報后，應(yīng)當(dāng)立即安撫學(xué)生，保持鎮(zhèn)靜，保持警惕；如果適逢課間活動或是正在組織室外活動、體育活動的，值勤教師、上課教師應(yīng)當(dāng)立即協(xié)助疏散引導(dǎo)組的教師，疏散、保護(hù)學(xué)生轉(zhuǎn)移到到安全地方。（2）各工作小組接到警報后，要立即按照各自的職責(zé)展開工作。安全保衛(wèi)組的成員要在公安人員到達(dá)之前，利用器械，與歹徒展開周旋，盡力制止犯罪行為，規(guī)勸其終止犯罪或是強(qiáng)制其終止犯罪。如果發(fā)生劫持人質(zhì)事件，要優(yōu)先保證人質(zhì)的安全，保護(hù)好現(xiàn)場和附近的其他學(xué)生。疏散引導(dǎo)組的成員要引導(dǎo)學(xué)生按照平時疏散演練的路線轉(zhuǎn)移到俺去區(qū)域。通訊聯(lián)絡(luò)組的成員要第一時間把事件向分管局長或是安全科、辦公室匯報，迅速聯(lián)系公安派出所、消防、救護(hù)社區(qū)等有關(guān)部門、單位等，尋求必要的援助。如有人員傷亡，應(yīng)該保護(hù)學(xué)生搬離危險區(qū)域，以便救護(hù)組立即組織人員對受傷人員進(jìn)行應(yīng)急搶救處置，后勤保障組立即調(diào)配救援物資，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院救治（輕傷由教師護(hù)送，重傷由120救護(hù)），并通知其家長或是其他監(jiān)護(hù)人；心理咨詢教師要及時對的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，把對學(xué)習(xí)的負(fù)面影響降到最低。如果接到報告，學(xué)生在校外受到傷害，執(zhí)勤教師要第一時間趕往現(xiàn)場，若在現(xiàn)場，第一時間維持秩序，盡快將事發(fā)地點(diǎn)內(nèi)學(xué)生帶離現(xiàn)場，隔離事發(fā)范圍，防止其他學(xué)生及他人進(jìn)入事發(fā)地，增加傷害可能，及時向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報，撥打110、120、119，聯(lián)系公安派出所、急救中心、消防等相關(guān)部門，獲得專業(yè)支持和保障，遏制暴力行為。在限制了傷害繼續(xù)發(fā)生的前提下，再對已傷害情況進(jìn)行評估，對受傷人員進(jìn)行及時的醫(yī)護(hù)治療、心、理咨詢輔導(dǎo)等后續(xù)事件。四、信息報告領(lǐng)導(dǎo)小組及時調(diào)查事發(fā)原因，形成調(diào)查報告，以書面報告形式上報教育主管部門。報告內(nèi)容：事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、原因、簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)、事件發(fā)生后所采取的措施及控制情況。事件補(bǔ)報：根據(jù)事件現(xiàn)場情況變化、受傷人數(shù)變化等，由領(lǐng)導(dǎo)小組及時向上級主管部門進(jìn)行情況補(bǔ)報。信息發(fā)布：外來暴力侵害事件對外消息發(fā)布，必須由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一發(fā)布，任何個人不得隨意發(fā)布消息，以免報道失實(shí)，造成混亂。事件結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)將處理結(jié)果上報上級教育主管部門。五、善后處置學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組成專班調(diào)查事件發(fā)生原因，形成書面調(diào)查材料報教育主管部門。安排心理教師、班主任做好其它學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，解除他們的恐慌心理，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。善后處置組做好家長安撫和保險理賠工作。做好輿情應(yīng)對工作，及時澄清社會謠傳。強(qiáng)化對學(xué)生的安全教育工作，汲取事件教訓(xùn)，完善防范措施。責(zé)任追究：學(xué)校對工作失職，不認(rèn)真履行疏導(dǎo)、保護(hù)、管理職責(zé)，釀成嚴(yán)重后果的有關(guān)責(zé)任人，根據(jù)事件情況進(jìn)行責(zé)任追究問責(zé)。校舍倒塌事故應(yīng)急預(yù)案為迅速、有效地處置校舍倒塌事故對教育教學(xué)及師生安全帶來的影響，最大限度地保障教育教學(xué)及學(xué)生生活的有序進(jìn)行，特制定本預(yù)案。學(xué)校校舍倒塌事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長電話副組長成員全體中層工作小組隊(duì)長電話副隊(duì)長指揮XX總體組織指揮，協(xié)調(diào)聯(lián)系各有關(guān)部門。一隊(duì)成員XX及小學(xué)樓全體教職員工，負(fù)責(zé)組織小學(xué)部全體師生有序撤離至東操場。二隊(duì)成員XX及中學(xué)樓全體教職員工，負(fù)責(zé)組織中學(xué)部全體師生有序撤離至西操場。三隊(duì)成員XX負(fù)責(zé)組織5號樓全體人員有序撤離至西操場.四隊(duì)成員XX及學(xué)生服務(wù)處人員，負(fù)責(zé)組織10號樓全體人員有序撤離至東籃球場。五隊(duì)成員XX帶領(lǐng)總務(wù)處、物業(yè)等相關(guān)人員搶險救災(zāi)及后勤保障。六隊(duì)成員XX搶救、照顧傷員。學(xué)校設(shè)立24小時值班電話：XX二、報告程序第一知情人將情況立即報告所屬部門領(lǐng)導(dǎo)，逐級報告校長，必要時直接報告校長。校長接報后視情況逐級上報。三、處置措施發(fā)現(xiàn)校舍倒塌，第一知情人立即報告學(xué)校校長，應(yīng)急小分隊(duì)人員立即趕赴現(xiàn)場搶救受傷人員。疏散圍觀學(xué)生，各班主任立即集合各班學(xué)生點(diǎn)名清人，發(fā)現(xiàn)有缺席學(xué)生要逐一將缺席學(xué)生的去向了解核實(shí)清楚。學(xué)校立即報告上級門。有傷亡人員，要立即撥打“120”請求救助。將受傷人員送到醫(yī)院進(jìn)行救治、并隨即通知受傷人員的父母。保護(hù)好現(xiàn)場，為勘測現(xiàn)場、確定事故原因提供依據(jù)。安撫學(xué)生情緒，解除學(xué)生的恐怖心理，維護(hù)好學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。做好傷、亡學(xué)生父母及親友的接待工作和解釋工作。四、注意事宜倒塌事故發(fā)生時間如果是下班時間，在校教師和門衛(wèi)應(yīng)及時報告校領(lǐng)導(dǎo)，及時組織搶救和事故處理。學(xué)生在校期間發(fā)生房屋倒塌事故，應(yīng)把疏散學(xué)生放在首位。事故發(fā)生后，校長負(fù)責(zé)向上級和相關(guān)部門報告，應(yīng)急小分隊(duì)隊(duì)長和成員負(fù)責(zé)組織人員疏散及求助。人員疏散：學(xué)生疏散時要以有序迅速為原則（不帶書包、不拖時間）；各班教師應(yīng)在最后離開危險區(qū)域；由班主任組織有序進(jìn)行，按照疏散的順序進(jìn)行疏散，疏散時無險情的樓層要讓有險情的樓層先疏散。各年級負(fù)責(zé)老師要進(jìn)行人員清查和紀(jì)律監(jiān)督。協(xié)助疏散：確保樓梯的暢通。傷病求助：發(fā)生事故后，傷病人員及時送往醫(yī)院進(jìn)行搶救，不提倡在警報解除前進(jìn)入倒塌現(xiàn)場進(jìn)行搶救，而應(yīng)在專業(yè)搶救人員的指揮下進(jìn)行；傷病人員臨時聚集點(diǎn)為田徑場。如有媒體采訪，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)接待。小學(xué)校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案為有效防治中小學(xué)生欺凌，依據(jù)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》及相關(guān)文件，制定本預(yù)案?！⒅笇?dǎo)思想立德樹人，大力培育和弘揚(yáng)核心價值觀，不斷提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以形成防治中小學(xué)生欺凌長效機(jī)制為目標(biāo)，以促進(jìn)部門協(xié)作、上下聯(lián)動、形成合力為保障，確保中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方，辦好人民滿意的教育，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和XX人創(chuàng)造良好條件。二、主要目標(biāo)防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達(dá)到1%，廣大師生的安全意識和自我保護(hù)能力明顯提高。防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達(dá)到1%。不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)⑴校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：XX副組長：XX組員：XX班主任應(yīng)變保護(hù)員：XX及保安現(xiàn)場救護(hù)員：XX疏散引導(dǎo)員：XX及相關(guān)班主任通訊聯(lián)絡(luò)員：XX組長全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動；向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作;向有關(guān)方面通報事故情況；向上級部門請求救援事項(xiàng)。⑵應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當(dāng)防衛(wèi)等。⑶人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護(hù)。⑷疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。四、預(yù)警預(yù)防1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防⑴原因分析：由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)、**人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。⑵預(yù)防措施：依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；各年級、班級要加強(qiáng)對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識；心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級實(shí)際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長；如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：應(yīng)變保護(hù)員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)；疏散引導(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負(fù)責(zé)摸清情況，同時向“110”和上級部門報告，傳達(dá)事故情況，保證通訊暢通；現(xiàn)場救護(hù)員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院治療。⑷事故調(diào)查，善后處理：學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒；學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。⑸紀(jì)律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。五、處置流程一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。5、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。中心小學(xué)特殊天氣應(yīng)急預(yù)案為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保障全校師生員工的平安工作,打造和諧校園，防范特殊天氣安全事故的發(fā)生，并能快速、及時、妥善的處理突發(fā)事件，切實(shí)有效降低特殊天氣安全事故的發(fā)生，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。一、學(xué)校特殊天氣安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：二、應(yīng)急措施（一）、在放學(xué)時間段遇到暴雨、大風(fēng)、重度霧霾等特殊天氣1、在放學(xué)階段，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，立即啟動特殊天氣應(yīng)急預(yù)案。2、校園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組迅速做出反應(yīng)，指揮各小組迅速到達(dá)指位置。3、學(xué)校保安打開大門讓學(xué)生家長進(jìn)入校園接孩子。4、值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要立即到崗組織學(xué)生放學(xué)。保安人員上崗維持學(xué)校的秩序。5、科任老師應(yīng)立即停止一切教學(xué)活動，讓學(xué)生留在課室;班任立即列班和科任老師一起組織學(xué)生放學(xué)。6、無家長接送的學(xué)生,班主任可視天氣情況組織學(xué)生延遲離校。（二）、在上學(xué)時間段遇到暴雨、大風(fēng)、重度霧霾等特殊天氣1、在上學(xué)階段，要根據(jù)氣象合發(fā)布的信息，立即啟動特殊天氣應(yīng)急預(yù)案。2、校園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組迅速做出反應(yīng)，指揮各小組迅速到達(dá)指定位置。3、遇嚴(yán)重影響出行的天氣,班主任利用班級微信群通知學(xué)生可晚上學(xué)或不上學(xué)；學(xué)校保安提前打開大門，讓學(xué)生隨時進(jìn)入校園到班級。4、班主任立即到班檢查到校人數(shù)并組織學(xué)生研究?？迫谓處熞綄W(xué)校進(jìn)行正常的工作。5、值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要立即到崗、保安人員上崗維持學(xué)校的秩序。（三）、在上課期間、誤間發(fā)生暴雨、大風(fēng)、重度霧霾等特殊1、值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師要積極巡查,勸阻學(xué)生到操場玩耍。2、當(dāng)班教師應(yīng)該組織好本班學(xué)生在教室研究。3、班主任要到班協(xié)助科任老師管理本班的學(xué)生。小學(xué)突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安全,我校結(jié)合實(shí)際情況,制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案一、組織領(lǐng)導(dǎo)為做好新冠防控工作，及時有效應(yīng)對校園突發(fā)疫情處置，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。1、指揮領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX，負(fù)責(zé)防控全面工作；副組長：XX，協(xié)助校長負(fù)責(zé)防控全面工作；成員：XX具體負(fù)責(zé)防控的日常工作。小組下設(shè)立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等，2、演練評估組組長：XX主要職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作。根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等。綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。3、疫情監(jiān)測組組長：XX主要職責(zé)負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測。疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查生病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況,確定確切接觸者。對生病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視,對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。4、現(xiàn)場消毒組組長：XX主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒。負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒。根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒,同時做好記錄。5、信息排查組組長：XX主要職責(zé)：排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院,并通知學(xué)生家長。按規(guī)定向上級門、疫情防控部門報告情況。協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。6、隔離工作組組長：XX主要職責(zé)：疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治。利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級。）確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立,避免交叉感染。7、宣傳維穩(wěn)組組長：XX主要職責(zé)普及疫情防控相關(guān)知識，負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,穩(wěn)定師生及家長情緒。對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心、態(tài)。二、場景設(shè)置及演練流程在開學(xué)前組織教職工開展疫情防控知識培訓(xùn)，并舉行防控應(yīng)急演練,使各工作組熟練工作流程，落實(shí)演練環(huán)節(jié)、進(jìn)一步提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力。場景一：入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要，演練從模擬學(xué)生排隊(duì)等候進(jìn)入校園開始，早晨入校時學(xué)生戴好罩，手持健康卡，并保持兩米左右間距,依次經(jīng)過測溫門進(jìn)行體溫檢測，并對學(xué)生自行車、書包等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)校入班上課。體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離送至復(fù)測區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測，同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。場景二:教室體溫檢測演練學(xué)生戴好罩進(jìn)入教室后，由班主任再次逐一對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，體溫全部正常，等候上課。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄。當(dāng)檢測有學(xué)生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系防疫辦公室人員及時將學(xué)生臨時帶至隔離室處理，由消毒組派專人對教室進(jìn)行清潔消毒。場景三:晨午檢演練學(xué)校每天以班級為單位對學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢，對缺勤學(xué)生進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。每天對教室、廁所、食堂等場所進(jìn)行至少3次通風(fēng)，每次通風(fēng)不少于三十分鐘，放學(xué)后進(jìn)行一次徹底消毒。場景四：異常情況處置演練當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，教師報告給學(xué)校防疫辦公室，然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室，同時將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。具體步驟如下：一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人,值班老師或班主任立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位,按照職責(zé)分工開展工作。隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后,再次測量體溫,并對疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場消毒組對該班教室進(jìn)行消毒。送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)：如果家長不能及時趕到就撥打120,如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校有關(guān)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診診治。排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量、記錄。上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，第一時間將感染情況和排查情況上報和疾控中心。消毒。立即對隔離觀察室、教室等場所進(jìn)行消毒。評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組逐級上報，最終確定是否停課。善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察，做好心理疏導(dǎo)；對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤,提高日常體溫監(jiān)測頻次。9、總結(jié)反思及改進(jìn)提高演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對演練情況進(jìn)行全面梳理，查缺補(bǔ)漏,針對不足收集教職工提出的意見建議，進(jìn)一步完善流程、細(xì)化措施，物質(zhì)到位、措施到位、落實(shí)到位。小學(xué)安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案―、學(xué)?；厩闆r小學(xué)前身為**小學(xué)，建于1995年，27年9月與原**小學(xué)合并，更名為**小學(xué)。學(xué)校位于駐地，占地面積306平方米，建筑面積17130平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班38個，在校學(xué)生1863人，教職工96人，公益性崗位1個，保安6名。學(xué)?，F(xiàn)有1棟教學(xué)樓，1棟辦公樓，校園西側(cè)為操場，北側(cè)為教師餐廳。我們本著“安全無小事，事實(shí)講安全”的原則，嚴(yán)格履行“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”和“三個必須”原則，嚴(yán)把安全關(guān)。為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序和校園公共安全，依據(jù)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。二、適用范圍本預(yù)案適用于校園內(nèi)、校園周邊以及學(xué)校組織的相關(guān)活動中，發(fā)生或可能發(fā)生的安全工作，包括學(xué)校校園內(nèi)外治安安全、學(xué)校交通安全、學(xué)校舉辦群體活動安全、學(xué)校公共衛(wèi)生安全，以及影響學(xué)校教學(xué)秩序和校園內(nèi)外師生生命、財(cái)產(chǎn)安全的其他事件。三、學(xué)校應(yīng)急指揮部應(yīng)急指揮部是學(xué)校整個應(yīng)急救援工作的指揮中心，負(fù)責(zé)向上級部門報告和請示，負(fù)責(zé)與應(yīng)急部門、社區(qū)聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)應(yīng)急期間各救援隊(duì)伍的運(yùn)作，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)應(yīng)急行動，保證應(yīng)急工作快速、有序、有效地進(jìn)行。（一）組成：指揮：副指揮：成員：（二）學(xué)校應(yīng)急指揮部職責(zé)決定安全應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍和資源的調(diào)動。向教育、當(dāng)?shù)亍⒐?、消防、醫(yī)療救護(hù)、安監(jiān)等有關(guān)應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系；消防等部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。向社區(qū)有關(guān)部門和單位通報事故情況和要求提供救援事項(xiàng)。向單位員工通報事故情況。6"艮據(jù)市授權(quán)，向新聞媒體公布事故情況。配合教育主管部門和相關(guān)部門負(fù)責(zé)事故原因調(diào)查和善后工作。（三）事故現(xiàn)場指揮職責(zé)事故現(xiàn)場指揮由應(yīng)急指揮部確定，其職責(zé)是：根據(jù)安全應(yīng)急救援預(yù)案，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，把事故消滅在初始狀態(tài)。指揮現(xiàn)場無關(guān)人員有序疏散，撤離到安全地方。負(fù)責(zé)救護(hù)受傷人員和尋找失蹤人員。負(fù)責(zé)現(xiàn)場應(yīng)急救援任務(wù)分配和人員調(diào)度。把事故情況可能造成的危害和求援事項(xiàng)向應(yīng)急報告。與消防等應(yīng)急部門合作，提供建議和信息。維持現(xiàn)場秩序，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的警戒和保護(hù)。負(fù)責(zé)事故后的現(xiàn)場清理工作。（四）日常及節(jié)假日值勤人員職責(zé)在事故發(fā)生初始階段，擔(dān)當(dāng)事故現(xiàn)場指揮。在確認(rèn)事故即將發(fā)生或已發(fā)生后，及時向單位領(lǐng)導(dǎo)報